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    部编语文八年级下册6 阿西莫夫短文两篇课时练习

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    这是一份部编语文八年级下册6 阿西莫夫短文两篇课时练习,共4页。
    6  阿西莫夫短文两篇第一课时1.下列加点的字注音或根据拼音写汉字hái    )骨gé       zhě   )皱    sù       )难     )蜍     )石        )带2.解释词语劫难:__________      追溯:__________   天衣无缝:________       致密:__________3. 恐龙确实遍布于世界各地由何而知?                                                                            4. 大陆漂移使恐龙遍布世界的说法由何而来? 5.两篇短文各自要说明的内容是什么? 6.两篇短文都谈到了恐龙的灭绝,但说明的角度不同。试比较分析   第二课时1.给加点的字注音,或根据注音写汉字:遗hái(           皱(             天衣无fèng(     2.词语解释:褶皱:__________3.赏析语言下列句子。(1)下面是作者在行文中放在括号里的补充说明文字,联系上下文说说它的作用: 如果看一张地图,并假定把非洲和南美洲拼合在一起,你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。  (2)分析下列句子的说明方法及作用:    如:位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱 又如:板块背上驮着许多大陆,当板块向一个或另一个方向运动时,大陆也随之一起运动。 4.修改下面的病句。(1)目前,我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。 (2)从大量的事实中告诉我们,环境灾难是没有国界的。 5.下列关于板块构造理论说法不当的一项是(    ) A.整个地球是由板块构成的    B.板块与板块之间是相互缓慢运动的C.板块之间可以被拉开、挤压或抬升 D.板块交界处多火山、地震等  参考答案第一课时1.      jié chán  yǔn  xié  2.劫难:灾难。 追溯: 逆流而上,向江河发源处走。比喻探索事物的由来。 天衣无缝:神话传说,仙女穿的天衣,不用针线制作,没有缝儿。比喻事物没有一点破绽。致密:细致精密。 3.1986年在南极发现鸟臀目恐龙。地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。因而恐龙确实遍布于世界各地之说成立。4.科学家并不满足于南极发现恐龙化石最直接的结论,即恐龙无处不在。他们就此产生了更多的疑问,如恐龙何以在南极生存?”“恐龙是如何越过大洋进到另一个陆地上去的呢?深入研究得出的结论是是大陆漂移把恐龙带到了南极 5.1986年在南极发现鸟臀目恐龙。地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。因而恐龙确实遍布于世界各地之说成立。6.科学家并不满足于南极发现恐龙化石最直接的结论,即恐龙无处不在。他们就此产生了更多的疑问,如恐龙何以在南极生存?”“恐龙是如何越过大洋进到另一个陆地上去的呢?深入研究得出的结论是是大陆漂移把恐龙带到了南极 第二课时1.  zhě   2.褶 zhě 衣服摺叠而形成的印痕:百褶裙。 泛指摺皱重复的部分3.(1)作者在行文中放在括号里的补充说明文字: 如果看一张地图,并假定把非洲和南美洲拼合在一起,你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。通过看地图证明南美与非洲的相离,更使人信服,补充说明了大陆漂移学说的一个最显而易见的证据。 (2)如:位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱一句,采用了打比方的方法,生动形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的位置。 又如:板块背上驮着许多大陆,当板块向一个或另一个方向运动时,大陆也随之一起运动。 采用了打比方的方法,使得语言既生动形象又明白如话。非常形象可感。4.(1)目前,我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展的需要。  (2)大量的事实告诉我们,环境灾难是没有国界的。5.A 

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