2022-2023学年湖北省天门市二年级（上）期末数学试卷

这是一份2022-2023学年湖北省天门市二年级（上）期末数学试卷，共13页。试卷主要包含了我会填空，我会判断，我会选，我会计算，实践操作与运用，我会解决问题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年湖北省天门市二年级（上）期末数学试卷一、我会填空。（每空1分，共28分）1．（4分）数一数，填一填。（1）　   　条线段 　   　个角 （2）　   　条线段 　   　个角2．（5分）在横线里填上合适的单位名称。 饮料瓶的高度是25 　   　黑板的长度约4 　   　吴老师的身高是1 　   　61 　   　一节数学课的时间是40 　   　3．（3分）用3、0、4这三个数可以组成 　   　个不同的两位数，其中最大的数是 　   　，最小的数是 　   　。4．（2分）比21小8的数是 　   　，比69多30的数是 　   　。5．（4分）按规律填数：（1）38、45、52、　   　、66、　   　。按规律写时间：（2）6．（2分）康康下午5：30回家开始写作业，然后吃晚餐，帮奶奶洗餐具和打扫卫生，最后看课外书籍。完成各项任务所需时间如表，问康康看课外书籍是下午 　   　时 　   　分。写作业吃晚餐洗餐具打扫卫生看电视40分15分5分10分30分7．（1分）朵朵8岁生日那天，妈妈给她买了3件上衣和2条裙子，朵朵想试一试衣服怎样搭配最合适，裙子穿一条，她有 　   　种不同的搭配方法。8．（1分）依依和爸爸妈妈去吃早点，每人点了一碗热干面，一共付了12元。热干面一碗需要 　   　元。9．（3分）横线最大填几？　   　×6＜319×　   　＜8042＞6×　   　10．（3分）比较大小（横线在横线内填“＞”“＜”或“＝”） 1米50厘米 　   　20厘米+30厘米90分 　   　2时73+9 　   　9×9二、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”，共5分）11．（1分）“4和5相加”和“4个5相加”表示的意义相同。 　   　12．（1分）如果把角的两边延长，这个角变大。 　   　13．（1分）两个数相乘的积不一定比这两个数相加的和大。 　   　14．（1分）在没有尺子的情况下，我们可以用步长来测量跑道的长度。 　   　15．（1分）黑板面上的直角和三角板上的直角一样大。　   　三、我会选。（5分）16．（1分）下面算式中，积是21的是（　　）A．20+1 B．3×7 C．25﹣417．（1分）1米里面有（　　）个1厘米。A．1 B．10 C．10018．（1分）下面对线段的描述不正确的是（　　）A．有两个端点 B．有直的、有弯曲的 C．可以量出长度19．（1分）4个点可以连出（　　）条线段。A．4 B．5 C．620．（1分）实验小学12月31日下午1：30开始元旦表演，（　　）迟到了。A． B． C．四、我会计算。（27分）21．（9分）直接写出得数。 6×5＝8+89＝7×3+7＝8×9＝52﹣8＝9×7﹣6＝46+4＝30+15＝21+（68+2）＝22．（11分）列竖式计算。 90﹣36＝70﹣（57﹣29）＝34+（60﹣48）＝62﹣26+8＝23．（7分）看图先填空，再列综合算式并计算结果。（1）综合算式：　   　（2）综合算式：　   　五、实践操作与运用。（13分）24．（2分）画一条比5厘米短1厘米的线段．25．（2分）画一个比直角大的角．26．（4分）下面右边的图形分别是从哪个位置看到的？动手连一连吧。27．（5分）观察钟面，根据要求画一画，写一写。六、我会解决问题。（22分）28．（4分）一个两层书柜，上层有29本图书，下层比上层多8本。这个书柜里一共有多少本图书？29．（4分）张叔叔要把一段钢管锯成5段，每锯一次需要花费3分钟时间，问一共需要花费多少分钟？30．（5分）一只兔子有4条腿，一只鸡有2条腿。亮亮家养了3只兔子和4只鸡，它们一共有多少条腿？31．（9分）兰兰去中百超市购物，如表是货架上的商品价格。面包6元/个酸奶22元/桶牛奶8元/瓶（1）买7瓶牛奶，50元够吗？（2）兰兰要买1桶酸奶和4个面包，一共需要多少元？将如图的超市小票补充完整，分析小票中黑色框下面的数据我发现了：　   　
2022-2023学年湖北省天门市二年级（上）期末数学试卷参考答案与试题解析一、我会填空。（每空1分，共28分）1．【分析】线段2个端点，不能延伸，可以测量长度。具有公共端点的两条射线组成的图形叫做角。这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边。【解答】解：（1）4条线段；3个角。 （2）6条线段；6个角。故答案为：（1）4，6；（2）0，6。【点评】此题考查了线段和角的概念，要熟练掌握。2．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。【解答】解：饮料瓶的高度是25厘米黑板的长度约4米吴老师的身高是1米61厘米一节数学课的时间是40分钟故答案为：厘米；米；米；厘米。【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。3．【分析】写出这样全部可能的两位数，进而求解。【解答】解：用3、0、8可以组成的两位数有：30、40；共有4个。其中最大的数是43，最小的数是30。故答案为：4；43。【点评】写两位数要注意：0不能放在最高位上，要按照一定的顺序写。4．【分析】求比21小8的数是多少，用（21﹣8）进行计算；求比69多30的数是多少，用（69+30）进行计算。【解答】解：21﹣8＝1369+30＝99答：比21小8的数是13，比69多30的数是99。故答案为：13，99。【点评】本题主要考查了100以内加法、减法的运算。求比一个数少几的数是多少，用减法计算；求比一个数多几的数是多少，用加法计算。5．【分析】（1）依次加7；（2）依次加40分钟。【解答】解：（1）38、45、59、73。（2）故答案为：59，73。【点评】通过观察，分析、归纳发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。6．【分析】根据开始时刻+经过时间＝结束时刻解答即可。【解答】解：5时30分+40分+15分+5分+10分+30分＝8时30分+60分+40分＝6时30分+40分＝7时10分答：康康看课外书籍是下午5时10分。故答案为：7，10。【点评】此题主要考查时间和日期的推算。7．【分析】上衣有3种选法，裙子有2种选法，根据乘法原理即可得解。【解答】解：3×2＝6（种）答：她有6种不同的搭配方法。故答案为：6。【点评】本题考查了乘法原理的应用。8．【分析】一共有3个人吃早点，即3个人一共付了12元，求热干面一碗需要多少元，就是把12平均分成3份，去一份是多少，用12除以3解答。【解答】解：12÷3＝4（元）答：热干面一碗需要4元。故答案为：4。【点评】本题考查了除法的意义，要注意是3个人吃早点。9．【分析】根据表内乘法口诀进行解答即可。【解答】解：5×6＜318×8＜8042＞6×8故答案为：5；8；7。【点评】本题考查表内乘法的计算。熟练掌握乘法口诀是解决本题的关键。10．【分析】1米＝100厘米，1时＝60分，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率，换算单位再比较数据大小；先计算再比较大小。【解答】解：1米50厘米＞20厘米+30厘米90分＜2时73+4＞9×9故答案为：＞，＜，＞。【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率。二、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”，共5分）11．【分析】“4和5相加”求的是4和5的和，“4个5相加”是求4和5的积，据此判断。【解答】解：4+5＝74×5＝20所以“6和5相加”求的是4和2的和，“4个5相加”是求4和5的积。原题说法错误。故答案为：×。【点评】解答本题需准确理解加法算式和乘法算式的意义。12．【分析】根据角的含义：由一点引出的两条射线所组成的图形叫做角；可知角的大小只与角的两边叉开的大小有关，和两边的长短无关，一个角的两边无论怎么延长，角的大小不变。【解答】解：由分析可知，角的大小与两边的长短无关，故答案为：×。【点评】此题考查了角的含义，应明确：角的大小只与角的两边叉开的大小有关和两边的长短无关。13．【分析】根据题意，假设这两个数分别是2和5与1和5；分别求出它们的积与和，然后再进一步解答。【解答】解：假设这两个数分别是2和5与4和5；2×8＝10，2+5＝6；所以，2×5＞2+5；1×2＝5，1+7＝6；所以，1×2＜1+5；因此，两个数相乘的积可能比这两个数相加的和大，故原题干说法正确。故答案为：√。【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题。14．【分析】根据生活实际，在没有尺子的情况下，我们可以用步长来测量跑道的长度。据此解答即可。【解答】解：在没有尺子的情况下，我们可以用步长来测量跑道的长度。故答案为：√。【点评】本题考查了测量长度的方法，结合题意分析解答即可。15．【分析】根据角的意义，从一点引出两条射线组成的图形叫做角。因为射线可以向一方无限延长，所以边的长短与角的大小没有关系，角的大小与两边叉开的距离有关。据此判断。【解答】解：角的两条边是射线，因为射线可以向一方无限延长，角的大小与两边叉开的距离有关。因此，黑板面上的直角和三角板上的直角一样大。故答案为：√。【点评】此题考查的目的是理解掌握直角的特征及应用，关键是明确：角的两条边是射线，角的大小与两边的长短无关，与两边叉开的距离有关。三、我会选。（5分）16．【分析】积是21，说明是乘法计算，据此解答。【解答】解：3×7＝21答：积是21的算式是7×7。故选：B。【点评】解答本题需熟练掌握“和、差、积、商的意义”。17．【分析】根据1米＝10分米，1分米＝10厘米，可得1米＝10×10＝100厘米。【解答】解：10×10＝100厘米1米＝100厘米故选：C。【点评】解决本题的关键是用长度单位之间的进率解答。18．【分析】根据线段的含义：线段有限长，有两个端点；可以量出长度；进而进行判断即可。【解答】解：线段有限长，有两个端点；所以A；B说法不正确。故选：B。【点评】此题主要考查线段的特征。19．【分析】线段，有两个端点，而两个端点间的距离就是这条线段的长度，据此画图表示。【解答】解：如图：4个点可以连成6条线段。故选：C。【点评】本题考查了线段的特征及画法。20．【分析】第一个是1：32，第二个1：15，第三个是1：25，比较可知，A迟到了。【解答】解：由题意可知：1：32＞1：25＞6：15由此可知，A迟到了。故选：A。【点评】本题考查了时间的推算，应该再1：30前到达演出现场。四、我会计算。（27分）21．【分析】根据表内乘法口诀、100以内数的加减计算法则、表内乘加混合运算法则、表内乘减混合运算法则及四则混合运算顺序直接口算。【解答】解：6×5＝306+89＝977×3+7＝288×9＝7252﹣5＝449×7﹣8＝5746+4＝5030+15＝4521+（68+2）＝91【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀、100以内数的加减计算法则、表内乘加混合运算法则、表内乘减混合运算法则及四则混合运算顺序。22．【分析】百以内加减法的计算，要相同数位对齐，从个位算起。【解答】解：90﹣36＝5470﹣（57﹣29）＝4234+（60﹣48）＝4662﹣26+8＝44【点评】本题解题关键是熟练掌握百以内加减法的计算方法。23．【分析】（1）先用3乘4，求出3本笔记本共多少钱；再加上13元，求出总钱数即可；（2）每列4个珠子，共5列，另加3个珠子，据此解答。【解答】解：（1）3×4+13＝12+13＝25（元）答：一共25元。（2）3×5+3＝20+3＝23（个）答：一共有23个珠子。故答案为：3×4+13＝25（元）；6×5+3＝23（个）。【点评】本题考查了利用表内乘加混合运算解决问题，准确识图是关键。五、实践操作与运用。（13分）24．【分析】比5厘米短1厘米的线段长应该是5﹣1＝4厘米，即画一条长4厘米的线段即可．【解答】解：5﹣1＝7厘米）；画一条4厘米的线段，如图：【点评】本题主要考查画比一条线段长或短的线段的方法，求出要画线段的长度是解答本题的关键．25．【分析】画一个比直角大的角，可以画钝角，画钝角时，先点一点，再从这点出发画两条边，要注意两边张口要比直角大．【解答】解：比直角大的角，可以画钝角【点评】考查了画钝角，是基础画图．钝角：大于90°而小于180°的角．26．【分析】根据图示，①看到求在前，长方体在后；②看到一个圆在左，一个正方形在右边；③看到一个长方形，看不到球；④看到左边一个圆，右边一个长方形。【解答】解：连线如下：【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。27．【分析】根据时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟即可解答。【解答】解：【点评】此题考查了钟表的认识及时间的推算。六、我会解决问题。（22分）28．【分析】用上层的本数加上8本，计算出下层的本数，再把两层的本数相加，即可计算出这个书柜里一共有多少本图书。【解答】解：29+8+29＝37+29＝66（本）答：这个书柜里一共有66本图书。【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握100以内加减法的计算方法。29．【分析】锯的次数＝段数﹣1，用锯一次需要的时间乘平均锯成5段需要的次数即可。【解答】解：3×（5﹣8）＝3×4＝12（分钟）答：一共需要花费12分钟。【点评】此题的关键是明确：锯的次数＝段数﹣1。30．【分析】先用4乘3，求出3只兔子一共有多少条腿；再用2乘4，求出4只鸡一共有多少条腿，最后求和即可。【解答】解：4×3+8×4＝12+8＝20（条）答：它们一共有20条腿。【点评】本题考查了利用表内乘加混合运算解决问题，需准确理解题意。31．【分析】（1）用单价乘数量等于总价求出7瓶牛奶的价钱再与50元作比较。（2）一桶酸奶的价钱加上4个面包的价钱，发现单价乘数量等于总价。【解答】解：（1）8×7＝56（元）56＞50答：不够。（2）22+2×4＝46（元）100﹣46＝54（元）我发现了：单价×数量＝总价故答案为：单价×数量＝总价。【点评】掌握单价、数量、总价之间的关系是解决本题的关键。