人教部编版八年级下册第六单元名著导读 《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记优质课课件ppt

这是一份人教部编版八年级下册第六单元名著导读 《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记优质课课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了关联课标，教材专题设计，学习目标，编词条知大概，做计划明方法，做笔记，实战演练，苦难的童年，理情节知历程，作业布置等内容，欢迎下载使用。

唯有经过千锤百炼才能铸就钢铁意志
《钢铁是怎样炼成的》导读课
【阅读与鉴赏】第四学段（7-9年级）4.欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得启示。7.分享阅读感受，开展专题探究，建构阅读整本书的经验。感受经典名著的艺术魅力，丰富自己的精神境界。
1.初步了解作者及作品主要内容（重点）；2.学习摘抄和做笔记的阅读方法（重点）；3.初步梳理保尔柯察金的成长史（难点）。
活动一：编词条，知大概
1.阅读课本第六单元名著导读，并为《钢铁是怎样炼成的》这本书编写“百度词条”。提示：词条中可包含作者、体裁、主要内容介绍、人物精神品质等信息，200字左右。
百度词条：《钢铁是怎样炼成的》
《钢铁是怎样炼成的》是尼古拉·奥斯特洛夫斯基（作者）所著的一部小说（体裁）。小说通过叙述保尔·柯察金虽然历经了战场上的搏杀、情感上的波折和工地上的磨难等一系列挑战，但却更加勇敢和坚强的一生（主要内容），赞扬了保尔为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质（人物精神）。这部书也启发我们要在艰难困苦中战胜敌人、战胜自己，成长为钢铁战士。
2.阅读名著书《走进名著》的第2-3段，为尼古拉·奥斯特洛夫斯基编写“百度词条”。提示：词条中可包含国籍、主要成长经历和作品等信息，200字左右。
百度词条：尼古拉·奥斯特洛夫斯基
尼古拉·奥斯特洛夫斯基（1904-1936），前苏联作家，出生在乌克兰的工人家庭。自幼家境贫寒，读到小学三年级就开始外出谋生，饱尝生活的艰辛与屈辱。13岁开始参加革命活动；15岁加入共青团并奔赴前线；16岁时在战斗中负重伤，右眼几乎失明；23岁时全身瘫痪；24岁时双目失明。同年，他首次尝试根据战斗回忆撰写小说，可惜遗失。短暂的懊丧之后，他重新投入创作，在病榻上历时三年终于完成了伟大的创作《钢铁是怎样炼成的》。
故事取材于他的亲身经历，尼古拉·奥斯特洛夫斯基就是现实生活中的保尔·柯察金。因此，这是一本自传体长篇小说。
活动二：做计划，明方法
小说分为两部，第一部主要以前苏联的国内战争为背景，第二部主要以经济恢复和社会主义建设为背景，各九章，共18章。阅读计划：每天中午一章，每周五章，四周内读完。
阅读方法：摘抄和做笔记阅读并圈画课本上的“读书方法指导部分”，明确摘抄和做笔记两种阅读方法。
就是选摘、抄录原文中的词语、句子、段落等。摘录的内容可以是原作的典故、数据、警句等，一般要根据学习、借鉴的意图来选择。
分为写提要和写心得两大类。写提要，就是用精炼的语言准确概括全书的基本内容或要点。写心得，则是记录自己阅读时产生的体验、感想，自己对作品的内容的看法和评价等。
快速阅读第一部的第一章，尝试为保尔苦难的童年写内容提要（文字、提纲、图表均可）。
活动三：理情节，知历程
结合《名著帮帮团》的内容概要，快速梳理保尔的成长史，补全缺失情节。
细读《名著帮帮团》的内容概要，为保尔写一篇人物小传，300字左右。提示：须大致介绍人物生平经历，选择重大的、有代表性的、最能反映人物特征的事件详细记述，次要事件摒弃或一笔带过即可。
保尔出生在一个贫穷的工人家庭，早年丧父，母亲靠给人洗衣做饭讨生活。12岁时他因得罪神父而被赶出学校，后被母亲送往车站食堂当杂役。十月革命爆发后，在朱赫来的教育和启发下，他迅速提高了阶级觉悟，走上了革命的道路。
保尔跌宕起伏的一生中三次直面死亡。第一次，是在一次激战中，保尔头部中弹受伤，挣扎着，他凭借钢铁般顽强的意志和不认输的拼劲儿战胜了死神。第二次，是在筑路工作中，保尔不知疲倦地工作使他患上了伤寒并引发了肺炎。仍是那坚忍不拔的毅力，使他从疾病中走出来，重新感受生命的美好。最后一次，也是最令人感触的一次，那时的保尔已全身瘫痪，双目失明，保尔在生死抉择之间动摇了。就在他举起枪的那一刻，他突然领悟了——自杀，不过是躲避挫折最容易的方法，只有正视痛苦，微笑着面对它，才能无悔人生，无悔人民与革命建设事业对自己的期望。