人教版八年级下册第十二章 简单机械12.2 滑轮教案配套ppt课件

这是一份人教版八年级下册第十二章 简单机械12.2 滑轮教案配套ppt课件，共45页。PPT课件主要包含了定滑轮与动滑轮，想一想，滑轮组，其他简单机械，MBE等内容，欢迎下载使用。

我们用力向下拉绳子，国旗上升，你知道旗杆的顶部有什么装置吗？
民工要把钢材、木料、水泥等运到楼上通常会怎样做呢？
滑轮——能绕轴转动的轮子。
动滑轮：轴随滑轮和物体一起动。
定滑轮：轴不随滑轮动。
1.定滑轮的实质：__________。
2.拉力的方向与重物移动的方向_____。
结论：使用定滑轮不省＿＿＿，但可以改变施力的＿＿＿。
物体上升ｈ米绳子自由端下降___米
1.动滑轮的实质：_________________________。
结论：使用动滑轮省＿＿，不可以改变施力的＿＿＿。
动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆
物体上升ｈ米绳子自由端上升______米
能省一半的力，不能改变力的方向
不能省力，能改变力的方向
F＝G物 （不计摩擦）
例1（2019•盐城）如图所示，工人用动滑轮匀速提升重物，这样做 （　　）A．省力，不改变施力的方向 B．不省力，改变施力的方向 C．既省力，也改变施力的方向 D．既不省力，也不改变施力的方向
1：使用定滑轮的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2：使用动滑轮的好处是＿＿＿＿。
能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来，使它们即省力又方便呢？
能。把它们组合成滑轮组 。
滑轮组中，承担物重有几段绳子？
F=____S=____
如图所示，拉力F的大小等于＿＿＿＿。
1.如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于＿＿＿N。（不计摩擦）
2.如上图(b)所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是＿＿＿＿N。人匀速拉绳子的力是＿＿＿＿N（动滑轮自重不计）
3. 如图所示：A、B两个滑轮中，A是 ------滑轮，B是---------滑轮，在不考虑滑轮摩擦和重力情况下物体与桌面的摩擦力为90牛，匀速移动物体，水平力F为----------牛。
例2（2019•嘉兴）为便于研究，某健身器材中训练拉力部分的机械结构可简化为如图所示的滑轮组。若不计摩擦，下列有关分析正确的是（　　）
A．两个滑轮在装置中起的作用相同 B．拉力移动的距离与配重上升的距离相同 C．沿方向1与2匀速拉动配重，所用的力大小相等 D．将配重提升相同高度，用该装置与直接提升所做的功相等
例3（2019•铜仁）一个工人站在地面上，使用如图所示的滑轮组将重物从地面提升到楼顶，要求绳子的自由端要向下拉，请你用笔画代替绳子，画出滑轮组最省力的绕绳方法。
2． 用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力分别是F1、F2、F3，则 （ ） A． F1>F2>F3 　 B． F2>F3>F1 　 C． F2>F1>F3 　 D． F3>F1>F2
5. 在图中。画出使用滑轮组提升物体时最省力的绳子绕法。
斜面也是一种简单机械，使用斜面能够省力。
1. 如图所示的四种机械装置中，不能省力的装置是 (　　)
3. 把质量相等的A、B两物体挂在如图所示的滑轮组下面，不计绳子、滑轮的重力和摩擦，放手后 (　　)A. A上升　B. A下降C. A、B均静止　D. 无法判断
4. 如图，分别用甲、乙两种形式的滑轮组把重为400N的物体匀速向上提起；已知每个滑轮重20N，忽略绳子的重力以及滑轮与绳子的摩擦，图甲中车对绳子的拉力为________N，图乙中人对绳子的拉力为__________N。
电气化铁路的高压输电线，无论在严冬还是在酷夏都要绷直，才能使高压线与列车的电极接触良好，这就必须对高压线施加恒定的拉力。为此，工程师设计了如图甲所示的恒拉力系统，其简化原理图如图乙所示。实际测量得到每个水泥块的重力是130N．共悬挂20个水泥块。（1）请指出图中的动滑轮、定滑轮；（2）滑轮组对高压线的拉力是多大？
F2=3F1=3G =3×130N×20 =7 800N
本节课主要内容到此结束！
使用定滑轮____省力，但可以______________。
使用动滑轮___力____距离，但不可以______________。
结论：使用定滑轮_____力，______距离；但可以改变_____方向。
实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。
结论：使用动滑轮可以______；但___距离，且______力的方向。
动力作用在轮上，省力但费距离
动力作用在轴上，费力但省距离