第一单元 备课方案
展开第一单元识字 单元备课方案
单元内容简说
本单元是学生正式学习语文的第一单元，是一个识字单元，编排了《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》5篇识字课，1个口语交际，1个语文园地，1个快乐读书吧，内容丰富。
识字课文，渗透着不同的识字方法：传统蒙学识字、儿歌识字、看图识字、象形字识字、对对子识字、韵语识字等。学习本单元，学生没有汉语拼音学习基础，也没有正规的识字学习经验，要通过听读、联系生活实际等方法，帮助学生建立字音、字形、字义之间的联系，初步了解不同的识字方法，并愿意尝试运用。
“口语交际”借助游戏的形式，把听、说的要求融于其中，培养初入学儿童听、说的习惯。“快乐读书吧”是一个新栏目，借助此栏目，重在建立本学期的阅读计划，培养学生的阅读兴趣。同时，要结合语文园地一里的“和大人一起读”，教授亲子共读的方法，营造亲子共读的氛围。
本单元的学习，还要注重培养学生良好的学习习惯，如朗读习惯、识字习惯、写字习惯等。
语文要素简析
教学要点和课时安排
内 容 | 课 时 | 教 学 要 点 |
1.天地人 | 1 | 字词句 ◇认识40个生字，会写17个字和10个笔画。 ◇学习利用已有的生活经验，借助韵语识字、看图识字、象形字识字等多种方法识字，产生主动识字的愿望。 ◇能区分3组形近字，了解每组汉字字形的不同。 ◇了解汉字“从上到下”“先横后竖”的笔顺规则，注意笔画在田字格中的位置，能按规则正确书写。 ◇初步养成良好的学习习惯，特别是写字的习惯。 阅读 ◇能有感情地朗读课文，背诵《金木水火土》《对韵歌》《咏鹅》。学习谜语诗。 ◇在大人的帮助下，用听读、表演读等方式学习童话故事《小白兔和小灰兔》，了解故事主要内容，尝试和大人一起朗读。 ◇了解课文阅读的途径，感受课文阅读的快乐。乐于和别人分享课文阅读成果，初步养成良好的读书习惯。 口语表达 ◇大声说，让别人听得见；注意听别人说话。 ◇对交流有兴趣，感受交流的快乐。 |
2.金木水火土 | 2 | |
3.口耳目 | 2 | |
4．日月水火 | 2 | |
5.对韵歌 | 2 | |
口语交际我说你做 | 1 | |
语文园地一 | 2~3 | |
快乐读书吧 读书真快乐 | 1 |
