![高中生物高考解密15 人体的内环境与稳态(分层训练)(原卷版)第1页](http://www.enxinlong.com/img-preview/3/11/14090213/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![高中生物高考解密15 人体的内环境与稳态(分层训练)(原卷版)第2页](http://www.enxinlong.com/img-preview/3/11/14090213/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![高中生物高考解密15 人体的内环境与稳态(分层训练)(原卷版)第3页](http://www.enxinlong.com/img-preview/3/11/14090213/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
高中生物高考解密15 人体的内环境与稳态(分层训练)(原卷版)
展开
这是一份高中生物高考解密15 人体的内环境与稳态(分层训练)(原卷版),共6页。试卷主要包含了内环境各组成之间的关系,体温调节和水盐平衡调节等内容,欢迎下载使用。
解密15 人体内环境与稳态A组 考点专练考向一 内环境各组成之间的关系 1.(2021·天津滨海新区·高二期末)正常情况下,人体具有维持内环境相对稳定的能力,下列叙述正确的是( )A.人吃进去酸性或碱性的食物会使血浆pH发生紊乱B.CO2是人体细胞呼吸产生的废物,不参与维持内环境稳态C.神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制D.血浆的pH是由血浆中的氢离子维持的,与其他物质无关2.(2021·成都市郫都区川科外国语学校高二期末)下列有关稳态的叙述中,正确的是( )A.稳态是机体通过消化、呼吸、循环、泌尿这四个系统的协调活动来维持的B.稳态是机体在神经系统的协调下,通过各器官系统的协调活动来共同维持的C.在正常情况下,内环境的各种理化性质是保持不变的D.机体维持稳态的主要调节机制是神经—体液—免疫调节网络3.(2021·成都市郫都区川科外国语学校高二期末)下图是人体某局部组织的模式图,图中箭头表示物质的交换方向,A、B、C表示结构,①②③④表示液体,下列说法不正确的是( )A.①②③④中,不属于内环境的成分的是④B.①②③④两两之间都能够相互转化C.构成B的细胞生存的内环境是①②D.发生过敏反应时,A的通透性增强4.(2021·辽宁大连市·高二期末)下列有关科学家及其所作贡献的叙述,错误的是( )A.坎农提出稳态的概念,认为稳态是一种动态的平衡B.斯他林和贝利斯发现了第一种动物激素——促胰液素C.班廷将胰岛产生的与糖尿病有关的物质命名为胰岛素D.温特将引起胚芽鞘弯曲生长的物质命名为生长素5.(2021·辽宁大连市·高二期末)内环境是机体内细胞生活的直接环境。下列叙述正确的是( )A.血浆中的血红蛋白属于内环境的重要成分B.发生过敏反应时产生的组织胺可引发组织水肿C.人体剧烈运动时产生乳酸的过程发生在内环境中D.内环境的形成与维持不需要细胞的参与 考向二 体温调节和水盐平衡调节6.(2021·哈尔滨市·黑龙江实验中学高二期末)下列稳态失调与相应疾病间的对应关系,不正确的是( )A.感冒发烧,食欲不振——体温过高,酶活性降低B.中暑——机体体温调节失衡,水盐平衡失调C.高原反应——机体散热受阻,致使散热量小于产热量D.尿毒症——尿素等代谢废物在体内积累7.(2021·河南驻马店市·高二期末)现下全国各地涌现出的各类共享单车是共享经济的一种方式,骑行是当前比较流行的健身方式,在骑行过程中身体会发生相应的生理变化,下列有关叙述,不正确的是( )A.骑行中,人体的热量来源主要来自骨骼肌细胞中有机物的氧化放能B.骑行中产生的CO2会刺激呼吸中枢下丘脑,从而加快呼吸运动C.骑行中会大量出汗,细胞外液渗透压的变化会刺激下丘脑渗透压感受器,从而使垂体释放的抗利尿激素增多D.长时间的骑行,人体的血糖含量仍维持在0.8~1.2g/L,补充血糖含量的途径有肝糖原的分解和非糖物质的转化8.(2021·辽宁丹东市·高二期末)水和无机盐的平衡对内环境稳态具有重要意义,下列叙述错误的是( )A.K+在维持细胞内液渗透压上起决定性作用,血钾含量过低会导致心律异常B.洄游鱼类从海水移动到淡水时,可通过激素调节使肾小球滤过率增大,减少肾小管对水的吸收,加强吸盐能力C.大面积烧伤的病从由于严重脱水,血钾含量升高,细胞外液渗透压升高,此时血液中的醛固酮浓度会降低D.人体内Na+几乎全部由小肠吸收,主要经肾随尿排出,排出量几乎等于摄入量9.(2021·四川绵阳市·三台中学实验学校高二期末)关于水和无机盐平衡及其调节的叙述正确的是( )A.当人体失水过多时,下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强,大脑皮层也会产生渴觉B.K+在维持细胞外液渗透压上起到决定性作用C.人体中Na+的主要来源是食物,几乎全部由小肠吸收,主要排出途径是大肠D.人在饮水不足时,通过减少排尿量就可以维持内环境稳定10.(2021·四川成都市·高二期末)在炎热的夏季,一同学长时间大量排汗导致机体脱水时会发生的生理现象是( )A.会在大脑皮层中的相关区域产生渴感B.血浆渗透压降低引起抗利尿激素分泌增加C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D.肾脏对水的重吸收作用减弱,尿量增加 B组 专题综合练1.(2021·和平区·天津一中高二期末)下列有关内环境及其稳态的叙述中,正确的有( )①神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制②内环境由细胞内液和细胞外液组成③内环境处于稳态时,其渗透压、温度和PH恒定不变④淋巴液、组织液与血浆相比,最主要的差别在于血浆和组织液中蛋白质含多⑤稳态遭到破坏必然引起酶促反应速率加快⑥稳态是机体进行正常生命活动的必要条件A.①③⑤⑥ B.①②④⑥ C.①⑥ D.①④⑤⑥2.(2021·天津高二期末)稳态是生命系统的特征,也是机体存活的条件。判断下列与人体稳态有关的表述正确的是( )A.人吃进酸辣粉或碱性饼干,会使血浆pH发生紊乱B.在正常情况下,一个人的体温是恒定不变的C.CO2是人体细胞呼吸产生的废物,不参与维持内环境的稳态D.有的人常吃咸鱼、咸菜,但他细胞外液的渗透压仍能保持相对稳定3.(2021·天津高二期末)如图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程,其中 A、B 代表系统。下列叙述错误的是( )A.从外界环境摄入O2进入肝脏细胞的途径为:外界环境→呼吸系统→A→①→②→肝脏细胞B.①中含有葡萄糖、胰岛素、血浆蛋白等物质C.毛细淋巴管壁细胞生活的环境是②③D.肾小球肾炎(肾小球的通透性增加)导致①渗透压增加,②渗透压减少4.(2021·长春市第二十九中学高二期末)下列能导致组织水肿的因素中,不包括( )A.营养不良 B.毛细淋巴管堵塞,淋巴回流受阻C.静脉输入血浆蛋白 D.毛细血管破损5.(2021·山西省长治市第二中学校高二期末)下列关于正常人体生命活动调节的叙述,正确的是( )A.持续发烧38℃的病人,其产热量等于散热量B.炎热环境刺激可使甲状腺分泌的激素明显增加,机体散热增加C.寒冷时,下丘脑体温调节中枢接收兴奋后会产生冷觉D.血糖低于正常值时,肝糖原、肌糖原可以分解成葡萄糖进入血液6.(2021·辽宁葫芦岛市·高二期末)在长跑比赛时,运动员的体内会发生复杂的生理变化,如机体大量产热、出汗等。下列相关叙述正确的是( )A.大量产热会使体温急剧升高B.大量出汗会使血浆的pH下降C.大量出汗可使血浆渗透压降低D.大量出汗有利于机体体温的稳定7.(2021·天津和平区·高三期末)下列关于人体内环境的叙述,错误的是( )A.细胞内有些物质不能进入内环境,因为细胞膜具有选择透过性B.垂体向内环境释放较多的抗利尿激素会使内环境中渗透压升高C.由于缓冲物质的存在,内环境的pH仅在微小范围内波动D.由于机体的产热量与散热量有差异,故内环境的温度并非恒定不变 二、综合题8.(2021·甘肃武威市·武威十八中高二期末)根据下图回答有关问题:
(1)写出图1中下列液体的名称A液_____;B液_____;C液_____, 其中A液与B液和C液在成分上的主要区别是_____。(2)细胞1所处的内环境是_____。(3)写出图2中标号①②代表的系统分别是:①_____,②_____,(4)A液渗透压的大小主要是由_____和_____的含量决定的。(5)目前普遍认为,________________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。9.(2021·四川泸州市·高二期末)每年10月到次年3月是诺如病毒流行的季节,感染该病毒后会引发恶心、呕吐、发热、腹痛和腹泻等症状。据此回答下列问题。(1)少数诺如病毒的感染者会出现严重脱水现象,脱水后下丘脑合成的__________会增多,使尿量减少,从而减轻脱水症状。(2)人体感染诺如病毒后体温调定点将升高,引起发热症状。在体温升高的过程中,机体产热量__________(填“大于”“小于”或“等于”)散热量,服用退烧药物后,人体主要通过__________途径增加散热,以达到恢复正常体温的目的。(3)诺如病毒进入人体后机体将产生免疫应答:若病毒进入内环境,会引起浆细胞分泌相应的__________;若病毒已进入人体细胞,则通过__________(填细胞名称)的作用引起靶细胞发生凋亡。10.(2021·北京朝阳区·高二期末)人体的体温调定点在正常生理状态下为37 ℃。流感病毒感染会使体温调定点上升,引起机体发热。发热过程一般分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为发热体温上升期,机体体温调节过程示意图。请回答问题:(1)图中激素甲的名称是_________________。激素乙随________运输到全身,但仅作用于甲状腺细胞,这与甲状腺细胞细胞膜上具有特定的______有关。(2)人感染病毒后,致热性细胞因子刺激下丘脑中的____中枢,一方面通过_____调节的方式促进甲状腺激素分泌量的增加,增强细胞代谢,增加产热;另一方面传出神经末梢释放的________作用于效应器,从而调节机体产热或散热。在高温持续期,机体的产热量________(填写“大于”、“等于”或“小于”)散热量。(3)体温上升期,患者还伴有肌肉酸痛和头痛,产生痛觉的部位是________。高温持续期,人体有时会出现脱水现象,并伴随尿量减少,推测此过程中,垂体释放的抗利尿激素含量________。请写出一条物理降温的方法________。
相关试卷
这是一份高中生物高考解密24 酶的应用(分层训练)(原卷版),共9页。试卷主要包含了果胶酶在果汁生产中的作用,探究加酶洗衣粉的洗涤效果,固定化酶和固定化细胞等内容,欢迎下载使用。
这是一份高中生物高考解密26 基因工程(分层训练)(原卷版),共9页。试卷主要包含了基因工程的概念与操作工具分析,基因工程的操作步骤,基因工程的应用与蛋白质工程等内容,欢迎下载使用。
这是一份高中生物高考解密18 神经—体液—免疫(分层训练)(原卷版),共8页。试卷主要包含了免疫的功能异常与免疫应用等内容,欢迎下载使用。
![文档详情页底部广告位](http://www.enxinlong.com/img/images/257d7bc79dd514896def3dc0b2e3f598.jpg)