中考语文一轮专题复习：第2讲+现代文阅读——记叙顺序

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记叙文·记叙顺序【精准突破】一、分类 二、作用记叙顺序                       作用分析（往往与段落作用分析题结合） 顺叙内容上：按照事情发展的顺序描述，叙事有头有尾。结构上：使得文章内容条理清晰。效果上：使读者容易理清文章脉络，令人印象深刻。 倒叙内容上：交代了……内容。结构上：设置了悬念，使得情节曲折，形成呼应、照应。效果上：吸引读者阅读兴趣，引发读者思考，突出主题，避免平铺直叙。 插叙内容上：补充交代了……内容、原因，使文章内容更加完整丰富。结构上：①承接上文，引出下文；②为下文……情节做铺垫；③形成对比效果上：突出主题，使文章内容更加丰富，人物形象更加丰满，增强文章可读性和感染力。【精讲精练】一、阅读下面文章，完成练习。三件不能让母亲知道的往事（节选）    ①我是个乡下孩子。母亲是土生土长的乡下人，没有什么文化。但没有文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学而比有文化的母亲少一分，只不过有的时候会用“特别”的形式表现出来而已。②高三那年的一个周末，母亲第一次搭别人的车来到县城的一中，给我带来一盒营养液。母亲说：“听别人说，这东西补脑子，喝了它，准能考上大学。”我嘟囔着：“这么贵，又借钱了吗？”母亲一笑：“没有！使用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重的东西了。③母亲走后，我打开一小瓶营养液，慢慢地喝下了那浑浊的液体。没想到当天晚上我便被送进医院。原来母亲千辛万苦带来的那盒营养液是仿冒伪劣的产品。④那年我接到大学录取通知书的时候，母亲欣慰地说：“那营养液还真是没有白换，真是没有白喝呀！当初你爸还怕人家骗咱们呢！”我只是使劲地点头。本文采用了什么记叙顺序？___________________________________________________________________________第②至第④自然段的记叙顺序是什么？请把标志性的词句找出来。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________如果将第①自然段调整到第④自然段后面，这样效果好不好？为什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】1.本文采用了倒叙的记叙顺序。第②至第④自然段采用的是顺叙的记叙顺序。标志词有“一个周末”“母亲走后”“那年我接到大学录取通知书的时候”。①不好，如果把位置调整之后，就没有倒叙的作用了；②倒叙在内容上交代了母亲对“我”关爱的“特别”形式；③倒叙在结构上设置了悬念，使得情节曲折，文章内容前后照应；④吸引读者阅读兴趣，引发读者思考，突出了母爱的深厚，避免平铺直叙。二、阅读下面的文章，回答问题。远洋电话连续两年的央视春晚会上，两部以军旅生活为题材的小品，都让人们深深感动。哪些坚守在边防线上的军人，他们是我们的兄弟姐妹，是我们的亲人。我们春节团圆，他们却在默默地为我们站岗，我们怎么能不感动呢？
    一直以为，这样的情节虽然动人，却离自己很远。然而身边亦发生了这样一个感人肺腑的真实故事！
    年初七，刚上班，就听到办公室里热闹的喧哗声。走过去一看，同事老汤正在眉飞色舞地对大家说，春节晚会上，他看见他的外甥了！谁啊？大家以为是哪个明星。“就是海军护航编队，打击索马里海盗的那个海军护航编队啊！他们在印度洋上向全国人民拜年了，你们看到了吧，前面一排手持国旗右下角的那个海军战士，那就是我外甥啊！"老汤激动地比划着。
    这个镜头我们都看见了，但说实话，谁也没注意右下角的那个海军战士。那么多战士，哪看得清啊。
    原来，大年初二，老汤就赶到嘉兴，给姐姐一家拜年。刚吃过晚饭，姐姐家的电话铃声突然响起来了，一接，竟然是外甥从印度洋的军舰上打回来的。老汤说，这个电话，可把姐姐一家人激动坏了，趴在话机旁，却不知道说什么好。
    呷口水，老汤看看大家，忽然问道："你们绝对想不到，外甥说的一句话把大家惹哭了。"
    还没等大家猜这个谜，老汤就迫不及待地揭谜底了："妈，你知道我想吃什么吗？家里的炒青菜。""军舰出远海，有时一连几天都吃不上一口新鲜蔬菜，大都是吃罐头冷冻食品。"老汤又补充道。这倒是我们没有想到的，设施那么先进的军舰上，军人的生活还这么艰苦啊。老汤告诉我们，他这个外甥，当兵十一年了，几年才能回来一次。部队保密性强，常常几个月家里都不知道他的行踪，惟一的联系方式，是外甥主动打电话回家。也不知道什么时候他会打电话回来，所以，任何时候，老汤的姐姐家，都会留一个人在家，为的就是等待外甥的电话。
    接下来老汤说的这件事，同事们的眼圈，都有点红了。"外甥前年结了婚，去年喜得千金。可是，孩子出生快一年了，爸爸还一次没见过。外甥打电话回来时，孩子正甜甜地睡着。为了让他听听女儿的声音，外甥媳妇想喊醒女儿，可是，怎么喊就是喊不醒。情急之下，外甥媳妇用手狠狠地拧了孩子的屁股。孩子疼得（哇哇）大哭。"
    老汤吸了一口烟，继续说："电话那头，外甥肯定是又心喜又心疼，他大喊'听见了，听见了！爸爸这次执行完任务，一定回家看你！'"
    香烟袅袅，老汤自言自语地说："不到一岁的孩子，哪里听得懂啊，她只是拼命地哭泣，她的妈妈掐痛她了。"
    大家沉默了，有的悄悄抹去了眼角的泪花。老汤忽然对我说："把我外甥这个故事写下来，也许，会成为明年春晚的一个节目。"
1.从记叙顺序来看，第7段属于______（记叙顺序）其作用是：________________________________________________________________________________________________
【答案】插叙。①内容上，补充交代了老杨年初二到姐姐家拜年，接到外甥的远洋电话，使文章内容更加完整丰富。②结构上，引出下文。③效果上，使文章内容更加丰富，使老杨的人物形象更加丰满，增强文章可读性和感染力。【巩固练习】一、阅读下面文章，回答问题。复活的南天竹①供职于市机械研究所的工程师沈振甫，在城郊云巢山上发现一株被斩去主干的南天竹。他痴痴望了半天。主干没有了，但突出的根部边侧又萌出一枝细细的绿茎。从疙里疙瘩、伤痕累累的树桩可以判断，它的主干和主枝曾一次次地被斩劈。他把它掘了回来。
    ②南天竹栽种在盆里，放在阳台的栏杆花架上。没多久，这南天竹就打起精神，挺伸枝干，舒展开蜷缩的羽状叶片；微紫带绿的枝条在风中有节奏地摇摆着，显示出强劲的生命力，沈振甫一向冷峻的脸上就有了暖暖的乐意。几乎成了习惯了，上班之前，下班之后，他要为南天竹松松土、浇浇水，然后凝视片刻。看他的神情，那嶙屿、突兀、残损的植株仿佛成了无言的画、无字的诗。他对它真是宠爱有加。
    ③那年夏季，沈振甫去南方出了趟差。返家后，他的心一愣：只十来天功夫，这盆南天竹的叶子全枯了，新长成的枝干变成褐黑色的朽木，全没有了生气。以后的几天，尽管他倍加呵护，但它病恢恹地再没有苏醒过来。不久，为数不多的叶子全部脱落，树桩盆景成了光秃秃的木疙瘩。沈振甫在心疼之余，仍怀着希冀，将它搬进搬出，松土浇水，指望它什么时候会突然萌出绿意来。
    ④这天，他下班回家，在底楼的垃圾箱里，一眼就发现了这株枯柴般的南天竹。他拎起它，瞪瞪瞪走进家门，气呼呼地问妻子："是你干的好事，你把它扔了？"温顺贤淑的妻子从没见夫君发这么大的火，小心翼翼地问："老沈，你怎么啦！你又不是不知道，它已经……""你是说，它已经死了？哼，它怎么会死呢？这么快……"沈振甫有失斯文地大声吼叫着。少顷，他用颤抖的手，重新把它种在盆里，又把盆移到阳台阴凉的角落。
    ⑤他默默地坐在阳台上，许久，许久。
    ⑥妻子默默地陪坐着，眼睛湿润地看着他。她和他是患难夫妻。她怎么会不理解他呢。沈振甫是老知青，受过的苦楚、凌辱和折磨委实不算少。这株备受刀砍兽侵的树桩疙瘩，不正是他坎坷人生的缩影吗？当年，他在农村病得死过去，已被医院拒收，是房东大娘一一他以后的岳母，一口粥一勺药地喂他，他才奇迹般地活了过来。这株草木与他同病相怜呀！想到这一层，妻子竟呜咽起来。⑦如果说单位里工作的劳累没有拖垮他，那么这盆小小的树桩却叫他魂牵梦绕、 憔悴不堪，使得他妻子不忍相望，又苦于无力相助。沈振甫的精神蔫了，他终于在秋季里的一天，晕倒在研究所的描图桌旁。他被送进医院急救。半个月后，他康复出院了，但身子仍很虚弱。当他踏进家门，走近阳台时，眼睛顿时发亮，惊喜得喊出声来："哟？"南天竹复活了，枝干发青了，有了披针型小叶，枝丫断痕处闪烁着新鲜的暗红色。⑧他手舞之，足蹈之，眼眸里有种年轻的光点在跃动。"一个人怎么能没有信念呢？做事怎么能丧失信心呢？"他翻来覆去地对妻子这么说。⑨妻子看到他如此高兴，却忍不住掉头悄悄抹擦泪痕。沈振甫哪里知道呀，这株树桩，是她托人到花卉市场访到的，又请老花匠精心制作成相似的株形，像刚刚复苏的模样。为了夫君的健康，她愿永远保守。⑩自此，沈振甫像换了个人似的，生气勃勃的样子仿佛年轻了好多岁。与此同时，他主攻的科研项目，在连连受挫后，终于显露曙光，有了实质性的突破。一天夜里，当沈振甫熟睡后，梦呓伴着鼾声而出：“生命只有一次，但复活的情形却是可以模拟的。”妻子听到了，而且是听懂了夫君的心语。 ※第⑥段画线部分采用了什么记叙顺序？在文中的作用是什么？___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________【答案】采用了插叙的记叙顺序。①内容上：补充交代了沈振甫先前所受的苦难，与这株“南天竹”有着相同的经历；②结构上：承接上文，沈振甫因为南天竹的枯萎感到难过；③效果上：更能突出了沈振甫对这株“南天竹”喜爱之情。    二、阅读下面文章，回答问题。槐花汪曾祺玉渊潭洋槐花盛开，像下了一场大雪，白得耀眼。来了放蜂的人。蜂箱都放好了，他的"家"也安顿了。一个刷了涂料的很厚的黑色的帆布棚子。里面打了两道土堰，上面架起几块木板，是床。床上一卷铺盖。地上排着油瓶、酱油瓶、醋瓶。一个白铁桶里已经有多半桶蜜。外面一个蜂窝煤炉子上坐着锅。一个女人在案板上切青蒜。锅开了，她往锅里下了一把干切面。不大会儿，面熟了，她把面捞在碗里，加了作料、撒上青蒜，在一个碗里舀了半勺豆瓣。一人一碗。她吃的是加了豆瓣的。蜜蜂忙着采蜜，进进出出，飞满一天。我跟养蜂人买过两次蜜，绕玉渊潭散步回来，经过他的棚子，大都要在他门前的树墩上坐一坐，抽一支烟，看他收蜜，刮蜡，跟他聊两句，彼此都熟了。这是一个五十岁上下的中年人，高高瘦瘦的，身体像是不太好，他做事总是那么从容不迫，慢条斯理的。样子不像个农民，倒有点像一个农村小学校长。听口音，是石家庄一带的。他到过很多省。哪里有鲜花，就到哪里去。每年都到南方去过冬，广西，贵州。到了春暖，再往北返。女人显然是他的老婆。不过他们岁数相差太大了。他五十了，女人也就是三十出头。而且，她是四川人，说四川话。我问他：你们是怎么认识的？他说：她是新繁县人。那年他到新繁放蜂，认识了。她说北方的大米好吃，就跟来了。一天，我没有看见女人，问养蜂人，她到哪里去了。养蜂人说：到我那大儿子家去了，去接我那大儿子的孩子。他有个大儿子，在北京工作，在汽车修配厂当工人。她抱回来一个四岁多的男孩，带着他在棚子里住了几天。她带他到甘家口商场买衣服，买鞋，买饼干，买冰糖葫芦。男孩子在床上玩鸡啄米，她靠着被窝用钩针给他钩一顶大红的毛线帽子。她很爱这个孩子。这种爱是完全非功利的，既不是讨丈夫的欢心，也不是为了和丈夫的儿子一家搞好关系。这是一颗很善良，很美的心。孩子叫她奶奶，奶奶笑了。过了几天，她把孩子又送了回去。过了两天，我去玉渊潭散步，养蜂人的棚子拆了，蜂箱集中在一起。等我散步回来，养蜂人的大儿子开来一辆卡车，把棚柱、木板、煤炉、锅碗和蜂箱装好，养蜂人两口子坐上车，卡车开走了。玉渊潭的槐花落了。1．从全文来看，作者采用了怎样的记叙顺序？请简要说明。___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________2．文章第四、五段是插叙，请指出作者插叙了哪些内容，有什么作用？___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________【参考答案】顺叙。文章由“玉渊潭洋槐花盛开，像下了一场大雪，白得耀眼”开头，结尾用“玉渊潭的槐花落了”结束，从槐花的盛开到凋落，按照时间先后顺序行文，脉络分明。  作者插叙了养蜂男子的个人情况和他老婆与之相识的简单经过。①内容上：让我们对养蜂人有了更多的了解，内容丰富；②结构上：承接上文，引出下文；③效果上：使养蜂人的形象更加丰满，增强文章可读性和感染力。