小学美术湘美版二年级上册第5课 瓜果飘香教案

这是一份小学美术湘美版二年级上册第5课 瓜果飘香教案，共5页。教案主要包含了猜谜导入，观察，探究学习，自主表现，作业展评，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
备课人：蔡康康
教材分析：
本课《瓜果飘香》选用儿童熟悉喜好的水果为内容题材。 属于“造型·表现”学习领域，是一节绘画表现形式的美术活动课。 通过了解水果的形状和特点，品尝其色香滋味，使学生从感官的满足引发表现的欲望。本课内容偏重于对各种水果的形状和色彩运用的认识和表现，通过对瓜果的观察了解，画学生喜爱的水果，帮助他们建立亲近生活的热烈情感。由于学习内容接近学生生活，在直接体验的基础上，学生一般能够掌握瓜果造型的特点，并饶有兴趣地投入到学习活动中去。
学情分析：儿童天性喜爱色泽鲜艳的瓜果，加上该年段学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画有较强烈的表现欲望，对色彩较敏感。
教学目标：
1、认识和了解瓜果的基本形状、色彩及其特点。
2、初步了解观察性绘画的基本方法。
3、增强学生亲近生活的热烈情感。
教学重点：
通过观察，认识、了解不同水果的基本形状和色彩。
教学难点：
完成一幅水果组合画。造型和色彩准确，有前后遮挡关系。
教学过程：
一、猜谜导入
师：上课前，老师先来请大家猜两个谜语，看看谁能猜的又快又准！“身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。”（西瓜）。
“兄弟几个挤着躺，弯弯身子软心肠，看去个个像弯月，吃到嘴里甜又香。”（香蕉）
不错，答案是西瓜和香蕉，他们都是水果。请大家打开课本第五课，我们来学习瓜果飘香，一起来画一画这些美味又多姿多彩的水果吧！
二、观察、回忆，认识水果的形状和色彩。
1.观察
师：课本上向大家展示了部分常见水果的图片，老师想请同学们仔细观察一分钟，然后回答老师几个问题：
这些水果里你最喜欢的水果是什么？
它是什么形状？是什么颜色？
它吃起来或者闻起来有什么味道？
生：西瓜，圆形，绿色，甜的
苹果，圆形，红色，甜的
香蕉，月牙形，黄色，甜的，香的
草莓，爱心形，红色，甜的
橘子，圆形，橙色，酸的，甜的，香的……
（教师分类板书）
形状：
颜色：
味道：
2.回忆
不错，同学们观察的很仔细，现在老师想请同学们说几个不一样的水果？在形状或颜色上和这些特征不一样的水果？
生回答。
看来你们都是善于观察生活的孩子，对我们常见瓜果的形与色都了解的很清楚。
3.小结拓展
老师将大家的回答整理了一下，我们一起来看看有没有我们没有提到的水果。
三、探究学习
1.探究
现在我们已经认识了各种水果的形状和颜色，我们要怎样画一幅漂亮的水果组合画呢？
先来看看其他小画家的创意吧
1）那位同学能说一说这张作业的优点？
生说。
2）师总结我们用美术语言来点评一下，这幅作品中的水果有遮挡和聚散关系，构图饱满，造型准确。
在此基础上，我们可以继续优化画面，给水果们加一个桌子，或者将水果们放在好看的容器里。这样使画面增加了空间感。还可以对桌子和背景进行各种装饰。
这样好看的作品我们要怎么画出来呢？
2.示范：
先来看看老师的方法和步骤。
首先大家要选择构图，这里老师选择画一幅横构图。
接下来用我们今天学习的这些形状来确定水果的位置和大小，水果是我们画面中主要要表现的物体，也就是主体物。所以要把水果们画在画面的中间，还要注意水果本身的大小关系。
最喜欢桃子……
这个时候，你们看老师的作业，有没有问题？
哦！太混乱了，因为没有遮挡。我们要借助橡皮擦，擦除水果的遮挡关系，桃子在最前面，所以完整的露出来。西瓜在最后面，所以被挡住的最多。
然后进行具体的刻画，画出水果的特征和细节。
接着我们把这些水果都洗一洗，装在盘子里，放在漂亮的桌子上，再给背景添加一些喜欢的图形装饰，最后涂上颜色，就画完啦。
四、自主表现
下面的时间交给同学们，画一画你喜欢的水果们。
注意水果与水果之间要有大小对比，有前后遮挡。
同时还要做到构图饱满，内容丰富，造型准确。
3.（播放音乐）学生作画，教师指导。
五、作业展评
择优展示优秀作品 （形状、色彩、前后、大小）
六、课堂总结
师：同学们，水果不仅有各种形状和颜色，它们还含有丰富的营养。常吃水果能让我们增强抵抗力，预防多种疾病，提高记忆力。所以，我们要多吃水果，同时我们要爱惜水果，爱护环境，保护大自然，保护我们的地球母亲，让我们在未来能继续有这么多好吃又好看的水果。
今天的课就上到这里，下课。
板书设计：
瓜果飘香
味道:甜甜的，香香的，酸酸的，苦苦的。
形状: 圆形，葫芦形，椭圆形，月牙形，心形
颜色:红，绿、黄、紫、蓝、橙

绘画示范(略）