高考生物一轮复习必背 知识清单11 孟德尔遗传定律（一）

高考一轮生物复习策略

1、落实考点。

一轮复习时要在熟读课本、系统掌握基础知识、基本概念和基本原理后，要找出重点和疑点；通过结合复习资料，筛选出难点和考点，有针对地重点复习。这就需要在掌握重点知识的同时，要善于进行知识迁移和运用，提高分析归纳的能力。

2、注重理论联系实际，高三生物的考试并不仅仅是考概念，学会知识的迁移非常重要，并要灵活运用课本上的知识。

不过特别强调了从图表、图形提取信息的能力。历年高考试题，图表题都占有比较大的比例。那些图表题虽不是教材中的原图，但它源于教材而又高于教材，是对教材内容和图表的变换、深化、拓展，使之成了考查学生读图能力、综合分析能力、图文转换能力的有效途径。

3、一轮复习基础知识的同时，还要重点“攻坚”，突出对重点和难点知识的理解和掌握。

这部分知识通常都是学生难于理解的内容，做题时容易出错的地方。分析近几年的高考生物试题，重点其实就是可拉开距离的重要知识点。　

4、学而不思则罔，思而不学则殆。

这一点对高三生物一轮复习很重要。尤其是对于错题。错题整理不是把错题抄一遍。也不是所有的错题都需要整理。

知识清单11  孟德尔遗传定律（一）

小贴士：虽然现在取消考试大纲和考试说明，但是仍需了解下该内容

一、实验材料

1.豌豆的特点：

（1）自花传粉、闭花授粉。自然状态下，豌豆不会杂交，故豌豆一般为纯种。

（2）有易于区别的相对性状。

相对性状：一种生物的同一性状的不同表现类型。

2.人工异花传粉的一般步骤：去雄（在花蕾期，去除母本的雄蕊）→套袋（防止其他花粉的干扰）→受粉（父本♂：提供花粉；母本♀：接受花粉）→套袋（防止外来花粉干扰）

豌豆作为遗传学杂交实验材料的优点：

(1)进行自花传粉，且是严格的闭花受粉，所以在自然状态下豌豆是纯种，结果可靠且容易分析；

(2)具有容易区分的相对性状，方便统计实验结果；

(3)豌豆的生活周期短且容易栽培，一次产生的后代数量多，确保结果误差小。

果蝇：（1）易于区分的多对相对性状；（2）培养周期短，繁殖率高；（3）形体小，生长迅速，容易饲养，成本低；（4）染色体数目少，便于观察。

假说-演绎法

根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结果。如果实验结果与预期结论相符，这就增大了假说的合理性和可信度，反之，则说明假说是错误的。这种方法叫做假说--演绎法。

注：相同基因、等位基因、非等位基因

(1)相同基因：同源染色体相同位置上控制同一性状的基因。如图中A和A就叫相同基因。

(2)等位基因：同源染色体的同一位置控制相对性状的基因。如图中B和b、C和c、D和d就是等位基因。

(3)非等位基因：非等位基因有两种情况。一种是位于非同源染色体上的非等位基因，符合自由组合定律，如图中A和D；还有一种是位于同源染色体上的非等位基因，如图中A和b。

补充：显性的相对性

  1、完全显性：

     具有相对性状的2亲本杂交，所得F1与显性亲本的表现完全一致的现象。

亲本是高茎（DD）和矮茎（dd）,F1代全是高茎（Dd）,F2代高茎：矮茎=3:1

  2、不完全显性：

     具有相对性状的2亲本杂交，所得F1表现为双亲的中间类型的现象。

亲本是红花（RR）和白花（rr）,F1代开粉红花（Rr）,F2代红花: 粉红花:白花=1:2:1

  3、共显性：如果双亲的性状同时在F1个体上表现出来，即一对等位基因的两个成员在杂合体中都表达的遗传现象称为共显性。

例如：在人的ABO血型系统中， 四种血型的基因型：

     O：ii

     A：IAIA;  IAi

     B：IBIB;  IBi

     AB：IAIB（A基因与B基因是共显性）

一对相对性状的显隐性判断

方法一  根据子代性状判断

(1)不同性状的亲本杂交⇒子代只出现一种性状⇒子代所出现的性状为显性性状。

(2)相同性状的亲本杂交⇒子代出现性状分离⇒子代所出现的新性状为隐性性状。

方法二  根据子代性状分离比判断

具一对相对性状的亲本杂交⇒F2代性状分离比为3∶1⇒分离比为3的性状为显性性状。

方法三　根据系谱图判断  

两个有病的双亲生出无病的孩子，即“有中生无”，肯定是显性遗传病；两个无病的双亲生出有病的孩子，即“无中生有”，肯定是隐性遗传病。

花粉鉴定法

花粉鉴定法的原理：花粉中所含的直链淀粉和支链淀粉，可通过遇碘后分别变为蓝黑色和红褐色的测试法进行鉴定，并可借助于显微镜进行观察。若亲本产生两种颜色的花粉并且数量基本相等，则亲本为杂合子；若亲本只产生一种类型的花粉，则亲本为纯合子。

待测个体花粉

 从性遗传

同样的基因型，在雄性、雌性个体中的表达有差异的现象。

由常染色体上基因控制的性状，在表现型上受个体性别影响的现象，如绵羊的有角和无角受常染色体上一对等位基因控制，有角基因H为显性，无角基因h为隐性，在杂合子(Hh)中，公羊表现为有角，母羊则无角。

1．基因的分离定律　

（1）研究对象：位于一对同源染色体上的一对等位基因。

（2）发生时间：减数第一次分裂后期。

（3）实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。如下图所示：

（4）适用范围：①一对相对性状的遗传；②细胞核内染色体上的基因；③进行有性生殖的真核生物。

2．分离定律的验证

（1）自交法

（2）测交法

3．基因分离定律在实践上的应用

（1）指导杂交育种

第一步：按照育种的目标，选配亲本进行杂交；

第二步：根据性状的表现选择符合需要的杂种类型；

第三步：有目的地选育，培养出稳定遗传的新品种：如果优良性状是隐性的，可直接在F2代中选种培育；如果优良性状是显性的，则必须从F2代起连续自交，选择若干代（一般5～6代），直至不再发生性状分离为止。             

（2）在医学实践中的应用

①分析单基因遗传病的基因型和发病概率。

②为禁止近亲结婚提供理论依据。

（1）对母本去雄、套袋：去雄应在花未成熟时就进行，套袋的目的是避免外来花粉的干扰。

（2）正交和反交：纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交，不论高茎豌豆作父本还是作母本，实验结果相同，即正反交实验结果相同。

（3）“演绎”≠测交：“演绎”不同于测交实验，前者只是理论推导，后者则是在大田中进行杂交实验验证。

果皮、种皮、胚、胚乳的基因型分析

（1）果皮（包括豆荚）、种皮分别由子房壁、珠被（母本体细胞）发育而来，基因型都与母本相同。

（2）胚（由胚轴、胚根、胚芽、子叶组成）由受精卵发育而来，基因型与子代相同。

（3）胚乳由受精极核发育而来，基因组成为两倍的雌配子基因加上雄配子的基因。

1.用加法原理和乘法原理计算

(1)加法原理:当一个事件出现时,另一个事件就被排除,这种互斥事件出现的概率,是它们各自概率之和。

(2)乘法原理:一个事件的发生不影响另一个事件的发生,这样的两个独立事件同时发生或相继发生的概率是各自发生概率的乘积。

根据配子的概率计算

先计算出亲本产生的每种配子的概率,再根据题目要求用相关的两种配子的概率相乘,即可得出某一基因型的个体的概率;计算表现型概率时,再将相同表现型的个体的概率相加即可