高中生物高考重组卷01-冲刺2021年高考生物之精选真题+模拟重组卷（新课标卷）（原卷版）

重组卷01-备战2021年高考生物之真题重组卷（新课标版）

生物

（考试时间：45分钟试卷满分：90分）

注意事项：

1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷

一、选择题：本题共6个小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．关于真核生物的遗传信息及其传递的叙述，错误的是 （　　）

A．遗传信息可以从DNA流向RNA，也可以从RNA流向蛋白质 

B．细胞中以DNA的一条单链为模板转录出的RNA均可编码多肽 

C．细胞中DNA分子的碱基总数与所有基因的碱基数之和不相等 

D．染色体DNA分子中的一条单链可以转录出不同的RNA分子

2．当人体的免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击时，可引起自身免疫病。下列属于自身免疫病的是（　　）

A．艾滋病 B．类风湿性关节炎 

C．动物毛屑接触性鼻炎 D．抗维生素D佝偻病

3．某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验，下列叙述错误的是（　　）

A．切除小鼠垂体，会导致甲状腺激素分泌不足，机体产热减少 

B．给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，其耗氧量会增加 

C．给成年小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会增强 

D．给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素，其代谢可恢复正常

4．动物受到惊吓刺激时，兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素；兴奋还通过传出神经作用于心脏。下列相关叙述错误的是（　　）

A．兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的 

B．惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器 

C．神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动 

D．肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢

5．某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株（植株甲）进行了下列四个实验。

①让植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离

②用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶

③用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1：1

④用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3：1

其中能够判定植株甲为杂合子的实验是（　　）

A．①或② B．①或④ C．②或③ D．③或④

6．假设在特定环境中，某种动物基因型为BB和Bb的受精卵均可发育成个体，基因型为bb的受精卵全部死亡。现有基因型均为Bb的该动物1000对（每对含有1个父本和1个母本），在这种环境中，若每对亲本只形成一个受精卵，则理论上该群体的子一代中BB、Bb、bb个体的数目依次为（　　）

A．250、500、0 B．250、500、250 

C．500、250、0        D．750、250、0

第Ⅱ卷

二、非选择题：本卷包括必考题和选考题两部分。第29~32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第37~38题为选考题，考生根据要求作答。

（一）必考题（共39分）

29．（11分）氮元素是植物生长的必需元素，合理施用氮肥可提高农作物的产量。回答下列问题。

（1）植物细胞内，在核糖体上合成的含氮有机物是　   　，在细胞核中合成的含氮有机物是　   　，叶绿体中含氮的光合色素是　   　。

（2）农作物吸收氮元素的主要形式有铵态氮（NH4+）和硝态氮（NO3﹣）。已知作物甲对同一种营养液（以硝酸铵为唯一氮源）中NH4+和NO3﹣的吸收具有偏好性（NH4+和NO3﹣同时存在时，对一种离子的吸收量大于另一种）。请设计实验对这种偏好性进行验证，要求简要写出实验思路、预期结果和结论。　   　

30．（8分）环境中的内分泌干扰物是与某种性激素分子结构类似的物质，对小鼠的内分泌功能会产生不良影响。回答下列问题。

（1）通常，机体内性激素在血液中的浓度　   　，与靶细胞受体结合并起作用后会　   　。

（2）与初级精母细胞相比，精细胞的染色体数目减半，原因是在减数分裂过程中　   　。

（3）小鼠睾丸分泌的激素通过体液发挥调节作用。与神经调节相比，体液调节的特点有　   　（答出4点即可）。

31．（11分）某实验室保存有野生型和一些突变型果蝇。果蝇的部分隐性突变基因及其在染色体上的位置如图所示。回答下列问题。

（1）同学甲用翅外展粗糙眼果蝇与野生型（正常翅正常眼）纯合子果蝇进行杂交，F2中翅外展正常眼个体出现的概率为　   　。图中所列基因中，不能与翅外展基因进行自由组合的是　   　。

（2）同学乙用焦刚毛白眼雄蝇与野生型（直刚毛红眼）纯合子雌蝇进行杂交（正交），则子代雄蝇中焦刚毛个体出现的概率为　   　；若进行反交，子代中白眼个体出现的概率为　   　。

（3）为了验证遗传规律，同学丙让白眼黑檀体雄果蝇与野生型（红眼灰体）纯合子雌果蝇进行杂交得到F1，F1相互交配得到F2．那么，在所得实验结果中，能够验证自由组合定律的F1表现型是　   　，F2表现型及其分离比是　   　；验证伴性遗传时应分析的相对性状是　   　，能够验证伴性遗传的F2表现型及其分离比是　   　。

32．（9分）假设某种蓝藻（A）是某湖泊中唯一的生产者，其密度极大，使湖水能见度降低。某种动物（B）是该湖泊中唯一的消费者。回答下列问题：

（1）该湖泊水体中A种群密度极大的可能原因是　   　（答出2点即可）。

（2）画出该湖泊生态系统能量流动的示意图。

（3）假设该湖泊中引入一种仅以A为食的动物（C）后，C种群能够迅速壮大，则C和B的种间关系是　   　。

（二）选考题：共15分。请考生从2道题中选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。

37．[生物——选修1：生物技术实践]（15分）水果可以用来加工制作果汁、果酒和果醋等。回答下列问题：

（1）制作果汁时，可以使用果胶酶、纤维素酶等提高水果的出汁率和澄清度。果胶酶是分解果胶的一类酶的总称，包括多聚半乳糖醛酸酶、　   　（答出2种即可）。纤维素酶可以分解植物　   　（填“细胞膜”或“细胞壁”）中的纤维素。

（2）用果胶酶处理果泥时，为了提高出汁率，需要控制反应的温度，原因是　   　。

（3）现有甲乙丙三种不同来源的果胶酶，某同学拟在果泥用量、温度、pH等所有条件都相同的前提下比较这三种酶的活性。通常，酶活性的高低可用　   　来表示。

（4）获得的果汁（如苹果汁）可以用来制作果酒或者果醋，制作果酒需要　   　菌，这一过程中也需要O2，O2的作用是　   　。制作果醋需要醋酸菌，醋酸菌属于　   　（填“好氧”或“厌氧”）细菌。

38．[生物——选修3：现代生物科技专题]（15分）为研制抗病毒A的单克隆抗体，某同学以小鼠甲为实验材料设计了以下实验流程。

回答下列问题：

（1）上述实验前必须给小鼠甲注射病毒A，该处理的目的是　   　。

（2）写出以小鼠甲的脾脏为材料制备单细胞悬液的主要实验步骤：　   　。

（3）为了得到能产生抗病毒A的单克隆抗体的杂交瘤细胞，需要进行筛选。图中筛选1所采用的培养基属于　   　，使用该培养基进行细胞培养的结果是　   　。图中筛选2含多次筛选，筛选所依据的基本原理是　   　。

（4）若要使能产生抗病毒A的单克隆抗体的杂交瘤细胞大量增殖，可采用的方法有　   　（答出2点即可）。