语文基础模块 上册一五 林黛玉进贾府 曹雪芹图片ppt课件

这是一份语文基础模块 上册一五 林黛玉进贾府 曹雪芹图片ppt课件，共41页。PPT课件主要包含了课前导读，人物描写，脉络梳理，环境描写，轩昂壮丽得上恩宠，陈设华贵，外观宏伟，布局讲究，环境描写有何作用，林黛玉等内容，欢迎下载使用。

1.了解作者及《红楼梦》；2.掌握文章的结构脉络；3.学习文章中人物描写、环境描写的方法及作用。
曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。曹雪芹的一生经历了曹家由兴到衰的过程，早年过着奢华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作《红楼梦》打下了良好的基础。
曹雪芹（1715年—1763年）
《红楼梦》是我国古典小说中伟大的现实主义作品。它以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索，描写了贾家荣、宁二府由盛而衰的过程。书中塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙风、香菱等一系列富有典型性格的艺术形象。也通过家族悲剧、儿女悲剧及主人公的人生悲剧，揭示出封建末世危机。
红楼梦》前五回分别从不同的角度为全书情节的展开做了必要的交代。它们之间既互相联系，又各有侧重。第一回是开篇。先用“女娲补天”“木石前盟”两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉与林黛玉的恋爱故事，染上一层浪漫主义色彩。
第二回交代贾府人物。通过“冷子兴演说荣国府”，简要地介绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明“人物表”。第三回介绍小说的典型环境。通过林黛玉的耳闻目睹，对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进贾府的行踪是这一回中介绍贾府人物、描写贾府环境的线索。
第四回展现小说更广阔的社会背景。通过《葫芦僧乱判葫芦案》介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典型意义。同时由薛蟠的案件自然带出宝钗进贾府的情节。第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人物命运的发展和结局交代出来。
第一部分（开端）林黛玉到荣国府。第二部分（发展）贾府环境和人物。第三部分（结尾）安排林黛玉住处。
第一部分：（1）故事的开端，林黛玉来到了荣国府。这部分着重描写环境。
第三部分：（15－16）故事的结尾，为林黛玉安排住处。
第二部分：（2－14）故事的发展，通过林黛玉初进贾府的所见所闻，介绍贾府的环境和众多人物。
（2－4）一层：林黛玉见贾母与王夫人、邢夫人等。（5－6）二层：林黛玉见王熙凤。（7－12）三层：林黛玉见贾赦、贾政，王夫人介绍贾宝玉。（13－14）四层：宝黛初见。
2.黛玉进入贾府到贾母处，看到了什么？
1.林黛玉来到贾府门前看到了什么情况？体现了什么？
3.黛玉去拜见二舅舅时又看到了什么？
黛玉去拜见二舅舅时又看到了什么？
往东，“穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门内大院落，上面五间大正房，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽”。堂屋中迎面“一个赤金九龙青地大匾，匾上写着斗大的三个大字，是‘荣禧堂’，后有一行小字：‘某年月日，书赐荣国公贾源'，又有‘万几宸翰之宝'。”屋内摆设有名贵的家具，珍贵的字画、古玩。“又有一副对联，乃乌木联牌，镶着装银的字迹，道是：座上珠讥昭日月，堂前黼黻焕烟霞。”由堂屋进入东耳房， 这里是起居室，另有一番布置，再到东廊三间小正房王夫人的住室，又别有摆设。这宏伟豪华的府第，那皇帝御书大匾，郡王手题对联，以及等级分明的礼仪，的确与别家不同。
黛玉看到宁、荣二府相隔不远，都是三间兽头大门，两边蹲着两个大石狮子，门上悬有“敕造”的匾额，门前有“华冠丽服”的侍役。
林黛玉来到贾府门前看到了什么情况？体现了什么？
显示出贵族之家的豪华、气派、威严和显赫。
进入贾府到贾母住处，林黛玉看到了什么？
从荣府西角门进去，走“一箭之地”，转至垂花门，过穿堂，绕插屏，再经三间过厅，后面方是贾母居住的正房大院。“正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。”这样穿堂过厅一路行来，仆役、婆子、丫环轮番更换。
设施轩峻，儒雅，有情趣
①为人物活动,情节展开提供场景；②为后面的情节做铺垫。(情节、环境)③展示日常生活情景,显示贵族生活的豪华奢侈，为后文贾家没落埋下伏笔。（主题）④地位身份的象征,人物关系的显现。（人物）⑤人物个性品格和生活情趣的写照。（人物）
课文《林黛玉进贾府》中的环境描写,究竟具有哪些作用呢?
内容上：1、展示日常生活场景，交代人物身 份和人物间关系。 2、衬托表现人物个性品格和生活情 趣。结构上：1、渲染营造营造某种氛围，为后文 做铺垫。 2、为人物活动提供场景，推动情节 的展开。
1.不同人眼中的林黛玉；2. 原文中哪一句话能说明林黛玉的性格特征？课文那些地方体现她这一性格特征？
原文：众人见黛玉年貌虽小,其举止言谈不俗,身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度,便知他有不足之症。
原文：这熙凤携着黛玉的手,上下细细打量了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑道:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。”
原文：两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。
清淡脱俗、多愁多病、娇弱聪慧
这几处描肖像描写表现了林：娇美柔弱, 体弱多病。
原文中哪一句话能说明林黛玉的性格特征？课文那些地方体现她这一性格特征？
"因此步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路。
在邢夫人处，邢夫人挽留她吃晚饭，她婉言谢绝了:舅母爱惜赐饭， 原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭……"
这一席话表现了既表明了她对邢夫人的尊敬与感激，又表明了自己顾全大局的礼节，说明她待人接物是处处留心的。
在王夫人房中，王夫人坐在西边下首，见黛玉来了，便往东让，而黛玉料定那是贾政之位，绝不肯坐，便向挨炕的椅上坐了。
可见，黛玉连坐在哪里，都谨慎细心，绝不轻易从事。
在贾母房中吃饭时，贾母正面榻上独坐，两边四张空椅，当王熙凤拉黛玉入座时，黛玉也十分推让了一番，直到贾母作了解释后，方才告了座，坐了。
这表现知书达礼；步步留心，时时在意。
贾母向黛玉问念何书，黛玉回答："只刚念了《四书》。"过了一会儿，宝玉问她："妹妹可曾读书？""不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。"
这不是谦虚，也不是圆滑，表现了林黛玉"步步留心，时时在意"的思想性格。
言谈举止不俗，身体，面庞怯弱不胜
两弯似蹙非蹙烟眉，一双似喜非喜含情眼
舅母爱惜赐饭；原不应辞
不肯轻易多说；多行一步路
小说通过对林黛玉的正面描写、侧面描写、语言描写、动作描写、肖像描写、心理描写、表现了林黛玉林黛美貌多情、体弱多病、聪明董礼、自尊自爱、小心谨慎、多情善感的性格特点。
是一个精明能干，惯于玩弄权术的人。为人刁钻狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。由于对上善于阿谀奉承，因此博得贾母的欢心，从而独揽了贾府大权，成为贾府的实际统治者。
节选部分以四个层次活灵活现地展示了她的性格特征。
A.写出场 B.绘肖像C.见黛玉 D.回王夫人
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼?”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。
一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母的身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算看见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘……”
说话时，已摆了茶果上来。熙凤亲为捧茶捧果。又见二舅母问他：“月钱放过了不曾？”熙凤道：“月钱已放完了。才刚带着人到后楼上找缎子，找了这半日，也并没有见昨日太太说的那样的，想是太太记错了？”王夫人道：“有没有，什么要紧。”因又说道：“该随手拿出两个来给你这妹妹去裁衣裳的，等晚上想着叫人再去拿罢，可别忘了。”熙凤道：“这倒是我先料着了，知道妹妹不过这两日到的，我已预备下了，等太太回去过了目好送来。”王夫人一笑，点头不语。。
一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
这是通过王熙凤的举止言谈表现她的感情变化反映她内心世界的精彩描写。
由于王熙凤的善于机变逢迎的本领和果断能干的才能，已取得了王夫人的欢心，成为贾府中的实际掌权人。
《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》的第三回，课文以林黛玉进贾府为中心事件，以她当天的行踪为线索，第一次介绍了贾府的一批主要人物，第一次展现了全书的典型环境——贾府的概貌。课文中主要人物林黛玉、王熙凤、贾宝玉等的性格特征被刻画得栩栩如生。