中考语文二轮专题复习知识点总结 文言文阅读 13 愚公移山

这是一份中考语文二轮专题复习知识点总结 文言文阅读 13 愚公移山，共5页。试卷主要包含了通假字，古今异义，词类活用，一词多义，重点实词，虚词的意义及用法，特殊句式，重点句子翻译等内容，欢迎下载使用。
13．愚公移山《列　子》原文译文(参考《教材解读》)段落(层)分析　太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀(jì)州之南，河阳之北。　太行、王屋两座山，方圆七百里，高万仞，本来在冀州的南部，河阳的北部。　第一段：交代故事背景，指出太行、王屋两座山的面积、高度和地理位置，为下文移山、负山等情节做铺垫。　北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞(sè)，出入之迂(yū)也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾(zēng)不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷(hè)担者三夫，叩石垦壤，箕(jī)畚(běn)运于渤海之尾。邻人京城氏之孀(shuāng)妻有遗男，始龀(chèn)，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。　北山有个叫愚公的人，年纪将近九十岁了，向着山居住。(他)苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，就集合全家来商量说：“我跟你们尽全力铲除险峻的大山，(使道路)一直通向豫州南部，达到汉水南岸，好吗？”(大家)纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这样的小山丘都不能削减，能把太行山、王屋山怎么样？况且往哪里放置土石呢？”众人纷纷说：“把它扔到渤海边上，隐土北面去。”于是(愚公)率领儿孙中三个能挑担的人(上了山)，敲石头，挖泥土，用箕畚把土石运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个遗孤，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他们。冬夏换季，才往返一次。　第二段：写愚公提议移山，全家人讨论决定了运土石的方案，而后立即行动，上山“叩石垦壤”。这是故事的开端。　河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮(kuì)也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡(wú)以应。　河曲智叟讥笑着阻止愚公说：“你也太不聪明了！凭(你)老迈的年纪和残余的气力，连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹说：“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连寡妇遗孤都比不上。即使我死了，还有儿子在。儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷尽，可是山却不会增高加大，还担心挖不平吗？”河曲智叟没有话来回答。　第三段：写河曲智叟阻止愚公移山，愚公驳斥了他的错误观点，阐述了人力无穷的思想。这是故事的发展。　操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝(cuò)朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。　山神听说了这件事，害怕他不停地干下去，向天帝报告了(这件事)。天帝被愚公的诚心所感动，命令夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方东部，一座放在雍州南部。从这时开始，冀州的南部直到汉水的南岸，再也没有山冈阻隔了。　第四段：写天帝被愚公的精神感动，命人将山移走。这是故事的高潮和结局。【结构图示】(阅读借鉴)【文学常识】列子，名寇，又名御寇，战国时期思想家，是老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物。【主题思想】本文通过记叙愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强意志，也说明了要克服困难就必须下定决心、奋斗不懈的道理。【写作特色】运用对比的写作手法，如“愚公”和“智叟”的命名，一正一反，形成鲜明对比：愚公有宏伟抱负，对人力的无穷怀有坚定信念，智叟看不到人力的伟大。两相对比，一个高尚，一个平庸。同时将大智大勇、坚定执着的愚公命名为“愚”，将鼠目寸光、冥顽不灵的智叟命名为“智”，加重了对比色彩，增强了讽刺效果。一、通假字1．始一反注焉　反：__同“返”，往返__2．汝之不惠注　惠：__同“慧”，聪明__3．无陇注断焉　陇：__同“垄”，高地__二、古今异义1．惩注山北之塞　 　 　2．曾不能毁山之一毛注  三、词类活用1．名词作状语箕畚注运于渤海之尾箕畚：__用箕畚装土石__2．形容词活用为名词吾与汝毕力平险险：__险峻的大山__四、一词多义且五、重点实词1．惩注山北之塞注惩：__苦于__塞：__阻塞__2．出入之迂注也　迂：__曲折，绕远__3．聚室注而谋曰室：__家__4．吾与汝注毕注力平险汝：__你，你们。多用于称同辈或后辈__毕：__尽、全__5．指注通豫南指：__直__6．杂然注相许注杂然：__纷纷地__许：__赞同__7．其妻献疑注曰献疑：__提出疑问__8．曾注不能损魁父之丘曾：__用在“不”前，加强否定语__气，可译为“连……都……”__9．且焉置注土石置：__放置、安放__10．遂率子孙荷注担者三夫荷：__肩负、扛__11．叩注石垦壤叩：__敲、打__12．邻人京城氏之孀妻注有遗男注孀妻：__寡妇__遗男：__指死了父亲的男孩__13．始注龀注14．寒暑易注节注易：__更替__节：__季节__15．甚注矣，汝之不惠甚：__严重__16．北山愚公长息注曰　长息：__长叹__17．固不可彻注彻：__通达，这里指改变__18．曾不若注孀妻弱子注不若：__不如，比不上__弱子：__幼儿，小孩__19．子子孙孙无穷匮注也穷匮：__穷尽__20．何苦注而不平苦：__愁苦。这里指担心__21．惧其不已注也已：__停止__22．一厝注朔东厝：__放置、安放__23．无陇断注焉断：__隔绝__六、虚词的意义及用法1．于2．以3．焉4．之5．其6．虽注我之死，有子存焉　__即使__七、特殊句式1．省略句(1)杂然相许(省略主语“家人”)(2)遂率子孙荷担者三夫(省略主语“愚公”)2．倒装句(1)甚矣，汝之不惠(主谓倒装，正常语序为“汝之不惠甚矣”)(2)告之于帝(状语后置，正常语序为“于帝告之”)3．被动句帝感其诚(“帝”是被感动者)八、重点句子翻译1．甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？(课后习题)你也太不聪明了！凭(你)老迈的年纪和残余的气力，连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？2．子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？(课后习题)子子孙孙无穷尽，可是山却不会增高加大，还担心挖不平吗？九、问题探究1．“指通豫南，达于汉阴”表现了愚公怎样的精神？表现了愚公信心十足、迎难而上的精神。2．孀妻之弱子“跳往助之”属于什么描写？有何作用？细节描写。作用：①表明愚公移山的壮举得到了众人的支持。②以孀妻之弱子“跳往助之”与河曲智叟“笑而止之”进行对比，突显作者的褒贬之意。读《愚公移山》，完成1～4题。1．解释下列句子中加点的词语。(1)惩山北之塞　　惩：苦于(2)汝之不惠  惠：同“慧”，聪明2．把下列句子翻译成现代汉语。(1)指通豫南，达于汉阴。(使道路)一直通向豫州南部，达到汉水南岸。(2)汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连寡妇遗孤都比不上。3．请简要分析本文人物命名的特点及作用。本文中将大勇者命名为“愚公”，将鼠目寸光者命名为“智叟”，这样加重了对比的色彩，增强了讽刺效果。4．愚公是一个怎样的形象？作者塑造这一形象有什么寓意？愚公是一个有远大理想，不怕困难，有坚强的意志和顽强的毅力，不怕吃苦，敢于斗争的令人尊敬的老者形象。作者通过塑造这一形象，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和顽强毅力，说明要克服困难就必须下定决心、坚持不懈地奋斗的道理。