





- 3.2《生物生存的家园——生物》圈课件 课件 4 次下载
- 4.1《植物的光合作用》(第一课时)课件 课件 3 次下载
- 4.2《植物的生长需要水和无机盐》(第一课时)课件 课件 3 次下载
- 4.2《植物的生长需要水和无机盐》(第二课时)课件 课件 3 次下载
- 5.1《 饮食与营养》课件 课件 4 次下载
苏科版第1节 植物的光合作用优质ppt课件
展开阐明光合作用的过程。举例说明绿色植物光合作用原理在生产上的应用。
阅读P55资料,思考: 恩吉尔曼的实验结果说明了什么?你能否自己设计一个探究实验,验证一下恩吉尔曼实验的结论是否正确?
恩吉尔曼的水绵光合作用实验
实验证明:氧是由叶绿体释放出来的,叶绿体是光合作用的场所。
探究植物进行光合作用的场所
根据探究现象你认为植物进行光合作用的场所在哪里?
有机物(主要是淀粉)+氧气
主体:绿色植物场所:叶绿体条件:光原料:二氧化碳、水产物:有机物(贮存了能量)、氧气实质:物质转变:简单无机物→复杂有机物;能量转变:光能→有机物中化学能。
1.光合作用制造的有机物,满足自身生长、发育、繁殖的需要。2.为生物圈中的其他生物提供的基本的食物来源。3.煤、石油和天然气等燃料里的能量,也都是植物亿万年前通过光合作用积蓄的太阳能。4.绿色植物光合作用产生的氧气是空气中氧的主要来源。
农民甲为了多收获玉米,于是他在同样的地里种植了比正常情况下多两倍的种子,秋后他能收获多两倍的玉米吗?
P69本章你学到了什么:N6
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