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山东省济宁市2020-2022三年中考化学真题知识点分类汇编-04碳和碳的氧化物、金属和金属矿物
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这是一份山东省济宁市2020-2022三年中考化学真题知识点分类汇编-04碳和碳的氧化物、金属和金属矿物,共15页。试卷主要包含了单选题,填空题,流程题,实验题,计算题等内容,欢迎下载使用。
山东省济宁市2020-2022三年中考化学真题知识点分类汇编-04碳和碳的氧化物、金属和金属矿物 一、单选题1.(2022·山东济宁·中考真题)对下面实验过程及实验现象的解释与评价,错误的是选项实验过程及实验现象解释与评价A品红在热水中比在冷水中扩散速度快温度越高,分子运动速率越大B双氧水中加入少量二氧化锰,迅速产生大量气泡(O2)二氧化锰能加快双氧水的分解速率,为催化剂C收集满二氧化碳气体的塑料瓶,迅速倒入一定量的水,密封、振荡,塑料瓶变瘪二氧化碳能溶于水D氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸无明显现象二者没有发生化学反应 A.A B.B C.C D.D2.(2021·山东济宁·统考中考真题)根据下面实验过程得出的结论,不正确的是选项实验过程实验结论A红热的木炭放入盛有氧气的集气瓶中,剧烈燃烧发出白光氧气浓度大,木炭燃烧剧烈B湿润的蓝色石蕊试纸放入盛有二氧化碳气体的集气瓶中,蓝色石蕊试纸变为红色二氧化碳能与水反应生成碳酸C氢氧化钠固体置于空气中,表面很快变得潮湿并逐渐溶解氢氧化钠固体有吸水性D向未知溶液中滴加氯化钡试液,有白色沉淀生成,再滴加稀硝酸,沉淀不消失溶液中一定含有 A.A B.B C.C D.D3.(2021·山东济宁·统考中考真题)下列物质间的转化关系,不能实现的是A. B.C. D.4.(2020·山东济宁·统考中考真题)下列实验设计,不合理的是选项实验内容实验过程A二氧化碳的溶解性在充满二氧化碳气体的软塑料瓶中倒入1/3的水,拧紧瓶盖,振荡,塑料瓶迅速变瘪B浓盐酸的挥发性打开盛有浓盐酸的细口瓶,瓶口有白雾产生C鉴定某溶液是氯化铁溶液向溶液中滴加氢氧化钠溶液,有白色沉淀产生D硫酸铵是一种铵态氮肥硫酸铵样品与熟石灰混合后研磨,有刺激性气味气体生成 A.A B.B C.C D.D5.(2020·山东济宁·统考中考真题)通过一步化学反应,不能实现下列物质间转化的是A.B.C.D.6.(2020·山东济宁·统考中考真题)向AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应,过滤。下面对反应结果的判断,不正确的是A.若反应后溶液为蓝色,滤渣中一定不含有ZnB.若反应后溶液为蓝色,滤渣中一定含有Ag,可能含有CuC.若反应后溶液为无色,滤渣中一定含有Ag和CuD.若反应后溶液为无色,滤渣中一定不含有Zn7.(2020·山东济宁·统考中考真题)在两只烧杯中分别放入相同质量的镁、锌两种金属,然后向两只烧杯中分别倒入相同质量、相同质量分数的稀硫酸,反应产生氢气的质量与消耗硫酸的质量关系如图。综合以上信息得到以下结论,合理的是A.从图象可以看出,金属镁比金属锌的活动性强B.若两种金属都有剩余,二者得到的氢气质量相同C.若硫酸有剩余,二者得到氢气的质量相同D.若两种金属完全溶解,二者消耗硫酸的质量相同8.(2021·山东济宁·统考中考真题)一定质量的M、N两种金属,分别与相同质量和相同质量分数的稀硫酸反应,生成氢气的质量与反应时间的关系如图所示,分析图象得到的以下结论中,不正确的是A.两种金属的活动性:M>NB.两种金属生成氢气的质量:M=NC.两种金属消耗稀硫酸的质量:M=ND.充分反应后,得到溶液的质量:M=N9.(2022·山东济宁·中考真题)用化学方程式对下列事实作出的解释,错误的是A.铝制品有良好的耐腐蚀性4Al+3O2═2Al2O3B.铁制品在潮湿环境中锈蚀3Fe+2O2Fe3O4C.氢氧化钠溶液因敞口放置发生变质2NaOH+CO2═Na2CO3+H2OD.碳酸氢铵因储存不当肥效降低NH4HCO3═CO2↑+NH3↑+H2O10.(2022·山东济宁·中考真题)相同质量的镁、铁、锌三种金属,分别与足量的、相同质量分数的稀硫酸充分反应,生成氢气质量与反应时间关系见如图,分析图像判断,下面说法正确的是A.金属锌反应速率最大B.金属锌的活动性最强C.金属镁生成氢气质量最多D.金属铁消耗稀硫酸质量最多11.(2022·山东济宁·中考真题)下列物质间转化仅通过一步化学反应就能实现的是A.CuCuSO4B.SiO2Na2SiO3C.KClKNO3D.BaSO4MgSO4 二、填空题12.(2020·山东济宁·统考中考真题)甲、乙、丙三个实验小组分别利用2g铜粉 “测定空气中氧气的含量”,实验装置见右图。课外兴趣小组为研究实验中铜粉的氧化情况,又进行以下实验: ①兴趣小组将甲、乙、丙三个实验小组硬质玻璃管中的残留固体全部取出,称量后,置于烧杯中;②在烧杯中加入足量稀硫酸使之充分反应,将剩余固体过滤、洗涤、干燥、称量;相关数据见下表: 甲组乙组丙组反应前固体质量2.016g2.016g2.024g反应后固体质量1.936g1.936g1.904g (1)烧杯中发生反应的化学方程式为__________。(2)甲、乙两组实验数据相同,残留固体中氧化铜的质量为____________,丙组残留固体中氧化铜的质量为___________。(3)兴趣小组通过分析数据得出:甲、乙两组实验数据更接近实际空气中氧气的含量,丙组差异较大。你认为丙组在“测定空气中氧气的含量”实验中,可能存在的操作失误是_________。13.(2021·山东济宁·统考中考真题)实验废液中含有AgNO3、Cu(NO3)2和Mg(NO3)2,为减少废液对环境的影响,实验小组的同学做了下面的实验。(1)取废液样品,加入少量锌粉,充分反应后,过滤,向滤渣中加入稀盐酸,无明显现象,则滤渣中一定含有的金属是______(填符号,下同)。(2)另取废液样品加入过量锌粉,充分反应后,过滤,向滤渣中加入稀盐酸,有气泡产生,则滤液中含有的溶质是______。实验表明,加入过量锌粉能有效去除废液中的离子是______。 三、流程题14.(2021·山东济宁·统考中考真题)铝在地壳中主要以铝土矿的形式存在,铝土矿的主要成分为A12O3(含有少量Fe2O3、SiO2等杂质)。工业上冶炼铝的工艺流程见图:(1)铝土矿中的SiO2不溶于水,也不与盐酸反应,操作①的目的是______。(2)操作③得到的 受热分解生成Al2O3,该反应的化学方程式为______,铝土矿经过操作①~④的目的是______。(3)在冰晶石作助熔剂条件下,高温电解A12O3得到金属铝,该反应的化学方程式为______。 四、实验题15.(2022·山东济宁·中考真题)人体呼出气体中主要含有氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳。为验证人体呼出气体的成分,某兴趣小组利用下面装置进行实验。请回答:(1)呼出气体通过装置A可观察到 _____,目的是 _____;(2)随反应进行,装置中铜网逐渐变为黑色,其反应的化学方程式为 _____;(3)装置D出现白色浑浊,证明呼出的气体中含有 _____;(4)E装置的作用是 _____,尾气的主要成分是 _____。16.(2020·山东济宁·统考中考真题)小雨同学为验证镁、铁、锌三种金属的活动性,进行了下图所示实验:①实验中,小雨观察到的现象是_____________,由此得出三种金属的活动性:镁>锌>铁;②小明还补充了铁片与硫酸铜溶液反应的实验,实验中观察到的现象是______________,有关反应的化学方程式为____________。由此得出铁、铜两种金属的活动性:铁_____________铜(填“>”“=”“<”)。 五、计算题17.(2022·山东济宁·中考真题)为测定某实验废液中硫酸铜和硫酸的质量分数,分别在三只烧杯中倒入50g废液,并在烧杯中依次加入一定量的铁粉。实验结束后,测得的数据见如表: 第一组第二组第三组反应前加入铁粉质量/g5.68.411.2反应后剩余固体的质量/g3.23.26.0反应后质量(H2)损失/g0.10.20.2 请回答:(1)对比第一、二组数据,第一组实验结束后,废液中的 _____(填化学式)已全部参加反应;(2)通过分析第二、三组数据,50g废液与铁粉反应生成氢气质量最多为 _____;(3)经计算,50g废液中所含硫酸的质量为 _____,硫酸铜的质量分数为 _____。
参考答案:1.D【详解】A、分子不断在运动,温度越高分子运动速率越大,故构成品红的分子在热水中比冷水中运动速率大,品红扩散的速度快,选项解释正确;B、二氧化锰能加快双氧水分解氧气的速率,而本身的质量和化学性质反应前后不变,是这个反应生成催化剂,故加入二氧化锰后双氧水会迅速产生大量气泡,选项解释正确;C、二氧化碳能溶于水,一体积的水能溶解一体积的二氧化碳,收集满二氧化碳气体的塑料瓶,迅速倒入一定量的水,密封、振荡,由于二氧化碳溶于水使瓶内气压降低,在气压差的作用下使塑料瓶变瘪,选项解释正确;D、氢氧化钠与稀盐酸虽混合后无明显现象,但二者反应生成了氯化钠和水,故选项解释错误;故选:D。2.D【详解】A、反应物浓度越大反应速率越快;红热的木炭放入盛有氧气的集气瓶中,剧烈燃烧发出白光,说明氧气浓度大,木炭燃烧剧烈,正确;B、酸性溶液能使石蕊变红色;湿润的蓝色石蕊试纸放入盛有二氧化碳气体的集气瓶中,蓝色石蕊试纸变为红色,说明二氧化碳能与水反应生成碳酸,正确;C、氢氧化钠固体置于空气中,表面很快变得潮湿并逐渐溶解,说明氢氧化钠固体能吸收空气中水分,正确;D、向未知溶液中滴加氯化钡试液,有白色沉淀生成,再滴加稀硝酸,沉淀不消失,溶液中也可能存在银离子,反应生成不溶于酸的氯化银沉淀,错误。故选D。3.C【详解】A、碳充分燃烧生成二氧化碳,二氧化碳和碳高温生成一氧化碳,正确;B、镁和氧气反应生成氧化镁,氧化镁和硫酸反应生成硫酸镁,正确;C、氯化钾和硝酸银反应生成硝酸钾,硝酸钾不能生成沉淀气体水,故不能转化为硫酸钾,错误;D、氢氧化钠和二氧化碳生成碳酸钠,碳酸钠和盐酸生成氯化钠,正确。故选C。4.C【详解】A、在充满二氧化碳气体的软塑料瓶中倒入1/3的水,拧紧瓶盖,振荡,塑料瓶迅速变瘪,说明二氧化碳能溶于水,设计合理;B、浓盐酸易挥发,HCl极易溶于水,易结合空气中的水蒸气形成白雾,设计合理;C、向氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液,应是有红褐色沉淀生成,且与氢氧化钠反应生成红褐色沉淀的不一定是氯化铁,也可能是硫酸铁、硝酸铁等,设计不合理;D、硫酸铵是一种铵态氮肥,硫酸铵样品与熟石灰混合后研磨,有刺激性气味气体生成,因为硫酸铵与氢氧化钙反应生成磷酸钙、水和氨气,氨气有刺激性气味,设计合理。故选:C。5.C【详解】A、碳在氧气不充分的情况下燃烧会生成CO,故A选项能实现;B、过氧化氢可以分解生成氧气,故B选项能实现;C、氯化钡与氢氧化钡都是能溶于水的化合物,氯化钡通过一步化学反应无法成为氢氧化钡,故C选项不能实现;D、氯化钠溶液中加入适量的硝酸银溶液,发生反应,故D选项能实现。故本题选C。6.D【详解】向的混合溶液中加入一定量的锌粉,锌先与硝酸银反应生成生成硝酸锌和银,硝酸银反应完全后,锌再与硝酸铜反应生成硝酸锌和铜;A、若反应后溶液为蓝色,说明硝酸铜有剩余,锌与硝酸铜反应不能共存,滤渣中一定不含有Zn,说法正确;B、若反应后溶液为蓝色,滤渣中一定含有Ag,若硝酸铜部分参加反应,则滤渣含有铜,若硝酸铜未参加反应,则滤渣没有铜,说法正确;C、若反应后溶液为无色,说明硝酸铜已全部反应,滤渣中一定含有Ag和Cu,说法正确;D、若反应后溶液为无色,说明硝酸铜已全部反应,锌可能有剩余,滤渣中可能含有Zn,说法错误。故选:D。7.B【详解】A、图像体现的是产生氢气质量与消耗硫酸质量之间的关系,没有体现时间关系,无法比较镁、锌反应的速率,无法得出镁和锌的活动性强弱,说法错误;B、若两种金属都有剩余,则消耗的硫酸质量相等,根据氢元素质量守恒,产生的氢气均来自硫酸中的氢元素,故二者得到的氢气质量相同,说法正确;C、若硫酸有剩余,根据,可知,相同质量的镁、锌产生氢气的质量为:镁>锌,说法错误;D、若两种金属完全溶解,根据,可知,相同质量的镁、锌与硫酸反应,消耗硫酸的质量为:镁>锌,说法错误。故选:B。8.D【详解】A、由图可知,反应结束前M金属反应速率更快,故两种金属的活动性:M>N,正确;B、由纵坐标可知,反应结束后,两种金属生成氢气的质量:M=N,正确;C、生成的氢气中氢元素全部来自酸中的氢,氢气质量相等,故两种金属消耗稀硫酸的质量相等:M=N,正确;D、不确定金属种类,不能判断那种金属反应的质量大,故充分反应后,得到溶液的质量不能判断大小,错误。故选D。9.B【详解】A、铝能与空气中的氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜,从而阻止铝进一步被氧化,故铝制品具有良好的耐腐蚀性,该反应的化学方程式为:,不符合题意;B、铁能与空气中的氧气和水反应生成铁锈,铁锈的主要成分是氧化铁,不是四氧化三铁,符合题意;C、氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水,从而变质,该反应的化学方程式为:,不符合题意;D、碳酸氢铵易分解生成氨气、二氧化碳和水,故肥效降低,该反应的化学方程式为:,不符合题意。故选B。10.C【分析】三种金属的活动性由强到弱是镁>锌>铁,质量相同的三种金属与足量酸反应理论上产生氢气由多到少是镁>铁>锌。【详解】A、图中可以看到,金属镁与酸反应产生氢气的质量上升是最快的,所以金属镁反应速率最大,A错误,不符合题意;B、镁反应速率最大,金属活动性最强,B错误,不符合题意;C、图中可知,金属镁产生氢气的质量最高,生成的氢气质量最多,C正确,符合题意;D、产生的氢气中氢元素全部来自于稀硫酸,产生的氢气越多,消耗的稀硫酸质量越多,镁应该是消耗稀硫酸质量最多的金属,D错误,不符合题意。故选:C。【点睛】将常见几种金属的金属活动性和产生氢气的能力熟练掌握,有利于解决这类问题。11.B【详解】A、在金属活动性顺序里,铜排在氢后,铜和稀硫酸不反应,不符合题意;B、碳酸钠能与二氧化硅反应生成硅酸钠,符合题意;C、氯化钾和硝酸钠相互交换成分,不能形成沉淀、气体和水,不能反应,不符合题意;D、硫酸钡难溶于水,硫酸钡和氯化镁不反应,不符合题意。故选B。12. 0.08g 0.12g 实验过程中,有空气进入装置,使得与铜反应的氧气偏多。【详解】(1)稀硫酸可以与残留固体中的氧化铜反应,生成硫酸铜和水,故填写:;铜在空气中受热,容易生成氧化铜,氧化铜与稀硫酸能发生反应,铜不能与稀硫酸反应,因此,由表可知,反应前固体包括铜和氧化铜,反应后固体只有铜,根据质量守恒定律可知,残留固体中氧化铜的质量为反应前后固体质量之差,故填写:0.08g;0.12g;(3)测定空气中氧气含量的实验过程中要不断推拉注射器的活塞目的是使装置中的氧气充分与铜粉接触,完全反应,如果实验过程中,有空气进入装置,会使与铜粉反应的氧气偏多,生成的氧化铜多,由(2)可知,丙组残留固体中氧化铜的质量多于甲、乙两组,故填写:实验过程中,有空气进入装置,使得与铜反应的氧气偏多。13. Ag Mg(NO3)2、Zn(NO3)2 Ag+、Cu2+【详解】(1)在金属活动性顺序中,Mg﹥Zn﹥Cu﹥Ag,废液样品中加入少量锌粉,因为锌排在镁的后面,所以Zn不和Mg(NO3)2反应。锌比铜和银活泼,锌能和AgNO3、Cu(NO3)2反应,但铜比银活泼,因此锌先和硝酸银反应生成银和硝酸锌,硝酸银反应完全后锌和硝酸铜反应生成铜和硝酸锌,故无论加入锌的量是多少,肯定发生的是锌和硝酸银反应生成银和硝酸锌。因为充分反应后,过滤,向滤渣中加入稀盐酸,无明显现象,所以滤渣中一定没有锌,一定含有的金属是:Ag,可能有的是:Cu。(2)充分反应后,过滤,向滤渣中加入稀盐酸,有气泡产生,说明锌粉过量,废液中的AgNO3、Cu(NO3)2完全反应,锌和硝酸银反应生成银和硝酸锌,锌和硝酸铜反应生成铜和硝酸锌,故滤液中一定含有硝酸锌,一定没有AgNO3、Cu(NO3)2,再加上没有参加反应的Mg(NO3)2,所以滤液中含有的溶质是:Mg(NO3)2、Zn(NO3)2。加入过量锌粉前,废液样品中含有Ag+、Cu2+、Mg2+,加入过量锌粉后滤液中含有Zn2+、Mg2+,故加入过量锌粉能有效去除的废液中的离子是:Ag+、Cu2+。14. 除去SiO2 得到纯净的Al2O3 【详解】(1)铝土矿中的SiO2不溶于水,也不与盐酸反应,加入盐酸后仍为固体状态;操作①的目的是分离固液操作,除去SiO2。(2)反应前后元素种类不变;操作③得到的 受热分解生成Al2O3,此外还生成水,该反应的化学方程式为;铝土矿中除了氧化铝还含有氧化铁、二氧化硅等杂质,操作①,加入稀盐酸,氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水,氧化铝和稀盐酸反应生成氯化铝和水,二氧化硅与酸不反应,可除去二氧化硅,操作②加入氢氧化钠,氢氧化钠和氯化铁反应生成氢氧化铁,氢氧化钠和氯化铝反应生成氢氧化铝和氯化钠,氢氧化铝和过量的氢氧化钠会反应生成偏铝酸钠和水,过滤,可除去氢氧化铁,通入二氧化碳,过滤,得到氢氧化铝和碳酸氢钠,氢氧化铝受热分解生成氧化铝,故操作经过操作①~④除去了杂质,得到纯净的Al2O3。(3)在冰晶石作助熔剂条件下,高温电解A12O3得到金属铝,该反应的化学方程式为15.(1) 白色固体变蓝 检验呼出气体中的水蒸气(2) (3)二氧化碳##CO2(4) 吸收二氧化碳 氮气##N2 【详解】(1)无水硫酸铜用于检验水蒸气,气体中有水蒸气能使白色的硫酸铜变蓝,故填:白色固体变蓝;检验呼出气体中的水蒸气;(2)铜网能与氧气反应生成黑色的氧化铜,故填:;(3)D中澄清石灰水变浑浊说明呼出气体中有二氧化碳,故填:二氧化碳(或CO2);(4)E装置中的氢氧化钠能与二氧化碳反应,呼出气体中只有氮气没有参与各环节的反应,最终尾气中的主要气体是氮气,故填:吸收二氧化碳;氮气(或N2)。【点睛】掌握常见气体如水蒸气、二氧化碳等的检验方法,结合题目分析。16. 盛有镁片的试管中反应剧烈,有大量气泡产生;盛有铁片的试管中反应较缓慢且有少量气泡产生;盛有锌片的试管中反应较剧烈且有较多气泡产生 铁片表面有红色固体析出,溶液由蓝色变为浅绿色 >【详解】①镁与稀硫酸反应时,试管中反应剧烈,有大量气泡产生;铁与稀硫酸反应时,试管中反应较缓慢且有少量气泡产生;锌与稀硫酸反应时,反应较剧烈且有较多气泡产生。由三种金属与稀硫酸反应的剧烈程度,可以得出三种金属的活动性:镁>锌>铁。②铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁,硫酸铜溶液呈蓝色,硫酸亚铁溶液呈浅绿色,所以铁片与硫酸铜溶液反应的实验中,可观察到铁片表面有红色固体析出,溶液由蓝色变为浅绿色;该反应的化学方程式为;铁能从硫酸铜溶液中置换出铜,说明铁、铜两种金属的活动性:铁>铜。17.(1)(2)0.2g(3) 解:设50g废液中所含硫酸的质量为, 设硫酸铜的质量为硫酸铜的质量分数为故填:9.8g;。 【分析】向含有硫酸和硫酸铜的废液中加入铁,铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气。【详解】(1)根据表格数据第二组加入的8.4g铁比第一组的5.6g铁质量大,但是反应后剩余固体即生成的铜的质量一样多,说明硫酸铜已经完全反应,铁无剩余,但第二组生成的氢气质量比第一组的多说明第一组加完5.6g铁之后,硫酸有剩余。故第一组实验结束后废液中的硫酸铜完全反应,硫酸有剩余,故填:;(2)根据第三组加入的11.2g铁比第二组的8.4g铁质量大,但是生成氢气的质量没有增加仍为0.2g,说明50g废液与铁粉反应生成氢气质量最多为 0.2g,故填:0.2g;(3)见答案。【点睛】分析表格数据的变化规律以及数据差异,判断出数据变化的原因,从而判断物质的额反应情况,中考常考题型。
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