生物人教版 (新课标)第一节 呼吸道对空气的处理优质课课件ppt

这是一份生物人教版 (新课标)第一节 呼吸道对空气的处理优质课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了呼吸系统，呼吸道的作用，由此可见，顺畅通过，湿润清洁，保护环境人人有责，声带位于喉，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

根据教材中的信息，在空格处填上适当的名称
咽 ：食物与空气的共同通道
为什么吃饭时不宜大声说笑?
（1）以C形软骨为支架，使气体顺畅通过
二、呼吸道对空气的处理
想一想：在患重感冒时，往往要用嘴呼吸。早上醒来时会有什么样的感觉？用鼻呼吸没有这样的感觉，为什么？
嘴呼吸：会有口干舌燥的感觉，因为空气带走了口腔的水分
鼻呼吸：不会有口干舌燥的感觉，因为鼻会处理空气
分析：试根据图片分析北欧人的鼻子形状和赤道附近人的鼻子形状上有何差异，为什么会出现这种差异？
呼吸道可以温暖吸入的空气。
（3）管壁内表面纤毛摆动，通过咳嗽排出灰粒、病菌和黏液（痰）。
呼吸道不仅能保证气体 ，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体 。
呼吸道对空气的处理能力是有限的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。
哮喘是支气管感染的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘、兽毛等物质引起。患哮喘时，由于气体进出肺的通道变窄，病人呼吸困难。
肺炎是一种严重的疾病，常表现为发烧、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促等，是由细菌、病毒等感染引起的。
2020年，我国发生了新冠肺炎，这是由空气中的病毒传播的呼吸道传染病
急性支气管炎患者若不及时治疗,容易患肺炎,这是?
尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。这些疾病发展到一定程度时，患者会出现胸闷、呼吸困难等症状，目前还没有令人满意的疗法。
想一想：动动嘴巴我们就能说能笑，这是嘴巴的功劳吗？我们依靠什么结构发出声音呢？
当两条声带拉紧，中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。
呼吸时，两条声带是分开的
2.呼吸道对空气的处理：保证气体顺畅通过；温暖空气；湿润空气；清洁空气
3.咽：消化道和呼吸道的共同通道；防止食物误入气管的结构是会厌软骨
1. 吸气时外界空气进入肺正确途径是（ ） A. 口→喉→咽→气管→支气管→肺 B. 鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 C 鼻→咽→喉→支气管→气管→肺 D. 鼻→喉→咽→气管→支气管→肺
2. 呼吸系统中，最主要的器官是（ ） A. 肺 B. 气管 C. 鼻 D. 支气管
3. 宣传“不要随地吐痰”主要是因为（     ） A. 要保持当地的文明水平 B. 痰内含有唾液淀粉酶 C. 痰迹影响环境美观 D. 痰内含有灰尘粒和细菌
4. 优美的生活环境和健康的生活方式是人们所追求的，但雾霾现象时有发生，下列与我们健康生活有关的说法中，不正确的是（ 　　）A. 用鼻呼吸时，鼻毛和粘膜能有效阻止空气中的颗粒物进入体内B. 植树造林绿化环境是防治空气污染的有效手段C. 减轻空气污染、改善空气质量的根本措施是减少污染物的排放D. 吸烟损害自己的呼吸道和肺等对环境没有危害