2021-2022学年浙江省宁波市三锋教研联盟高二下学期期中联考生物试题含解析

这是一份2021-2022学年浙江省宁波市三锋教研联盟高二下学期期中联考生物试题含解析，共36页。试卷主要包含了考试结束后，只需上交答题纸等内容，欢迎下载使用。
 2021学年第二学期宁波三锋教研联盟期中联考
高二年级生物学科试题
考生须知：
1．本卷共8页满分100分，考试时间90分钟。
2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。
3．所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。
4．考试结束后，只需上交答题纸。
一、选择题（共25题，50分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的）
1. 治弱精症医学上常用施尔康ATP口服制剂，下列关于ATP的叙述正确的是（　　）
A. ATP的元素组成与DNA相同
B. ATP脱掉两个磷酸基团后的物质是腺嘌呤核糖核酸
C. ATP的合成和水解过程不能发生在同一个细胞器内
D. ATP水解释放的能量可以直接用于ADP合成ATP
【答案】A
【解析】
【分析】ATP的结构简式为A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，ATP为直接能源物质。
【详解】A、ATP的元素组成与DNA相同，都是C、H、O、N、P，A正确；
B、ATP脱掉两个磷酸基团后的物质是腺嘌呤核糖核苷酸，B错误；
C、ATP的合成和水解过程能发生在同一个细胞器内，如叶绿体，C错误；
D、ATP水解释放的能量可用于生命活动，但不可以直接用于ADP合成ATP，D错误。
故选A。
2. 新冠病毒（SARS-CoV-2）和肺炎链球菌均可引发肺炎，但二者的结构不同，新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。下列相关叙述正确的是（　　）
A. 新冠病毒进入宿主细胞的运输方式属于主动运输
B. 肺炎链球菌中的RNA既能传递遗传信息，也能转运氨基酸
C. 新冠病毒与肺炎链球菌均可利用宿主细胞的核糖体合成自身蛋白质
D. 新冠病毒与肺炎链球菌中均含有4种核苷酸
【答案】B
【解析】
【分析】新冠病毒进入宿主细胞的方式是胞吞，需要消耗能量;新冠病毒为非细胞生物，没有独立的代谢系统，专性寄生物，只能利用宿主细胞的核糖体进行蛋白质合成;新冠病毒的遗传物质是RNA，肺炎链球菌的遗传物质是DNA。
【详解】A、新冠病毒进入宿主细胞的方式是胞吞，A错误；
B、肺炎链球菌中的mRNA能传递遗传信息，tRNA能转运氨基酸，B正确；
C、新冠病毒为非细胞生物，利用宿主细胞的核糖体进行蛋白质合成，肺炎链球菌利用自身细胞的核糖体合成自身蛋白质，C错误；
D、新冠病毒只含一种核酸，故只有四种核苷酸，而肺炎链球菌中有2种核酸，有8种核苷酸，D错误。
故选B。
3. 某同学进行了甲实验“观察细胞质壁分离及复原”和乙实验“观察细胞的有丝分裂”，下列关于这两个实验叙述正确的是（　　）
A. 两个实验都必须使用高倍显微镜才能观察实验现象
B. 两个实验的整个观察过程中，细胞都需要保持活性
C. 为了更清晰地观察，甲实验需轻轻敲击盖玻片使细胞分开
D. 两个实验材料均可用洋葱，但取材的部位不同
【答案】D
【解析】
【分析】1、观察植物细胞有丝分裂实验中，需要制作临时装片，制片的过程:解离、漂洗、染色和制片，其中解离的目的是使组织中的细胞相互分离，便于观察;漂洗的目的是洗去解离液，便于染色体着色;压片的目的是将根尖细胞分散开，便于观察。
2、质壁分离的原因分析:外因:外界溶液浓度>细胞液浓度;内因:原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层。
3、质壁分离复原的原因分析:外因:外界溶液浓度