部编版小学一~三语文下册《第一单元》练习＋测试卷及答案（附答案）

这是一份部编版小学一~三语文下册《第一单元》练习＋测试卷及答案（附答案），共18页。试卷主要包含了写出下面词语的反义词，加一加，组成新字再组词，选字填空，把下面的四字词语补充完整，连词成句，读儿歌，完成练习，看图写话等内容，欢迎下载使用。
一年级一、把整体认读音节的字涂上你喜欢的颜色。二、写出下面词语的反义词。上（ ） 多（ ） 晚（ ）短（ ） 出（ ） 左（ ）三、加一加，组成新字再组词。日+青=____（ ） 日+寸=____（ ） 女+生=____（ ） 云+力=____（ ）四、哪个词语宝宝站错了队？用“   ”画出来。1. 马 羊 牛 青蛙 2. 爸爸 小鸟 爷爷 妈妈3. 张 李 情 赵 4. 汽 阴 雷 霜五、选字填空。万 方1. 天上的云千变（   ）化。2. 要是我在野外迷了路，我可以看太阳辨别（   ）向。请 清 情3. 黑板上的字我看得很（   ）楚。4. 我现在心（   ）很好。5. （    ）问，百货商店怎么走？六、把下面的四字词语补充完整。春回（ ） （ ）  （ ） （ ）齐放 （ ） （ ）融化   柳绿（ ） （ ） （ ）物复（ ）   （ ） （ ）争鸣七、连词成句。1.①在②小青蛙③荷叶④底下⑤游泳____________________________。2. ①都会②字谜③猜④我们____________________________。3. ①大家②学校③上④一起____________________________。八、读儿歌，完成练习。春天到了春chūn天tiān到dào，春chūn天tiān到dào，花huā儿er露lù出chū了le笑xiào脸（liǎn  niǎn），小xiǎo草cǎo伸shēn长（cháng  zhǎng）了le腰yāo。春chūn天tiān到dào， 春chūn天tiān到dào， 燕yàn子zi搭dā 新xīn窝wō，喜xǐ 鹊què 喳zhā 喳zhā叫jiào。1. 为加点字选择正确的读音，用“√”画出来。2. “花儿露出了笑脸”指（  ）。①花开了 ②花笑了“小草伸长了腰”指（   ）。 ①小草刚睡醒 ②小草长高了3. 儿歌中的燕子，喜鹊在春天里忙着做什么呢？选一选。（填序号）①搭新窝 ②喳喳叫 九、看图写话。图上画的是谁？他们在什么地方做什么？请用几句简单的话把你看到的， 想到的写下来。参考答案一、涂色：阴 池 遇 吴 事解析：这道题考查的是会认字的读音。题目要找的是整体认读音节，答题时可以先默背16个整体认读音节，再读一读每个生字的音节，不用拼能读出来的就是整体认读音节，把它们找出来涂上颜色即可。二、示例：下 少 早 长 入 右解析 根据我们平时的积累，许多反义词很容易立刻想出来。如果有困难，可以用加“不”字的方法来思考。三、晴 示例：晴天 时 示例：时间姓 示例：姓氏 动 示例：动力解析 通过读要求，观察题目，我们会发现这道题是将两个部件合成一个汉字。一般来说，合成的汉字结构主要有左右结构，上下结构，半包围结构，全包围结构等。结合本单元所学的生字， 很快就能想出这四个字分别是 “晴，时，姓，动”，再分别给字组词即可。四、1. 青蛙 2. 小鸟 3. 情 4. 汽解析 第1题中，只有青蛙是两栖动物，其他的动物都是生活在陆地上。第2题中，只有小鸟是动物，其他的都是生活中的亲人。第3题中，其他三个都是常见的姓氏，只有“情”不是。第4题中，其他三个都是常见的天气，只有“汽”不是。五、1. 万 2. 方 3. 清 4. 情 5. 请解析这道题考查对形近字的辨析。答题时要弄清楚字的区别，如“方”比“万”多一点，通常用在“方向” “方形”“方位”等词语里，“万”表示数字。六、大地 百花 冰雪 花红 万 苏 百鸟解析 这道题考查关于春天的词语积累。答题时可以结合 《语文园地一》“日积月累”中的四字词语来填写，注意“雪”的下面开口朝左。七、1.②①③④⑤ 2. ④①③② 3. ①④③②解析 做连词成句题时，首先要读一读每个词，将这些词在头脑中简单组合，大致了解句子的意思；然后按照“谁干什么”或“什么怎么样”的顺序进行细致组合，用一个词就划去一个；最后将词语排成意思完整，连贯的句子。写完后再读一读句子是否通顺。八、1. liǎn cháng解析 做题时先读一读加点字所在的词语，从中选择正确的读音。其中“长”是多音字，“伸长”的“长”读 cháng，它还有一个读音是 zhǎng，可以组词为“长高，长大”等。2. ① ②解析 这道题考查的是阅读短文并作出解释的能力。结合全文可知，这篇短文通过一些植物和鸟的变化表现春天到了。那春天到了， 花儿和小草有什么变化呢？这样思考，就能知道“花儿露出了笑脸”指花开了， “小草伸长了腰”指小草长高了。3. ① ②解析 通过读儿歌，我们知道“燕子搭新窝， 喜鹊喳喳叫”。两种鸟相像但不一样，燕子的尾巴像剪刀， 而成年的喜鹊个头比燕子大， 全身羽毛黑白相间。结合生活实际再对照图片，我们知道第一幅图是燕子，在“搭新窝” ，选①；第二幅图是喜鹊，在“喳喳叫”，选②。九、示例：星期天，芳芳和明明去花园里给花浇水。他们浇得很认真。你瞧，花儿在他们的照顾下长得多高，开得多漂亮啊！解析 图上画的是两个小朋友在浇花，结合生活实际，我们可以猜想小朋友们是在花园里， 从他们的表情可以看出他们很开心， 很认真。用一两句简单的话写下来即可。二年级一、基础达标。(50分)1．拼拼写写。(8分)yáng liǔ    gū niɑng    jiǎn dāocǎo yuán    chōng chū    ér  tónglǐ wù      yǐn rén zhù mù2．我会连一连。(12分)懊丧            zhē yǎn　　　   　   茁壮            ào  sàng             符号            zhuó  zhuàng         遮掩            fú   hào3．照样子，填一填。(8分)例： 堤( 堤岸 )——提( 提水 )咏(      )——泳(      )   邮(      )——油(      )籽(      )——仔(      )   杏(      )——吞(      )例： 立( 立下 )——粒( 米粒 )出(      )——茁(      )   夫(      )——扶(      )寺(      )——诗(      )   自(      )——息(      )4．选择恰当的量词填空。(6分)    朵　条　个　棵　件　株一(   )树坑    一(   )衣服    一(   )野花一(   )小路    一(   )树苗    一(   )竹子5．找出句子中的一对反义词。(4分)(1)离离原上草，一岁一枯荣。(     )——(     )(2)停电了，四周一片漆黑；电一来，到处一片光明。(　　)——(　　)(3)小妹妹在家很大方，一见到生人很害羞。(　　)——(　　)(4)温暖的阳光赶走了我身上的寒冷。(　　)——(　　)6．想象画面，补充合适的词语。(5分)______的天空   _______的阳光   _______的田野________的微风   ________的鲜花7．把句子写具体。(3分)(1)孩子们(  　　)冲出家门。(2)笋芽儿(　  　)喊着：“我长大啦！”(3)邓爷爷(　  　)挑选了一棵柏树苗。8．仿写句子。(2分)例：燕子的尾巴像一把剪刀。_______________像__________________。9．连词成句，并加上标点。(2分)(1)这是  礼物  美好  多么  的  啊________________________________________(2)亲手  邓小平  栽种  爷爷  柏树  长大了  的  已经_______________________________________二、教材回顾。(11分)1．《咏柳》的作者是________朝诗人________，他把柳树比作____、____。我最喜欢“不知细叶谁裁出，________________”这一句。我还会写其他描写春天的诗句：________________。2．《开满鲜花的小路》一课中“美好的礼物”指的是_____________。生活中也有许多美好的礼物如____________。课文告诉我们________________________。3．1987年4月5日，____在北京天坛公园种下了一棵小柏树。植树的步骤有：①挑选树苗　②移苗入坑　③挥锹填土　④挖好树坑。我能按照正确的顺序排列：____。(只填序号)三、主题探究(3分)我是文明小使者。试着补充对话，解决下面的问题，记得要用上“请”“谢谢”“对不起”“没关系”这些礼貌用语哦！1．我有一道题不会做，想让老师帮忙讲一讲，这时我会说：“_________________________________”2．经过老师的讲解后，我豁然开朗，这时我会说：“_______________________________”3．小同学不小心撞到我，他很诚恳地对我说：“_____________”我笑着回答：“____________”四、阅读拓展。(16分)(一)课内阅读。(8分)小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？1．照样子，写词语。(2分)例：叮咚——叮叮咚咚躲藏——(          )    遮掩——(          )2．填空。(5分)小草是春天的_______，野花是春天的_______，嫩芽是春天的_______，小溪是春天的_______。我还发现，_______是春天的使者。3．照样子，写句子。(1分)例：小草从地下探出头来。小鸟在树上_____________。(二)课外阅读。(10分)春风春风，总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了……1．想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。(2分)_________________________________2．这篇文章描写了春天的哪些景物？在正确的序号下打“√”。(2分)(1)田野   (2)燕子   (3)麦苗   (4)桃树   (5)柳树3．“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是(      )(1分)A．柳树长头发了。B．柳树的头发是绿色的。C．柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。4．文中有许多优美的句子值得积累，找出一句，用“____”标出来并读一读。(1分)5．你喜欢春风吗？为什么？(2分)________________________________________五、写话展示。(20分)仔细看图，让我们一起去寻找春天吧！把你看到的想到的写下来，相信你会写得很棒！参考答案一、1．杨柳 姑娘 剪刀 草原 树苗 儿童 礼物 引人注目2.3．示例：歌咏　游泳　邮票　油菜　草籽　仔细　杏子　吞下　出发　茁壮　大夫　扶住　寺庙　诗歌　自己　休息4．个　件　朵　条　棵　株5．(1)枯　荣      (2)漆黑　光明(3)大方　害羞      (4)温暖　寒冷6．示例：蓝蓝　温暖　美丽　轻柔　五颜六色7．示例：高兴地　大声地　精心地8．示例：弯弯的月儿　小船9．(1)这是多么美好的礼物啊！(2)邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。二、1.唐　贺知章　碧玉　丝绦　二月春风似剪刀示例：野火烧不尽，春风吹又生2．长颈鹿大叔送给鼹鼠先生的花籽　朋友送我的亲手栽种的丁香花　给别人带来快乐，自己也是快乐的3．邓小平爷爷　④①②③三、1.老师，这道题我没听懂，请讲给我听听，行吗？2．老师，谢谢您！3．对不起。　没关系。四、(一)1.躲躲藏藏　遮遮掩掩2．眉毛　眼睛　音符　琴声　风筝3．示例：放声歌唱(二)1.示例：妈妈抚摸着我的头，哄我睡觉。2．(1)√　(3)√　(4)√　(5)√3．C4．春风，总像妈妈温柔的手。5．示例：我喜欢春风，因为她吹醒了万物。五、思路点拨：写清楚时间、地点、景物及图中的人物在干什么，突出春天的特点。　例文略。