（统考版）2023高考语文二轮专题复习 课时作业（六）比较句子，赏析效果

这是一份（统考版）2023高考语文二轮专题复习 课时作业（六）比较句子，赏析效果，共6页。试卷主要包含了阅读下面的文字，完成下面小题等内容，欢迎下载使用。

当奥林匹克会旗冉冉升起，一群天真无邪的孩子身穿虎头衣、脚踏虎头鞋代表中国向世界唱响《奥林匹克颂》。自然的演唱、纯真的笑容，大山里的孩子用质朴、空灵的声音打动了无数人，也希望世界人民通过这个舞台看到他们最真实的样子。这次开幕式，还运用了很多声光电的高科技，但是不让人觉得高冷，反而充满亲切感。当儿童小号手演奏的《我和我的祖国》在鸟巢响起时，100余名来自全国各行各业的代表以及56个民族的代表，手手相传，将国旗往升旗台方向传递。短短14年，从不遗余力地展示“我的国家”，到游刃有余地展示“我们的人民”，从过去的“敞开大门”，到现在的“敞开胸怀”，“一起向未来”的主题口号是如此的切中肯綮。在世界目光聚焦于中国的今夜，我们彰显出了更加坚实的文化自信、更有气度的当代中国。
文中画横线的句子如果改成“100余名代表将国旗往升旗台方向传递”，从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，请分析原因。
答：

2．阅读下面文字，完成下面小题。
一会儿，风从高空呼啸而去；一会儿，又擦着地皮袭来，击撞着院墙，呼隆呼隆地乱响，把干草叶儿刮得不知上哪里去才好。一阵风过去，大家一齐吐一口气，心由高处落回原位。可是，风又来了，天、地，连皇城的红墙与金銮宝殿似乎都在颤抖。太阳失去光彩，北京变成任凭飞沙走石横行无忌的场所。狂风怕日落，大家都盼着那不像样子的太阳及早落下去。傍晚，果然静寂下来。大树的枝条又都直起来，虽然还时时轻摆，可显着轻松高兴。院里比刚刚扫过还干净。窗台上这里厚些，那里薄些，堆着一片片的浅黄色细土，像沙滩在水退之后，留下水溜的痕迹。大家心中安定了一些，都盼望明天没有一点儿风。可是，谁知道谁怎么样呢！
其实，我的福气不小呢！我满月的那一天，不但没有风，而且青天上来了北归较早的大雁，虽然是不多的几只，可是清亮的鸣声使大家都跑到院中，抬着头指指点点，并且念叨着“七九河开，八九雁来”，都很兴奋。大家也附带着发现，台阶的砖缝里露出一小丛嫩绿的香蒿叶儿来。
文中画横线的句子可以改写成“窗台上堆有一片厚薄不均的浅黄色细土”，从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？
答：

3．阅读下面的文字，完成下面小题。
每到夏天，月湖的荷花迎着骄阳，争相开放。花影照水，恍如朝霞行空；随着微风的鼓动，一颗颗水珠像珍珠一样，在墨绿的荷叶上摇曳，荷叶婆娑婀娜，湖上泛起阵阵绿浪。没有牡丹的妖艳，没有白菊的清高，没有腊梅的刚烈，荷花有的是亭亭玉立的身姿、从容不迫的风度。华贵的牡丹只可用于观赏，而优雅的荷花却可入药，可以被制成各种佳肴，莲子糊、莲房脯、莲子粉、藕片夹肉、荷叶蒸肉、荷叶粥等小吃更是举不胜举。在中国传统文化中，荷花还能净化人的心灵。周敦颐的《爱莲说》启示人们，荷花真正的纯净不在于身，而在于心。每当看到湖上一片片翠绿欲滴的荷叶，一朵朵洁净无瑕的荷花，我就会联想到西洲曲里那一低头的温柔，联想到伯牙子期一见如故的契阔。“荷”与“和”“合”谐音，“莲”与“联”“连”谐音，荷花可以成为爱慕、和谐、亲密、团结的象征。崇尚荷花，追求的不正是人与人、人与社会之间的和谐相处吗？
文中画横线的句子如果改成“荷花可以象征爱慕、和谐、亲密、团结，崇尚荷花，追求的是人与人、人与社会之间的和谐相处”，从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，请分析这是为什么？
答：

4．阅读下面的文字，完成下面小题。
大纵湖，是东方的俏女子，干净而旖旎，端庄而大气，飘逸而妩媚。在这晶莹剔透的湖水里，像是睡着了，温柔俏女子那般，星光下一朵斜歌的睡莲。留恋在这湖泊里，看着沉睡的你，所有的思念化入静静的湖水。每到夏天，睡莲总会跃出水面，轻舞一池青辉，展开妩媚的笑脸，越过大纵湖芦苇迷宫十万朵紫红色花絮的头顶，拼命地想看到住落在七子岛上的你。
文中画横线的句子可以改写成“大纵湖，是位干净而旖旎、端庄而大气、飘逸而妩媚的东方俏女子”。从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？
答：

5．阅读下面的文字，完成下面小题。
2月4日晚，北京冬奥会开幕式令全世界的观众耳目一新。其中最大的亮点，莫过于主火炬的点燃方式。没有给人以视觉震撼的点火，也没有熊熊燃烧的大火，在现场传递的火炬就是主火炬。虽是“微火”，但微火不微，点点火光足以将世界的未来照亮。一把火炬点亮了围绕它的一片片小雪花，也点亮了整片大雪花。火炬创意是理念的进步，也是奥运之火本意的回归：火不在于有多大，而在于它的生生不息；火种遍地，就能给所有人以精神鼓舞。张艺谋表示：“这一次主火炬的点燃方式是‘一叶知秋’，虽然手持火炬是一个小小的火苗，但是你想到的是伟大的奥林匹克精神。”(奥运会是搭建沟通的桥梁，绝不会筑起一道道高墙；奥运火炬是播撒希望的火种，绝不会独享耀眼的光芒。)
文中括号里的句子可改写成“奥运会让各国之间加强沟通，不会阻断各国交流；火炬是播撒希望的火种，不会独享耀眼的光芒”。从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
答：

6．阅读下面的文字，完成下面小题。
风景是历史间一种真实的存在，而过客只是时光里散落的尘埃。悠悠千载的黄鹤楼，坐在深深的流水边，回忆三国的那场云烟，还有唐宋的风月、明清的从前，就这样，过尽一段又一段的似水流年。看那烟波江上，一叶顺流而下的小舟，划过碧水长天，划过往事如烟，它所追寻的又是怎样的一段永远？
文中画横线的句子可以改写成“看一叶那烟波江上顺流而下的小舟正在追寻一段久远的记忆”。从语义看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
答：

课时作业(六) 比较句子，赏析效果
1．解析：本题考查学生赏析句子效果的能力。原句“代表”前面有修饰语“来自全国各行各业的”“56个民族的”，从行业和民族多样两个角度进行修饰，表明这100余名代表是“中国人民”的代表，具有广泛性；原句修饰“传递”的短语有“手手相传”，表明了传递的方式，能够让人想象出当时的画面。并且“手手”代表的是人与人的“团结”，只有大家团结起来才能办好一届冬奥会，体现了冬奥口号中“更团结”的理念；传递的对象是“国旗”，“手手相传”表达了中国人民对国家、国旗的热爱和崇敬，展现了中国人民的团结和谐。而改句将这些修饰语删掉，只是表达了一件事，缺乏细节和感染力，显得干瘪，缺乏情感。
答案：“来自全国各行各业的代表以及56个民族的代表”点明了代表的广泛性；“手手相传”描述出来更有画面感，更为生动形象，这些句子更能展现出对“更团结”奥运精神的赞美及对国旗的崇敬之情。而题干中“100余名代表将国旗往升旗台方向传递”这种表述显得干瘪，缺乏情感。
2．解析：本题考查学生对语句表达效果的把握能力。原句中运用了比喻的修辞手法，本体为浅黄色细土，喻体为沙滩在水退之后留下水溜的痕迹。通过比喻手法的运用，生动形象地写出风过后，窗台上细土的形态，从而显示出风的力量。“片片”为叠词，“一片片的浅黄色细土”间接地写出了风具有一阵阵的特点。从结构上来看，“水退之后”和上文的“傍晚，果然静寂下来”即风停后的内容相照应。原句中运用的都是短句，灵活自由。同时“堆着”“水溜”等词语，具有口语话的特点，具有真切的生活气息。改写后的句子没有上述效果。
答案：原句使用比喻，细致写出细土的形态，显现了风的力量；“水退之后”，照应了与上文风停后的内容；使用叠词，间接写出了风一阵一阵的特点；使用短句，口语化，有真切的生活气息。改句则无此效果。
3．解析：本题考查学生赏析句子表达效果的能力。原文将荷花的象征意义的由来交代得更清楚，说到了“荷”与“和”“合”谐音，“莲”与“联”“连”谐音，一方面与上文“每当看到湖上一片片翠绿欲滴的荷叶，一朵朵洁净无瑕的荷花，我就会联想到西洲曲里那一低头的温柔，联想到伯牙子期一见如故的契阔”的风格保持一致，富有文化韵味；同时能自然让人想到其和平、和谐、合作、团结等的象征，没有象征意义的由来就直接说其象征意义，显得缺乏依据，缺乏说服力。原文最后“追求的不正是人与人、人与社会之间的和谐相处吗？”采用的是反问的修辞，比修改后由陈述语气陈述观点语气更加强烈。
答案：文风谐调。交代“荷”与“和”“合”谐音，“莲”与“联”“连”谐音，与上文风格保持一致，富有文化韵味。思维绵密，自然引出“荷花可以成为爱慕、和谐、亲密、团结的象征”，如果去掉就显得突兀；运用反问，语气更强烈，表意更肯定，更有感染力。
4．解析：本题考查学生赏析语句表达效果的能力。“大纵湖，是东方的俏女子，干净而旖旎，端庄而大气，飘逸而妩媚”使用了短句，句式灵活，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。“是位干净而旖旎、端庄而大气、飘逸而妩媚的东方俏女子”使用长句，没有这一效果。将修饰语“干净而旖旎，端庄而大气，飘逸而妩媚”单独成句，放到后面，起强调作用，更能突出大纵湖水的特点。改句是正常句式，不能起强调作用。“干净而旖旎，端庄而大气，飘逸而妩媚”使用排比，显得感情洋溢，能更强烈地表达作者对大纵湖的赞美之情。
答案：①原文使用了短句，句子更灵活；②原文将修饰成分抽出放到后面，更能突出大纵湖水的特点；③原文用三个短句形成排比，能更强烈地表达作者对大纵湖的赞美之情。
5．解析：本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。两个句子比较，差别在于原句运用了修辞和使用了两个“绝不会”。原句中“奥运会是沟通的桥梁”，将“奥运会”比作“桥梁”，将隔阂比作“高墙”，运用了比喻的修辞手法，更加生动形象地表现了奥运会使各国更好沟通的重要作用。而两个“绝不会”更是从反面强调突出了奥运会的精神在于“沟通”，语气强烈，正反对比效果更好，使观点更鲜明。
答案：①原句中“奥运会是搭建沟通的桥梁，绝不会筑起一道道高墙”，运用了比喻的修辞手法，将“奥运会”比作“桥梁”，将隔阂比作“高墙”，更加生动形象地表现了奥运会的重要作用；②而两个“绝不会”更是从反面强调了奥运会的精神在于沟通、团结，语气强烈，正反对比效果更好。
6．解析：本题考查学生赏析语句表达效果的能力。原句中，“小舟，划过碧水长天，划过往事如烟”，两个短句，从具体的“碧水长天”到抽象的“往事如烟”，富有层次感，深化了句子内涵，同时两个相同的句式结构，也带来和谐的音韵诗意美。“它所追寻的又是怎样的一段永远”，采用了设问手法，引发读者的思考和追忆，从而把读者也带入对往事、哲理的感悟中；而改句中“正在追寻一段久远的记忆”，则与读者情感疏离，只是旁观“小舟”，不能引发读者的联想。原句多用短句，“看那烟波江上，一叶顺流而下的小舟，划过碧水长天，划过往事如烟”，采用了不少富有诗意的四字短语，如“烟波江上”“碧水长天”“往事如烟”等，与上下文的语言形式和风格一致，更加自然。
答案：原文中的“划过碧水长天，划过往事如烟”等，从具体到抽象，既体现出句意的层次感，也丰富其内容，并使语句富有诗意美；原文使用设问的修辞，引起读者对黄鹤楼的注意和追忆，包括古人古事、哲理感悟等；原文多使用短句，与上下文语言形式一致，衔接自然。