人教版数学二年级上册总复习练习题含答案
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学校:___________姓名：___________班级：___________
一、口算和估算
1．口算题。
100－80＝ 46＋34＝ 101＋99＝ 126＋274＝
208＋72＝ 250－70＝ 720＋180＝ 925－325＝
2．口算下面各题。
2×6＝ 5×6＝ 6×6＝ 2＋6＝
3＋6＝ 5＋6＝ 6×2＝ 4＋6＝
4×6＝ 6×3＝ 6＋6＝ 1×6＝
6×1＝ 6×5＝ 5－3＝ 3×6＝
二、填空题
3．夺红旗。
4．58比8多( )；6比21少( )；比35少20的数是( )。
5．本学期小明得了35朵红花。
（1）小芳可能有多少朵？在合适的答案下面画“√”。
10朵 | 32朵 | 36朵 |
|
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（2）小华可能有多少朵？在合适的答案下面画“√”。
30朵 | 40朵 | 60朵 |
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6．两个数都是9，它们的和是( )，积是( )。
7．括号里最大能填几。
6×( )＜25 ( )×3＜13
4×( )＜14 ( )－4＜4×6
28＞5×( ) 5×6＞( )＋15
8．求3个7是多少？列加法算式是( )，列乘法算式是( )，用口诀( )来计算。
9．在括号里填上“”“”或“”。
22( )2＋2 78( )35＋44 60厘米( )1米
10．量一量。
纸的长度是( )厘米。
曲别针长( )厘米。
11．用两种不同的方法表示下面的时刻。
________ ________ ________
________ ________ ________
12．写出下面钟面上的时刻和两个时刻间经过的时间。
（ ） （ ）
13．填空。
三、文字题
14．一个加数是36，另一个加数是28，和是多少？
15．第一个数是36，第二个数是70，第一个数比第二个数少多少？
四、解答题
16．你知道我的零用钱有多少吗？
17．月月一家人吃饭时，共需要多少根筷子？
18．有多少个草莓？
19．摆一摆，写一写。
（1）用上面的三张数字卡片能摆成多少个不同的两位数？（分别列举出来）
（2）从上面的三张数字卡片中任意取两张求和，得数有几种可能？（分别列举出来）
五、选择题
20．如图，共有（ ）条线段。
A．3 B．5 C．6 D．4
六、连线题
21．下面三幅图分别是谁看到的，连一连。
七、作图题
22．过A点作角。
参考答案：
1．20；80；200；400
280；180；900；600
【详解】略
2．12；30；36；8
9；11；12；10
24；18；12；6
6；30；2；18
【解析】略
3．90；52；92；50
【分析】先算出65＋25的结果再依次算出后面的结果即可。
【详解】65＋25＝90；90－38＝52；52＋40＝92；92－42＝50
【点睛】此题考查了两位数的加减法，只要计算出第一个结果就可以依次计算出后面的结果。
4． 50 15 15
【详解】略
5．（1）
10朵 | 32朵 | 36朵 |
| √ |
|
（2）
30朵 | 40朵 | 60朵 |
|
| √ |
【详解】略
6． 18 81
【分析】要求得两个数的和用加法计算、要求得两个数的积用乘法计算；因为这两个数都是9，所以可列式为：9＋9＝18；9×9＝81。
【详解】9＋9＝18
9×9＝81
【点睛】熟练掌握9加几的进位加法、9的乘法口诀，是解题关键。
7． 4 4 3 27 5 14
【分析】根据乘法口诀和数的大小比较进行解答即可。
【详解】25－1＝24，6×4＝24，则6×4＜25；13－1＝12，4×3＝12，则4×3＜13；
14－2＝12，4×3＝12，则4×3＜14；4×6＝24，24＋4－1＝27，则27－4＜4×6；
5×5＝25，25＜28，则28＞5×5；5×6＝30，30－1＝29，29－15＝14，则5×6＞14＋15
【点睛】此题的关键是要灵活运用乘法口诀。
8． 7＋7＋7＝21 3×7＝21 三七二十一
【解析】略
9． ＝ ＜ ＜
【解析】略
10． 3 3
【分析】由图片中用尺子测量到的长度进行解答即可。
【详解】（1）由图可知：尺子的零刻度线对准纸一端，纸的另一端对准了尺子的“3”刻度线，所以纸的长度是3厘米；
（2）由图可知：尺子的零刻度线对准曲别针的一端，曲别针的另一端对准了尺子的“3”刻度线，所以曲别针长3厘米。
【点睛】此题的关键是要掌握物体的测量。
11． 10：30 6：40 4：10 10时半 6时40分 4时10分
【解析】略
12．见详解
【分析】第一个钟面上所表示的时刻是7点整；第二个钟面所表示的时刻是11时30分，那么7时与11时30分之间经过的时间可以这样计算：7时→8时→9时→10时→11时共经过4个小时，再加上30分，就是4小时30分。
【详解】根据上面分析可知：第一个钟面表示的是7：00，第二个钟面表示的是11：30，
两个时刻经过的时间是：
11时30分－7时＝4小时30分
填写如下；
【点睛】本题考查读取钟表上时间的能力，经过时间的计算方法，用结束的时刻减去开始的时刻即可。
13．
【分析】用左边的数分别减去箭头上的数即可得解。
【详解】
【点睛】解决本题的关键是能掌握两位数与两位数间减法的相关计算。
14．64
【分析】求两个加数的和运算用加法：已知一个加数是36、另一个加数是28，则和为36＋28＝64。
【详解】36＋28＝64
15．34
【分析】已知两个数分别是36、70，要求得第一个数比第二个数少多少，用减法计算：70－36。
【详解】70－36＝34
16．35元
【分析】根据题意，用一字典的价钱乘3，再加上8元，即可求出我有多少元零用钱。
【详解】9×3＋8
＝27＋8
＝35（元）
答：我的零用钱有35元。
【点睛】熟记9的乘法口诀，是解答此题的关键。
17．10根
【分析】每人用1双筷子即是2根，人数×2根＝总根数。
【详解】5×2＝10（根）
答：共需要10根筷子。
【点睛】本题主要考查了5的乘法口诀的实际应用。
18．23个
【分析】5个为一组，有4组草莓，用乘法计算，另外还有3个，再加3即可。
【详解】4×5＋3
＝20＋3
＝23（个）
答：有23个草莓。
【点睛】熟练掌握乘加的适用场景是解题关键。
19．（1）6个。即16，61；18，81；68，86。
（2）3种。即：7，9，14。
【分析】由题意：一共有3个不同的数字。
（1）要摆成几个不同的两位数，可分别以任意一个数字做十位上的数字，再以剩下的两个数字分别做个位上的数；例如：把数字1放在十位上，再把剩下的6、8分别放在个位上，就可以组成两位数：16、18，以此类推；
（2）从这些数字卡片中任取两张求和，跟刚才组成两位数是一个道理，只是要排除掉重复的情况，例如：1＋6＝7，6＋1＝7，像这样就算一种情况，据此解答。
【详解】由分析得：
（1）能摆成6个不同的两位数，即16，61；18，81；68，86。
（2）1＋6＝7
1＋8＝9
6＋8＝14
得数有3种可能。即：7，9，14。
【点睛】需要注意在进行组合时，按照一定顺序，能够避免重复与遗漏。
20．C
【详解】略
21．见详解
【分析】小华在前面看数学课本，看到的是课本的正面即能有数学两个文字；小军在后面看数学课本，看到的是课本的后面，不能看到数学两个大字；小美站在左边看数学课本，看到的是课本的侧面。
【详解】
【点睛】本题考查了学生从不同的方向观察物体的知识与掌握。
22．见详解
【分析】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。这一点是角的顶点，两条射线是角的边。据此画图即可。
【详解】
【点睛】本题考查学生对角的定义的掌握情况。
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