人教版五年级下册5 图形的运动（三）练习题

第五单元   图形的运动（三）

第五单元强化训练

一、下面的图案分别是由哪个基本图形旋转而成的？请你用颜色表示出来。[来源:学,科,网Z,X,X,K]

1.

二、认真思考细心填。

2.图中秤盘中放入(     )kg的物品，指针会沿着顺时针方向旋转90°。

3.图形B可以看作是由图形A绕点Q按顺时针方向旋转(     )，又向(     )平移(    )格得到的；图形C可以看作是由图形B绕点O按顺时针方向旋转(     )，又向(     )平移(    )格得到的；图形D可以看作是由图形(     )绕点(    )按(       )方向旋转(     )，又向(     )平移(     )格得到的。

4.三角形ABC运动到三角形AB′C′的位置，是三角形ABC绕点(     )(     )时针旋转90°得到的；也可以说是绕点(     )(     )时针旋转270°得到的。

三、反复比较认真选。（填序号）

5.下面的游戏中是旋转运动的是(     )。

A.踢毽子         B.碰碰车         C.荡秋千         D.捉迷藏

6.从3:00到3:15，分针围绕钟面中心旋转了(     )°。

A.15          B.60              C.90             D.120

7.将方格中的图形绕点O按顺时针方向旋转90°得到的图形是(     )。

A.               B.               C.               D.                                

8.下面的图形中，不是原七巧板摆成的是(     )。

1.                            B.                      

C.                                D.

四、涂一涂，画一画。

9.观察图形，给风车填上相应的数字。

顺时针旋转90°  逆时针旋转90°

10.根据前三幅图的变化规律画出第④幅图。

11.下面3组图形，怎样通过平移或旋转使每组图形变成长方形？

12.画出旋转后的图形。

（1）三角形绕点A顺时针旋转90°。

（2）长方形绕点B逆时针旋转90°。

五、解决问题。

13.如图，观察下面图形，说一说每个三角形怎样运动能得到下面的正方形，并标出序号。

[来源:学科网ZXXK]

14.说一说，图中左边的图形怎样变换可以得到右边的图形？

15.观察下面的图形，图②是图①按照什么方向旋转得到的？将图③按照这种方法补充完整。

[来源:学科网]

16.爷爷在自家庭院内铺了一个美丽的图案（如图），已知小等边三角形的面积是 1.2 m²。你能计算出大等边三角形的面积吗？

[来源:学.科.网]

答案解析

一、1.

二、2. 2

3. 90°  下    2    90°   左    2     C    I   顺时针    90°[来源:学.科.网Z.X.X.K]

   上     2

4. A     逆     A     顺

三、5.C     6.C     7.B      8.B

四、9. 

10.

11.左图：将左或（右）边的长方形向下（或上）平移2格，就变成一个长方形。

中图：以两个直角三角形公共顶点为中心，将左边（或右边）的直角三角形逆（或顺）时针旋转180°，即可得到一个长方形。

右图：以两个梯形的公共顶点为中心，将右边（或左边）的梯形顺（或逆）时针旋转90°，就能变成一个长方形。

12.

13.①向下平移1格，再向左平移1格，逆时针旋转90°；

②向下平移4格，再向右平移1格；

③向下平移5格，再向左平移1格；

④逆时针旋转90°，向下平移3格，再向左平移3格。

14.左边的图形先向右平移5格，再绕点B顺时针旋转90°，像这样连续旋转三次即可得到右边的图形。

15.按照顺时针方向旋转得到的。

16.将小等边三角形绕中心点旋转60°后，可以发现大等边三角形的面积就是4个小等边三角形的面积。

 1.2×4=4.8(m²)

答：大等边三角形的面积是4.8 m²。