第八单元 备课方案
展开第八单元·课文 单元备课方案
单元内容简说
本单元围绕“观察”这个主题编排了《雪地里的小画家》《乌鸦喝水》《小蜗牛》3篇课文。《雪地里的小画家》描写了雪地里一群“小画家”画画的场景，是一首富有儿童情趣，又融汇了科普知识的儿歌。《乌鸦喝水》描写了一只遇到困难能仔细观察、认真思考的乌鸦，说明了做任何事情，都要开动脑筋想办法，才能获得成功。《小蜗牛》这篇童话写的是小蜗牛在妈妈的提示下去树林玩，由于爬得慢，总是错过原来的季节，看到下一个季节的风景的故事，帮助学生了解四季的不同特点以及蜗牛爬得慢的特点。这些课文都以动物为主人公，充满了童真和童趣，能激发学生的阅读兴趣。通过学习本组课文，学生可以体会到，只要留心观察，生活中处处都有学问。
本单元有两个教学重点：一是初步培养学生寻找明显信息的能力，借助圈一圈、画一画的方法，从文中提取明显信息；二是引导学生借助图画阅读课文，猜读不认识的生字，理解课文内容。同时，阅读教学要重视在“读”的过程中感受语言的节奏美。
语文要素简析
教学要点和课时安排
内 容 | 课 时 | 教 学 要 点 |
12.雪地里的小画家 | 2 | 字词句 ◇认识38个生字、1个偏旁和1个多音字。能借助图画，猜读不认识的字，增强自主识字的能力。 ◇会写15个字和1个笔画。了解并按照“先中间后两边”“先外后内”的笔顺规则正确书写汉字。 ◇积累由本单元要认的生字拓展构成的12个新词。 ◇能照样子，学写新年贺卡，体会生活中运用语文的快乐。 阅读 ◇正确、流利地朗读课文，从课文中找出明显的信息。 ◇尝试借助插图，自主阅读不全文注音的课文。 ◇了解课文内容，知道相关自然常识，产生观察自然、观察生活的兴趣。知道遇到问题，要积极思考，想办法解决问题。 ◇能和大人一起读《春节童谣》，感受阅读童谣的乐趣，初步了解春节习俗，体会过年的快乐。 口语交际 ◇与人交流，能大胆说出自己的想法。 ◇积极参与讨论，能选出自己喜欢的方法，并说出理由。 |
13.乌鸦喝水 | 2 | |
14.小蜗牛 | 2 | |
语文园地八 | 2 |
