高中生物浙科版 (2019)必修1《分子与细胞》第三章 细胞的代谢第四节 细胞呼吸为细胞生活提供能量精品课件ppt
展开第二课时厌氧呼吸、细胞呼吸是细胞代谢的核心
预习梳理
一、厌氧呼吸
1.概念:在没有氧气参与的情况下,葡萄糖等有机物经过 分解,释放 能量的过程。
2.场所: 。
3.过程(分两个阶段)
第一阶段:葡萄糖分解阶段,与需氧呼吸第一阶段完全相同。
第二阶段:丙酮酸在 的催化作用下,形成不同的产物,如 。
4.反应式
酶
2CO2+_ __+ 或
酶
C6H12O6 +
5.能量转化
①能量释放阶段:只在第 阶段释放出 能量,生成少量 。
②葡萄糖分子中大部分能量的去向:存留在 或 中。
二、需氧呼吸和厌氧呼吸的比较
项目 | 需氧呼吸 | 厌氧呼吸 | ||
不同点 | 条件 | 需要O2 | 不需要O2 | |
场所 | 细胞溶胶(第一阶段)、 |
| ||
分解程度 |
| 葡萄糖分解不彻底 | ||
产物 |
|
| ||
能量释放 | 大量能量 | 少量能量 | ||
相同点 | 本质 | 氧化分解有机物,释放能量,生成 供生命活动所需 | ||
过程 | 第一阶段(从葡萄糖到丙酮酸)完全相同 | |||
意义 | (1)为生物体的 提供能量 (2)为体内其他化合物的合成提供 | |||
三、细胞呼吸是细胞代谢的核心
1.细胞代谢包括 和 ,都与细胞呼吸有着密切关系。
2.细胞呼吸一方面为这些合成反应 ,另一方面为合成反应提供 。细胞内有机物的生物合成也以 为中心。
(归纳拓展]
1.不同生物厌氧呼吸的产物不同
(1)高等动物、乳酸菌、高等植物的某些器官(马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚细胞等)等厌氧呼吸的产物是乳酸。
(2)大多数植物、酵母菌等生物厌氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳。
2.对厌氧呼吸认识的几个注意点
(1)真核生物并非都能进行需氧呼吸,蛔虫、哺乳动物成熟红细胞只能进行厌氧呼吸。
(2)厌氧呼吸为不彻底的氧化分解,因此只释放少量的能量,其余能量储存在酒精或乳酸中。
(3)厌氧呼吸仅在第一阶段合 成ATP ,第二阶段不合成ATP
练习:1.在细胞进行需氧呼吸和厌氧呼吸过程中,都曾产生的化合物是( )
A.丙酮酸 B.乳酸 C.酒精 D.CO2
2.下列现象中属于需氧呼吸所特有的是( )
A.有二氧化碳生成 B.有水的生成
C.有丙酮酸的生成 D.柠檬酸循环
答案 A 答案 D
(归纳拓展]
- 需氧呼吸三个阶段都产生ATP,厌氧呼吸只在第一-阶段产生ATP。
2.有的生物可以同时进行需氧呼吸与厌氧呼吸,如酵母菌在氧气浓度低时主要进行厌氧呼吸,浓度高时则只进行需氧呼吸。
3.有的生物只进行厌氧呼吸,如乳酸菌。
4.有线粒体的生物定能进行需 氧呼吸,但必须在有氧条件下;无线粒体的生物有的也能进行需氧呼吸,如蓝细菌(蓝藻)。
5.需氧呼吸的三个阶段连续进行,若中间有中断,后面的反应将无法进行。
二、判断细胞的呼吸类型
1.根据O2消耗与CO2产生的量来判断(以葡萄糖为细胞呼吸底物)
CO2释放和O2消耗情况 | 密闭容器内气体体积变化 | 呼吸类型 |
不消耗O, 无CO2释放 | 此种情况 下,容器内气体体积不发生变化 | 细胞只进行产生乳酸的厌氧呼吸 |
不消耗02,有CO2释放 | 此种情况下,容器内气体体积增大。但若将CO2吸收,容器内气体体积不变 | 细胞只进行产生乙醇和CO2 的厌氧呼吸 |
O2的消耗量等于CO2的释放量。 | 此种情况下,容器内气体体积不发生变化 。但若将CO2吸收,则容器内气体体积减小 | 细胞只进行需氧呼吸或进行需氧呼吸和产生乳酸的厌 氧呼吸 |
O2的消耗量小于CO2的释放量 | 此种情况下,容器内气体体积增大。但若将CO:吸收,容器内气体体积变小 | 细胞同时进行需氧呼吸与产生乙醇和二氧化碳的厌氧呼吸 |
2.通过实验判断呼吸方式
(1)欲确认某生物的呼吸类型,应设置两套呼吸装置,如图所示(以发芽种子为例):
(2)实验结果预测和结论
实验现象 | 结 论 | |
装置一液滴 | 装置二液滴 | |
不动 | 不动 | 只进行产乳酸的厌氧呼吸或种子已死亡 |
不动 | 右移 | 只进行产生酒精的厌氧呼吸 |
左移 | 右移 | 进行需氧呼吸和产生酒精的厌氧呼吸 |
左移 | 不动 | 只进行需氧呼吸或进行需氧呼吸和产乳酸的厌氧呼吸 |
1.下图是酵母菌细胞呼吸类型的探究装置图,下列现象中能说明酵母菌只进行需氧呼吸的是( )
A.装置1中液滴左移,装置2中液滴不移
B.装置1中液滴左移,装置2中液滴右移
C.装置1中液滴不动,装置2中液滴右移
D.装置1中液滴右移,装置2中液滴左移
解析 装置1中液滴左移,说明酵母菌细胞呼吸消耗了氧气,即酵母菌进行了需氧呼吸;装置2中液滴不移动,说明酵母菌没有进行厌氧呼吸,结合装置1和装置2说明酵母菌只进行需氧呼吸,A正确;装置1中液滴左移,说明酵母菌细胞呼吸消耗了氧气,即酵母菌进行了需氧呼吸;装置2中液滴右移,说明酵母菌呼吸释放了二氧化碳,结合装置1和装置2说明酵母菌同时进行需氧呼吸和厌氧呼吸,B错误;装置1中液滴不动,说明酵母菌呼吸作用没有消耗氧气,即没有进行需氧呼吸;装置2中液滴右移,说明酵母菌呼吸释放了二氧化碳,结合装置1和装置2可以知道酵母菌只进行厌氧呼吸,C错误;装置1中液滴不可能右移,D错误。
答案 A
2.如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a~d时,CO2释放量和O2吸收量的变化。下列分析正确的是( )
A.氧浓度为a时细胞呼吸最弱,最适于贮藏该植物器官
B.氧浓度为b~c时,既有需氧呼吸,又有厌氧呼吸
C.氧浓度为c时,厌氧呼吸最弱
D.氧浓度为d时,需氧呼吸强度与厌氧呼吸强度相等
解析 氧浓度为a时,植物只进行厌氧呼吸,产生的CO2较多,并且会产生大量酒精,因此在a浓度下不适于贮藏该植物器官,A错误;氧浓度为b~c时,既有O2的吸收,又有CO2的释放,且量不等,说明既有需氧呼吸,又有厌氧呼吸,B正确;氧浓度为d时,植物只进行需氧呼吸,此时厌氧呼吸最弱,C错误;氧浓度为d时,植物只进行需氧呼吸,D错误。
答案 B
3.细胞呼吸的影响因素
内部因素:主要指不同的生物种类、同一植物的不同器官、不同发育时期的呼吸酶的种类、数量不同。
2.外因
(1)温度:
①原理:主要是通过影响酶的活性来实现的。
②曲线分析:
a.在一定温度范围(最适温度之前)内,随着温度的升高,呼吸速率不断增大。
b.超过一定温度(最适温度)之后,随着温度的升高,呼吸速率不断降低。
③应用:
a.低温条件下贮存蔬菜、水果。
b.大棚蔬菜栽培过程中夜间适当降温,减少有机物消耗,提高产量。
(2)O2浓度:
①原理:O2促进需氧呼吸,抑制厌氧呼吸。
②曲线分析:
a.曲线ABD:随O2浓度的增大,厌氧呼吸速率逐渐减小。
b.曲线BC:随O2浓度的增大,需氧呼吸速率逐渐增大。
c.曲线AC:随O2浓度的增大,细胞呼吸速率先减小后增大。
(3)CO2
浓度:
①原理:增加CO2浓度对细胞呼吸有明显抑制效应。
②曲线分析:随着CO2浓度增加,细胞呼吸强度会逐渐减弱。
③应用:蔬菜和水果的保鲜。
(4)含水量:
①曲线分析:在一定范围内,细胞呼吸强度随含水量的增加而增加,随含水量的减少而减弱。
②应用:在作物种子贮存时,将种子风干,减少有机物的消耗。
练习:1.为了尽量延长新鲜水果的贮藏时间,贮藏条件最好是( )
A.低O2、适当的湿度、零上低温
B.低O2、适当的湿度、零下低温
C.无O2、保持干燥、零上低温
D.无CO2、保持干燥、零下低温
解析 在低氧条件下,需氧呼吸强度较弱,并且抑制了厌氧呼吸;水果的保存需要适当的湿度,以保持水果中充足的水分;并且零上低温有利于降低酶活性,进而降低呼吸作用强度,A正确。
A
2某植物器官的呼吸强度(用CO2释放量表示)与O2吸收量的关系如图所示,下列分析正确的是( )
A.A点时释放的CO2全部是厌氧呼吸的产物
B.A点时细胞呼吸的产物中有乙醇
C.B点时需氧呼吸和厌氧呼吸的CO2释放量相等
D.O2浓度越低,呼吸强度越小
解析 A点释放的CO2为需氧呼吸和厌氧呼吸共同的产物,A错误;植物厌氧呼吸生成乙醇和CO2,B正确,B点时,消耗的O2等于生成的CO2,表明只进行需氧呼吸,C错误;从图中看,O2浓度大约5%时,呼吸强度最小,D错误。
B
(1)有氧气存在不一定只进行需氧呼吸。
①当氧气浓度较低时,既进行需氧呼吸,也进行厌氧呼吸,且厌氧呼吸占优势。
②当氧气浓度较高时,厌氧呼吸逐渐减弱,需氧呼吸逐渐增强;当氧气浓度增加到一定值时,只进行需氧呼吸。
(2)贮存蔬菜、水果和种子的条件并不是无氧环境。
①蔬菜、水果在贮存时都应在低温、低氧条件下,低温以不破坏植物组织为标准,一般为零上低温。
②种子贮存时,应保持干燥;而蔬菜、水果贮存时,应保持一定的湿度。
当堂自测
1.厌氧呼吸比需氧呼吸释放的能量少,其原因是( )
A.只发生在低等生物中 B.反应过程比较简单
C.酶的催化效率不高 D.有机物分解不彻底
答案 D
2.将水果放在密封的地窖中,可保存较长时间,地窖影响水果代谢的原因是
A.CO2浓度增加,抑制细胞呼吸
B.黑暗无光,不易引起早熟
C.温度适宜,水果抵抗病虫害的能力增强
D.湿度适宜,水分容易保持
解析 影响细胞呼吸的主要因素有温度、氧气浓度(CO2浓度或N2浓度)和水分。用密封地窖贮藏种子、果蔬,是由于地窖中的CO2浓度较高,可以抑制细胞呼吸,减少有机物的消耗。因此,将水果放在密封地窖中,CO2浓度增加,抑制水果的呼吸作用,从而使水果可以保存较长时间。
答案 A
3.比较动物的需氧呼吸和厌氧呼吸,下列叙述最恰当的是( )
A.糖类是需氧呼吸的主要能源物质,但不是厌氧呼吸的主要能源物质
B.需氧呼吸和厌氧呼吸过程中都能产生还原氢
C.需氧呼吸逐步释放能量,厌氧呼吸瞬间释放能量
D.需氧呼吸和厌氧呼吸的终产物中都有水
解析 细胞呼吸无论是需氧呼吸还是厌氧呼吸都是逐步释放能量,而厌氧呼吸终产物中没有水。
答案 B
4.下列有关细胞呼吸的叙述中,不正确的是( )
A.动植物细胞需氧呼吸的产物基本相同
B.需氧呼吸和厌氧呼吸过程都有热能释放
C.细胞呼吸过程中,有机物中的化学能逐步释放
D.没有线粒体的细胞消耗的能量全部来自厌氧呼吸
解析 动植物细胞需氧呼吸的产物基本相同,都是将有机物彻底氧化分解为二氧化碳和水,A项正确;需氧呼吸、厌氧呼吸释放的能量,一部分储存在ATP中,一部分以热能散失,故需氧呼吸和厌氧呼吸过程都有热能释放,B项正确;细胞呼吸过程中,有机物的分解是逐步进行的,其化学能也是逐步释放的,C项正确;没有线粒体的细胞也能进行需氧呼吸,如好氧型细菌,故没有线粒体的细胞消耗的能量不一定全部来自厌氧呼吸,D项错误。
答案 D
5.种子在浸水和不浸水的情况下进行细胞呼吸,都能产生( )
A.葡萄糖 B.丙酮酸
C.酒精 D.乳酸
解析 丙酮酸是有氧和无氧条件下的共同产物。
答案 B
6.酵母菌在面粉发酵过程中,产生的能使面团膨胀的物质是( )
A.酒精 B.水
C.二氧化碳 D.氧气
解析 面粉发酵过程中,酵母菌产生大量CO2使面团膨胀。
答案 C
7.对玉米中耕松土的主要目的是( )
A.抑制根的需氧呼吸,减少有机物的消耗
B.抑制根的厌氧呼吸,防止酒精的产生
C.促进根的需氧呼吸和对无机盐的吸收
D.促进根的吸水,加快生长发育
解析 中耕松土促进土壤空气的流通,进一步促进根的需氧呼吸,为吸收无机盐提供更多的能量。
答案 C
8.下列有关细胞呼吸的叙述,正确的是( )
A.种子库中贮存的种子不进行细胞呼吸
B.是否产生二氧化碳是需氧呼吸和厌氧呼吸的主要区别
C.高等植物只能进行需氧呼吸,不能进行厌氧呼吸
D.在真核细胞的细胞呼吸中,中间产物丙酮酸的彻底分解是在线粒体中进行的
解析 种子库中的种子并不是不进行细胞呼吸,而是细胞呼吸较弱。需氧呼吸和酒精发酵都产生二氧化碳,所以是否产生二氧化碳并不是两种细胞呼吸方式的主要区别。高等植物的器官也能进行厌氧呼吸。
答案 D
9.在生产实践中,贮存种子的最佳组合条件是( )
A.低温、干燥、低氧 B.低温、湿度适中、低氧
C.高温、干燥、高氧 D.高温、湿度适中、高氧
解析 酶的活性受温度影响,低温能降低细胞中酶的活性,使细胞代谢活动降低,有机物的消耗减少。种子在充足的氧气条件下,能进行需氧呼吸,细胞代谢旺盛,有机物消耗多;而在低氧高CO2条件下,需氧呼吸较弱,又能抑制厌氧呼吸,所以细胞代谢缓慢,有机物消耗少。干燥条件下,种子内自由水比例减少,细胞呼吸减弱,有机物消耗少。因此在低温、低氧、高CO2、干燥条件下,最有利于贮存种子。
答案 A
10.某运动员进行长跑训练时,测得肌肉组织O2的消耗速率和CO2的生成速率相等,据此推测( )
A.其肌肉组织只进行需氧呼吸
B.其肌肉组织只进行厌氧呼吸
C.其肌肉组织既进行需氧呼吸又进行厌氧呼吸
D.不足以作出判断
解析 人的细胞进行厌氧呼吸时,既不消耗O2,又不产生CO2,因此通过消耗O2和生成CO2的比值难以判断呼吸方式。
答案 D
11.列关于人体细胞呼吸的叙述,正确的是( )
A.肌细胞厌氧呼吸产生的乳酸可以在肌细胞内再生成葡萄糖
B.厌氧呼吸能产生ATP,但没有[H]的生成
C.1个葡萄糖分子彻底氧化,在线粒体内膜上会产生12个水分子
D.糖酵解产生的[H]在细胞溶胶中与氧结合生成水
解析 肌细胞厌氧呼吸产生的乳酸不可以在肌细胞内再生成葡萄糖,但可以在肝细胞内再生成葡萄糖,A错误;厌氧呼吸在第一阶段能产生[H]和ATP,B错误;根据需氧呼吸的反应式可知,1个葡萄糖分子彻底氧化,在线粒体内膜上会产生12个水分子,C正确;糖酵解产生的[H]在线粒体内膜上与氧结合生成水,D错误。
答案 C
[预习梳理]
一、1.不完全 少量 2.细胞溶胶
3不同酶 乳酸或乙醇
4. C6 H12O6; 2C2 H5OH 能量 2C3H6O3 能量
5.①一 少量ATP ②酒精 乳酸
二、细胞溶胶 葡萄糖彻底氧化分解 CO2和H2O CO2和酒精或乳酸
三、1.分解代谢 合成代 谢
2.提供能量(ATP) 碳骨架 细胞呼吸
高中第四节 细胞呼吸为细胞生活提供能量优秀课件ppt: 这是一份高中第四节 细胞呼吸为细胞生活提供能量优秀课件ppt,共43页。PPT课件主要包含了葡萄糖,ATP,复习提问,酵母菌与我们的生活,作出假设,提出问题,设计实验,实验结论,实验推论,什么是细胞呼吸等内容,欢迎下载使用。
必修1《分子与细胞》第三章 细胞的代谢第四节 细胞呼吸为细胞生活提供能量备课ppt课件: 这是一份必修1《分子与细胞》第三章 细胞的代谢第四节 细胞呼吸为细胞生活提供能量备课ppt课件,共60页。PPT课件主要包含了必备知识·聚焦概念,NO1,关键能力·突破重难,NO2,课堂检测·巩固素能,NO3等内容,欢迎下载使用。
浙科版 (2019)必修1《分子与细胞》第四节 细胞呼吸为细胞生活提供能量公开课ppt课件: 这是一份浙科版 (2019)必修1《分子与细胞》第四节 细胞呼吸为细胞生活提供能量公开课ppt课件,共48页。PPT课件主要包含了探究酵母菌的呼吸方式,需氧呼吸,需氧呼吸的三个阶段,在需氧呼吸过程中,细胞需氧呼吸,厌氧呼吸,二个阶段,第一阶段糖酵解,C6H12O6,C2H5OH等内容,欢迎下载使用。