科学六年级下册2.产生气体的变化课堂教学ppt课件

这是一份科学六年级下册2.产生气体的变化课堂教学ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了魔法秘诀是什么，第一组，第二组，收集产生的气体，验证生成的气体是什么，进一步观察，资料阅读等内容，欢迎下载使用。
物质在发生变化时，常常会伴随一些现象，这些现象可以帮助我们区别和判断物质发生了怎样的变化。
物质在发生变化时，常常会伴随一些现象，这些现象可以帮助我们区别和判断物质发生了怎样的变化。
观察有气体产生的变化。
1.准备六个塑料瓶盖，把它们分为两组，每组三个瓶盖；
2.在每组的三个瓶盖中，分别加入少量的白砂糖、食盐和小苏打；
3.在第一组的三个瓶盖中滴入水，在第二组的三个瓶盖中加入白醋。有哪些现象发生？
当把白醋滴入装有小苏打的瓶盖时，会有气体产生，这种气体是不同于小苏打和白醋的新物质，因此这种变化是化学变化。而在其他五个瓶盖中，发生的变化并没有新物质产生，这种变化是物理变化。
在上面的实验中，小苏打和白醋混合产生的气体都被释放到空气中了。你有办法收集这种气体吗？
1.取一个密封袋，在里面装入三勺白醋；2.将装有小苏打的瓶盖小心放入密封袋中；3.尽量排出袋内的空气，封好袋口，然后将瓶盖翻倒，让小苏打与白醋混合；4.观察现象。
方法一：往杯子里插入正在燃烧的细木条……
方法二：把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上……
日常生活中，还有一些物质可以与白醋产生气体，你能通过实验发现吗？
17世纪初，比利时医生海尔蒙特（1580年—1644年）发现木炭燃烧之后除了产生灰烬外，还会产生一些看不见、摸不着的物质，他称之为“森林之精”。还发现烛火在该气体中会自然熄灭，这是二氧化碳惰性性质的第一次发现。不久以后，科学家们又发现了这种气体，它比空气重。德国科学家通过实验，发现这种气体溶解到水中后，会有弱酸性，这是最早对碳酸酸性的认识。科学家们将这种气体通入澄清石灰水中，会使澄清石灰水变浑浊，小苏打与白醋反应后，也得到了一种气体，并且同样会让烛火熄灭，即不支持燃烧；将这种气体通入澄清石灰水，澄清石灰水也会变浑浊，因此，这种气体也被认为是二氧化碳。