中考语文写作能力训练--10 小标题作文怎么写（精品指导课件）

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小标题式作文是围绕话题把一篇文章划分为几个小标题来写作的一种文体。 采用小标题的形式来布局全文，能使文章结构一目了然。读者能根据小标题很快抓住文章内容。使一些看似散乱的事件、片断，得以有效的组合，更好地为文章中心服务。
（1）准确。 即小标题一定要围绕中心来命题，这样才能扣住中心，从多角度，多侧面加以突破中心，所以在拟设小标题时一定要反复推敲，尽力做到准确、精辟耐人寻味。如 我们的班主任 拟设这样几个小标题“和风细雨”、“电闪雷鸣”、“雨后彩虹”，突出班主任老师特点。（2）巧妙即小标题要尽量精致紧凑，贴切自然，小标题要格式相仿，体现整齐，给人一种美感。（3）新颖。具有个性特征，展示作者独特的视角和立意。
二、小标题作文的写作要求
（4）选材要精当。虽然一篇文章需用几则材料，但这几则材料应该是多角度多侧面地表现主题，不能随便选几则凑数，也不能同类内容重复选用。所选取材料同样要求典型新颖，有个性特征，能显示作者独特的视角及立意。（5）材料数量要恰当。中学生作文一般都限定了字数，小标题作文一般以2～4个小标题、小材料为宜。太少没有必要用小标题；太多，则会使文章要么泛泛而谈，空洞僵化，要么容量太大，字数不合要求。平时训练，在选材上绝不能贪多。（6） 详略要得当。因为字数的限制，小标题作文所用的几则材料就不能平均用力。读者熟悉的生活略写，内容较新鲜的或最感人的要详写，无论详略，都应注意细节描写，切忌堆砌材料泛泛而谈。
（一）直接标示 1、一、二、三、四 3、镜头一 镜头二 镜头三…… （二）日记格式 1、×年×月×日 星期× 2、题目《我与苦难的亲密接触》 小标题：①×年10月24日 天气阴沉 心情指数 2颗星 ②×年11月5 日 天气微晴 心情指数 5颗星 ③×年4 月 7 日 万里无云 心情指数 3颗星
四、拟写小标题的具体方法举例
（三）时间串联式如：题目《师生情》小标题：“晨练”、“午睡”、“夜自习”；题目《我从生活那里学到的……》：小标题“百花争艳——春”、“绿草如茵——夏”、“果实累累——秋”、 “银装素裹——冬”；题目《美丽人生——感动》小标题：“春·折叠伞”、“夏·电话铃声”、“秋·风铃”、“冬·车铃声”。 
（四）镜头组接式题目《寻找幸福的足迹》：小标题“爷爷的幸福”、“妈妈的幸福”、“表妹的幸福”。（五）引用诗歌或名言或名著名篇的书名题目《秋风秋雨牵我心》 小标题：①呐喊 ②彷徨 ③故事新编题目《为自己鼓劲》：小标题“无可奈何花落去”、“似曾相识燕归来”、“小园香径独徘徊”注意：小标题之间的关系应是1、并列关系,即各个小标题之间是并列的，从不同角度，不同侧面来突出中心。
如有同学写有关诸葛亮的一篇文章 《我想起了他》 拟设了这样四个小标题“忠的代表”、“智的楷模”、“高尚人格的写照”、“千古遗憾的慨叹”从四个不同的侧面揭示诸葛亮的不同特点，这四个小标题就是并列关系。如 《多彩的校园生活》 小标题为“教室里的核舟记”、“实验室里的插曲”、“篮球场上的奇观”写出了不同场面的多彩校园生活，各个标题之间是并列的。2、层进关系小标题之间可以按时间顺序发展，也可以有因果关系或递进关系等一定的逻辑关系。 小标题之间可以按时间顺序发展，也可以有因果关系或递进关系等一定的逻辑关系。例如 《打造蓝天》 一文按事情发展拟定了层进式三个小标题“起风了”、“下雨了”、“云散了”三个具有象征意义的小标题，通过天气变化，写出了友谊容发生裂痕到恢复的过程，最后告诉人们“友善”是“友谊的保护伞”的道理。
1.文题：《师生情》 小标题：①晨练 ②午睡 ③夜自习 2.文题：《为自己鼓劲》 小标题：①毛毛虫 ②茧 ③蝴蝶3.文题：《生活中的亮点》 小标题：①小巷中 ②街角处 ③商店里4.文题：《感动》 小标题：①冻结 ②不懂 ③爱简单 ④懂你5.文题：《剪贴幸福》 小标题：①友谊无价 ②师生情深 ③母爱无言6.文题：《仰望历史的风景》 小标题：①一道真实 ②一道豪放 ③一道婉约7.文题：《心灵的选择》 小标题：①流浪的诗魂·李白 ②雁落塞北·昭君 ③半生的重量·苏武8.文题：《人生路，我能行》 小标题：①草地春扶叶 ②绿阴夏遮阳 ③沙场秋点兵 ④雪路冬送暖
【例文赏析】：妈妈的手 不管伤口有多深，妈妈的手会将它抚平；不管眼泪有多苦，妈妈的手会将它擦干；不管心有多冷，妈妈的手会将它捂热。 --—题记抚平深深的伤 天有不测风云，人有旦夕祸福。八岁那年，倒霉的我竟然被一条小狗咬了一口。来到医院，每针狂犬疫苗都扎得我撕心裂肺，医生怎么安慰都无济于事，还颇有些火上浇油的味道。每到这时，妈妈都会用她那双温柔的手抚摩着我的头，说：“男子汉，就应该坚强！”这时，医院里就会安静多了。 从那时起，我知道，妈妈的手能抚平深深的伤痛。
擦干苦苦的泪 人生不如意事常八九。在小学升初中考试中，一向成绩优秀的我，分数让老师、我和家人“唏嘘不已”。沮丧的我无脸见人，没有回家。在小街边，自称硬汉的我第一次哭得那么伤心。午夜十分，急得团团转的妈妈终于在树下找到了哭成泪人、昏昏欲睡的我。母亲为我擦去眼角的泪痕，把我领回家，拉着我的手，和我谈到天亮，我的眼睛终于干爽起来。 那夜之后，我知道，妈妈的手能擦干苦涩的泪水。
温暖冷冷的心历史总是惊人地相似。初三“二模”的成绩就像三年前一样让人心碎。望着那可怜的成绩单，我木然了。之后的几天，我的心像被扔进冰箱的冷冻室一样，我幼稚地作出决定：既然升学无望，那就辍学打工。妈妈听到我作出的“伟大”决定，断然举起她那双抚摩过我无数次的手，给了我一记响亮的耳光。打完我，妈妈就哭了，她的两行热泪唤醒了我，我冰冷的心也被母爱唤醒。我又把百倍的精力投入到学习之中。今天，身在考场，我知道，是妈妈的手温暖了我冰冷的心。妈妈的手，妈妈的爱；妈妈的手，我的灵魂家园。
以《我从生活那里学到的》为题目，采用小标题结构全文。
【参考答案】标题：我从生活那里学到的开头：生活在生命的磁场里高速运动着。走过无数个季节的轮回，年轻的我们学到了很多东西，四季在自然的舞台上演奏着自己的生命进行曲。我们也在一天天长大，在其中感受着生活的洗礼。小标题1：百花争艳——春；小标题2：绿草如茵——夏；小标题3：果实累累——秋；小标题4：银装素裹——冬。结尾：驻足生活的舞台，体验春夏秋冬，感悟生活的激情与澎湃。
给下面的作文题拟出合适的小标题，并写下你的素材。站点，既是匆匆而过的憩息处，也是暂时的落脚点；既是心旅行的终点，又是新旅程的起点……人生就是这样，一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。以上文字给你什么样的联想或感悟，请以“每个站点都有风景”为题，写一篇记叙文。小标题1： 素材1： 小标题2： 素材2： 小标题3： 素材3：
家中 奶奶在客厅给我织毛衣，这是“慈爱”的风景校园 同学们挤在一个大雨伞下跑着去小卖部买零食，这是“友爱”的风景街边 街边买烤红薯，卖红薯的老爷爷提醒我天冷多穿衣服，这是“温情”的风景 标准：可以从地点、时间、事情发展等角度拟小标题。注意小标题简洁整齐，没达到酌情扣分。素材一定要写出“怎样的风景”，有关情感、主题的词语。没达到酌情扣分。
【2021·四川南充市·九年级一模】作文。根据要求作文。时光流逝，但是有些东西却从未走远。有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现眼前:有份情，真挚浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长，常常萦绕我们的耳畔……请以“ ，从未走远”为题目，写一篇文章。写作要求:①将题目补充完整，立意正确，思想健康；②除诗歌外，文体不限:③用规范汉字书写，不少于600字:④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。
母爱，从未走远 在慢慢的人生长河里，在我们懵懂无知到成熟稳重的过程中，总有一种爱在感动着我。陪伴着我，茫茫人海中为我指引光的方向，这份感情就像是我的影子“丢”也“丢”不掉，一直默默的陪伴我，从未走远……烈日下的等待 假期生活结束了，我迎来了新学期的学习生活，春天一到天气逐渐转暖，转眼间，就到了炎热的夏天，早起上学、中午吃饭、下午放学。每天都在循环，天气热的让蝉都停止了鸣叫，到了中午，我还是像往常一样，走出教学楼，打算去校门取饭，可是再芳香四溢的饭菜，碰到这样的鬼天气，一切都是淡而无味的，到了校门口，我在人群中扫视母亲的身影，我走到母亲身边，母亲额头上汗珠在阳光照耀下反射的光打到我的脸上，母亲慈祥又带着些颤抖的语气对我说“我给你切了些西瓜，刚从冰箱里拿出来的”顿时我感到一丝清凉，我又看了看母亲的额头，心中泛起一种说不出的滋味。
考试后的责备 八年级第一次月考结束后，我背着沉甸甸的书包回家，迈着沉重的步伐。到了家，我把成绩单递给了母亲，她见了这成绩，眉头紧锁，抬头看着我，严厉的对我说：“你看这英语和数学，你扣了多少分，天天上课学，你这成绩怎么一直上升不了呢？就是你不上心不认真学。”我用余光看着母亲，虽然母亲的眼泪没有掉出来，但一直在眼中打转，那一天她很伤心，拿着成绩单看了很久，很晚都没休息。夜晚的陪伴 四个月的学习生活过的很快，期末考试将至。作业量很多，我每天都会学到很晚。任务多的压得我喘不过气来。那天已经是很晚了，我还在为考试复习着，我有些口渴，于是我起身，正要走出卧室。这时，从门缝里透进一束光，我推门一看。母亲坐在沙发上蜷曲着身体，将头埋在膝盖上，听见我推门出来，她立即抬起她的头，揉了揉眼睛，问我：“你写完了吗？”我答应一声就回去了，顿时我感到一股暖流涌上心头。 母爱是一季的花香，漫过山谷，笼罩着我。它并不轰轰烈烈，只是平凡中送出些暖意，无私的爱引领着我健康快乐的成长，母亲的爱，从未走远……
【例文】2我和你一起走过四岁时，一个暖春。 阳光明媚的午后，清新的微风拂过脸庞，很是惬意。你拉着我走在熙熙攘攘的街头，忽然在一张大纸前停住。 我疑惑地抬起头：“妈妈，怎么啦？”你蹲下身子：“女儿，这位小哥哥需要帮助，他没钱上学了，我们帮帮他，好吗？”“可是我们不认识他呀！”你忽然变得严肃：“女儿，这并不重要，重要的是这位小哥哥需要帮助，我们得互相帮助啊！”然后，你二话不说递给我钱，让我交给小哥哥。 “哥哥，这给你，不要灰心啊！妈妈说我们要互相帮助。”你立刻开心地笑了，亲了亲我的小脸蛋，“真棒！” 和你走过的那年春天，你教会了我要有爱心。
七岁时，一个初夏。 夏初的黄昏，空气中弥漫着丝丝青草的甘甜，一个小小的身影正在努力着，脸上划过汗水。“我害怕！”“不用怕，有我在。”你强硬地把我抱上自行车，并扶着。似乎保证了什么，我便勇敢的骑了起来，渐渐跑得飞快，俨然回头，却发现你站在远处，“啪！”我坐在地上哭了起来，你跑了过来，对我说：“不能只顾回头，要向前看。”我又开始拼命练习，一次次无情的摔倒，虽然很痛，但我总是咬紧牙关，终于学会了骑自行车，并且没有再哭。 和你走过的那年夏天，你教会了我坚强。
十一岁，一个金秋。 时光稍纵即逝，我已经是四年级学生，还不太懂事，什么东西都吵着要买，即使是没有一丝用处的。你不肯，我就哭闹，说你根本不爱我。你深感无奈。你给我上网找来一些山区孩子的照片，给我说他们的故事，我渐渐地留下了后悔的泪水。 和你走过的那年秋天，你教会了我要感恩。十四岁那年，一个寒冬。 寒风在寂寥的大地上呼啸肆虐，我哭着扑进了你温暖的怀抱。同班一个女生总是无中生有，害的班上同学信以为真，我生气极了。你却平静地告诉我不要紧，要和她做好朋友。结果，她真的和我成了知交，我明白了，面朝大海，春暖花开。 和你走过的那年冬天，你教会了我要宽容。 不知不觉，我和你已经一起走过了十六个春秋。我们一起经历了风雨，见证了彩虹。四季交替，不变的是你深沉的爱。谢谢你陪我一起走过，感谢你，我敬爱的妈妈……
生活中的亮点 生活中的亮点在于发现，于是我提着照相机去寻找生活中的亮点。小巷中 这是一个亮点出现的地方。“爸爸，为什么我们要去接奶奶?”一个幼稚的声音传入我的耳朵。“哦，奶奶是爸爸的妈妈，你说为什么要去接啊?”“我知道了，老师说过应该尊敬长辈。”“对，爸爸的儿子长大了?”爸爸兴奋地把儿子一把抱起转了两圈，我举起相机，拍下了第一张“社会新风尚”。街头 走出了小巷，到了市中心，那里人群熙熙攘攘，我绕上平台在那里坐下了。一位年轻的妈妈牵着蹦跳的儿子的手走过我的前面。突然，儿子挣脱开妈妈的手，拣起了一张平卧在地上的广告纸，把它扔进了垃圾箱。儿子调头冲向了妈妈，妈妈兴奋地张开双臂抱住了儿子，带着灿烂的笑容。我举起照相机，拍下了第二张“社会新风尚”。 生活中的亮点不难发现，它们就存在于社会中，星星点点，照耀人心。
生活中的亮点不难发现，它们就存在于社会中，星星点点，照耀人心。商店中 坐够了，我又一头钻进了商店。站在柜台前的服务员微笑着迎接你的到来，他们保持微笑向你介绍商品，用同样的微笑目送你远去。我站在那里好久，终于想起，用照相拍下了一张“永恒的笑”。回家路上 暮色渐浓，但太阳的余辉还洒在大地上。在途中，我拍下了一张又一张“永恒的笑”：有下班归来的父母满足的笑，有放学回来莘莘学子放松的笑，还有温馨的笑，开朗的笑……一张又一张生活中的笑脸，一个又一个生活的亮点。 那天，我发现了不少生活中的亮点，坐在窗前细细回味。其实，生活中的亮点无处不在，只要你善于发现，在一颦一笑中都会有亮点的闪光，它们带给你的不是刹那的闪烁，而是永久的记忆……
生活中的亮点不难发现，它们就存在于社会中，星星点点，照耀人心。商店中 坐够了，我又一头钻进了商店。站在柜台前的服务员微笑着迎接你的到来，他们保持微笑向你介绍商品，用同样的微笑目送你远去。我站在那里好久，终于想起，用照相拍下了一张“永恒的笑”。回家路上暮色渐浓，但太阳的余辉还洒在大地上。在途中，我拍下了一张又一张“永恒的笑”：有下班归来的父母满足的笑，有放学回来莘莘学子放松的笑，还有温馨的笑，开朗的笑……一张又一张生活中的笑脸，一个又一个生活的亮点。那天，我发现了不少生活中的亮点，坐在窗前细细回味。其实，生活中的亮点无处不在，只要你善于发现，在一颦一笑中都会有亮点的闪光，它们带给你的不是刹那的闪烁，而是永久的记忆……
请以“成长，要让自己更美好”为题，运用小标题的结构形式写一篇不少于600字的文章。
成长，要让自己更美好 人生之路，曲折而又漫长。当刚开始人生的征程时，要有“会当凌绝顶，一览众山小”的远大目标；当遭遇挫折时，要有“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”的坚定品格；当获得成功时，还要有“欲穷千里目，更上一层楼”的更高要求。成长中的我，不断进取，不断追求，只为让自己更美好。目标·希望 初一，懵懂的我被推上青春的特快列车，内心既激动又害怕，没有方向。也许，这只是时间的问题，渐渐地，我适应了新的生活，便开始为自己寻找方向，因为人生若无方向，便如一只东倒西歪的小船，只会随着波浪横冲直撞。确立了目标，便是希望，像那朝阳，去迎接属于我的美好。
挫折·困苦 上一次的成绩对我来说并不理想，当然对父母教师亦是如此。我的眼睛死死地盯住那试卷，而那试卷也揪着我的心，却又无感觉，因为那里的我似神离又似过于专注。垂头走在路上，心烦意乱，焦躁不安，我似乎变得茫然，不知所措的样子。但我的心又似乎在寻找着什么，那是什么呢？不能放弃，因为，我要让自己变得更美好。成功·追求 终于找到了它——最初的目标，吸取了上次的经验，我更加努力了。又一次考试过后，我焦急地等待着，成绩的出炉牵出我的喜悦，自然十分开心。但我明白，没有最好，唯有更好。要想让自己更美好，只有一直追求自己的远方。 记得王国维总结的人生三种境界：第一境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。第二境界：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。第三境界：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。这三层自然不易到达，但我会一步步让自己更美好。
【解析】本文采用了三个小标题来结构。从目标·希望、挫折·困苦、成功·追求三个方面叙述成长这个变化过程会带来怎样的惊喜和感动。选取自己成长中经历的小事，带给自己怎样的变化来写。写自己对成长的认识和感悟，如成长是历练的过程，成长有酸甜苦辣，滋味多多，但我们不能拒绝成长，只有勇往直前，才能锻造优秀的自己，成长，要让自己更坚强。