2023大同一中校高一上学期1月期末考试语文试题含答案

大同一中2022-2023-1 高一年级 期末考试

语文试卷

（试卷满分100分，考试时间90分钟）

出题人：段虹霞    审核人：孙艳蓉

一、现代文阅读（17分）

（一）文学类文本阅读（本题共5小题，17分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

盛唐气象最突出的特点就是朝气蓬勃，而朝气蓬勃也是盛唐时代的性格。盛唐气象是思想感情，也是艺术形象，在这里思想性与艺术性获得了高度统一。有人认为只有揭露黑暗才是有思想性的作品，这是不全面的，应该说属于人民的作品才是有思想性的作品，而属于人民的作品不一定总是描述黑暗。如屈原最有代表性的作品《离骚》，给我们最深刻的印象是强烈追求理想、追求光明，很少具体描述黑暗面。作者究竟是带着更多黑暗的重压，还是带着更多光明的展望来歌唱，这在形象上是不同的，这事实上正是一个时代精神面貌的反映。盛唐气象正是歌唱了人民喜爱的正面的东西，反映了时代中人民力量的高涨，这是盛唐气象所具有的时代性格特征。它是属于人民的，是与黑暗力量、保守势力相敌对的，这就是它的思想性。

盛唐时代是一个统一的时代，是一个生活和平繁荣发展的时代，它不同于战国时代，生活中没有那么多的惊险变化，因此在性情上也就更为平易开朗。《楚辞》比《国风》复杂得多、曲折得多，而唐诗与《国风》更为接近，这一深入浅出而气象蓬勃的风格，正是盛唐诗歌所独有的。

李白的《将进酒》：“君不见黄河之水天上来……五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。”如果单从字面上看，已经是“万古愁”了，感情还不沉重吗？然而正是这“万古愁”才够得上盛唐气象，才能说明它与“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！”（陈子昂《登幽州台歌》）的气象可以匹敌，有着联系，才能说明盛唐的诗歌高潮比陈子昂的时代更为气象万千。我们如果以为“白发三千丈”“同销万古愁”仅仅是说愁之多、愁之长，也还是停留在字面之上，更深入理解，会发现这个形象的充沛饱满，这才是盛唐气象真正的造诣。

李煜《虞美人》：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”也是说愁多、愁长，也是形象的名句；然而这个形象绝不是盛唐气象，它说愁多、愁长，却说得那么可怜；它的“一江春水向东流”与“黄河之水天上来”，在形象上简直是无法比拟的全然不同的境界。王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”这也是典型的盛唐气象。盛唐气象是饱满的、蓬勃的，正因其生活的每个角落都是充沛的，它夸大到“白发三千丈”时不觉得夸大，它细小到“一片冰心在玉壶”时不觉得细小；正如一朵小小的蒲公英，也耀眼地说明了整个春天的世界。它玲珑透彻而仍然浑厚，千愁万绪而仍然开朗，它带来了如太阳一般丰富而健康的美学上的造诣，这就是历代向往的属于人民的盛唐气象。

盛唐气象是中国古典诗歌造诣的理想，因为它鲜明、开朗、深入浅出；那飞动的形象、丰富的想象、饱满的情绪，使得思想性与艺术性在这里统一为丰富无尽的言说。这也就是传统上誉为“浑厚”的盛唐气象的风格。

（摘编自林庚《盛唐气象》）

材料二：

唐朝继隋之后，经过太宗贞观之治，加速了南北文化的交融。南朝的“文”装点了北朝的“质”，北朝的“质”充实了南朝的“文”，“各去所短，合其两长，则文质彬彬，尽善尽美矣”。一种融合了南北文化之长、与唐帝国的政治经济形势相适应的新文化达到了成熟的地步。盛唐气象正是这种富有深厚内涵的新文化的升华。

长安是当时世界上最大的国际都会，居住着许多外国的王侯、供职于唐朝的外国人、留学生、求法僧，外国的音乐家、舞蹈家、美术家，以及大量外来的商贾，至于外国的使臣更是络绎不绝。在宗教方面，佛教之外，伊斯兰教、袄教、景教和摩尼教也都得以流行。音乐、舞蹈、美术等方面的交流也给盛唐社会注入新的气息。中外文化的交流，打开了盛唐人的眼界，开阔了他们的胸襟，这对气象的形成无疑起了积极作用。

无法想象，在一个民生凋敝、战乱频仍、国家分裂的时代会有什么气象可言。关于盛唐经济繁荣的局面，文献不乏记载。“人家粮储，皆及数岁。”（元结《问进士》）“四方丰稔，百姓殷富……路不拾遗，行者不囊粮。”（郑繁《开天传信记》）从中宗神龙元年到玄宗天宝十四年，短短的五十年间，唐朝人口增幅达40%，人均粮食达到700斤。

在安定的局面下，儒、释、道三教得以并用，思想界出现比较自由的气氛。在思想比较自由的气氛中，诗人们可以从各方面汲取营养。李白信道，杜甫尊儒，王维崇佛。他们的不同信仰，对于形成各自的诗歌风格起了重要的作用。

唐朝实行抑制门阀士族的政策，以科举取士，打破了门阀士族垄断政治的局面，使大批中下层庶族文人登上政治舞台。与此同时，文化也从少数士族文人手中转移到中下层庶族文人手中。这批在唐朝建国后成长起来的新人，有丰富的生活阅历，比较了解社会的实际、政治的利弊和民生的疾苦。他们有抱负、有见识、有能力，敢于冲破旧的藩篱开拓新的局面。盛唐文化实际上主要是这批新人创造出来的，盛唐气象也就是这批新人的气象。

（摘编自袁行霈《盛唐诗歌与盛唐气象》）

1. 下列对材料相关内容4的理解和分析，不正确的一项是(3分)（    ）

A. 朝气蓬勃作为盛唐气象最突出的特点，既是盛唐诗歌独有的艺术风格，也是盛唐时代的性格特征。

B. 作者认为，属于人民的作品才是有思想性的作品，而属于人民的作品多歌唱正面的东西，很少描述黑暗。

C. 李白的诗句“白发三千丈”“与尔同销万古愁”不仅仅在说愁之多、愁之长，更体现出形象的充沛饱满。

D. 在儒释道三教并行的唐代，诗人们可以多方面汲取营养，李白、杜甫、王维不同的诗风与其不同的信仰有关。

2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)（    ）

A. 屈原带着光明的展望来歌唱，他的《离骚》表现出强烈的追求理想、追求光明的倾向，是盛唐气象的源头和先声。

B. 盛唐气象是与大唐帝国政治、经济、思想、外交、艺术等相适应的文化风貌特征，“浑厚”是其鲜明的风格。

C. 长安是当时世界上最大的国际都会，许多外国人到中国来留学、供职、经商、求法、传教，盛唐气象因此形成。

D. 唐朝大批中下层庶族文人登上政治舞台、文化新人诞生，门阀士族长期以来垄断政治的局面因此被打破。

3. 结合材料内容，下列选项不能体现“盛唐气象”一项是(3分)（    ）

A. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？（高适《别董大》）

B. 欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》）

C. 潮平两岸阔，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）

D. 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》）

4. 材料一是如何增强论证说服力的？请结合文本内容简要分析。（4分）

5. 假如你是青少年盛唐文化研究会的一名成员，请你为课题“盛唐气象的成因探析”写一份报告，请结合材料二列出提纲。（4分）

二、古代诗文阅读（34分）

（一）文言文阅读（本题共6小题，20分）

阅读下面的文言文，完成6～11题。

春，正月，武王至洛阳；庚子，薨。王知人善察，难眩以伪。识拔奇才，不拘微贱，随能任使，皆获其用。与敌对陈，意思安闲，如不欲战然；及至决机乘胜，气势盈溢。勋劳宜赏，不吝千金；无功望施，分毫不与。用法峻急，有犯必戮，或对之流涕，然终无所赦。雅性节俭，不好华丽。故能芟刈群雄，几平海内。是时太子在邺，军中骚动。群僚欲秘不发丧，谏议大夫贾逵以为事不可秘，乃发丧。或言宜诸城守，悉用谯、沛人。魏郡太守广陵徐宣厉声曰：“今者远近一统，人怀效节，何必专任谯、沛以沮宿卫者之心！”乃止。青州兵擅击鼓相引去众人以为宜禁止之不从者讨之贾逵曰不可为作长檄令所在给其禀食 鄢陵侯彰从长安来赴，问逵先王玺绶所在，逵正色曰：“国有储副，先王玺绶非君侯所宜问也。”凶问至邺，太子号哭不已。中庶子司马孚谏曰：“君王晏驾，天下恃殿下为命。当上为宗庙，下为万国，奈何效匹夫孝也！”太子良久乃止，曰：“卿言是也。”时群臣初闻王薨，相聚哭，无复行列。孚厉声于朝曰：“今君王违世，天下震动，当早拜嗣君，以镇万国，而但哭邪！”乃罢群臣，备禁卫，治丧事。孚，懿之弟也。群臣以为太子即位，当须诏命。尚书陈矫曰：“王薨于外，天下惶惧。太子宜割哀即位，以系远近之望。且又爱子在侧，彼此生变，则社稷危也。”即具官备礼，一日皆办。明旦，以王后令，策太子即王位，大赦。汉帝寻遣御史大夫华歆奉策诏，授太子丞相印、绶，魏王玺、绶，兼冀州牧。于是尊王后曰王太后。

（节选自《资治通鉴·魏纪》）

6. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（    ）

A. 青州兵擅击鼓相引/去众人/以为宜禁止之/不从者讨之/贾逵曰/不可/为作长檄/令所在给其禀食/

B. 青州兵擅击鼓相引去/众人以为宜禁止之/不从者讨之/贾逵曰/不可为/作长檄令/所在给其禀食/

C. 青州兵擅击鼓相引去/众人以为宜禁止之/不从者讨之/贾逵曰/不可/为作长檄/令所在给其禀食/

D. 青州兵擅击鼓相引/去众人/以为宜禁止之/不从者讨之/贾逵曰/不可为/作长檄/令所在给其禀食/

7. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（    ）

A. 薨，是古人对诸侯死的讳称。古时称天子死为“崩”，大夫死为“卒”,士死为“不禄”。

B. “不拘微贱”与“不拘于时，学于余”（《师说》）两句中的“拘”字含义相同。

C. “且又爱子在侧”与“爱其子，择师而教之”（《师说》）两句中的“爱”字含义相同。

D. 社稷，土神和谷神。古代君主祭祀社稷以祈求国家太平，五谷丰登，后以社稷代指国家。

8. 下列对原文有关内容的概括，不正确的一项是（3分）（    ）

A. 武王曹操善于了解人才且知人善任，能够根据他们的才能委任官职加以任命并能够发挥他们的作用。

B. 武王曹操赏罚分明，犒赏功臣不吝千金，而有人犯法需要加以惩处的不论如何求情也不会得到赦免。

C. 武王曹操去世后，群臣要保密不办理丧事，谏议大夫贾逵认为这种事情不能保密，丧事才如期举行。

D. 曹丕即位侯后，遵照王后的策命大赦天下，汉帝派遣御史大夫带着诏书授予他丞相官职和魏王封号。

把下面的两个句子翻译成现代汉语。（8分）

9. 与敌对陈，意思安闲，如不欲战然。（4分）

10. 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（《劝学》）（4分）

11. 太子曹丕能够顺利即位的原因有哪些？请简要说明。（3分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，7分）

阅读下面这首唐诗,完成12～13题。

和杜牧之齐山登高

[唐代]张祜

秋溪南岸菊霏霏， 急管繁弦对落晖。

红叶树深山径断， 碧云江静浦帆稀。

不堪孙盛嘲时笑， 愿送王弘醉夜归。

流落正怜芳意在， 砧声徒促授寒衣。

①孙盛，东晋史学家，以善清谈而闻名；王弘，南朝（宋）大臣，东晋书法家，以清悟知名。

12.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（    ）

A.由题目知此诗属登高诗，作者和杜牧一同登齐山，张祜依韵和诗所作。

B.首联通过视觉描写菊花的繁茂，通过听觉描写了音乐节奏急促的乐曲。

C.颔联写景运用色彩，俯仰结合视角，描绘出晚秋齐山的阔大壮美景色。

D.颈联用典，表达不能忍受像孙盛那样的小人的嘲讽，愿结交王弘这样的朋友。

13. 请简要概括这首诗所表达的思想感情。（4分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，7分）

14.补写出下列句子中的空缺部分。（7分）

（1）韩愈《师说》中“                       ，                       ”两句深刻揭示了士大夫之族不愿从师的真实心态。

（2）苏轼《赤壁赋》中，“                       ，                       ”两句通过侧面描写表现箫声的幽怨，其悲咽低回的音调感人至深，致使作者的感情由欢乐转入悲凉。

（3）《劝学》中“                       ，                       ”两句，点出君子要通过广泛学习和每日反思来提升自己。

（4）《登泰山记》中用比喻的手法写拔地参天的山峰竟然小如骰子的一句是“                              ”。

三、语言文字运用（9分）

（一）语言文字运用（本题共2小题，9分）

阅读下面的文字，完成15～16题。

木星是距离太阳第五近的行星，也是太阳系中体积和质量最大、自转速度最快的行星。因其公转周期约为12年，中国古代称它为“岁星”，而这也是我们传统文化中“十二地支”概念的主要起源。天文科普专家介绍，9月27日天宇将迎来一次木星冲日。所谓木星冲日是指木星和太阳正好分处地球两侧，_____①____，当天木星被太阳照亮的一面会完全朝向地球。这次冲日时，木星正好运行至近日点（木星绕太阳公转的轨道上离太阳最近的点）附近，_______②____，所以看起来也更大、更亮。如果天气晴朗，木星一定是当晚最不容忽视的亮星，黄昏前它从东南方升起，黎明前它在西南方落下，______③______。感兴趣的公众可用肉眼直接观测。若使用双筒望远镜或小型望远镜观测，不仅可以看到木星表面色彩斑斓的平行条纹和赤道南侧的大红斑，还可以看到环绕在木星附近的四颗伽利略卫星。

15. 下列句子中的“我们”和文中画横线处的“我们”，用法相同的一项是（3分）（    ）

A. 从传统农村入手研究中国基层生活，源于作者对我们中国乡土社会的了解与情感。

B. 了解成语的来历或者理解成语中某些字的含义，往往能帮助我们同学准确理解词义。

C. 王佐良在《上图书馆》中说“上图书馆也有其奇趣”，我想对他说：“我们的感觉一样。”

D. 随后，我们赴海南对疟疾病人进行临床治疗，结果振奋人心：病人症状迅速消失！

16. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分）

①                        ②                        ③                     

四、写作（40分）

17.阅读下面的材料，根据要求写作。（40分） 

阅读下面的材料，按要求作文。

在每年岁末年初、辞旧迎新之时，很多家庭都会根据实际需要丢弃一些东西。哪些东西需要丢？哪些东西不能丢？往往颇费思量。是啊，在人的一生中，经常会面临要不要“丢”的选择。丢，有时会使人心疼、令人惋惜；丢，有时又会让人畅快、促人前进。

    请你根据对上述文字的理解和思考，以《丢》为题，写一篇文体特征鲜明的文章，诗歌除外。

要求：自选角度，自定立意；不得抄袭，不要套作；不得泄露个人信息；不少于800字。