高考生物一轮复习重难点专项 专题48 生态系统的结构

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高考一轮生物复习策略
1、落实考点。
一轮复习时要在熟读课本、系统掌握基础知识、基本概念和基本原理后，要找出重点和疑点；通过结合复习资料，筛选出难点和考点，有针对地重点复习。这就需要在掌握重点知识的同时，要善于进行知识迁移和运用，提高分析归纳的能力。
2、注重理论联系实际，高三生物的考试并不仅仅是考概念，学会知识的迁移非常重要，并要灵活运用课本上的知识。
不过特别强调了从图表、图形提取信息的能力。历年高考试题，图表题都占有比较大的比例。那些图表题虽不是教材中的原图，但它源于教材而又高于教材，是对教材内容和图表的变换、深化、拓展，使之成了考查学生读图能力、综合分析能力、图文转换能力的有效途径。
3、一轮复习基础知识的同时，还要重点“攻坚”，突出对重点和难点知识的理解和掌握。
这部分知识通常都是学生难于理解的内容，做题时容易出错的地方。分析近几年的高考生物试题，重点其实就是可拉开距离的重要知识点。　
4、学而不思则罔，思而不学则殆。
这一点对高三生物一轮复习很重要。尤其是对于错题。错题整理不是把错题抄一遍。也不是所有的错题都需要整理。

专题48 生态系统的结构

1．生态系统的概念和类型
(1)概念：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。
(2)生态系统的类型：(将a～j按类型入座)
a．海洋生态系统　b．草原生态系统　c．城市生态系统　d．森林生态系统　e．农田生态系统　f．果园生态系统　g．冻原生态系统　h．淡水生态系统　i．荒漠生态系统　j．人工林生态系统
类型
2．生态系统的结构
(1)组成成分
成分
范畴
作用
非生物的物质和能量
阳光、热能、水、空气、无机盐等
生物群落中物质和能量的根本来源
生产者
自养生物，主要是绿色植物
把无机物制造成有机物，把光能转化为有机物中的化学能，从而可以被生物所利用
消费者
主要指动物等异养型生物
加快生态系统的物质循环；对植物的传粉、种子传播等具有重要作用
分解者
主要是营腐生生活的细菌和真菌
将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物，返回到无机环境中，供生产者重新利用
(2)营养结构：食物链和食物网。
3．食物链和食物网
(1)食物链

①食物链的起点一定是生产者，后面的都是消费者，不含分解者和非生物的物质和能量。
②营养级一般不超过5个，这是因为能量沿食物链是逐级递减的。
③食物链中体现的种间关系只有捕食。
④某一营养级生物的含义是该营养级的所有生物，不代表单个生物个体，也不一定是一个生物种群。
(2)食物网
①概念：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构。
②形成原因：在生态系统中，一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物，而一种植食性动物既可能吃多种植物，也可能被多种肉食性动物所食。
③特点：同一种消费者在不同的食物链中，可以占据不同的营养级；食物网中，两种生物之间的种间关系除了捕食，还有竞争。
(3)食物链和食物网的功能：是生态系统能量流动和物质循环的渠道。
解题技巧
1、生态系统成分的判断方法
(1)根据生物类型判断生态系统的成分
①“自养型生物”＝“生产者”， 即包括光能自养生物(包括绿色植物和蓝藻等)和化能自养生物(包括硝化细菌、硫细菌、铁细菌等)。
②“捕食异养或寄生异养型生物”＝“消费者”， 其不能直接把无机物合成有机物，而是以捕食或寄生方式获取现成的有机物来维持生活。
③“腐生异养型生物” ＝“分解者”， 其是能把动植物的遗体、残枝败叶转变成无机物的腐生生物，也包括少数的动物(如蚯蚓等)。
(2)根据结构图判断生态系统的成分
如图所示，先根据双向箭头确定D、C为“非生物的物质和能量”和“生产者”，则A、B为消费者和分解者；再根据出入箭头数量的多少进一步判断，在D、C中指出箭头多的D为“生产者”，指入箭头多的C为“非生物的物质和能量”，最后根据D→A→B，确定A为消费者、B为分解者。
2、对生态系统生物成分认识的四个误区
误区1：生产者都是绿色植物：蓝藻、硝化细菌等自养原核生物也是生产者，应该说生产者包含绿色植物。
误区2：植物都是生产者：菟丝子营寄生生活，属于消费者。
误区3：动物都是消费者：秃鹫、蚯蚓、蜣螂等以动、植物残体或排泄物为食的腐食性动物属于分解者。
误区4：细菌都是分解者：硝化细菌是自养生物，属于生产者；寄生细菌属于消费者。
3、根据各类信息书写食物链的方法
(1)根据能量或者有机物的含量“由多到少”书写食物链
营养级
A
B
C
D
能量(有机物)
15.9
870.7
1.9
141.0
根据能量或者有机物的含量由多到少，可以确定食物链为：B→D→A→C。
(2)根据重金属、DDT等浓度“由少到多”构建食物链(网)
生物体
A
B
C
D
E
有机汞浓度(mg·L－1)
0.05
7
0.51
68
0.39


有机汞存在生物富集现象，即随着营养级的增加，汞浓度增加，两者在数值上成正相关，所以从表中有机汞浓度的大小可推知该生物营养级的高低，从而判断食物链(网)如右图：
(3)根据数据的各种变式模型书写食物链：

图1和图2都是以每个营养级中有机物多少为依据，图1中的食物链是丙→甲→乙→丁；图2中的食物链是丙→丁→甲→乙；图3表示的是生态系统的物质循环图解，D是生产者，A是消费者，B是分解者，C是非生物的物质和能量，其中的食物链是D→A。
4、食物链(网)中各营养级生物数量变动情况分析
(1)若处于食物链中第一营养级的生物(生产者)数量减少，整个食物链中的其他生物都会减少，简单记为：“一级生物若减少，其他生物跟着跑”。
(2)“天敌”一方减少，短时间内被捕食者数量会增加，但从长时间来看，会先增加后减少，最后趋于稳定，简单记为：“如果天敌患了病，先增后减再稳定”。
(3)若处于中间营养级的生物数量减少，则这种生物数量的变化视具体食物链而定：“中间生物被捕杀，不同情况要分家”。大体遵循如下思路：
①生产者数量相对稳定原则，即消费者某一种群数量发生变化时，一般不考虑生产者数量的增加或减少。
②最高营养级的生物种群数量相对稳定原则，即当处于最高营养级的生物种群的食物有多种来源时，若其中一条食物链中某种生物减少，该种群的数量不会发生较大变化。
③在食物网中，当某种生物因某种原因而数量减少时，对另一种生物数量的影响，沿不同的食物链分析结果不同时，应以中间环节少的为分析依据。简单记为：“食物网，食物链，生物数量好判断，首先你要有主见，环节少的先看见”。

一、单选题
1．一个生态系统中，物质循环和能量流动的渠道是（ ）
A．营养级 B．食物链 C．食物网 D．营养结构
2．关于生态系统中分解者的叙述，正确的是（ ）
A．专营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者
B．分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供硝化细菌再利用
C．分解者不一定都是微生物，微生物一定都是分解者
D．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用
3．如图表示某生态系统中的三种类型生物二氧化碳消耗量(相对量)的曲线图，下列不正确的是（　　）

A．b曲线代表的生物可能是任何一种生产者
B．a、b、c都有可能是细菌
C．a曲线代表的生物可能是消费者或分解者
D．由a、b、c三种生物可组成一个生物群落
4．在食物链中以植物为食的动物称为（ ）
A．第一营养级 B．第二营养级
C．第三营养级 D．第四营养级
5．图1中所示为生物间关系，A、B代表两种生物，C代表生物的生活条件，箭头表示能量流动的方向；图2在坐标系中表示两种生物之间的关系。下列判断中，错误的是（　　）


A．图1中①表示的生物种间关系是互利共生，对应图2中的甲
B．图1中的②可反映牛和羊之间的竞争关系。
C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映的种间关系如图2中乙
D．图1中的④反映的种间关系如图2中丙，后期X的种内斗争加剧。
6．关于如图所示湖泊生态系统中的食物网，说法错误的是（　　）

A．图示生态系统中只有3条食物链
B．该图中所有生物加上该环境中所有的真菌、细菌等分解者共同构成了生物群落
C．水鸟的取食、飞行及对周围环境的识别等都离不开信息传递
D．图中只有水藻和水绵参与了该生态系统的物质循环
7．如图所示的图1为某草原生态系统食物网，图2为某特殊环境中的食物网。请据图判断下列说法中正确的是（　　）

A．图1中属于次级消费者的是食草鸟、蜘蛛、猫头鹰
B．图1中猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共4个营养级
C．图2中，若黄雀的全部同化量来自两种动物——蝉和螳螂，且它们各占一半，则当绿色植物增加G千克时，黄雀增加体重最多是G/125千克
D．图1中蛇突然减少，猫头鹰的数量也将减少
8．甲、乙、丙、丁4个密闭、透明的生态瓶，各瓶内的组成和条件见下表。经过一段时间的培养和观测后，发现甲瓶是最稳定的生态系统。下列有关叙述中正确的是（　　）
生态系统组成
光
水草
藻类
浮游动物
小鱼
泥沙
生 态 瓶 编 号
甲
＋
＋
＋
＋
－
＋
乙
－
＋
＋
＋
－
＋
丙
＋
＋
＋
＋
－
－
丁
＋
＋
＋
＋
＋
＋
注　“＋”表示有，“－”表示无。
A．乙瓶中藻类的种群密度逐渐增大
B．由于丙瓶中没有小鱼，所以比甲瓶积累的有机物多
C．丁瓶与甲瓶相比，氧气含量少
D．甲、乙、丙、丁四个生态瓶中均缺少分解者
9．红碱淖，是中国最大的沙漠湖泊，该湖泊水质微咸，宜于鱼类生长。其水产主要有鲤鱼、鲫鱼等12种鱼类，其中鲤鱼最多，占80％，鲫鱼次之，占10％，其他鱼类占10％。下列关于红碱淖的说法，正确的是（　　）
A．红碱淖中的所有鱼是一个种群
B．红碱淖中没有营腐生生活的异养生物
C．红碱淖中的无机环境属于生命系统的一部分
D．红碱淖不是一个生态系统
10．图示某生态系统中甲、乙、丙三种生物所含有机物的总量。假设这三 种生物只构成一条捕食食物链，则这条食物链应为（ ）

A．甲→乙→丙 B．乙→丙→甲 C．丙→乙→甲 D．丙→甲→乙
11．生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量。下列关于生态系统成分的叙述，正确的是（　　）
A．动物都属于消费者，其中肉食性动物可同属于多个营养级
B．植物都属于生产者，是生态系统最基本、最关键的生物成分
C．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类
D．生态系统都有“各成分紧密联系”的特点，体现了其整体性
12．下图是某草原生态系统中部分食物网简图，据图判断下列说法错误的是（ ）

A．图中所示的食物网中，一共有4条食物链
B．蛇在此食物网中，分别属于两个不同营养级
C．青蛙和蜘蛛之间既有竞争关系，也有捕食关系
D．若蜘蛛忽然全部死亡，则蛇的数量一定迅速减少
13．在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养关系构成了食物网。如图所示是一个陆地生态系统食物网的结构模式图。下列各项叙述中，不正确的是（ ）

A．生态系统中生产者有2个，它们是该生态系统的主要成分
B．若丙种群数量下降20%，辛种群数量不会发生明显变化
C．在该食物网中辛占3个营养级
D．只在丁和辛、丙和乙之间既存在竞争关系又存在捕食关系
14．黄河三角洲湿地生态系统铅超标，铅进入生态系统后会累积在动物体内，损害心血管，神经等系统。该生态系统有甲，乙，丙、丁四个营养级，在某时间测得铅的相对浓度如图所示。下列叙述正确的是（ ）

A．该生态系统中仅存在有一条食物链
B．甲、乙、丙、丁组成该生态系统的群落
C．铅可沿着食物链逐渐积累在最高营养级
D．流经该生态系统的总能量是丙的同化量
15．在“草→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇”食物链中，蜥蜴所属的消费者类别及所占有的营养级分别是（　　）
A．初级消费者，第三营养级 B．次级消费者，第二营养级
C．次级消费者，第三营养级 D．三级消费者，第四营养级
16．观察下图，下列关于生命系统的叙述正确是（　　）

A．图中的所有冷箭竹和所有大熊猫构成了生物群落
B．图中冷箭竹包含的生命系统层次与大熊猫的相同
C．该图包含了生命系统所有的层次
D．大熊猫的生活环境属于生命系统的组成部分
17．下列有关如图的叙述，正确的是（　　）

A．图中的各种成分可构成一个生态系统
B．图中的绿色植物和各种动物构成了一个生物群落
C．细菌与蝉之间的关系属于竞争
D．蛇属于三级消费者
18．下面是对①②③④四个框内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是（　　）

A．框①内都是原核生物，且都能发生基因突变
B．框②内的生物都不含叶绿素，且都是分解者
C．框③内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁
D．框④内都是异养生物，且都能进行有丝分裂
19．美国研究人员发现了一种含有集光绿色体的罕见好氧细菌，每个集光绿色体含有大量叶绿素，使得细菌能够同其他生物争夺阳光，维持生存。下列有关该菌的叙述，正确的是（ ）
A．该菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
B．由该细菌可知，细菌不一定都是分解者，也可以是生产者
C．该菌是好氧细菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供
D．该菌是光能自养细菌，其光合作用的场所是叶绿体
20．下列有关生态系统结构的说法，正确的是（ ）
A．生态系统的结构指食物链及食物网 B．不能进行光合作用的生物一定不是生产者
C．细菌不一定是分解者 D．分解者是生态系统的基石，消费者不是生态系统的必备成分
21．如图是生态系统中碳循环示意图，“→”表示碳的流动方向．下列叙述不正确的是（ ）

A．在碳循环过程中，同时伴随着能量流动
B．该生态系统的消费者包括图中的B、D、E、F
C．过程A→C中的碳流动以二氧化碳的形式进行
D．流入该生态系统的总能量是A固定的太阳能总量
22．如图表示某草原生态系统的有关成分及其关系。下列有关叙述正确的是（ ）

A．图中有两条食物链，狐与鸟的关系为捕食，昆虫与兔的关系为竞争
B．图中狐为第三、四营养级，腐生细菌占第二、三、四、五营养级
C．流经该生态系统的总能量为照射到生产者上的太阳能
D．图中所示草原生态系统实现了物质与能量的循环利用
23．如图为某生态系统各组成成分之间的关系示意图，图中属于初级消费者的是（　　）

A．草 B．兔 C．狼 D．细菌
24．高原鼠兔和鼢鼠为植食性动物，有共同的天敌。在野外收集天敌动物的粪便，用以调查它们在天敌动物取食中出现的频度（含有某种生物的样本占样本总数的百分比），结果如下表。下列推测不合理的是（ ）
天敌
在天敌动物食物中出现的频度（%）
高原鼠兔
鼢鼠
赤狐
100
87
艾虎
96
73
香鼬
100
0
A．高原鼠兔属于该食物网中的第二营养级
B．赤狐、艾虎和香鼬之间具有竞争关系
C．赤狐粪便中的能量属于上一营养级同化的能量
D．香鼬的种群数量不受鼢鼠种群数量变化的影响
25．如图a、b、c表示某生态系统中的三种类型生物二氧化碳消耗量（相对量）的曲线图，下列错误的是（　　）

A．b曲线代表的生物是可以进行光合作用的生物
B．a、b、c都有可能是细菌
C．a曲线代表的生物可能是消费者或者分解者
D．由a、b、c三种生物组成一个生态系统
26．如图是长寿湖生态系统中的食物网，相关叙述正确的是（ ）

A．该食物网有8条食物链，鲶鱼属于第三、第四营养级
B．生态系统的组成成分由图中所有生物和无机环境组成
C．若某种原因造成划蝽减少，则短时间内蚊子幼虫会增多，青蛙会减少
D．水蚤与划蝽之间的信息传递是双向的，划蝽至少能得到水蚤同化量的10%
27．下图是某海洋生态系统的部分生物，该生态系统中植物固定太阳能的量随水深增加而下降。下列叙述正确的是（　　）

A．在海底没有进行光合作用的浮游植物
B．鱼类在食物链中只是次级消费者，属于第三营养级
C．影响植物固定太阳能的量的主要非生物因素是温度
D．此生态系统中浮游植物、浮游动物、鱼类、腐食性生物构成一条食物链
28．下图是某温带草原生态系统的食物网简图，据图分析错误的是（ ）

A．该食物网有3条食物链组成
B．鹰所占据的营养级有三种
C．鹰和蛇的种间关系是捕食和竞争
D．若蛇全部被迁走，鹰的数量将增加
29．林场通常是大规模种植乔木的半人工生态系统，树木成林往往需要数年至数十年。成林期间，一些动植物会陆续进入林区参与生物群落的构建。下图是林场生态系统内部分物种构成的食物网。下列相关叙述错误的是（　　）

A．采用样方法调查林场内某种昆虫卵的密度
B．蜘蛛C和鸟类D的种间关系是捕食和竞争
C．鸟类F的食物范围较广、数量相对较多
D．林场内，后来迁入的物种一般呈随机分布
二、多选题
30．关于生态系统中各成分功能的阐述，正确的是（ ）
A．生产者是物质循环和能量流动的源头
B．消费者的存在加速了物质循环
C．一个生态系统可以没有分解者
D．生产者都是植物
31．甲、乙、丙、三种萤火虫分布区域的温度、湿度的范围如下图所示。有关分析错误的是（ ）

A．甲能适应的环境温度范围较丙窄
B．乙能适应的环境温度范围较甲窄
C．丙能适应的环境湿度范围较甲广
D．三种萤火虫可分布于温度、湿度范围相同的同一栖息地中
三、综合题
32．下图表示某陆地生态系统的食物网模式图。请据图回答问题：

（1）图中共有____条食物链，食草昆虫属于_______
A．生产者 B．消费者 C．分解者
（2）若要调查该生态系统中某种植物的种群密度，应该采用的方法是_______法。
（3）大气中的CO2是通过草的______作用而进入生物群落的，最后又通过各营养级生物的______作用生成CO2回到大气中。
如图甲是某草原生态系统的营养关系，图乙是该生态系统的碳循环示意图。
请回答：
33．图甲中能量损耗最多的食物链共有_______条，二级消费者包括_______，图甲中没有体现的生态系统成分是图乙中的_______（用图中的字母回答）。
34．图乙中的D对应图甲中的生物是_______。
35．如该生态系统不慎被重金属污染，则体内重金属含量最高的生物是_______，这种现象被称为_________。
36．请根据如图回答下列问题：

（1）该食物网中有_____条食物链。鹰占有_____个营养级。
（2）蛇和鼠的关系为_____。
（3）如图所示的食物网中初级消费者是_____。
（4）如果环境中的某种有毒物质在生物体内既不能分解，也不能排出体外，则该物质经食物链的传递后，便可在不同的生物体内积累。因此，通常生物所在的_________越高，该有毒物质在其体内的积累量越大。
（5）图中未表示的生态系统的组成成分是_____________。
37．如图是某草原生态系统的食物网简图，请据图回答：

（1）图中含有_____条食物链，兔与鼠之间的种间关系是____。
（2）在此食物网中，鹰属于_____营养级。
（3）请写出食物网中最短的一条食物链_______。
（4）草原生态系统的组成成分除了生产者、消费者以外，还包括______、______。
38．图是某森林生态系统的食物网组成，请回答：

（1）该食物网有________条食物链。其中最短的食物链含______个营养级，灰喜鹊和蜘蛛的关系是__________________ 。
（2）若要调查松鼠的种群密度，通常采用_____________法。
（3）生态系统中能量流动的特点是____________________。
39．近几年在江苏、四川、贵州等地，稻田养鱼已成为当地水产养殖的主要方式之一。下图是某地稻田中的部分食物网。请据图回答有关问题：

（1）图1食物网中有________条食物链，其中包含的生态系统成分有______________。
（2）该生态系统的主要成分是_______________；图中浮游动物与鱼的关系是____________________。属于第三营养级的生物有_______________________。
（3）图中生物能否构成群落？为什么？_________________________________。
（4）图中的食物网是生态系统______________________的渠道。
40．图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网：

（1）在这个生态系统的食物网中包含_______条食物链。处于第二营养级的生物是______________，属于三级消费者的生物是____________________。猫头鹰占_______个营养级。
（2）猫头鹰和狐的关系是__________________。
（3）此图中若添加________________、________________ 就可构成一个生态系统。
（4） 猫头鹰获得能量最多的食物链是_____________________。
（5） 食物链和食物网是生态系统的_____________。流入该生态系统的总能量是__________所固定的太阳能。
41．下图表示某湿地生态系统主要的水生生物的食物网。回答下列问题：

（1）在该湿地生态系统中，初级消费者有_________。在生态系统中，消费者的主要功能是_____________。
（2）草鱼主要要摄食水生植物，若捕捞少量的草鱼，则该湿地群落的丰富度_____________，鸟类的种群数量基本不变，理由是________________。
（3）大多水生生物的捕食行为难以被观察到，稳定性同位素δ15N会在生物体内富集，可用于确定生物的营养级。若测定图中各生物体内δ15N的浓度，则浓度最高的鱼类是_____________。
42．一种有机磷杀虫剂A由于某原因随着富含N、P的污水进入某湖泊，严重影响了某经济鱼种（甲）的产量。研究人员选取了该湖泊中5种生物，对其消化道内有关的食物成分进行分析，并对体内杀虫剂A的含量进行了测定，结果如下表。底栖生物河蚬滤食有机碎屑、轮虫和小球藻等浮游生物。
生物种类
鱼（甲）
鱼（乙）
河蚬
轮虫
小球藻
消化道内食物成分
鱼（乙）
轮虫
轮虫、小球藻
小球藻
/
杀虫剂A含量（mg/kg）
96
31
57
15
5
回答下列问题：
（1）上述5种生物的营养关系构成____条捕食链，其中属于次级生产者的有____种。根据河蚬食性分析，河蚬在生态系统成分中属于____。河蚬体内的杀虫剂A浓度高于鱼（乙）的可能原因除了其摄入量较大外，还有____。
（2）富营养化的水体常爆发单细胞藻类，单细胞藻类爆发会引起沉水植物死亡，主要原因是单细胞藻类大量繁殖减弱了____。尝试在湖中分别投放鲢鱼、鳙鱼、河蚬控制单细胞藻类密度，发现只有鳙鱼与鱼（乙）竞争激烈，其原因是两者的____和____基本相同。
43．某草原生态系统的部分生物及其营养关系如下图，回答相关问题：

（1）图中包含了___________条捕食链，其中鹰占据了第___________营养级（写出具体营养级），图中未列出的生态系统中的非生物成分有___________。
（2）草原植物几乎完全由___________植物和阔叶草本植物组成，这些植物在水平方向上表现出一定斑块性和___________，这是空间异质性的一种表现。
（3）调查发现随着草原的退化，植被大量减少，而田鼠的数量反而有所增加，原因可能是_____________。当田鼠种群密度过大时，会通过___________调节使生殖力下降、死亡率增加及迁出率上升，从而导致种群数量迅速下降。
44．下图是某草原生态系统的食物网简图。

请回答：
（1）除图中所示外，生态系统的成分还包括分解者、无机物、有机物、气候和___________。
（2）该生态系统中所有的草___________（填“属于”或“不属于”）一个种群，原因是__________________。写出一条该生态系统中最短的一条食物链___________。通常情况下，变温动物越多的食物链营养级数量越多，其原因是______________________。
（3）若人类大量捕杀鼠，短时间内猫头鹰的数量将___________，较长时间后，猫头鹰数量将____________。
（4）图中的“→”除表示能量流动方向外，还可表示___________关系。
45．下表一表示千岛湖生态系统中部分鱼类胃中主要食物种类组成，其中捕食者对应的数字与被捕食者对应的数字代表同一种生物，表二表示千岛湖生态系统的能量流动情况。回答下列问题：
表一
被捕食者
捕食者（数据为胃内食物的百分比）
1
2
3
4
5
6
7
7
1
鲤鱼








2
鲫鱼








3
鳙鱼








4
虾
0.050
0.030






5
鲢鱼








6
草鱼








7
底栖动物
0.120
0.020

0.100


0.010

8
浮游动物
0.161
0.190
0.401
0.150
0.201
0.100
0.070
0.020
9
浮游植物
0.275
0.350
0.229
0.300
0.625
0.400
0.300
0.750
10
碎屑
0.394
0.410
0.370
0.450
0.174
0.500
0.620
0.230
表二
单位：t·km－2·a－1
营养级
流入下一个营养级的能量
能量X
流向分解者的能量
呼吸量
同化量
VI
0.000000
0.000001
0.000003
0.000010
0.000014
V
0.000014
0.000455
0.00134
0.00390
0.00571
IV
0.00571
0.0223
0.0774
0.226
0.331
III
0.331
1.381
16.24
24.26
42.21
II
42.21
2.562
2502
1136
3683
I
3683
0.000
6308
0.000
9991
合计
3726
3.965
8826
1161
13716
（1）千岛湖生态系统的结构是由生态系统的组成成分和______构成的，其中消费者的作用是______。
（2）表一中，鲤鱼与虾的种间关系为______，食性与草鱼相近的鱼类可能是______。
（3）表二中，能量X代表单位时间内该生态系统______的能量。分析数据可知，千岛湖生态系统在该时间段内生产者制造的有机物______（填“多于”、“少于”或“等于”）所有生物呼吸作用消耗的有机物；第二营养级到第三营养级的能量传递效率是______%（保留小数点后两位数字）。
46．图1是某草原生态系统碳循环模式图，图中A、B、C、D表你生态系统的成分，①②③为相关过程，2表示该生态系统中部分生物间的捕食关系。回答下列问题：

（1）图1中，B、C、D分别属于生态系统组成成分中的___________、___________、___________；①②③中碳的流动形式为CO2的是___________。
（2）图2中的杂食性动物对应图1中的___________（填“A”“B”“C”或“D”）。
（3）图2中，能量沿食物链（网）流动的特点是___________。
（4）该草原曾发生过火灾，但此后又慢慢恢复，这属于群落的___________演替。从生态系统的角度分析，这体现了生态系统具有___________能力，这种能力基础是___________。
47．某生态系统的部分食物网如图所示。请回答：

（1）该食物网有______条食物链。棕背伯劳鸟在食物网中占_______个营养级。图中缺少生态系统的组成成分有____________________。
（2）棕背伯劳鸟主要在乔木树上与灌丛活动，不仅善于捕食草丛间的黑树荫蝶，也能捕杀小鸟，这体现了群落的________结构。各级消费者的存在，能够加快生态系统的物质循环。此外，消费者对于________________________________等具有重要作用。