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    4.2 《 扁形动物》(课时5) 教案
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    初中生物沪教版八年级下册 生命科学第二节 动物一等奖教案设计

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    这是一份初中生物沪教版八年级下册 生命科学第二节 动物一等奖教案设计,共3页。教案主要包含了设计思路,教学目标,重点和难点, 教学准备, 教学过程等内容,欢迎下载使用。

    第4章  第2节  动物(第5课时)

    扁形动物和线性动物

     

    一、设计思路

    本节所学习的内容是学生第一次接触寄生生活的动物。猪肉绦虫与自由生活的动物在形态、结构及生理上都有很大的不同。只有通过学习懂得寄生虫的形态结构及生理,才能更好地预防、控制、消灭它。

    从猪肉绦虫的发育看:由受精卵成体,它需要更换两个宿主。这对从小在城市里长大和生活的学生来说,理解起来有一定的困难。学生对米猪肉的这一说法完全是陌生的。要突破这个难点,教师应尽量增加一些感性知识,如准备猪肉绦虫图片或标本,米猪肉图片。让学生在观察、学习、了解的基础上,体会预防猪肉绦虫对人类的感染所造成危害的重要性

    本节内容有标本、图片,学生对浸制标本有恐惧、厌恶心理,教师应及时疏导学生心理感受,正确对待科学知识,取消对猪肉绦虫和蛔虫标本的恶心感。

    关于线形动物门主要特征的教学,以蛔虫为代表,可以在教师讲课的基础上让学生总结出不同于扁形动物门的特征,最后,让学生知道线形动物在进化上的地位,有哪些比扁形动物高等,有哪些属于低等的特点在教学中,注重引导学生们的进化观点。

    通过学习猪肉绦虫的形态和结构知识,学生们初步了解营寄生生活的生物结构和生理特点。通过比较绦虫蛔虫两类生物,在结构上、生理上共同特点不同点。使学生能更好地懂得不同种类的寄生虫,各自适应生存环境的结构和生理特点。进而明白,不同的动物都有其特殊的适应环境的本领,是符合适者生存、不适者被淘汰的规律的。即生物体的结构与功能的相适应性。

     

    二、教学目标

     

    1.通过观察猪肉绦虫一组图片,学习猪肉绦虫适于寄生生活的特征,理解猪肉绦虫对人和猪的危害。

    2.观察蛔虫浸制标本和图片,学会正确区分雌雄蛔虫;在比较蛔虫的形态特点与猪肉绦虫的区别中,理解扁形动物与线形动物在进化中的地位。

    3.通过学习猪肉绦虫和蛔虫对人体的危害,懂得养成良好卫生习惯的重要意义。

    4.通过学习猪肉绦虫和蛔虫,明白寄生生活与自由生活动物形态结构的特点,知道生物体形态结构与功能对生活环境的相适应性。

    三、重点和难点

    重点:

    1.猪肉绦虫、蛔虫的适于寄生生活的形态结构特征。

    2.寄生、寄生虫的概念。

    难点:

     猪肉绦虫的生活史

    四、 教学准备   

     

    猪肉绦虫图片、自制猪肉绦虫的生活史剪贴图片、米猪肉图片、蛔虫浸制标本(蛔虫形态结构的相关录像或图片) 教学多媒体。

     

    五、 教学过程    

    教学内容

    教师行为

    学生行为

    教学说明

     

    引言

     

    出示猪肉绦虫图片,设问:

    大家见过这个动物吗?

    学生观察、

    回答。

    激发学习欲。

     

     

     

     

     

     一、

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    1.它生活在哪里?什么是米猪肉

    教师根据学生的回答引出新

    课题:扁形动物 —— 猪肉绦虫

    ▲“”——白色带子。

    米猪肉即患囊虫病的死猪肉

    2.猪是如何感染上猪肉绦虫的?

    3.人又是怎样传染上此寄生虫病的呢?

    讲解猪肉绦虫的生活史

    利用自制猪肉绦虫的生活史剪贴图片:

    教师进行感染途径和危害的教学,从猪肉绦虫的发育:受精卵成体,它需要更换两个宿主。猪是中间宿主,人是终宿主。使学生理解猪肉绦虫的感染途径。它的幼虫生活在猪体内,幼虫发育成成虫是在人体内。

    4.什么是寄生?什么寄生虫、什么叫寄主(宿主)?

    教师补充讲解。

    寄生:一种生物生活在另一种生物体内或体表,并从后者获得营养物质及生活条件的现象。

    寄生虫:营寄生生活的动物称为寄生虫。如猪肉绦虫、寄生在人肠内的蛔虫、寄生在人的红细胞中的疟原虫等。

    寄主(宿主):被寄生的生物叫寄主(宿主)。

    5.猪肉绦虫对人类的危害?我们应该做好怎样的预防工作?

    成虫寄生于人的肠道,可引起消化不良、腹痛、腹泻或便秘等症状。如果囊尾蚴寄生于人体,其危害性比成虫大得多。

    6.扁形动物的主要特征:

    1.学生观察。

     

     

    2.学生听讲、思考理解。

     

     

    3.学生回答。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    4.猪肉绦虫的危

    害及预防措施:

    学生可能的答案:

    (1)       危害人体健

    康。

    (2)不吃米猪肉,(3)注意个人饮食卫生。

     

    5、总结扁形动物

    的主要特征。

     

     

    1.观察猪肉绦虫,理

    解它形态结构。

     

     

     

     

    2.从营寄生生活的猪肉绦虫相关知识学习,了解猪肉绦虫感染人体的途径,对人和猪的危害,懂得养成良好卫生习惯的重要意义。

     

     

     

     

     

     

      二、

     

    线

     

     

     

     

    1.  大家认识蛔虫吗?雌雄认识吗?

    2.  观看蛔虫浸制标本(或蛔虫形态结构的相关录像或图片)请同学描述蛔虫的形态特点。

    3.找出与猪肉绦虫不同之处?生活方式怎样?

    教师补充:蛔虫前端有口,口周有3片唇,有感觉和吸附作用,后端有肛门。

    4.为什么蛔虫能寄生在人的肠道内?

    教师完善:体表有角质膜,可防止被人体内的消化液消化;无专门的感觉器官,运动迟缓;有发达的生殖器官,生殖能力很强;消化器官虽有分化,但很简单,消化能力低,只能吸食人肠内半消化或已消化好的食物。

    5.蛔虫对人体的危害,如何预防工作?

     

    1.学生观察

    可能的答案如下:

    身体形状:

    营养方式:

    体表特征:

     

    2.学生回答:

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    1.收集近期世界各国患蛔虫疾病的相关录像资料,增强学生感性认识。

     

     

     

    2.线形动物与扁形动物的不同特征。

     

    三、

     

     

     

     

     

     

     

     

    1.扁形动物与线形动物的特征区别。

     

     

    2.蛔虫比猪肉绦虫进化结构特点。(师生共同完成表格)

     

     

    1、学生回答。

     

     

     

    2.

     

     

    营养方式

    结构

    特点

    猪肉绦虫

     

     

    蛔虫

     

     

     

     

    体会:

    1.生物体的形态结构与功能的相适应性。

    2.线形动物在进化上的地位

     

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