高中沪科版 (2019)第三节 DNA分子的复制教学演示ppt课件

新知导入

出示体细胞克隆牛的图片，讲解获得体细胞克隆牛的过程，提出问题：那么，DNA复制发生在什么时期？它是如何保证遗传信息准确复制的？这与DNA分子的结构特点存在怎样的关系？

认真听讲，思考问题

 激发学习兴趣，引入新课

新知讲解

问题一： DNA分子的复制是半保留式的

请同学们阅读课本17~18页内容回答下列问题：

（1）对于DNA复制方式提出的假说是什么？

（2）DNA复制方式假说的证明有哪些？

（3）资料1的实验为什么能证明半保留式复制？

（4）资料2中子一代DNA为什么均沉降于中带？子二代DNA为何分别沉降于轻带和中带？

（5）沉降实验的结果说明DNA以何种方式进行复制？

（6）技术进步对科学发展有何意义？

过渡语：大量的实验证明，DNA分子通过半保留方式进行复制，这种复制方式保证了遗传信息能够准确地由亲代传递给子代。那么DNA分子复制的过程是怎么样的呢？

问题二： DNA分子复制的过程

（一）请同学们阅读课本19页内容和图片，回答下列问题：

1.DNA分子复制的概念是什么？

2.DNA分子复制发生的时间是什么时候？

3.DNA分子复制的场所主要是哪里？

4.DNA分子复制的原理是什么？

5.DNA分子复制的条件是什么？

（二）请同学们观看DNA分子复制的模拟视频，并结合课本内容总结DNA分子的复制过程。

（三）与复制有关的碱基计算：

①一个DNA连续复制n次后，共有多少个DNA？多少条脱氧核苷酸链？母链多少条？子链多少条？

②一个DNA的碱基A（T、G、C）占碱基总数的a%，碱基总数为m，连续复制n次后，共需要G（C、A、T）多少个？

按要求阅读课本，做好勾画与批注，小组内交流，以备展示

按要求阅读课本，做好勾画与批注，小组内交流，以备展示

认真听讲，学习规律，当堂练习

培养学生自学、合学和展示自我的能力

培养学生自学、合学和展示自我的能力

规律提升，学以致用

课堂练习

1.1个DNA分子经过4次复制，形成16个DNA分子，其中含有最初DNA分子长链的DNA分子有（     ）

A. 2个   B. 8个  

C. 16个   D. 32个

2.DNA分子的复制发生在细胞有丝分裂的（     ）

A.分裂前期    B. 分裂中期  

C. 分裂后期   D. 分裂间期

3.下列关于DNA复制的说法，其中不正确的是（   ）

  A. DNA复制过程中需要酶的催化

  B. DNA复制过程中需要的能量直接由糖类提供

  C. DNA 分子是边解旋复制的

  D. DNA 复制过程中两条母链均可作模板

4.由15N标记细菌的DNA，然后又将14N来供给这种细菌，于是该细菌使用14N来合成DNA，假设细菌连续分裂三次产生了八个新个体，它们中含14N链的DNA与15N链的DNA比例是（    ）

    A、4：1        B、2：1  

    C、1：1        D、3：1

5.下列关于DNA复制过程的正确顺序是 （      ）

①互补碱基对之间氢键断裂  ②互补碱基对之间形成氢键  ③DNA分子在解旋酶的作用下解旋  ④以解旋后的母链为模板进行碱基互补配对  ⑤子链与母链盘旋成双螺旋状结构

  A.①③④②⑤       B.①④②⑤③

  C.①③⑤④②       D.③①④②⑤

6.某生物的双链DNA分子共含有氮碱基700对，其中一条链上（A+T）：（C+G）=2：5，问该DNA分子连续复制两次共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是 （     ）

  A.300个 　　　　B.400个  　　　　

　C.600个  　　　D.1200个

检测学生的掌握情况

规定时间内，独立自主完成，对子互查，小组交流讨论

课堂小结

会议本节课所学内容，谈收获。按照自己喜欢的方式对本节课进行总结

梳理知识、建构体系