高中生物高考专题23 细胞工程-2020年高考备考生物二轮复习课件

这是一份高中生物高考专题23 细胞工程-2020年高考备考生物二轮复习课件，共37页。PPT课件主要包含了考纲展示，知识网络，考点一植物组织培养，脱分化和再分化的比较，概念和应用，依据的原理，细胞增殖，考点四动物细胞培养，操作流程，动物细胞培养条件等内容，欢迎下载使用。

1.植物的组织培养(Ⅱ)。2.动物的细胞培养与体细胞克隆(Ⅱ)。3.细胞融合与单克隆抗体(Ⅱ)
生物体的细胞具有发育成完整个体的潜能的特性。
生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套 ，都有发育成为完整个体所必需的 。
（1） 受精卵的全能性最高
（2） 受精卵分化后的细胞中，体细胞的全能性比生殖细胞的低。
1、植物细胞全能性的必要条件？
离体、完全营养和激素、无菌条件和光照
2、脱分化的目的？3、决定脱分化和再分化的关键因素是？
表现出全能性
4、整个过程严格无菌操作的原因是？
避免污染，因为一些微生物的代谢生长比未分化的细胞快。
植物激素： 生长素和细胞分裂素
离体的植物器官、组织或细胞
植物激素：细胞分裂素、生长素
关键词：外植体、脱分化、再分化、愈伤组织
生长素和细胞分裂素用量的比例对器官的发生起决定作用。
(1)按照不同的顺序使用这两类激素，会得到不同的实验结果。
生长素和细胞分裂素对实验结果的影响
(2)当同时使用这两类激素时，两者用量的比例影响植物细胞的发育方向。
1.微型繁殖 (1)微型繁殖技术:用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术.
2.作物脱毒 (1)材料:植物分生区（茎尖）的病毒极少，甚至无病毒。 (2)脱毒苗:切取茎尖进行 ，再生的植株就有可能不带病毒，从而获得脱毒苗 （3）优点：使农作物不会或极少感染病毒，提高作物的产量和品质。
组织培养
考点二 植物细胞工程的实际应用
3.神奇的人工种子 (1)优点: 后代无性状分离 不受气候,季节和地域限制 (2)技术:植物组织培养. (3)结构:人工薄膜包装胚状体或不定芽或顶芽或腋芽.
人工种皮要求： 1、能透水、透气、含有各种营养成分。 2、含有农药、杀虫剂 3、含有生长调节剂 4、可添加有益菌，如根瘤菌。
4、单倍体育种 方法:花药离体培养5、突变体的利用（组培过程中细胞易突变）6、生产蛋白质、脂肪、糖类、药物、香料、生物碱等.
将不同种植物的体细胞，在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成新的植物体的方法。
2、优势：（与有性杂交方法比较）
克服远缘杂交不亲和的障碍
考点三　植物体细胞杂交技术
原理：
3、植物体细胞杂交过程示意图
(1)过程①为去除 获得具有活力的原生质体，常用方法是酶解法，所用到的酶是 。(2)过程②是原生质体的融合，人工诱导的物理方法包 等；化学方法一般用 作诱导剂。(3)过程③是原生质体融合后再生出 ，这是原生质体融合成功的标志,与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器为 ⑤涉及的分裂方式为　　　　　。
细胞膜的流动性
4.你认为两个来自不同植物的体细胞完成融合，遇到的第一个障碍是什么？
(1)分离原生质体---酶解法(2)原生质体融合---物、化法(3)新细胞壁形成---杂交细胞形成标志(4)植物组织培养---植物体细胞杂交的 技术环节之一
就是从动物机体中取出相关组织，将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和繁殖。
（1）. 细胞贴壁： 悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上（单层）。要求：培养瓶或培养皿的内表面光滑、无毒、易于贴附。（2）. 接触抑制： 当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的接触抑制。
（3）、原代培养：动物组织消化后的初次培养。（4）、传代培养：贴满瓶壁的细胞，出现接触抑制后，需要重新用胰蛋白酶等处理，然后分瓶培养，让细胞继续增殖。
（1）、无菌、无毒的环境 （无菌处理、添加一定量的抗生素，定期更换培养液）（2）、营养 （葡萄糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、维生素、微量元素等、血清、血浆）（3）、温度和PH 温度36.5+0.5度，pH7.2～7.4（4）、气体环境 O2和CO2（95%空气和5% CO2 ）
保证细胞顺利的生长增殖
O2—细胞代谢所必需；CO2—维持培养液的PH
考点四　植物组织培养与动物细胞培养的比较
一、 概念：将动物的一个细胞的细胞核，移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育成动物个体。
细胞分化程度低，恢复全能性容易
用核移植的方法得到的动物称为克隆动物
考点五　动物细胞核移植
二、动物体细胞核移植技术和克隆动物1.原理:动物细胞核的_________。2.供体和受体:(1)供体细胞:一般选优良动物的传代_____以内的细胞。(2)受体细胞:去核的_____________________________。
减数第二次分裂中期的卵母细胞
指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程。
物理法：离心、振动、电激
化学法：聚乙二醇（PEG)
膜融合、质融合、核融合
通过有丝分裂进行核融合
动物细胞融合成功的标志：
6、意义：克服远缘杂交不亲和的障碍。
7、应用：成为研究细胞遗传、细胞免疫、肿瘤和生物新品种培育等的重要手段 特别是利用杂交瘤技术制造单克隆抗体
1、常规抗体获得的方法及其特点
◆ 利用 产生特异性抗体的功能。◆ 利用 无限增殖的特性。◆ 利用 技术将两种细胞融合获得 杂交瘤细胞。◆ 利用 技术大量培养杂交瘤细胞。
2、单克隆抗体制备的原理：
◆抗原侵入机体，引发体液免疫，B淋巴细胞受抗原刺激后，可以产生抗体。◆每一个淋巴细胞只能产生一种抗体。◆ B淋巴细胞不能无限增殖
考点七　单克隆抗体的制备
B淋巴细胞（浆细胞）能产生抗体，但不能无限增殖；
骨髓瘤细胞不能产生抗体，但能无限增殖。
融合形成的杂交瘤细胞既能产生专一性抗体，又能无限增殖
单克隆抗体的制备过程：
特点：既能产生专一抗体又能大量繁殖
特点：特异性强灵敏度高可大量制备
细胞融合是随机的且融合率达不到100%
6、单克隆抗体的应用：
特异性强、灵敏度高、并可大量制备
①最广泛的用途是作为体外诊断试剂：准确识别各种抗原物质，并与特异性结合 优点：准确、高效、简易、快速
运载药物：制成“生物导弹”
治疗疾病：主要用于癌症治疗
5、单克隆抗体的特点：
（2）、混淆单克隆抗体制备中两次筛选的目的
(1)幼嫩的组织脱分化较为容易，如茎尖、根尖、形成层细胞易脱分化，而植物的茎、叶和成熟的组织则较难。(2)对外植体要进行消毒处理，而对各种器械要彻底灭菌。(3)植物组织培养中用到的有机碳源一般为蔗糖，用葡萄糖也可以，但后者的成本高。(4)不同细胞的全能性不同，具体表现为：受精卵>生殖细胞>体细胞，离体细胞的全能性表达与分化程度呈负相关，但生殖细胞特殊。
1. 植物组织培养的6个易错点
(5)脱分化形成愈伤组织的过程不需要光，再分化过程需要光，因为愈伤组织利用有机营养成分，而试管苗需要进行光合作用以自养。(6)植物组织培养中不同培养阶段培养基含有的激素不同，因为培养的目的不同(生根或生芽)。
(1)对植物体细胞杂交和有性杂交辨析不清。①植物体细胞杂交：若两个不同品种的植物细胞A、B进行融合，A含有2X条染色体，2个染色体组，基因型为Aabb，B含有2Y条染色体，2个染色体组，其基因型为ccDd，则新植株应为四倍体，其体细胞中染色体数为2X＋2Y，基因型为AabbccDd。
2. 植物细胞工程的3个易错点