小升初基础知识检测卷-小学语文六年级下册部编版

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小升初基础知识检测卷-小学语文六年级下册部编版
一、选择题
1．下列词语中，带点字读音完全正确的一项是（      ）
A．蒙méng古包    陨yǔn石 B．俨yán然    正zhēng月
C．绷bēng紧      焖mèn饭 D．少shào选之间   卡qiǎ住
2．下面词语书写完全正确的一组是（   ）
A．斗篷   摇篮    粉身碎骨   威风凛凛
B．神秘   鱼网    全神贯注   斩钉截铁
C．日寇   彩虹    天崖海角   排山倒海
D．讲坐   软棉棉  别出心裁   大步流星
3．下面句子中没有语病的一组是（    ）
A．我们要学习和发扬抗疫英雄的事迹。
B．她的演唱如行云流水一般，真是妙笔生花。
C．书籍是净化心灵的清洁剂，让我们的心灵纯净、美好。
D．手机已经成为现代人生活中不可缺少的必需品。
4．京剧舞台上是用（　　）来表现骑马这个动作的。
A．骑真马 B．马鞭
C．空手做骑马的动作 D．马的道具
5．下列关于《月光曲》的说法错误的一项是（　　）
A．本文是一个真实的故事，贝多芬创作《月光曲》和盲姑娘有关。
B．贝多芬不仅琴技高超，还有着善良的品格——对穷苦人的同情和热爱。
C．美好乐曲的产生既要靠丰富的想象力，更要靠高尚而真挚的感情。
D．盲姑娘有一颗纯洁、善良美好的心灵。
6．和《伯牙鼓琴》无关的成语是（　　）
A．知音之交 B．知音难觅
C．高山流水 D．一波三折
7．下列说话人语言表达最得体的一项是（     ）
A．交警对正要闯红灯过马路的行人说：“请您遵守交通规则，等绿灯亮起来再走，多谢您的合作。”
B．护士对候诊的患者们说：“我叫谁，谁进去，没叫到的都老实待着！不准大声说话。”
C．公交车司机对一个刚上车的老人说：“老头儿，赶紧找个座儿坐下。你摔了，我可不负责啊！”
D．食堂管理员对将剩馒头扔进垃圾箱的同学说：“你以为这是你家呢，可以随便浪费粮食，赶紧把馒头捡回来！”
8．（    ）比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色。
A．跑龙套 B．花架子 C．唱白脸 D．对台戏
9．下列句子中标点符号的运用不正确的一项是(   )
A．“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。
B．俗话说：“不热不长，不热不大。”
C．几步以外，站上的两位工作人员正在商量着什么？
D．望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗?
10．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（   ）
A．两千多年前的孟子继承并发扬了孔子的学说，最早提出“民贵君轻”的思想，是儒家学说的开山鼻祖。
B．莱芜梆子的唱腔粗犷激昂、刚劲豪爽。我每次观看《两狼山》《赵连岱借闺女》等剧目的演出，都感觉开卷有益，深受教育。
C．由于全国各行各业人民群众锲而不舍的努力，我们才取得了抗击疫情的阶段性胜利。
D．班长张铮认为“空中课堂”让他的学习更为自觉，无独有偶，很多同学也发表了相同的观点。
11．下列诗句中不含有历史事件的是哪一项？（   ）
A．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 B．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
C．红军不怕远征难，万水千山只等闲。 D．更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
12．下面各组词语中，不是反义词的是哪一项？(   )
A．马马虎虎——一丝不苟 B．哈哈大笑——闷闷不乐
C．接连不断——络绎不绝 D．模模糊糊——清清楚楚
13．下列是《童年》一书中人物性格梳理，其中错误的一项是（    ）
A．阿廖沙：坚强勇敢、善恶分明 B．外祖母：善良乐观、刚强能干
C．外祖父：吝啬贪婪、精明凶恶 D．小茨冈：知识渊博、沉默寡言
14．下列是一位学者对一本书的评价，他评价的是哪部作品（    ）
我在四年前始得此书，记得曾流了泪三日夜读毕……书中叙述 了亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之同情，都已近于理想的世界。
A．《童年》 B．《爱的教育》 C．《小英雄雨来》 D．《绿山墙的安妮》
15．下列句子中分号使用不正确的一项是（     ）
A．他到处收集资料，并对收集到的资料认真分析；不拘泥于前人的说法，终于有了新的发现。
B．昨天清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云；中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了一个下午；黄昏时分，风停了，又下起了鹅毛般的大雪来。
C．你时而歌唱，欢笑；时而悲伤，哭号。
D．我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳教郁。
16．下列加点词语解释有误的一项是（    ）
A．这少年便是闰土（就是）
B．海边有如许五色的贝壳（如若）
C．只是无端的觉得状如小狗而很凶猛（无缘无故）
D．善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。（大山、高山）
17．下列句子中所运用的描写方法与其他三项不同的一项是（    ）
A．桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。
B．老汉凶得像只豹子。
C．马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。
D．桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。
18．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（    ）
A．《水浒传》以其生动曲折的故事情节、栩栩如生的人物形象而引人入胜。
B．不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。
C．那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止。
D．翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山，苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。

二、填空题
19．给下列同音字组词。
bāo   花( )    书( )    同( )   ( )皮
yàn   ( )恶    ( )语    鲜( )    考( )
tái   ( )藓     电( )   ( )头    ( )拳道
20．比一比，再组词
搁( )      陡( )      骤( )
阁( )      徒( )      聚( )
21．改正下面词语中的错别字，并根据意思选词填空。
如：子孙后伐（伐——代）
理直汽壮( )   三翻五次( )  五采缤纷( )
面目全飞( )  和霭可亲( )  媚飞色舞( )
理由正确充分，说话气势旺盛。( )
22．在括号里填上恰当的关联词。
（1）( )这些设想能实现，( )是遥远的事情。
（2）地球上的矿产资源( )谁的恩赐，( )经过几百年后，甚至是几亿年的地质变化才形成的。
（3）江南的春天( )风景优美，( )充满了诗情画意。
（4）只有一个地球，( )它被破坏了，我们( )别无去处。
23．把下面的四字词语补充完整，并按要求完成练习。
①波光( )( )②( )影( )怜 ③无( )无( )④( )钉( )铁
（1）仿照词语③的样式写两个词语：_________、_________。
（2）_________的湖面上，渔帆点点。（填序号）
（3）班长马玉宝__________地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。（填序号）
24．写出下列句中加点词语的反义词。
（1）这么松散的地，简直是一张软床。( )
（2）这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服。( )
（3）麦籽儿就想发芽，赶紧钻出来吸些雨露。( )
25．结合所学课文内容及日积月累回答问题。
（1）“九曲黄河万里沙， __________。”“九曲”运用了_________的修辞手法写黄河的曲曲折折。
（2）“茅檐长扫净无苔 ，花木成畦手自栽。”从诗句中能想到主人家的环境________、________，暗指主人____________、______________。
（3）五行是_______、________、_______、_______、_______，这五者之间彼此存在________的关系。
（4）《夏天里的成长》开篇以“________”这一中心句引领全文，以“__________”点明夏天万物成长的特征。

参考答案：
1．C
【详解】本题考查字音的辨析。
A.蒙méng古包——（měng）。
B.俨yán然 ——（yǎn）。
D.少shào选之间——（shǎo）。
2．A
【详解】本题考查的是对汉字书写是识记。
A．正确。
B．鱼网——渔网：捕鱼用的网。
C．天崖海角——天涯海角：形容极偏远的地方。
D．讲坐——讲座：一种教学形式，多利用报告会、广播或刊物连载等方式进行。
软棉棉——软绵绵：①形容柔软。②形容软弱乏力。
3．C
【详解】本题考查修改病句。
首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
A．本题搭配不当，把“和发扬”去掉。
B．本题用词不当，“妙笔生花”意思是：比喻杰出的写作才能。不能用来形容“演唱”。
C．正确。
D．本题语义重复，删除“不可缺少”。


4．B
【详解】本题考查对课文内容的理解。
结合课文《京剧趣谈》中的“马鞭”中的“中国古人时常要骑马。可骑马在舞台上没办法表现，舞台方圆太小，马匹是无法驰骋的。真马出现在舞台上，演员也怕它失去控制。京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法，终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮”可知，京剧舞台上是用马鞭来表现骑马这个动作的。故选：B。

5．A
【详解】本题考查课文内容的理解。
A.错误，《月光曲》讲述了贝多芬即兴创作《月光曲》的传说故事，并不是真实故事。所以选答案A。
6．D
【详解】考查词语的归类。
A.知音之交：知音也谓知己，指非常了解、能赏识自己的知心朋友。出自《列子·汤问》，讲述了俞伯牙认定钟子期是他的知音之后，在钟子期死后为钟子期弹了一曲《高山流水》，此后破琴绝弦，再也不弹琴了。
B.知音难觅：很难找到真正懂得自己，关心自己，和自己有很多知心话可以说的那种人。知音一词来源于俞伯牙与钟子期（相传为春秋时代的人）的故事。相传俞伯牙善鼓琴，钟子期善听琴，伯牙每次想到什么，钟子期都能从琴声中领会到伯牙所想，子期死后伯牙再不弹琴因为再没有知音的人。两位“知音”的友谊感动了后人，直至今天，人们常用知音来形容朋友之间的情谊。
C.高山流水：来源于寓言故事的成语，成语有关典故最早出自《列子·汤问》，比喻知音难遇或乐曲高妙。
D.一波三折：原指写字的笔法曲折多变（隶书），现比喻文章的结构起伏曲折，也比喻事情进行中意外的变化很多。出自《题卫夫人笔阵图》，与《伯牙鼓琴》无关。
7．A
【详解】本题考查学生对语言得体的辨析能力。
辨析语言是否得体，可以从以下三方面入手：第一看场合，根据说话的场合决定说什么样的话；如喜庆的场合要说吉利话，悲伤的场合要说安慰的话。第二看对象，注意对象就是要考虑听话人的性别、年龄、职业、身份、地位、喜好等，尤其是要注意千次、敬辞使用是否恰当。第三看感情，注意所使用的褒贬词语是否得当。
A．得体，交警在劝说行人时，使用礼貌用语，所以语言表达得体。
B．不得体，这句话中的护士说话语气生硬，对患者不够尊重，所以语言表达不得体。
C．不得体，司机对老人称呼为“老头儿”，这是对老人的不尊重，而且后面的劝说也不文明（如；赶紧；你摔了，我可不负责啊等言语），有违职业道德，所以语言表达不得体。
D．不得体，食堂管理员说话本意是教育学生不要浪费粮食，但是说话太生硬（如：赶快把馒头给捡回来），“你以为这是你家呢”这样的表达太无礼，不利于教育学生，所以语言表达不得体。
8．C
【详解】本题考查词语的解释。
A.跑龙套：原指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色，后比喻在人手下做无关紧要的事，或专做跑腿、服务性工作；或起次要作用，充当配角。
B.花架子：指花哨而没有真功夫的武术动作。比喻只是外表好看而不起实际作用的事物。
C.唱白脸：比喻在矛盾和争斗中充当强硬、蛮横的角色。
D.对台戏：两个戏班为了互相竞争，同时演出的同样的戏。比喻双方竞争的同类工作或事情。
所以答案应该选C。
9．C
【详解】本题考查标点符号。
C．该句是一个陈述句，不是问句，句末应用句号。句子改为：几步以外，站上的两位工作人员正在商量着什么。
10．C
【详解】学生要明确成语的意思及用法。
在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。
A．开山鼻祖：比喻一个学术流派、技艺的开创者。“开山鼻祖”与“继承”矛盾，所以错误。
B．开卷有益：打开书本看一看，就会有收益。与语境不符。
C．锲而不舍：意思是不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。
D．“无独有偶”的意思是不只一个，竟然还有配对的；表示两事或两人十分相似。这个词语与句中“许多同学”矛盾，所以运用错误。
11．C
【详解】本题考查对诗歌内容的理解。
A．“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”的意思：五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像脚下滚动的泥丸。含有的历史事件是：翻越五岭和乌蒙山。
B．“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”的意思：金沙江浊浪滔天，湍急的流水拍击着高耸的山崖，溅起阵阵雾水，像是冒出蒸汽一样。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。包含的历史事件是：巧渡金沙江和飞夺泸定桥。
C．“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的意思：红军不怕远征的艰难险阻; 把历经千山万水的艰难困苦看做是平平常常的事。开门见山赞美了红军不怕困难，勇敢顽强的革命精神，这是全篇的中心思想，也是全诗的艺术基调。它是全诗精神的开端，也是全诗意境的结穴。没有历史事件。
D．“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的意思：更让红军欣喜的是千里岷山，皑皑白雪，红军翻过了岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。包含的历史事件是：翻越岷山。
正确答案应为：C。

12．C
【详解】本题考查反义词的辨析。
A．马马虎虎：①形容做事草率不认真，疏忽大意。②形容勉强、凑合。
一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真细致，一点儿不马虎。
互为反义词。
B．哈哈大笑：张口大声笑。
闷闷不乐：因有不如意的事而心中烦闷不快活。
互为反义词。
C．接连不断：一个接着一个，连续不间断。
络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。
互为近义词。
D．模模糊糊：思想上模糊不清的样子。
清清楚楚：形容非常清楚明白。
互为反义词。
故选C。
13．D
【详解】本题考查经典名著。
A.正确。
B.正确。
C.正确。
D.错误。小茨冈的性格特点是：善良乐观，富有同情心。知识渊博、沉默寡言的是“好事儿”。
14．B
【详解】考查作家作品。
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部著作。这部书很有意思的是作者以一个小学生的名义，通过日记本的形式，讲述了很小的故事，然后将“爱的教育”融入这些故事，用以培养年轻一代的思想情操。“我在四年前始得此书，记得曾流了泪三日夜读毕……书中叙述 了亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之同情，都已近于理想的世界。”出自夏丏尊。
15．A
【详解】本题考查分号的用法。
分号用于复句内部并列分句之间的停顿或用于分行列举的各项之间。
A.“他到处收集资料并认真分析”只是句子间的简短停顿，后面加逗号。
B.正确。
C.正确。
D.正确。
16．B
【详解】本题考查词语解释。
B.错误，如许是如此多、那样多的意思。
17．B
【详解】本题考查描写方法的辨析。
A.结合“站、包、提、走”这些动词可知运用的描写方法是动作描写。
B.“凶得像只豹子”是对老汉神态的描写，运用的描写方法是神态描写。
C.结合“拔、拧、扔”这些动词可知运用的描写方法是动作描写。
D.结合“裹、抱”这些动词可知运用的描写方法是动作描写。
故与其他三项不同的一项是B。
18．D
【详解】本题考查词语搭配。
A.栩栩如生：通常比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。结合词义与语境分析，《水浒传》以其生动曲折的故事情节，逼真的人物引人入胜。因此“栩栩如生”使用恰当。
B.约定俗成：指事物的名称或社会习惯往往是由人民群众经过长期社会实践而确定或形成的。结合词义与语境分析，不同的人在使用马鞭时，会形成一套固定的方法。因此“约定俗成”使用恰当。
C.戛然而止：形容声音因为被打断而突然终止。结合词义与语境分析，紧张又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也突然停止了。因此“戛然而止”使用恰当。
D.巧夺天工：形容人的精巧胜过天然，比喻技艺高超巧妙。结合词义与语境分析，句中的“苍山”“洱海”是天然之物。对象误用。因此“巧夺天工”使用不恰当，可改为“鬼斧神工”。
故选D。
19．     苞     包     胞     剥     厌     谚     艳     验     苔     台     抬     跆
【详解】本题考查同音字。
花苞：花未开放时包着花朵的变态叶片。
书包：用布、皮革等制成的袋子,学生用来携带课本、文具用品。
同胞：①同父母所生的人，指亲兄弟姐妹。②同一个国家或民族的人。
剥皮：剥去某物的外面的一层东西。
厌恶：憎恶；十分反感。
谚语：民间流传的简练通俗而富有意义的语句。
鲜艳：鲜明美丽。
考验：通过具体行动或艰险危急环境等来检验其是否坚定、忠诚或正确。
苔藓：藓（藓纲的植物的俗称）。
电台：①指无线电台，即能够发射和接收无线电信号的装置。②指广播电台，即用无线电波播送节目等的宣传机构。
抬头：①抬起头来。比喻不再被抑制或受欺侮。②书信、公文等另起一行或空格书写，表示尊敬或醒目。③票据上写的户头。
跆拳道：现代奥运会正式比赛项目之一，是一种主要使用手及脚进行格斗或对抗的运动。
20．     耽搁     陡峭     骤雨     楼阁     徒弟     聚会
【详解】本题考查形近字组词。
首先辨析形近字，在给它们组词。要注意它们的形旁的细微差别，组词时可以根据它形旁的不同加以辨别组词，也可以放到词语中结合词义来进行。
搁：搁置、搁浅、搁笔、搁板、耽搁等。
阁：高阁、阁下、组阁、阁员、暖阁等。
陡：陡峭、笔陡、陡然、陡坡、陡崖等。
徒：叛徒、师徒、徒步、徒弟、徒工等。
骤：骤雨、骤降、骤然、步骤、驰骤等。
聚：欢聚、汇聚、会聚、积聚、集聚等。
21．     汽——气     翻——番     采——彩     飞——非     霭——蔼     媚——眉     理直气壮
【详解】本题考查字形辨析及词语理解。
理直汽壮——理直气壮；理由充分、因而说话有气势。
三翻五次——三番五次；一再，多次。
五采缤纷——五彩缤纷；指颜色繁多，非常好看。
面目全飞——面目全非；模样变得与原先完全不同。形容变化极大（多含贬义）。
和霭可亲——和蔼可亲：态度温和，容易接近。
媚飞色舞——眉飞色舞；形容人说得滔滔不绝、非常喜悦、得意兴奋的样子。
理直气壮：理由充分、因而说话有气势。
22．     即使     也     不是     而是     不仅     还     如果     就
【详解】本题考查关联词运用。
（1）“这些设想能实现”和“遥远的事情”两个分句之间存在假设关系，结合句意及语境分析可知，本题应填写：即使……也……。
（2）“谁的恩赐”和“经过几百万年，甚至几亿年的地质变化”两个分句之间存在并列关系，结合句意及语境分析可知，本题应填写：不是……而是……。
（3）“风景优美”与“充满了诗情画意”两个分句之间存在递进关系，结合句意及语境分析可知，本题应填写：不仅……还……。
（4）“地球被破坏了”是一个假设，“别无去处”是假设的结果。两个分句之间存在假设关系，结合句意及语境分析可知，本题应填写：如果……就……。
23．     粼     粼     顾     自     忧     虑     斩     截     无边无际     无穷无尽     ①     ④
【详解】本题考查的是补全词语及词语仿写。
对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词组的完整性，不要写错别字，要注意平时对词组的积累。选词填空时要根据语境选择合适的词语进行填空即可。
波光粼粼：形容水石明净，指水波被阳光照射到的样子。
顾影自怜：回头望着自己的影子而怜惜自己。形容孤独失意。后也用来形容自我欣赏的样子。
无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。
斩钉截铁：砍断钉子切断铁，形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。
（1）词语③属于“无A无B”式词语，这样的词语有：无法无天、无拘无束、无知无畏、无适无莫、无冬无夏、无情无义等。
（2）形容湖面的词语可用“波光粼粼”，选①。
（3）形容班长说话坚决果断的词语可用“斩钉截铁”，选④。
24．     紧凑     难受     缓慢
【详解】本题考查反义词的辨析。
（1）松散：（事物结构）分散，不紧凑。反义词可以是：紧凑、紧密等。
（2）舒服：身体或精神觉得轻松舒畅。反义词可以是：难受、痛苦等。
（3）赶紧：（副）赶快，毫不迟延地。反义词可以是：拖延、迟缓等。

25．     浪淘风簸自天涯     夸张     洁净     清幽     勤奋     生活情趣高雅     金     木     水     火     土     相生相克     夏天是万物生长的季节     迅速生长
【详解】（1）本题考查诗句补充及修辞手法。
“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”出自唐代刘禹锡的《浪淘沙·其一》。
全诗：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
解释：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。
九曲：自古相传黄河有九道弯。形容弯弯曲曲的地方很多。写黄河有九道弯，是将黄河进行了夸大的写法属于夸张的修辞手法。
（2）本题考查诗句理解。
“茅檐长扫净无苔 ，花木成畦手自栽。”出自宋代王安石的《书湖阴先生壁·其一》。
全诗：茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
“茅檐长扫净无苔 ，花木成畦手自栽。”的意思是：茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。
赏析：首句的“长扫”，一直解释为：经常打扫，“长”通“常”，“茅檐”是代指庭院，“静”同“净”。于是，首句就解释成了：由于经常打扫，庭院干净得一点儿青苔都没有了。从诗句中能想到主人家的环境洁净、清幽，暗指主人勤奋、生活情趣高雅。
（3）本题考查文学常识积累。
五行指：金；木；水；火；土。认为大自然由五种要素所构成，随着这五个要素的盛衰，而使得大自然产生变化，不但影响到人的命运，同时也使宇宙万物循环不已。五行相克：金克木，木克土，土克水，水克火，火克金。  五行相生：金生水，水生木，木生火，火生土，土生金。 因此这五者之间彼此存在相生相克的关系。
（4）本题考查课文内容理解。
《夏天里的成长》是一篇说理性小散文，作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘在夏天里万物都在生长的自然现象。开篇以“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句引领全文，结尾点明中心，收束全文。启迪我们：“人要把握时间，尽量地用力地长。”告诉我们要珍惜时间。