化学九年级上册第3节 化学方程式的书写与运用课文配套课件ppt

这是一份化学九年级上册第3节 化学方程式的书写与运用课文配套课件ppt，文件包含第4章第3节第1课时教学课件pptx、第4章第3节第1课时教案含练习docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共18页， 欢迎下载使用。
1.能准确描述化学方程式的含义。2.能正确书写简单的化学方程式。3.结合化学方程式书写原则的教学，让学生形成实事求是的科学态度。
下列3种方式都能表示铁在氧气中的燃烧。你认为哪种方式能准确而又简便地描述这一反应？（1）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁
1.化学方程式的定义用化学式表示化学反应的式子叫做化学方程式。铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁的化学方程式可表示为：
一、化学反应的表示方法
化学方程式既能表示化学反应，又能体现质量守恒，是重要的化学用语之一。
化学计量数是指化学方程式中每种物质化学式前面的数字。
（1）质的方面：硫与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫。（2）量的方面：①在点燃的条件下，每32份质量的硫与32份质量的氧气恰好完全反应，生成64份质量的二氧化硫。②每1个硫原子与1个氧分子在点燃条件下能生成1个二氧化硫分子。
（以S+O2 SO2为例）
4.化学方程式的书写（1）书写原则①必须以客观事实为依据，绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应。
（2）化学方程式的书写步骤
根据实验事实写出反应物和生成物的化学式（反应物在左，生成物在右），并在反应物和生成物之间画“—”
KMnO4—K2MnO4+MnO2+O2
配平化学方程式的目的是使“—”两边原子的种类与数目相等，使之遵循质量守恒定律
2KMnO4—K2MnO4+MnO2+O2
注明化学反应发生的条件（如点燃、加热、催化剂等），标出生成物状态
检查化学式书写是否正确，化学方程式是否配平，反应条件和物质状态标注是否准确、恰当
巧记化学方程式的书写左写反应物，右写生成物；写准化学式，计量数配平；中间连等号，条件要注明；生成气体或沉淀，要用箭头（↑、↓）来标明。
配平化学方程式是在化学式前添加化学计量数，不能改变化学式右下角的数字。
1.图中四位同学正在讨论某一化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是（　　）
A. C+O2 CO2B. 2CO+O2 2CO2C. 2H2+O2 2H2OD. CH4+2O2 CO2+2H2O
2.关于化学方程式CH4+2O2 CO2+2H2O的读法正确的是（　　）A.甲烷加氧气在点燃条件下反应，生成二氧化碳和水B. 1个甲烷和2个氧气在点燃条件下，生成1个二氧化碳和2个水C.1个CH4分子和2个O2分子在点燃条件下，生成1个CO2分子和2个H2O分子D. 1 g CH4和2 g O2在点燃条件下，生成1 g CO2和2 g H2O
4.根据化学方程式不能获得的信息是（　　）A.化学反应发生的条件B.化学反应的反应物和生成物C.反应物和生成物的质量关系D.化学反应的快慢