高中语文人教统编版选择性必修 下册5.2 *边城（节选）一等奖教学ppt课件

这是一份高中语文人教统编版选择性必修 下册5.2 *边城（节选）一等奖教学ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了沈从文，学习目标，壹背景知识了解，1作者简介，2作品简介，短篇小说，中篇小说，《边城》，长篇小说，《长河》等内容，欢迎下载使用。
了解沈从文及其描写的湘西风土人情把握人物描写、分析人物形象体会文中的风俗美、人性美领会文章主旨，探究其现实意义
从“边城”飞出的“凤凰”
原名沈岳焕，湖南凤凰人。现代小说家、散文家、文物研究家。京派小说代表人物。
1916年(14岁)，他投身行伍，浪迹湘川黔交界地区。
1924年(22岁)，开始进行文学创作，撰写出版了《长河》、《边城》等小说。
1931年－1933年(29岁-31岁)，在青岛大学任教，抗战爆发后到西南联大任教。
1946年(44岁)，回到北京大学任教。
1949年(47岁)，在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代历史与文物的研究，著有《中国古代服饰研究》。
1988年(86岁)，病逝于北京。
沈从文的作品着力描绘不受“近代文明”玷污的原始古朴的人性，在古老的生活节奏与情调中塑造一系列不带社会阶级烙印的自然化的人，讴歌一种自在自得的人生。
沈从文的作品中最引人注目的，是他的一系列以湘西为背景的小说：
《丈夫》、《贵生》、《三三》；
《边城》被译成日本、美国、英国、前苏联等四十多个国家的文字出版，并被美国、日本、韩国、英国等十多个国家或地区选进大学课本。著名评沦家李健吾称沈从文的《边城》是“一部田园牧歌式的杰作”、“一颗千古不磨的珠玉”。
1934年，沈从文回到阔别十多年的湘西故乡，看惯了大都市尔虞我诈、世态炎凉的作家，重新感受到故乡人身上保留的那种原始的人性美，也感受到了由于现代文明的侵入，这种原始的人性美行将消失的情景，于是创作了中篇小说《边城》。
从时间、文化上考虑，“边城”是大城市的腐朽生活和“庸俗小气、自私市侩”的风气的对立面。它代表了沈从文对其故乡未完全被现代物质文明摧毁的淳朴民风的怀念。作者是在描写“中国另外一个地方的另外一种事情，与都市无关，与喧嚣无关。”
指边地的小镇，是远离城市的边远小镇。
在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着靠摆渡为生的祖孙二人。外公年逾七十，仍很健壮；孙女翠翠十五岁，情窦初开。他们热情助人，纯朴善良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地船总的小儿子傩送并喜欢上了他。傩送的哥哥天保喜欢美丽清纯的翠翠，托人求亲，而地方上的王团总也看上傩送，情愿以碾坊做陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要，想娶翠翠为妻，宁愿作个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送之后，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。傩送觉得对哥哥的死有责任，抛下翠翠出走他乡。外公因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世。留下翠翠孤独地守着渡船，痴心等着傩送归来，“这个人也许永远不会来了，也许明天回来”。
第三章----叙述边城的人们紧锣密鼓地筹备着龙舟竞渡的热闹场面。
第四章----翠翠在河边看龙舟，巧遇二老傩送的情形，傩送一句“大鱼咬你”就深深的印在了翠翠心中。
第五章----翠翠和爷爷看竞渡时巧遇大老天保的情景，爷爷拿天保试探翠翠，翠翠却心有所属。
第六章----迎亲的花轿来到渡口，撩拨着翠翠内心深处的情思，爷爷试探翠翠的心思
第三章----第三个端午节 湘西过端午的风俗
第四章----第一个端午节 翠翠与傩送的相遇
第五章----第二个端午节 翠翠与天保的见面
第六章----现在 老船夫对翠翠的试探
作用：在结构上，避免了平铺直叙，形成文章布局上的跌宕美。在内容上，使“翠翠的心事”有了依托，交代了翠翠爱情的产生、发展过程，也充实了人性美善的内容。
一共写了三次端午，采用插叙手法
思考：课文一共写了几次端午节？由此来看作品在叙述方式上有什么特点及作用？
快速浏览课文，初步感知边城与众不同的特色3.1 思考：边城的人们生活在一个怎样的环境中？请读第１、2两个自然段并分析。
环境太平、地点偏僻、民风淳朴
这是一个极具地域特色的如桃花源一样优美的生活环境。
3.2 思考：边城的美体现在哪些方面？
3.3 请同学们快速浏览课文，找出描写自然风景的语句，这些景物突出了边城的什么特点？
“豆绿色”——象征了纯洁、原始和无污染。
青天碧水，落日白云构成一幅色彩明丽的风景画。边城的环境美，不仅体现在自然风景上，还体现在风俗美和人情美上。
3.4 请同学们快速浏览课文，文章主要写了哪些节日？分别有哪些风俗？
这官民同乐的龙舟赛，展现的就是湘西民众的热血性格，团结精神和对生活的热爱。
祥和、和睦、和谐。突出的都是一个“和”字，所以这里的人民“莫不安分乐生”。这种氛围是不是和《桃花源记》诗意生活相类似。这就是边城人民生活的独特的生活环境。
4.1 文章提及的人物之间是什么关系，体现了什么爱？
清纯古朴自然的人性之美。不讲等级，不谈功利，不计得失，不求回报。人与人真诚相待，相互友爱。
仔细阅读第四部分，说说翠翠是个怎样的女孩？
翠翠一面注意划船，一面心想“过不久祖父总会找来的”。但过了许久，祖父还不来，翠翠便稍稍有点儿着慌了。（15）
表明翠翠对爷爷的信任和依恋，仿佛一离开了爷爷便不知何去何从，写出了一个娇羞可爱的小女孩形象。
到路上时，祖父想起什么似的，又问翠翠，“翠翠，翠翠，人那么多，好热闹，你一个人敢到河边看龙船吗？”翠翠说：“怎么不敢？可是一个人有什么意思。”（15）
潜台词就是要爷爷陪着一起去，但同时表明要爷爷去不是因为自己胆小，聪明可爱，同时也隐隐道出了翠翠内心深处的孤寂和对爷爷的依恋。
这是翠翠的心事与惧怕，反衬着她对爷爷深厚的感情，爷爷是她生活的依靠，更是她心灵的寄托。
落日向上游翠翠家中那一方落去，黄昏把河面装饰了一层薄雾。翠翠望到这个景致，忽然起了一个怕人的想头，她想：“假若爷爷死了？”（19）
显示出翠翠调皮、活泼的一面。她不是真的生爷爷的气，只是表现出小女孩特有的娇气和顽皮，让人忍俊不禁。
老船夫即刻把船拉过来，一面拉船一面哑声儿喊问：“翠翠，翠翠，是不是你？” 翠翠不理会祖父，口中却轻轻的说：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。”（46）
另外我们也可以从这句中体会出翠翠对二老的喜欢，虽然这种喜欢是淡淡的。“大鱼咬你”这句话对翠翠而言已经成为了一种温柔的回忆，而且，这句话带有俏皮味，也成了翠翠和二老以后相爱的一个隐喻。
老船夫即刻把船拉过来，一面拉船一面哑声儿喊问：“翠翠，翠翠，是不是你？” 翠翠不理会祖父，口中却轻轻的说：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。”
美丽纯洁，天真善良；活泼可爱，自尊直率；腼腆羞涩，情窦初开；善解人意，内心孤寂。
对翠翠关怀备至，疼爱有加。翠翠觉得一个人进城看划船不好，老祖父便连夜赶到城里请熟人替自己看一天渡船，自己陪翠翠进城。看到别人家15岁的闺女出嫁，马上向翠翠身上引导，操心她的婚事待人热情，工作尽职。祖父虽然陪翠翠进城了，到路上时，又“想起什么似的”，回去替那位帮他看船的朋友，让他去看看城里的热闹。老朋友醉倒后祖父心里虽急着翠翠，为了责任便没有离开渡船慈善仁厚，重义轻利。祖父与卖皮纸的过渡人因为船钱你推我往，一个坚决不收，一个坚决要给，最后过渡人干脆把铜钱扔在船上，可祖父赶紧叫翠翠挡住过渡人，坚持只收一枚铜钱，还搭了一大束草烟。
勇武爽朗，健壮俊美。“次子傩送年过十二岁时，已能入水闭气氽着到鸭子身边，再忽然从水中冒水而出，把鸭子捉到。”连用“入”、“闭”“氽”“捉”等动词，后文还用“十六个结实如牛犊的小伙子”为烘托，突显出以傩送为首的划船小伙子爽朗勇敢，能干的性格。淳朴善良，幽默风趣。初遇翠翠的场景，翠翠在码头苦等祖父时,他好意邀她进屋去等;翠翠误会他并骂了他，他不予计较，还让人送她回家;当小黄狗朝他叫时，他也朝狗叫“老兄，你要怎么”。这都体现出他待人亲和，热情大方的性格
4.天保慷慨大方，流露出对翠翠的喜爱。“大老把河中的鸭子捉回家里后因为守渡船的老家伙称赞了那只肥鸭两次，顺顺就要大老把鸭子给翠翠”;后文爷爷对翠翠说:“早上大老同一群人上川东去，过渡时还问你。”他是船总的大儿子，爱上了摆渡人的孙女。
5.顺顺大方洒脱，仗义慷慨。顺顺年轻时是一个泅水的高手，在任何情形下追逐鸭子总不落空，看出他的勇猛好强。但他不霸道，他爱孩子，说话算数，现在已经把捉鸭子的机会留给了年轻人。他把解救别人的患难作为自己义不容辞的责任。他很照顾爷爷和翠翠，给了很多粽子他们过端午节。
人性美 风情美
主题探讨：作者要用“边城的世界”告诉我们什么？
边城生活的质朴、纯真和人与人之间纯洁的爱；
物欲泛滥的现代文明；拜金主义的浅薄庸俗和腐化堕落的现实；
重建民族的美好品德和人格。