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    2023年河南省周口市西华县一模生物试卷(含解析)
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    2023年河南省周口市西华县一模生物试卷(含解析)

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    这是一份2023年河南省周口市西华县一模生物试卷(含解析),共19页。试卷主要包含了选择题,简答题,实验探究题等内容,欢迎下载使用。

    2023年河南省周口市西华县一模生物试卷
    一、选择题(本题共18小题,共18分)
    1. “好雨知时节,当春乃发生。”在这个美好的季节里,属于生命现象的是(  )
    A. 流水潺潺 B. 绿草如茵 C. 阳光灿烂 D. 春雨绵绵
    2. 图一是显微镜的镜头,图二是显微镜下观察到的物像。下列叙述正确的是(  )

    A. 该观察标本一定是薄而透明的
    B. 将细胞a移到视野中央,标本应向左上方移动
    C. 选择①与③的镜头组合能观察到图二所示的物像
    D. 选择②与③的镜头组合在同一视野内能观察到更多细胞
    3. 宇航员通过“天宫课堂”向大家展示了心肌细胞在荧光显微镜下跳动的画面。下列细胞结构中,可以为心肌细胞提供能量的是(  )
    A. 细胞膜 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 线粒体
    4. 从池塘中采集水样并制成临时装片,在显微镜下观察到了草履虫。下列说法不正确的是(  )
    A. 草履虫的身体只由一个细胞构成 B. 草履虫的外形像一只倒置的草鞋
    C. 草履虫通过纤毛的摆动旋转前进 D. 草履虫有神经系统,能趋利避害
    5. 同学们利用包装盒制作水培装置种植菠菜,如图所示。利用增氧泵向水中通气,有利于菠菜根进行(  )

    A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 扩散作用
    6. “骨肉相连,血脉相通”是用来形容母子关系的赞美之词。胎儿发育所需的营养物质是通过哪一结构从母体内获得的?(  )
    A. 输卵管 B. 羊水 C. 胎盘 D. 卵巢
    7. 胰腺是人体重要的器官。下列关于胰腺的叙述,正确的是(  )
    A. 胰腺属于内分泌腺,能分泌多种消化酶 B. 因病切除胰腺后,可能患糖尿病
    C. 因病切除胰腺后,胃的消化能力减弱 D. 胰腺分泌的胰液通过导管运输至大肠
    8. 如图为人体血液循环部分图解,下列叙述正确的是(  )

    A. 图中A表示主动脉,C表示上下腔静脉 B. 图中①表示氧气,②表示二氧化碳
    C. 图中D表示的是肺泡 D. 经过该循环后血液由动脉血变成静脉血
    9. 下列有关泌尿系统的叙述,错误的是(  )
    A. 泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道
    B. 某人的尿液中出现蛋白质,是肾小管病变导致的
    C. 某人尿液中有葡萄糖,不一定是糖尿病
    D. 排尿可以维持组织细胞的正常生理功能
    10. 端午节,小涵与家人一起去爬山,身体得到锻炼的同时也愉悦了身心。爬山过程需要多个系统配合完成,其中起调节作用的系统主要是(  )
    A. 运动系统 B. 呼吸系统 C. 循环系统 D. 神经系统
    11. 环境温度由25℃下降到5℃时,青蛙和鸽子的耗氧量将发生的变化是(  )
    A. 均减少 B. 均增加
    C. 青蛙增加,鸽子减少 D. 鸽子增加,青蛙减少
    12. “超级细菌”MRSA对26种抗生素都毫无反应。下列说法不符合达尔文自然选择学说的是(  )

    A. 细菌的耐药性变异是为了适应环境而产生的
    B. 耐药菌数量增多,是自然选择的结果
    C. 抗生素的大量使用对细菌起到定向选择的作用
    D. 生物的进化离不开遗传变异
    13. 乌鸦衔往坚果驻足在红绿灯杆上,等汽车来时扔下坚果,让汽车将坚果碾醉,等红灯亮起时,再飞落地面享受美味。从行为的获得途径看,与此相同的是(  )
    A. 蜘蛛织网 B. 蚯蚓走迷宫 C. 乌贼喷墨 D. 母鸡育雏
    14. 关于生态系统的物质循环和能量流动,下列叙述错误的是(  )
    A. 碳循环主要是以二氧化碳的形式进行,具有全球性
    B. 除了碳循环,其他物质如氮、硫等,在生态系统中也反复循环
    C. 没有太阳能,自然界的能量流动难以维持
    D. 狼捕食兔,兔体内的能量就全部流入到狼体内
    15. 黄桃的桃肉是黄色的,一般的桃的桃肉是白色的,已知桃肉黄色对白色为显性。现有两种不同的繁殖方式:①以黄桃枝条为接穗嫁接到白桃砧木上:②将黄桃的花粉授给白桃的雌蕊柱头。问:两种繁殖方式下所结桃的桃肉性状分别是()
    A. ①黄桃 ②黄桃 B. ①白桃 ②白桃 C. ①黄桃 ②白桃 D. ①白桃 ②黄桃
    16. 在马达加斯加岛上生长着一种美丽的彗星兰,花距很长,一般的动物无法吸到花蜜,但是一种奇特的昆虫一一马岛长喙天蛾,有极长的喙,可以帮彗星兰授粉,它们相依相伴,以下的描述中不正确的是(  )
    A. 马岛天蛾的发育为完全变态发育 B. 彗星兰的结构层次比马岛天蛾缺少了系统
    C. 两种生物之间是种内互助关系 D. 这种现象是生物进化的结果
    17. 科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内,待发育成早期胚胎后移入褐鼠的子宫内,该褐鼠产下的小鼠的体色与性别是(  )
    A. 黑、雌 B. 褐、雌 C. 白、雄 D. 黑、雄
    18. 甲乙丙是某传染病流行期间的三类人群,甲和丙是健康人,与甲相比,丙体内含有该病相应抗体,乙是该传染病的患者。下列错误的是(  )
    A. 甲是该传染病的易感人群
    B. 乙、丙是该传染病的传染源
    C. 预防甲患该传染病最有效的办法是接种疫苗
    D. 丙再接触该传染病也有可能不患病


    二、简答题(本题共4小题,共25分)
    19. 俗话说“冬吃萝卜夏吃姜,不用医生开药方”。萝卜不仅含有丰富的营养物质,而且具有促进消化、生津止渴的功效。请据图回答问题:

    (1)图一中a表示细胞        过程,b表示细胞        过程。
    (2)萝卜的结构层次可以表示为A→[C]        →D→E。
    (3)小辛同学在制作萝卜叶片的临时切片时,用并排的两片刀片沿着        (选填“垂直”或“平行”)于主叶脉的方向迅速切割。在显微镜下观察时,若要将视野由图二中的甲调为乙,需转动        。
    (4)图乙中,具有保护作用的结构是[①]        ,其上分布的[②]        是气体交换的“窗口”。
    20. 为了探究不同颜色的光对植物光合作用的影响,某兴趣小组把等量天竺分别放在3个封闭的容器中,容器大小相同且二氧化碳含量充足,用强度相同的不同颜色的光照射一段时间后,分别比较容器中的氧气变化量,结果如下表所示。
    容器
    植物
    光的颜色
    温度/℃
    氧气变化量
    1号
    天竺葵

    25
    +++
    2号
    天竺葵


    +
    3号
    天竺葵
    绿
    25
    -
    (注:氧气变化量=实验后的含量-实验前的含量;“+”代表增加,“-”代表减少)
    (1)该实验研究的变量是        。根据实验设计的原则,2号容器内的温度应设置为        ℃。
    (2)实验结果表明,在        光下天竺葵光合作用强度最大,除了检测氧气变化量外,该实验还可以检测有机物或        的变化量来表示光合作用强度。
    (3)3号容器中的氧气含量不增反降的原因是        。
    21. 人体是一个统一的整体,在神经系统和激素的调控下,各个系统既相互独立、又互相协调,共同完成人体的各项生理活动,如图甲是消化系统的部分结构示意图,图乙是平静呼吸时肺内气压变化曲线,图丙是肾单位结构示意图,图丁是眼球结构示意图。请回答:([]里填序号)

    (1)小明的爸爸是个马拉松爱好者,每年他都会报名参加马拉松赛。在参加比赛之前他都会准备一大块巧克力以随时补充能量。巧克力中少量的蛋白质在图甲中的[        ]处开始消化。
    (2)小明的爸爸在最后1公里处,深吸了一口气,开始小宇宙爆发,准备最后的冲刺。此时他处于图乙中曲线        段,膈肌和肋间肌处于        状态。
    (3)当血液流经肾脏时,血液中的葡萄糖由图丙中③的        作用,进入结构②。尿中出现葡萄糖可能是因为肾单位中[        ]不能将原尿中全部葡萄糖重吸收,导致部分葡萄糖随尿液排出。也可能是因为内分泌腺        产生的激素量不足引起的。
    (4)小明在终点看到了爸爸,此时图丁中在小明眼球的③视网膜上        (能/不能)产生视觉。
    22. 在一次关于生物学知识的交流中,同学们提出了很多的观点和问题。
    甲同学:细菌和真菌都是有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。
    乙同学:病毒没有细胞结构,而且只能寄生在活的细胞里才能生存。
    丙同学:蜘蛛结网的技艺非常高超,这种行为是先天性行为吗?
    丁同学:蝗虫属于节肢动物,它们的发育过程有什么特点?

    根据同学们的讨论,回答下列问题。
    (1)对比甲、乙同学的观点,表述正确的是        同学。
    (2)蜘蛛从出生之日起就会自行结网,且结网技巧与成年蜘蛛相比毫不逊色。从行为获得的途径来看,蜘蛛结网的行为属于        行为,该行为是由动物体内的        决定的。
    (3)由图一可知,蝗虫的发育过程要经历受精卵→若虫→成虫三个时期,像这样的发育过程我们称之为        变态发育。
    (4)家兔的长毛和短毛是一对相对性状。分别由常染色体上的基因A和a控制。如图二所示,亲代长毛雄兔(A_)和短毛雌兔(aa)交配后,若子代性状表现为既有长毛兔也有短毛兔,且数量比列接近        时,可推测亲代雄兔的基因组成为        。
    三、实验探究题(本题共1小题,共7分)
    23. 阅读下列资料,回答相关问题。
    资料一:2021年10月,《生物多样性公约》第十五次缔约方大会(COP15)在云南昆明召开。会议主题为:“生态文明:共建地球生命共同体”。大会会标以不同元素组成一滴“水滴”,也是一粒“种子”的形状。水是生命之源,“水滴”中包含身着民族服装的小女孩、大熊猫、孔雀、蝴蝶、梅花、浪花等元素。(如图一)
    资料二:位于昆明市西南部的滇池,是中国第六大淡水湖,也是云南省最大的淡水湖,有高原明珠之称。滇池流域植被类型丰富。有多种国家重点保护植物和特有种;动物种类繁多,两栖类有19种;鸟类中,水鸟有67种,猛禽32种,鸣禽182种……图二为滇池生态系统中某食物网。

    (1)资料一所述的“水滴”中,蝴蝶不同于其他动物的主要特征是没有脊椎骨组成的        。
    (2)图二所示的食物网中,肉食性鸟属于第        营养级,它获得的能量是最        的。
    (3)如果此湖泊生态系统受到铅污染,体内铅积累最多的生物是        。
    (4)资料二中,“植被类型丰富,动物种类繁多”体现了生物多样性中的        多样性。
    答案和解析

    1.【答案】B 
    【解析】解:“好雨知时节,当春乃发生”描述的是春天植物生长旺盛的现象,属于生命现象。流水潺潺、春雨绵绵、阳光灿烂都不具有生物的特征,不属于生命现象;绿草如茵体现了生物的生长现象,属于生命现象。
    故选:B。
    生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
    解答此类题目的关键是理解生物的特征。

    2.【答案】A 
    【解析】解:A、显微镜成像是利用光学原理,必须使可见光线穿过被观察的物体,如果不透光就不能在视野中成像。所以,该观察标本一定是薄而透明的,A正确。
    B、显微镜呈倒像,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反,细胞a位于视野的右下方,所以,将细胞a移到视野中央,标本应向右下方移动,B错误。
    C、显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积,①和③都是目镜,C错误。
    D、显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大,看到的细胞就越大,数目越少;显微镜的放大倍数越小,看到的细胞就越小,数目越多。选择①与④的镜头组合在同一视野内能观察到更多细胞,D错误。
    故选:A。
    观图可知:①③无螺纹是目镜;②④有螺纹是物镜;镜身上的数字代表其放大倍数,解答即可。
    掌握显微镜的使用方法是解题的关键。

    3.【答案】D 
    【解析】解:A.细胞膜具有透过性,它能控制物质的进出,其透过性又是具有选择性的,它能有选择的让有用的物质进入细胞,让废物排出,不让细胞内有用的物质流出和细胞外废物的进入,A不符合题意;
    B.叶绿体是植物细胞所特有的,它相当于加油站,它能把光能转变成储存在有机物中的化学能,B不符合题意;
    C.细胞核是贮存和复制遗传物质的场所,在细胞的遗传、代谢、分化等各项生命活动中,起控制作用,是细胞的控制中心,C不符合题意;
    D.线粒体是有氧呼吸的主要场所,细胞中所需要的能量有90%以上来自线粒体,因此能为运动员的心肌细胞提供能量的细胞器是线粒体,D符合题意。
    故选:D。
    线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器,是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体,是植物细胞进行光合作用的场所。
    解答此题要掌握线粒体的作用。

    4.【答案】D 
    【解析】解:A、草履虫的身体只由一个细胞构成,属于单细胞生物,A正确;
    B、草履虫的外形像一只倒置的草鞋,故名草履虫,B正确;
    C、草履虫身体表面的表膜上密密地长着许多纤毛,草履虫靠纤毛的摆动在水中快速旋转前进,C正确;
    D、草履虫没有神经系统,但能趋利避害,属于应激性,D错误。
    故选:D。
    除病毒外,生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。身体只是由一个细胞构成的生物,叫做单细胞生物。常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等。
    解题的关键是识记并理解草履虫的结构和功能。

    5.【答案】C 
    【解析】解:呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程,即:有机物+氧→二氧化碳+水+能量。因此,此生理过程可以表示绿色植物的呼吸作用。利用增氧泵向水中通气来增加氧气在水中含量,有利于菠菜根进行呼吸作用。
    故选:C。
    呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程。
    解题的关键是理解呼吸作用的概念和意义。

    6.【答案】C 
    【解析】解:精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵,在由受精卵分裂发育成胚泡的过程中,其所需要的营养物质来自卵细胞的卵黄;胚泡进入子宫植入子宫内膜后,胚泡中的细胞继续分裂和分化,逐渐发育成胚胎,胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气,同时胎儿产生的二氧化碳等废物,也是通过胎盘经母体排出体外的。因此胎儿通过胎盘和脐带从母体血液中获得所需要的养料和氧气。
    故选:C。
    胎儿在母体的子宫内发育,通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气。
    关于男女生殖系统和胚胎的发育过程,是考查的重点问题,但一般难度不大。

    7.【答案】B 
    【解析】解:A.由分析可知,胰腺既属于外分泌腺,又属于内分泌腺。其外分泌部分泌消化液,内分泌部分泌胰岛素。A错误;
    B.胰腺的内分泌部——胰岛能分泌胰岛素,可以降低血糖浓度,因此被切除胰腺后,可能患有糖尿病,B正确;
    C.因病切除胰腺后,胃的消化能力减不变,C错误;
    D.胰腺分泌的胰液通过导管流入小肠,D错误。
    故选:B。
    胰腺的外分泌部能分泌消化液——胰液,属于外分泌腺;内分泌部——胰岛能分泌胰岛素,属内分泌腺。所以,胰腺既属于外分泌腺,也属于内分泌腺。
    解答此题要掌握胰腺的作用。

    8.【答案】C 
    【解析】解:A.图示为肺循环途径,图中A是肺动脉,C是肺静脉,A错误。
    B.从外界到肺泡内的气体氧气浓度高于肺泡毛细血管内的氧气浓度,毛细血管中二氧化碳的浓度高于肺泡内的浓度,根据气体扩散作用的原理,气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,故氧气由肺泡扩散到毛细血管中去,二氧化碳由毛细血管扩散到肺泡中去。这样血液由肺动脉送来的含氧少、二氧化碳多的静脉血变成了肺静脉运走的含氧多二氧化碳少的动脉血了。①表示二氧化碳,②表示氧气,B错误。
    C.图示为肺循环途径,图中D表示的是肺泡,C正确。
    D.经过肺循环,血液由静脉血变成了动脉血,D错误。
    故选:C。
    (1)血液循环途径包括:体循环和肺循环。体循环:左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房;经过体循环,血液由动脉血变成了静脉血。肺循环:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房;经过肺循环,血液由静脉血变成了动脉血。
    (2)图示为肺循环途径,其中A是肺动脉,B是肺部毛细血管网,C是肺静脉,D是肺泡,①表示二氧化碳,②表示氧气。
    掌握肺循环的途径和血液成分的变化是解答本题的关键。

    9.【答案】B 
    【解析】解:A、泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成,A正确。
    B、当血液流经肾小球时,除血细胞和大分子蛋白外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖、尿酸、尿素等物质都经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用形成原尿。尿液出现蛋白质,可能是肾小球病变。B错误。
    C、胰岛素分泌不足,血糖不能被吸收、利用与转化,会随尿液排出体外,导致糖尿病。C正确。
    D、代谢废物长期在体内,会影响生命活动,甚至危及生命,排尿可以维持组织细胞的正常生理功能。D正确。
    故选:B。
    (1)泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。肾脏的主要功能是形成尿液,是泌尿系统的主要器官;输尿管将肾脏形成的尿液输送到膀胱;膀胱是暂时储存尿液的器官;尿道排出尿液。
    (2)尿液是血液流经肾单位时形成的,肾小球和肾小囊内壁具有滤过作用,肾小管具有重吸收作用。
    解题关键是掌握泌尿系统的结构与功能及尿液的形成过程。

    10.【答案】D 
    【解析】解:神经系统由脑、脊髓、神经构成。神经系统控制和调节运动系统的活动,同时也调节人体的各项生理活动。所以,人体的各项生命活动主要受神经系统的调节。
    故选:D。
    人体的各项生命活动都是神经系统和激素共同作用的结果。
    掌握神经系统的功能是解题的关键。

    11.【答案】D 
    【解析】解:鸽子是恒温动物,当外界温度降低时,需要加强呼吸作用来获得更多的氧气,分解有机物释放更多的能量,才可能维持体温,因此耗氧量增加;青蛙是变温动物,当环境温度由25℃下降到5℃时,青蛙会降低新陈代谢的速度,类似于冬眠状态,因此耗氧量减少。所以环境温度由25℃下降到5℃时“,鸽子与青蛙的耗氧量发生的变化是鸽子增加,青蛙减少,因此ABC错误,D正确。
    故选:D。
    体温不因外界环境温度而改变,始终保持相对稳定的动物,叫做恒温动物,如绝大多数鸟类和哺乳动物。体温随着外界温度改变而改变的动物,叫做变温动物,如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。
    解答此题要掌握变温动物和恒温动物的区别。

    12.【答案】A 
    【解析】解:A、生物的变异都是不定向的,故细菌不能为了适应环境而产生定向的抗药性变异,A符合题意。
    B、结合分析可知:耐药菌数量增多,是抗生素对细菌进行自然选择的结果,B不符合题意。
    C、生物进化的方向是由自然选择决定的,因此生物进化是定向的。抗生素的大量使用对细菌起到定向选择的作用,C不符合题意。
    D、生物在繁殖后代的过程中,不断的产生各种有利变异,这为生物进化提供了原始材料,使生物能够不断地产生新的类型,不断的进化;没有变异就没有新品种的出现。D不符合题意。
    故选:A。
    达尔文的自然选择学说,是生物进化论的核心内容。自然选择学说的中心论点是:物种是可变的。而且生物具有多样性和适应性。自然选择学说的主要内容是:过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。解答即可。
    解答此类题目的关键是理解遗传变异的概念。

    13.【答案】B 
    【解析】解:乌鸦衔住坚果驻足在红绿灯杆上,等汽车来时扔下坚果,让汽车将坚果碾碎,等红灯亮起时,再飞落地面享受美昧,这种行为是在动物的成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为,属于学习行为。蚯蚓走迷宫是蚯蚓通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为,属于学习行为,蜘蛛织网、乌贼喷墨、母鸡育雏是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的行为,属于先天性行为,故B符合题意。
    故选:B。
    (1)先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的行为,是动物的一种本能,不会丧失。
    (2)学习行为是动物出生后,在动物的成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
    解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。

    14.【答案】D 
    【解析】解:AB、在生态系统中,组成生物体的C、H、O、N、P、Ca等元素,不断进行着从无机环境到生物群落,再回到无机环境的循环。物质循环的特点:循环往复、反复利用,具有全球性,正确;
    C、生态系统中,各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是绿色植物固定的太阳能。没有太能能,植物就无法进行光合作用,不能制造有机物,其他生物得不到有机物而死亡,因此自然界中的能量就会无法流动,正确;
    D、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级,因此狼捕食兔,兔体内的能量只有10%-20%流入到狼体内,错误。
    故选:D。
    1、生态系统的物质循环(生物地球化学循环):在生态系统中,组成生物体的C、H、O、N、P、Ca等元素,不断进行着从无机环境到生物群落,再回到无机环境的循环。物质循环的特点:循环往复、反复利用,具有全球性。
    2、能量流动和物质循环的关系:生态系统的存在是靠物质循环和能量流动来维持的。生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的,二者相互伴随进行,又相辅相承,密不可分的统一整体。
    掌握生态系统中物质和能量的流动情况是解题的关键。

    15.【答案】C 
    【解析】解:嫁接属于无性繁殖,没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,因而后代不会出现性状的变异,能保持接穗的优良性状,砧木不会对接穗的遗传性产生影响。所以①以黄桃枝条为接穗嫁接到白桃砧木上,所结桃的桃肉性状黄桃;②子房壁发育成果皮,子房中的胚珠发育成种子,胚珠里面的受精卵发育成胚,最终雌蕊的子房发育成果实,所以黄桃的花粉授给白桃的雌蕊柱头,所结桃的桃肉性状由白桃决定,还是白色的。
    故选:C。
    嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上,使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗,被接的植物体叫砧木。嫁接可分为芽接和枝接两种方式。苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
    解答此类题目的关键是理解受精过程和果实种子的形成以及基因的传递。

    16.【答案】C 
    【解析】解:A、蛾的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,属于完全变态发育,A正确。
    B、绿色开花植物的结构层次:细胞→组织→器官→植物体;动物体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→动物体。因此彗星兰的结构层次比马岛天蛾缺少了系统,B正确。
    C、马岛长喙天蛾可以帮彗星兰授粉,他们属于种间互助关系,C错误。
    D、马岛长喙天蛾,有极长的喙,可以帮彗星兰授粉,是生物进化的结果,D正确。
    故选:C。
    昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,头部有一对触角,一对复眼,有三对足,一般有2对翅。
    生物之间的联系有种内关系和种间关系。种内关系包括种内互助、种内斗争等。种间关系按性质包括两方面:一是种间互助性的相互关系,如原始合作、共栖、共生等;二是种间对抗性的相互关系,如寄生、捕食、竞争等。
    解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识,只有基础扎实,才能灵活解答本题。

    17.【答案】A 
    【解析】解:基因控制生物的性状,基因在DNA上,DNA在染色体上,染色体在细胞核里,细胞核是遗传信息库。小鼠体内的遗传物质来源于雌黑鼠乳腺细胞的细胞核。因此小鼠的体色与性别是黑色、雌性。
    故选:A。
    此题考查的知识点是遗传物质的位置。解答时可以从遗传物质的位置、生物的形状是由基因控制的方面来切入。
    解答此类题目的关键是熟记遗传物质在细胞核中。

    18.【答案】B 
    【解析】解:A、甲是该传染病的易感人群,A正确。
    B、乙为传染源,丙为体内含有该病相应的抗体的健康人,B错误。
    C、预防甲患该传染病最有效的办法是接种疫苗,C正确。
    D、丙丙体内含有该病相应抗体,因此再接触该传染病也有可能不患病,D正确。
    故选:B。
    由题干提供的信息可知:甲为易感人群,乙为传染源,丙体内含有该病相应的抗体。
    能够根据概念对传染病三个环节做出准确的判断。

    19.【答案】分裂  分化  组织  垂直  细准焦螺旋  表皮  气孔 
    【解析】解:(1)图一中,细胞经过a过程后数目增加,所以,a表示细胞分裂的过程;细胞经过b过程后形态结构发生了变化,所以,b表示细胞分化过程。
    (2)植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体,所以,萝卜的结构层次可以表示为A细胞→C组织→D器官→E植物体。
    (3)小辛同学在制作萝卜叶片的临时切片时,用并排的两片刀片沿着垂直于主叶脉的方向迅速切割。在显微镜下观察时,若要将视野由图二中的甲略模糊调为乙清晰,需转动细准焦螺旋。
    (4)叶片的结构包括表皮、叶肉、叶脉。图乙中,具有保护作用的结构是①表皮,其上分布的②气孔是气体交换的“窗口”。
    故答案为:(1)分裂;分化。
    (2)组织。
    (3)垂直;细准焦螺旋。
    (4)表皮;气孔。
    (1)细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。
    (2)细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似,都具有分裂能力,在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能,形态结构也发生了变化,即细胞分化形成了不同的细胞群,我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织,如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。因此细胞分化的结果是形成组织。
    (3)叶片的结构包括表皮、叶肉、叶脉。在表皮上分布有气孔,气孔由两个半月形的保卫细胞组成,可以张开或关闭,是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”;保卫细胞控制气孔开闭。
    (4)图一中,A表示细胞、C表示植物体的五种基本组织、D表示器官、E表示植物体;图二乙中,①表示表皮、②表示气孔。
    解题关键是掌握细胞的分裂与分化、生物体的结构层次、叶片的结构与功能相关知识。

    20.【答案】光的颜色  25  红  二氧化碳  天竺葵不能吸收绿光,不能进光合作用,只能进行呼吸作用 
    【解析】解:(1)根据题干中的图表可知容器1、2和3唯一不同的变量是“不同颜色的光(或者光)”,主要是探究光的颜色对光合作用的影响。根据实验设计单一变量的原则,2号容器内的温度应与其它容器相同,即设置为25℃。
    (2)研究表明:植物对于红色光质最容易吸收,而对于绿光,植物基本不吸收。除检测氧气变化量外,该实验还可以检测有机物或二氧化碳的变化量来表示光合作用强度。
    (3)天竺葵不能吸收绿光,不能进光合作用,只能进行呼吸作用,因此3号容器中的氧气含量不增反降。
    故答案为:(1)光的颜色;25;
    (2)红;二氧化碳;
    (3)天竺葵不能吸收绿光,不能进光合作用,只能进行呼吸作用。
    对照实验的关键是变量的唯一性,也就是说只有一个条件不同,其它条件都相同,从表格中可以看出:植物吸收各种颜色的光进行光合作用的效率不同,设计对照时光的颜色是此实验中的变量,据此分析解答。
    此题中光的颜色对光合作用的影响涉及高中知识,对初中生应用有难度。

    21.【答案】⑤  AB  收缩  滤过  ⑤  胰岛  不能 
    【解析】解:(1)巧克力中的蛋白质在消化道内最终被分解成氨基酸。蛋白质首先在⑤胃内开始消化,被胃液消化成多肽,最后在⑦小肠内被胰液和肠液消化成氨基酸。
    (2)小明爸爸深吸了一口气,完成吸气,吸气时膈肌和肋间收缩,胸廓扩大,肺扩张,肺内气压低于外界大气压,气体进肺。图乙曲线AB段时,肺内气压低于大气压,此时膈肌和肋间肌处于收缩状态,完成吸气过程。
    (3)当血液流经肾脏时,血液中的葡萄糖由图乙中③肾小球的过滤作用,除了血细胞和大分子的蛋白质外,其余一切水溶性物质(如血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等)都可以过滤到②肾小囊的腔内,形成原尿。当原尿流经⑤肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。因此正常人的原尿和尿的成分主要区别是:尿中不含葡萄糖。糖尿病患者可能是因为图乙的肾单位中⑤肾小管不能将原尿中全部葡萄糖重吸收,导致部分葡萄糖随尿液排出。也可能是因为内分泌腺胰岛产生的激素量不足,导致血糖浓度过高,部分葡萄糖从尿液中排出形成糖尿。
    (4)视觉的形成过程:角膜→房水→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜(形成图像)→视神经→大脑皮层的视觉中枢(形成视觉)。因此,在小明眼球的③视网膜上不能形成视觉。
    故答案为:(1)⑤;
    (2)AB;收缩;
    (3)滤过;⑤肾小管;胰岛;
    (4)不能。
    图甲:①肝脏,②胆囊,③肛门,④大肠,⑤胃,⑥胰腺,⑦小肠;
    图乙:AB段肺内气压低于大气压,吸气过程;BC段肺内气压高于大气压,呼气过程;
    图丙:①入球小动脉,②肾小囊,③肾小球,④出球小动脉,⑤肾小管。
    图丁:①角膜,②晶状体,③视网膜。
    本题属于综合题,灵活运用知识是解题的关键。

    22.【答案】乙  先天性  遗传物质  不完全  1:1  Aa 
    【解析】解:(1)真菌有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核,细菌没有成形细胞核。病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。因此对比甲、乙同学的观点,表述正确的是乙同学。
    (2)从行为获得的途径来看,蜘蛛结网是蜘蛛生来就有的,由体内遗传物质决定的先天性行为。
    (3)图1中,a是受精卵、b是幼虫、c是成虫,蝗虫的发育要经历受精卵→若虫→成虫三个时期,属于不完全变态发育。
    (4)脊椎动物进化的历程:原始鱼类动物→原始两栖类动物→原始爬行类动物→鸟类和哺乳类,所以图中的生物家兔、水螅、蝗虫、青蛙、鲫鱼,其中最高等的动物是哺乳动物家兔。运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成的。
    (5)亲代长毛兔(A_)和短毛雌兔(aa)交配后,子代性状表现为既有长毛兔(A_)也有短毛兔(aa),且数量比列接近1:1时,说明亲代长毛兔的基因组成是Aa。遗传图解如下:

    故答案为:
    (1)乙
    (2)先天性;遗传物质
    (3)不完全
    (4)1:1;Aa
    (1)细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核,真菌具有细胞结构,有成形的细胞核。
    (2)根据动物行为获得的途径可分为先天性行为和后天性行为(后天性行为又称为学习行为)。
    (3)完全变态发育,昆虫在个体发育中,经过受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大。如蝶、蚊、蝇、蝴蝶、蜜蜂、蚕等。不完全变态发育:幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如:蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。
    (4)生物的性状由基因控制,当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。
    解答此类题目的关键是理解掌握生物的分类、动物的发育及基因的显性与隐性。

    23.【答案】脊柱  三和四  少  肉食性鸟  物种(或生物种类) 
    【解析】解:(1)“水滴”中的蝴蝶的体内没有脊柱,属于无脊椎动物。
    (2)图中包含食物链:水草→昆虫→蛙类→肉食性鸟、水草→昆虫→肉食性鱼→肉食性鸟、水草→草食性鱼→肉食性鱼→肉食性鸟、水草→草食性鱼→肉食性鸟,可见肉食性鸟第三或四营养级。能量流动的特点是单向流动,逐级递减,所以肉食性鸟获得的能量是最少的。
    (3)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集。营养级越高生物(越靠近食物链的末端),体内所积累的有毒物质越多(富集)。肉食性鸟的营养级最高,则它的体内有害物质的含量最多。
    (4)生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。资料二中,“植被类型丰富,动物种类繁多”体现了生物多样性中的物种的多样性。
    故答案为:
    (1)脊柱
    (2)三和四;少
    (3)肉食性鸟
    (4)物种(或生物种类)
    (1)生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。
    (2)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集。
    解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念。

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