初中语文人教部编版七年级下册卖油翁教案

这是一份初中语文人教部编版七年级下册卖油翁教案，共3页。
《卖油翁》教学设计四川省眉山市仁寿县文宫镇初级中学郑琼根教学内容：1、掌握重点虚词，重点实词的含义。2、翻译重点语句。3、理解重点文意。教材分析：《卖油翁》通过陈康肃公射箭，卖油翁酌油这个故事，揭示了熟能生巧的道理，告诉我们不要满足于已经取得的成就，要精益求精。学情分析：学生借助课下注释，借助平时的积累，可以初步疏通文章的含义。但是对人物形象的分析，人物性格的刻画，以及由此揭示的道理，对自己的启发难于理解，需要师生互动才能完成。设计思路：通过读背课文、翻译课文、复述故事、人物分析、揭示道理，对人启发完成本课的教学。教学目标：复述故事情节，尽量做到既贴近原文又生动形象。教学重点：1、重点词语的含义，重点句子的翻译。2、人物形象的分析，人物性格的刻画。教学难点：通过文中的故事告诉我们的道理以及对我们的启发。教学课时：2课时教学过程：第一课时一、简介作者、作品。二、教师范读课文，学生跟读。三、学生熟读课文。四、学生根据上下文意，根据课下注释，翻译课文。五、学生提问，教师释疑。六、教师抽学生翻译课文，纠正其错误之处。七、教师告诉学生课文的重点词语和重点语句，然后叫学生解释和翻译。八、学生背诵课文，翻译课文。     第二课时：一、分析人物形象：通过人物的神态描写、语言描写、动作描写来刻画人物形象。陈康肃公：善射、自矜。卖油翁：技艺精湛，谦虚。二、为什么要详写卖油翁酌油这一情节？（以理服人，以酌油的精湛技艺说服对方。）三、康肃笑而遣之一句中，笑有哪些意思？(一方面表现了陈康肃公对卖油翁精湛技艺及其所说道理的肯定，另一方面也是为了掩饰自己的尴尬。）四、这个故事揭示了什么道理？（熟能生巧）五、这个故事对我们有什么启示？（告诉我们不要满足于已取得的成绩，要精益求精。）六、布置作业，学生做题。七、教学反思：这两节课，学生背诵课文，翻译课文，效果不错；人物形象的分析，掌握也很好；但拓展运用掌握欠佳，即这个故事揭示的道理以及对我们的启示，理解欠佳，以后注重这方面的教学。