九年级上册23.3 方差教学ppt课件
展开能熟练计算一组数据的方差;
能用样本的方差估计总体的方差及根据方差做决策.(难点)
1.写出方差的计算公式:
2.意义:方差越大,数据的波动越大;方差越小,数据的波动越小.
张老师乘公交车上班,从家到学校有A,B两条路线可选择,他做了一番试验.第一周(5个工作日)选择A路线,第二周(5个工作日)选择B路线,每天两趟,记录所用时间如下表:
根据上表数据绘制的折线统计图如图所示.
(1)从图形看,哪条路线平均用时少,哪条路线用时的波动大?
(2)用计算器分别计算选择A,B两条路线所用时间的平均数和 方差.
(3)如果某天上班可用时间只有40 min,应选择走哪条路线?
(4)如果某天上班可用时间为50 min,又应选择走哪条路线?
(1)从直观上看,A路线平均用时少,但用时的波动较大,说明A路线通行不顺畅.B路线的平均用时较多,但用时比较稳定,可能B路线较长,但通行较顺畅.
(3)当上班可用时间只有40 min时,应选择走A路线,因为在10次记录中,B路线所有用时都超过40 min,而A路线有6次用时不超过40 min.
(4)当上班可用时间为50 min时,应选择走B路线.
由于 , 所以A路线平均用时少,但用时波动较大.
例2 测试甲、乙两个品牌的手表各50只,根据日走时误差数据绘制的统计图如图所示.从日走时误差角度比较这两个品牌手表的优劣.
5.从日走时误差的绝对值不超过1 s的手表所占的百分比看,如何比较这两个品牌手表的优劣?
1.通过什么统计量可以比较这两个品牌手表的优劣?
2.如果甲、乙两个品牌的手表的日走时误差的平均数均为0,通过什么统计量比较手表的优劣?
3.如何计算两种品牌手表的方差?
4.如何用方差的大小比较手表的优劣?
解:经计算知,甲、乙两个品牌手表日走时误差的平均数均为0.两组数据的方差分别为:
×[(-2) 2×5+(-1) 2×11+02×17+12×13+22×4]=1.2,
×[(-3) 2×2+(-2) 2×6+(-1) 2×11+02×14+12×8+22×6+32×3]=2.24.
因为 ,所以从日走时误差方差的角度看,甲品牌优于乙品牌.
从日走时误差的绝对值不超过1 s的手表所占的百分比看,甲品牌为82%,乙品牌为66%,甲品牌优于乙品牌.
1. 甲、乙两名学生在相同的条件下各射靶10次,命中的环数如下:甲:7,8,6,8,6,5,9,10,7,4乙:9,5,7,8,7,6,8,6,7,7 经过计算,两人命中环数的平均数相同,但s2甲 s2乙,所以确定 去参加比赛.
甲、乙两班各有8名学生参加数学竞赛,成绩如下表:
请比较两班学生成绩的优劣.
1.一城市准备选购1000株高度大约为2 m的某种风景树来进行街道绿化,有四个苗圃生产基地投标(单株树的价格都一样).采购小组从四个苗圃中都任意抽查了20株树苗的高度,得到的数据如下:
请你帮采购小组出谋划策,应选购( )A.甲苗圃的树苗B.乙苗圃的树苗C.丙苗圃的树苗D.丁苗圃的树苗
2.甲、乙、丙三台机床生产直径为60 mm的螺丝,为了检验产品质量,从三台机床生产的螺丝中各抽查了20个测量其直径,进行数据处理后,发现这三组数据的平均数都是60 mm,它们的方差依次为
根据以上提供的信息,你认为生产螺丝质量最好的是 机床.
解析:因为 ,所以乙机床生产的螺丝质量最好.故填乙.
3.为了考察甲、乙两种小麦的长势,分别从中随机抽取10株麦苗,测得苗高(单位:cm)如下表.
(1)分别计算两种小麦的平均苗高;(2)哪种小麦的长势比较整齐?
4.甲、乙两台机床同时生产一种零件.在10天中,两台机床每天出次品的数量如下表.
(1)分别计算两组数据的平均数和方差;(2)从计算结果看,在10天中,哪台机床出次品的平均数较小?哪台机床出次品的波动较小?
5.甲、乙两台包装机同时包装糖果.从中各抽出10袋,测得它们的实际质量(单位:g)如下表.
(1)分别计算两组数据的平均数和方差;(2)哪台包装机包装的10袋糖果的质量比较稳定?
6.为了从甲、乙两名学生中选择一人去参加电脑知识竞赛,在相同条件下对他们的电脑知识进行10次测验,成绩(单位:分)如下:
(2)利用以上信息,请从不同的角度对甲、乙两名同学的成绩进行评价.
从众数看,甲成绩的众数为84分,乙成绩的众数是90分,乙的成绩比甲好;
从方差看,s甲2 = 14.4, s乙2 = 34, 甲的成绩比乙稳定;
从甲、乙的中位数、平均数看,中位数、平均数都是84分,两人成绩一样好;
从频率看,甲85分以上的次数比乙少,乙的成绩比甲好.
方差的作用:比较数据的稳定性
根据平均数判断出谁好,根据方差判断出谁的波动大.
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