终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    高中生物选择性必修三 第4章 第1节 转基因产品的安全性课件PPT
    立即下载
    加入资料篮
    高中生物选择性必修三  第4章 第1节 转基因产品的安全性课件PPT01
    高中生物选择性必修三  第4章 第1节 转基因产品的安全性课件PPT02
    高中生物选择性必修三  第4章 第1节 转基因产品的安全性课件PPT03
    高中生物选择性必修三  第4章 第1节 转基因产品的安全性课件PPT04
    高中生物选择性必修三  第4章 第1节 转基因产品的安全性课件PPT05
    高中生物选择性必修三  第4章 第1节 转基因产品的安全性课件PPT06
    高中生物选择性必修三  第4章 第1节 转基因产品的安全性课件PPT07
    高中生物选择性必修三  第4章 第1节 转基因产品的安全性课件PPT08
    还剩16页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中生物人教版 (2019)选择性必修3第1节 转基因产品的安全性课文课件ppt

    展开
    这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修3第1节 转基因产品的安全性课文课件ppt,共24页。PPT课件主要包含了探究点一,探究点二等内容,欢迎下载使用。

    一、转基因成果令人叹为观止1.微生物方面(1)转基因啤酒酵母缩短啤酒发酵周期。(2)基因工程菌生产氨基酸,是目前工业化生产氨基酸的重要途径。(3)开发成功的基因工程药物已经几乎涉及各种类型疾病的治疗。2.转基因动物方面(1)将生长激素基因、促生长激素释放激素基因等转入动物体内,培育生长迅速、营养品质优良的转基因家禽、家畜。(2)将某些抗病毒的基因转入动物体内,培育抵抗相应病毒的动物新品种。(3)建立某些人类疾病的转基因动物模型,为研究该疾病的致病机制和开发治疗药物提供依据。
    3.转基因植物方面培育出了大批具有抗虫、抗病、抗除草剂和耐储藏等新性状的作物。二、对转基因产品安全性的争论人们所生活的国家或社会,政治制度、意识形态、宗教信仰等的差异,决定了人们具有不同的价值观取向,因此对于转基因技术就会产生不同的见解,特别是在转基因食品的安全性等方面发生激烈争论是正常的。
    预习反馈1.判断正误。(1)对微生物的基因改造是基因工程中研究最早、最广泛和取得成果最多的领域。( √ )(2)转基因啤酒酵母可以减少啤酒酵母双乙酰的生成。( √ )(3)人类疾病的转基因动物模型可以模拟疾病的发生和发展过程。( √ )(4)种植转基因植物不会造成基因污染而影响野生植物的遗传多样性。( × )
    2.下列哪项不是转基因成果?(  )A.抗某种病毒的动物新品种B.抗除草剂的新型农作物C.青霉素高产菌株D.生产特定药物的基因工程菌答案C
    3.下列关于基因工程的叙述,错误的是(  )A.在医药卫生方面,运用基因工程获取白细胞介素和溶血栓剂B.农业上利用基因工程主要培育高产、稳定、品质优良和具有抗逆性的农作物C.利用某些转基因生物可以合成干扰素D.转基因生物和转基因食品对人类没有危害,全部安全答案D解析基因工程在医药卫生方面的应用主要是获取胰岛素、白细胞介素、溶血栓剂等药物,A项正确;在农业生产上利用基因工程主要是培育高产、稳定、品质优良和具有抗逆性的农作物,B项正确;利用某些转基因生物可以合成干扰素,C项正确;转基因生物和食品的安全性存在争议,D项错误。
    三、理性看待转基因技术1.转基因作为一项技术本身是中性的,由这项技术研发出来的产品需要经一系列的安全性评价,符合相应标准后才能上市。2.我国对转基因技术的方针是研究上要大胆,坚持自主创新;推广上要慎重,做到确保安全;管理上要严格,坚持依法监管。
    预习反馈1.判断正误。(1)转基因生物的研究和利用不会对人类产生任何不利的影响。( × )(2)科学家应科学地认识、评估和利用转基因生物。( √ )(3)应理性看待转基因技术,对转基因产品不能一律排斥。( √ )
    2.(2020·山东临沂高二检测)农业部颁布的《农业转基因生物标识管理办法》中要求对转基因生物产品及其加工品加贴标注,其目的是(  )A.警告消费者,不要随意购买B.维护消费者的知情权和选择权C.告诉消费者,可放心购买D.无任何实际意义答案B3.面对转基因技术的利弊,正确的做法是(  )A.趋利避害,不能因噎废食B.不加区分,全盘接受C.应停止有关的实验D.坚决抵制转基因生物答案A
    对转基因产品安全性的争论情境导引如今,从土豆、草莓到西红柿,各种各样的转基因产品已经进入寻常百姓家,有资料显示,我国餐桌上有50%以上的大豆色拉油属于转基因食品。然而近年来,有关转基因食品是否影响健康的争论不绝于耳。例如:美国康奈尔大学Lsey等人将转Bt基因玉米花粉撒在苦苣菜上,喂食非靶生物黑脉金斑蝶,4天后黑脉金斑蝶死亡率达44%,而对照组无一死亡,研究者认为该转基因玉米对非靶生物有毒。1.自1983年转基因作物在美国问世以来,用生物技术改造农产品的研究与应用进展飞快。2001年全球转基因作物的种植面积达到了5 000万公顷。试问:转基因技术到底有什么优势?提示①可定向改造生物的性状;②可提高粮食产量,解决粮食问题等。
    2.据报道,转基因作物大面积种植已达多年,食用转基因食品的人群至少已有10亿之多,至今没有证明转基因食品不安全的任何实例,说明转基因食品是安全的。试分析原因。提示①转基因食物被煮熟之后,细胞就被破坏了,进入人的消化系统后,基因被分解成小分子物质而失去遗传作用;②人们食用转基因食品已有若干年了,但食用后对于人的安全没有可见的威胁;③转基因食品仅仅是在农作物中加入一两个对人类无害的已知性状的基因。(只要合理即可)
    3.通过基因工程,科学家已经培育出了许多具有抗虫、抗病、抗除草剂等全新性状的农作物。但也有人对转基因产品的安全性提出了疑问,试从正反两方面阐述你对这一问题的认识。提示转基因产品是安全的:①多环节、严谨的安全性评价,可以保证转基因食品的安全;②转基因农作物要表现其新性状,必须有一定的条件;③种植抗虫转基因农作物,可减少农药用量。转基因产品是不安全的:①可能会出现新的过敏原;②导入转基因生物的外源基因有可能与感染转基因生物的某些细菌或病毒杂交,从而重组出对人类或其他生物有害的病原体;③重组的微生物在降解某些化合物的过程中所产生的中间产物,可能会对人类生活环境造成二次污染。
    归纳提升1.转基因产品引发的安全性争议
    2.转基因生物的优点(1)解决粮食短缺问题。(2)减少农药使用,从而减轻环境污染。(3)节省生产成本,降低粮食售价。(4)增加食物营养,提高附加价值。(5)增加食物种类,提升食物品质。(6)促进生产效率,带动相关产业发展。
    典例剖析(2020·河北衡水期末)面对转基因产品的安全性问题,以下解决的方法中合理的是(  )A.一旦发现转基因产品出现了安全性问题,要求马上停止实验,并封存转基因产品B.要求对外源DNA进行认真选择,避免产生对人体有毒害的或过敏的蛋白质C.对用大肠杆菌作为转基因受体的菌株,限定必须使用40 ℃以下便会死去的菌株D.把重组DNA的转移限制在遗传上没有缺陷的生物上
    答案B解析一旦发现转基因产品出现了安全性问题,要马上停止试验,并销毁重组产品,A项不合理;对外源DNA要进行认真选择,避免产生对人体有害的或过敏的蛋白质,B项合理;大肠杆菌作为转基因受体菌株,可能对人体造成威胁,所以必须选择37 ℃以下就会死亡的菌株,C项不合理;把重组DNA的转移限制在遗传上具有特定缺陷的生物上,D项不合理。
    活学活练下列有关转基因产品的安全性的叙述,正确的是(  )A.转基因产品不会带来任何不利影响B.应尽可能不选择食用转基因食品C.科学家应科学地认识、评估和利用转基因产品,以保证转基因产品的安全性D.转基因产品引发的安全问题是完全不能弥补的答案C解析转基因产品存在安全性问题,A项错误;对转基因农作物安全性应理性看待,B项错误;科学家应科学地认识、评估和利用转基因产品,C项正确;对待转基因技术,应趋利避害,这样可以避免转基因产品引发的安全性问题,D项错误。
    理性看待转基因技术情境导引材料一 科学研究表明,运用转基因技术能够培育出高产、优质、多抗、高效的作物新品种。据报道,美国大豆和玉米生产中的90%以上已经转基因化。原先对转基因作物持强烈反对态度的欧盟,也已批准种植多种转基因作物。联合国粮农组织2011年公布的数据显示,世界市场上82%的棉花和75%的大豆都已经转基因化。材料二 为加强对转基因作物安全性的监管,美国立法规定,每一种转基因食品上市前要经过农业部、环保部、药管局三个部门的审查。欧盟和世界其他实施转基因生物标识制度的国家也设置了标识阈值。我国也已形成根据国情并与国际惯例相衔接的法律法规、技术规程和管理体系。
    1.上述材料是认同转基因作物还是反对转基因作物?提示认同,但认为对转基因作物的研发和推广要严格监管。2.我们应如何正确对待转基因技术取得的成果?提示在生产和生活的某些方面,人类已离不开转基因技术成果,因此应充分利用其优点,同时关注、限制它们的缺点。3.探讨从哪些方面保证理性看待转基因技术。提示①正确的社会舆论导向:人们对科学发展产生不同见解是正常的社会现象,正确的舆论导向对科学技术的发展起促进作用。②社会监督:建立良好的社会监督机制是减少转基因技术负面作用的有效措施。③建立相应的法律法规:完善的法律法规是保证转基因技术健康发展的重要措施。
    归纳提升理性看待转基因技术(1)要认识到转基因技术的应用前景是非常广阔的,以基因工程为代表的一大批生物技术成果进入人类的生产和生活,特别是在医药和农业生产上发挥了极大的作用。(2)要正视转基因技术带来的安全性问题,要趋利避害。(3)完善相应的法规,利用法规手段确保转基因生物的安全性。(4)增强科学家的法规意识,提高科学家的道德水平。
    典例剖析下列哪项是对待转基因生物的理性态度?(  )A.转基因技术是按照人们的意愿对生物进行的设计,不存在负面影响B.转基因农作物对于解决粮食、能源等问题起了积极作用,同时也存在一定风险C.加强新闻报道,最关键的是用社会舆论监控安全性D.转基因技术如果被恐怖分子利用将可能导致人类灭绝,应停止转基因研究答案B解析理性看待转基因技术,应趋利避害,不能因噎废食,同时建立相应法规,最大限度保证其安全性,故B项正确。
    相关课件

    人教版 (2019)选择性必修3第4章 生物技术的安全性与伦理问题第1节 转基因产品的安全性教学演示课件ppt: 这是一份人教版 (2019)选择性必修3第4章 生物技术的安全性与伦理问题第1节 转基因产品的安全性教学演示课件ppt,共19页。

    高中生物人教版 (2019)选择性必修3第1节 转基因产品的安全性精品课件ppt: 这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修3第1节 转基因产品的安全性精品课件ppt,共17页。PPT课件主要包含了转基因产品是否安全,微生物方面,2成果,转基因动物方面,转基因植物方面,转基因技术,抑制乙烯形成酶的活性,乙烯生成量降低,延长了番茄的储藏期,转基因植物的推广等内容,欢迎下载使用。

    生物选择性必修3第4章 生物技术的安全性与伦理问题第1节 转基因产品的安全性背景图课件ppt: 这是一份生物选择性必修3第4章 生物技术的安全性与伦理问题第1节 转基因产品的安全性背景图课件ppt,共58页。PPT课件主要包含了课前·新知导学,生理结构和遗传,生长繁殖快,环境因素,双乙酰,氨基酸,营养品质优良,型糖尿病,原发性高血压,抗除草剂等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map