高中生物人教版 (2019)选择性必修2第4节 生态系统的信息传递课时练习

这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修2第4节 生态系统的信息传递课时练习，共12页。试卷主要包含了物理信息，化学信息，行为信息等内容，欢迎下载使用。
3.4  生态系统的信息传递教学目标课程标准目标解读1.生物群落与非生物的环境因素相互作用形成多样化的生态系统，完成物质循环、能量流动和信息传递。2.生态系统通过自我调节作用抵御和消除一定限度的外来干扰，保持或恢复自身结构和功能的相对稳定。举例说出生态系统中物理、化学和行为信息的传递对生命活动的正常进行、生物种群的繁衍和种间关系的调节起着重要作用。教学重点  概述信息传递在生态系统中的作用。教学难点  概述信息传递在生态系统中的作用。  知识点01  生态系统中信息的种类1.物理信息（1）概念：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息,称为物理信息。（2）感受部位：①动物的眼、耳、皮肤等②植物的叶、芽及细胞中的特殊物质（光敏色素等）（3）来源：① 无机环境    ② 生物2.化学信息（1）概念：生物在生命活动过程中产生的可以传递信息的化学物质，称为化学信息。（2）举例：植物的生物碱、有机酸等代谢产物,动物的性外激素等。（3）来源：生物在生命活动过程中产生的。3.行为信息（1）概念：动物的特殊行为，在同种或异种生物之间传递信息。即生物的行为特征可体现为行为信息。（2）特点：丰富多彩 知识点02  信息传递在生态系统中的作用生命活动的正常进行，离不开信息的作用。种群的繁衍，离不开信息的传递。通过信息传递，能够调节生物之间的关系,维持生态系统的稳定。  知识点03  信息传递在农业生产中的应用提高农产品或畜产品的产量。对有害动物进行控制。 考点01   生态系统中信息的种类、作用及应用    生态系统具有物质循环、能量流动和信息传递的作用，其中，信息传递具有重要的作用。   生态系统有多种信息类型，可分为物理信息、化学信息和行为信息。生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，称为物理信息。物理信息的来源可以是无机环境，也可以是生物，而化学信息主要来自于生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质。动物除了通过物理过程和化学物质传递信息之外，也会通过一些特殊的行为来向同种或异种生物传递某种信息，这便是行为信息。    生命活动的正常进行，离不开信息传递；生物种群的繁衍，也离不开信息的传递。信息还可以调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。在生物利用信息传递进行生存、繁衍的同时，人类对生态系统中的信息传递也进行了很多研究与利用。1.提高农产品和畜产品的产量    比如模拟动物信息，吸引大量传粉动物，提高果树的传粉效率和结实率。延长光照提高鸡的产蛋量；人工控制光周期,早熟高产。2.对有害动物进行控制世界上每年都有大面积的农田、草原和森林遭受病虫害、鼠害、鸟害。控制动物危害的技术大致有化学防治、生物防治和机械防治等。这些方法各有优点，但人类越来越倾向于利用对人类生存环境无污染的生物防治。生物防治中有些就是利用信息传递作用。例如，利用音响设备发出结群信号来吸引鸟类，使其结群捕食害虫；利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫的种群密度。人类还可以利用特殊的化学物质扰乱某些动物的雌雄交配，是有害动物的种群繁殖力下降，从而减少有害动物对农作物的破坏。【典例1】下列有关生态系统信息传递及其应用的叙述，不正确的是（  ）A. 动物的特殊行为可在同种或异种生物之间传递信息
B. 生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的
C. 信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定
D. 利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，以降低害虫的种群密度  题组A  基础过关练单项选择题1.关于生态系统中信息传递及其应用的叙述，不正确的是（）①生态系统中植物都是通过化学物质传递信息的②生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的③利用性外激素扰乱某些动物雌雄交配，属于化学防治④信息传递可以调节种间关系，以维持生态系统的稳定⑤电子仪器产生的与蜜蜂跳圆圈舞相同频率的振动或声音，属于物理信息A. ①②③④ B. ①②③ C. ①② D. ①②④⑤2.下列关于生态系统中信息传递的叙述，错误的是（    ）A. 物理信息只能来源于生物体自身，不能来自于无机环境
B. 雄鸟求偶时进行复杂的“求偶炫耀”属于动物的行为信息
C. 莴苣在适宜波长的光下才能萌发生芽是物理信息的作用
D. 生物进行正常生命活动和种群的繁衍都离不开信息传递3.自然界中，植物开花需要光信息刺激，当日照时间达到一定长度时，植物才能开花，下列相关说法错误的是(    )A. 植物对日照时间的感知跟光敏色素有关
B. 该现象说明光作为信号影响植物生长发育的全过程
C. 日照时间对植物开花的调节本质上是对基因程序性表达的调控
D. 可以通过人为地控制光照时间达到使花卉分批上市的目的4.有一种蛾类幼虫专门以果树的树干为食，损坏果树。由于幼虫生活在树干深部，杀虫剂无法达到，因此驱虫效果往往不佳。科研工作者为了解决这一问题，使用成年雌蛾释放的性外激素诱捕雄蛾，取得了很好的杀虫效果。下列叙述错误的是（    ）A. 性外激素属于生物产生的化学信息
B. 使用性外激素可以调节种间关系
C. 诱杀雄蛾改变了性别比例且降低了出生率
D. 该方法属于生物防治，能减少环境污染5.科学家研究发现某种烟草叶片受到甲种蛾幼虫的采食刺激后，会释放出一种挥发性的化学物质。这种化学物质白天会吸引甲种蛾幼虫的天敌，夜间会驱赶乙种蛾，使其不能在烟草叶片上产卵（乙种蛾幼虫也采食烟草叶片）。如果我们利用植物的组织培养技术大量生产相关的化学物质，就可以广泛用于植物的抗虫。下列相关叙述错误的是（）A. 烟草被甲种蛾幼虫采食后释放的化学物质是烟草与甲种蛾在相互斗争中共同进化的结果
B. 利用该种化学物质进行害虫防治属于化学防治
C. 甲种蛾的幼虫与天敌之间最可能是捕食关系，也可能是寄生关系
D. 信息传递对于个体、种群、群落、生态系统的稳定都具有重要作用6.白翅伯劳往往停栖在树枝上，等待捕食被其它鸟类活动时从浓密叶丛中惊飞出来的飞虫。若有雀鹰（鸟类的共同天敌）出现，白翅伯劳会大声鸣叫以提醒其它鸟类躲藏。但当白翅伯劳与其他鸟类共同追捕一只飞虫时，即使无雀鹰出现，白翅伯劳也会发出同样的鸣叫声。据此推断，下列叙述正确的是（     ）A. 白翅伯劳通过鸣叫发出的信息能调节生物的种间关系
B. 白翅伯劳与其它鸟类之间既有捕食又有竞争关系
C. 白翅伯劳的鸣叫声和蜜蜂的“舞蹈”一样，都属于行为信息
D. 白翅伯劳的鸣叫有利于提高飞虫到白翅伯劳的能量传递效率题组B  能力提升练一、单项选择题1.有关生态系统信息传递的说法，不正确的是( )A. 在细胞与细胞、个体与个体、种群与种群之间传递
B. 能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定
C. 生命活动的正常进行，离不开信息传递
D. 利用人工合成的性引诱剂诱捕害虫，是人们对信息传递的应用2.某同学将一面镜子竖立在一棵树旁，该树上的一只小鸟飞到镜前，对着镜子中的“小鸟”愤怒地啄击扑打。下列关于该事件中信息传递的叙述，错误的是（　　）A. 小鸟啄击扑打的动作本身是一种行为信息
B. 小鸟的眼睛能够感受镜子发出的物理信息
C. 小鸟把镜子传递的信息当作来自入侵者的信息
D. 激怒小鸟的信息是直接来自非生物的化学信息3.下列关于生态系统中信息传递的叙述，正确的是（    ）A. 雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀说明信息传递能调节种间关系
B. 卷叶螟与其捕食者拟水狼蛛间的信息传递，有利于维持生态系统的稳定
C. 在黑斑蛙的繁殖季节，雄蛙通过叫声求偶，这是一种行为信息
D. 生态系统中的物质循环、能量流动和信息传递都是沿食物链进行的4.雌蚕蛾能释放一种性引诱剂，可以把3 km以外的雄蚕蛾吸引过来。虽然每只雌蚕蛾所释放的性引诱剂的量不到0.01 mg，但雄蚕蛾却仍能对其作出反应。有趣的是雄蚕蛾对密封在玻璃瓶中的雌蚕蛾虽然看得见，却无动于衷。下列相关叙述错误的是（  ）A. 使雄蚕蛾作出反应的性引诱剂属于化学信息
B. 以上实例说明信息可以在生物与生物之间进行传递
C. 以上实例说明信息可以在生物与无机环境之间进行传递
D. 以上实例说明性引诱剂具有高效性5.下列有关生态系统信息传递及应用的叙述，不正确的是( )A. 利用黑光灯诱捕法来调查昆虫的种群密度属于生态系统中信息传递的应用
B. 利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫种群密度，属于化学防治
C. 信息的传递能够调节生物种间关系，维持生态系统的稳定
D. 短日照作物黄麻，南种北移可延长生长期，提高麻皮产量，是对物理信息的合理利用6.下列现象不能体现“信息能调节生物种间关系”这个观点的是（）A. 云杉根的分泌物使玫瑰不能很好地生长
B.  当日照达到一定长度时植物才能够开花
C.  兔子根据狼留下的气味进行躲避
D.  蝙蝠通过自身发出的声波，对被捕食者进行“回声定位”7.某些动物种群中存在自毒现象，比如蝌蚪密度高时可产生一种毒素，该毒素能限制蝌蚪的生长或增加蝌蚪的死亡率。下列有关叙述错误的是（    ）A. 动物产生的毒素是一种化学信息
B. 这种毒素可以影响动物自身的生命活动
C. 这种毒素对于种群的繁衍具有一定的影响
D. 动物产生的自毒现象不利于生态系统的稳定8.为治理蝗灾，古代劳动人民想出了很多办法，如唐人的“利用柴火诱杀成蝗”，宋人的“挖卵灭种”等；当代生态学家则提出，采取“改治结合”，即通过垦荒、修坝改变蝗虫的产卵环境，同时结合化学、生物防治等措施，可获得良好的治蝗效果。下列有关叙述正确的是（）A. 柴火诱杀成蝗是利用行为信息传递的作用
B. “改治结合”治蝗措施的主要目的是降低蝗虫种群的K值
C. “挖卵灭种”的主要目的是改变蝗虫种群的性别比例
D. 生物防治的优点之一是导致蝗虫种群的抗药基因频率降低二、填空题9.有一个农场主，他在农场种植了一些粮食作物，栽培了多种果树，同时还饲养着优质的家禽、家畜等。他通过各种措施来提高自己农场中各类农畜产品的产量。以下是他采取的一系列增产措施：①根据植物的光周期特性和经济利用部分的不同，人工控制光周期使作物达到早熟、高产。②释放过量人工合成的性引诱剂，使雄虫无法辨认雌虫的方位，从而干扰害虫的正常交尾活动，达到消灭害虫的目的。③家禽饲养，在增加营养的基础上延长光照时间，提高产蛋率。④用一定频率的声波处理蔬菜、谷类作物等的种子，可以提高发芽率，获得增产。⑤在稻田中竖立人工扎成的稻草人，风吹稻草人转动，起到驱赶鸟类的作用。请据此回答问题：(1)上述增产措施中，涉及的信息依次为①________；②________；③________；④________；⑤____________。(2)请根据以上措施，总结信息传递在农业生产中的作用。①________________________________________________________________________；②________________________________________________________________________。10.在农业生态系统中，可应用某些特殊植物改善农作物的生活环境和控制虫害。如利用害虫对某些特定植物所具有的视觉、触觉或嗅觉的喜好，在田间种植这些特定植物来吸引害虫，就可以减少害虫对农作物的危害；如在果园的果树下种植豆科植物苜蓿，能提高土壤中氮的含量，减少化肥的使用。回答下列问题：（1）害虫与农作物的种间关系包括________。种间关系属于________（填“种群”或“群落”）水平上研究的问题。利用特定植物来吸引害虫，主要是因为这些植物可为害虫传递________信息。（2）种植苜蓿能提高土壤中氮的含量，主要原因是与苜蓿互利共生的根瘤菌________。从生态系统物质循环的角度分析，根瘤菌在氮元素从________到________的过程中起重要作用。除此外，苜蓿还以“牧草之王”著称，请从群落结构和研究能量流动的意义角度分析，在果园的果树下种植苜蓿，其优点是________。 题组C  培优拔尖练一、单项选择题1.下列关于种群和群落的叙述，正确的是（　　）A. 种群是生物进化的基本单位，种群内出现个体变异是普遍现象
B. 退耕还林、退塘还湖、布设人工鱼礁之后都会发生群落的初生演替
C. 习性相似物种的生活区域重叠得越多，对资源的利用越充分
D. 两只雄孔雀为吸引异性争相开屏，说明行为信息能够影响种间关系2.下列关于生态茶园管理措施的分析，错误的是（　　）A. 使用诱虫灯诱杀害虫，可减少农药的使用
B. 套种豆科植物作为绿肥，可提高土壤肥力
C. 利用茶树废枝栽培灵芝，可提高能量的传递效率
D. 修剪茶树枝叶通风透光，可提高光合作用强度3.某海岛森林中，灰蛾常在桦树的嫩枝上产卵，桦树周围的杜鹃树会释放一种挥发性的杀虫物质，桦树会吸收并重新释放出更多的这种杀虫物质，以驱逐灰蛾的幼虫。相关叙述错误的是（　　）A. 杜鹃树和桦树之间存在竞争和互利共生关系
B. 题干中“杀虫物质”属于化学信息
C. 该现象说明信息传递能调节生物种间关系
D. 该现象为桦树虫害的生物防治提供了可能4.红脂大小蠹是一种危害油松的林业害虫，昆虫甲可以通过嗅觉找寻生活在油松树干中的红脂大小蠹并捕食之。油松受害时还能释放某种吸引昆虫甲的化学物质。下列分析中错误的是（　　）A. 昆虫甲利用化学信息捕食
B. 资料表明生命活动的正常进行、族群的繁衍离不开信息的传递
C. 可采用样方法调查单位面积内受重害油松的数量来评估油松的受虫害程度
D. 理论上多数种混合林中油松的受害程度要低于单一的油松林5.科学家研究发现某种烟草叶片受到甲种蛾幼虫的采食刺激后，会释放出一种挥发性的化学物质。这种化学物质白天会吸引甲种蛾幼虫的天敌，夜间会驱赶乙种蛾，使其不能在烟草叶片上产卵（乙种蛾幼虫也采食烟草叶片）。如果我们利用植物的组织培养技术大量生产相关的化学物质，就可以广泛用于植物的抗虫。下列相关叙述错误的是（　　）A. 烟草被甲种蛾幼虫采食后释放的化学物质是烟草与甲种蛾在相互斗争中共同进化的结果
B. 利用该种化学物质进行害虫防治属于化学防治
C. 甲种蛾的幼虫与天敌之间最可能是捕食关系，也可能是寄生关系
D. 信息传递对于个体、种群、群落、生态系统的稳定都具有重要作用6.“野火烧不尽，春风吹又生”能体现的生态学原理不包括下列哪项（　　）A. 该现象反映了生物群落的次生演替
B. 该现象体现了生态系统的恢复力稳定性
C. 火烧可加快生态系统的能量多级利用和物质循环
D. 生态系统的生物与无机环境之间存在信息传递7.植物在长期的进化过程中形成了完善的光受体系统来感受不同波长的光，以更好地适应环境。研究人员通过大型光谱仪将白光分离成单色光，处理莴苣种子，发现红光（用R表示）促进种子的发芽，而远红光（用FR表示）逆转这个过程；实验处理的方法和结果如表所示。下列叙述错误的是（　　）
（在26℃下，连续地以1min的R和4min的FR曝光）光处理萌发率%光处理萌发率%R70R-FR-R-FR6R-FR6R-FR-R-FR-R76R-FR-R74R-FR-R-FR-R-FR6A. 该实验中，不同波长光的每次照射时间是无关变量
B. 萌发率的高低取决于最后一次曝光的波长
C. 莴苣种子的萌发也是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果
D. 光照对莴苣种子萌发过程的影响不存在信息传递8.下列实例中不能体现生态系统中信息传递原理的是（　　）A. 蝙蝠通过自身发出声波，对目标进行“回声定位“
B. 增加对农田的投入（如施用农家肥）可以有效防止土壤肥力下降
C. 某些动物在繁殖季节释放用于吸引异性的信息素
D. 森林中，狼根据兔留下的气味去猎捕后者，兔根据狼的气味或行为特征躲避猎捕9.最新研究发现，蟋蟀通过求偶鸣叫辨认发出叫声的蟋蟀是否来自同一物种，并根据鸣叫质量选择交配对象，但交通噪音可使雌性双斑蟋对交配对象的选择变得不那么“挑剔”。相关叙述错误的是（  ）A. 同一地区的蟋蟀可能不止一个物种，不能自由交配和繁衍
B. 双斑蟋鸣叫求偶，体现了信息传递具有调节种间关系维持生态系统稳定的功能
C. 噪音干扰最终可能降低双斑蟋的基因多样性，甚至导致种群灭绝
D. 噪音污染也可能影响人的行为选择和身心健康等10.下图为生态系统信息传递模式图，相关叙述不正确的是（）A. 信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的
B. 生态系统的功能主要是能量流动和物质循环，还有信息传递
C. 物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态
D. 生态系统各成分间都有各种形式的信息传递11.下列关于生态系统中信息传递的叙述，正确的是（　　）A. 植物的花可以为传粉昆虫传递物理信息或化学信息
B. 植物生长素对植物生长的调节体现了生态系统中化学信息的作用
C. 利用音响设备发出的声音信号吸引鸟类捕食害虫属于机械防治
D. 生态系统的能量流动和信息传递都是沿着食物链和食物网渠道进行的二、填空题12.某地因采矿导致地表下沉，成为无法利用的荒地。为了改变这种状况，有关部门因地制宜，通过引水等措施，将该地改造成湿地生态公园，一些生物陆续迁入，并逐渐形成相对稳定的生物群落。如图是该公园生态系统食物网的一部分，请回答下列问题：
（1）该公园生物群落的变化属于 ______ 演替。
（2）图中昆虫与杂食性鱼类之间的种间关系有 ______。
（3）在黑斑蛙的繁殖季节，雄蛙通过叫声这种 ______ 信息求偶；雌蛙通常在近岸水深10～30cm的草丛间产卵，可采用 ______ 法了解该蛙卵块的密度。
（4）因该水域有些渗漏，补水时曾不慎引入含除草剂的水，导致一些水草死亡。水草腐烂后，图中所示的生物类群中最先快速增殖的是 ______ ．
（5）图中既含有初级消费者，又含有次级消费者的生物类群有 ______ 。若蛙类与猛禽之间还存在1个营养级，请写出该营养级中2类不同纲的生物： ______ ．
13.一般情况下，植物开花时间与传粉动物的活跃期会相互重叠和匹配。全球气候变化可能对植物开花时间或传粉动物活跃期产生影响，导致原本时间上匹配关系发生改变，称为物候错配。物候错配会影响植物的传粉和结实，可引起粮食减产，甚至发生生态安全问题。生产上，为了减轻物候错配造成的影响，常通过人工授粉提高产量。回答下列问题：
（1）光和温度属于生态系统信息传递中的 ______信息。
（2）延胡索是一种依靠熊蜂传粉的早春短命药用植物。全球气温升高会使延胡索提前开花。科研人员监测了延胡索开花起始时间并统计结实率（如图），监测数据表明 ______。从物候错配的角度分析延胡索结实率降低的原因是 ______。
（3）为进一步验证物候错配会影响延胡索的传粉和结实。科研人员在物候错配的区域设置同等条件的A和B两个样地。其中，A样地中的延胡索保持自然状态生长；B样地中的延胡索则进行 ______，分别统计两样地延胡索的结实率。支持“物候错配会造成延胡索自然结实率降低”观点的实验结果为 ______。