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初中化学一轮复习课件 专题03 自然界中的水（讲通练透）
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这是一份初中化学一轮复习课件 专题03 自然界中的水（讲通练透），共38页。PPT课件主要包含了中考化学一轮复习策略，专题三自然界中的水，聚焦中考复习目标，复习目标，聚焦中考命题解读，命题解读，聚焦中考考点梳理，53%，三态变化，自身净化等内容，欢迎下载使用。
初中化学总复习一般采用四轮复习法。第一轮按章节复习，强化基础知识；第二轮为专题复习；第三轮为模拟训练阶段，旨在增强应试能力；第四轮回归教材。策略1：明确目标，强化基础。第一轮的复习一定要做到：一手抓理解，一手抓应用；一边捋知识点，一边将分散繁杂的知识点进行分类整理，使其系统化。策略2：构建体系，突破难点。通过第一阶段的复习，考生对所学过的知识已经有了初步的了解，这时可以进行专题复习。策略3：联系实际，关注热点。社会关注的热点问题很多都是中考的热点问题，如环境保护与水污染问题，包括大污气污染、臭氧空洞、酸雨、温室效应、白色污染；能源危机与开发新能源问题等。策略4：关注实验，总结规律。随着新课程改革的深入，化学实验已成为中考化学命题的热点，除实验基本技能如仪器辨别、基本操作、气体的发生与收集、混合物分离、常见物质的检验等仍为必考的内容外，探究型实验题已成为近几年中考的热点。
1、学会从两个方面来爱护水资源，了解水体污染的来源和防治措施；2、了解水的天然循环，掌握水的人工净化方法；3、了解硬水和软水，学会用肥皂水检验硬水和软水；了解硬水的危害及硬水的软化方法；4、掌握水的电解和氢气燃烧实验的现象、化学方程式、结论和注意事项，并通过探究活动认识水的组成。
水的净化常以选择题和填空题的形式考查，考查的命题点有：净化水的步骤与原理、区分软硬水的方法、硬水的软化方法、活性炭的作用和明矾的作用等，常结合生产、生活实际以文字或图文结合的形式出现。
1、水的概况：地球上总储水量约为 ，地球表面约 被水覆盖。可直接利用的淡水量 。2、水的天然循环：水的天然循环是通过水的 实现的； 为水的天然循环提供能量；实现了水的 ，又完成了水资源的 ，为地球生物补充淡水资源。其本质是 。
考点1：水的概况及水的天然循环
1.391×1018m3
1、沉降是重力作用，除去水中颗粒较大的 杂质； 促进方法： （可促进水中 的沉降）
3、吸附原理：活性炭表面 ，表面积大，具有 性；除去水中的 的物质。4、蒸馏原理：各成分的 ；除去水中 杂质，净化程度 ---得到的是蒸馏水。5、消毒杀菌：用 ，此过程是个 。
考点3：自来水和软硬水
（1）定义：硬水：含有 可溶性钙、镁矿物的水；软水： 可溶性钙、镁矿物质的水（2）区别方法：加入 搅拌，产生泡沫多的为 ，反之为 。（3）转化方法： （日常生活）、 （实验室、工业）等。（4）硬水的危害：用硬水洗涤衣物既浪费肥皂，又不易洗净，时间长还会使衣物变硬。锅炉长期用硬水，易形成水垢，不仅浪费燃料，严重者可引起爆炸。长期饮用硬水有害身体健康。
1、电解水时应用直流电还是交流电？2、在水中加入少量稀硫酸的目的是什么？
气体燃烧，火焰呈淡蓝色
产生气体较多，体积是正极玻璃管的2倍。
产生气体较少，体积是负极玻璃管的1/2。
水通电分解的化学方程式：
①水电解后生成氢气和氧气，与电源正极相连产生的是氧气，与电源负极相连产生的是氢气。②水是由氢元素和氧元素组成。
考点5：水的合成（氢气燃烧）
1、无色无味的气体；2、密度最小的气体；3、难溶于水；
（1）收集一试管氢气，用拇指堵住试管口；（2）管口朝下，靠近火焰，移开拇指点火。
如发出尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯。如听到声音很小，则表示氢气较纯。
纯净的氢气在空气中安静地燃烧；不纯净的氢气燃烧则可能发生爆炸。故在点燃氢气时，一定要验纯
聚焦中考：解题方法指导
全面把握净水过程和方法是解答此类题目的关键，净化水的方法有静置沉淀、过滤、吸附和蒸馏。单一操作净化程度由低到高的顺序是静置沉淀、过滤、吸附和蒸馏。净化效果最好的是蒸馏，蒸馏还可以降低水的硬度。净化水的顺序一般是静置沉淀、吸附、过滤和蒸馏。以上方法是物理方法。
【2021辽宁沈阳】关于水的净化的知识，说法正确的是（ ）A. 采用过滤的方法，可以将硬水转变成软水B. 可以往自来水中加入胆矾作为絮凝剂C. 用过滤的方法可以从食盐水中获得食盐D. 滤纸要紧贴漏斗的内壁，是为了防止过滤时液体流速过慢
聚焦中考：题型典例聚焦
【题型一 水的净化】
过滤只能分离液体和不溶性固体，不能将可溶性氯化钠溶液分离成水和氯化钠
过滤不能除去可溶性钙、镁离子，不能将硬水转变成软水
可以加入明矾作为絮凝剂，明矾可以吸附悬浮的杂质
滤纸要紧贴漏斗的内壁，是为了防止过滤时液体流速过慢
【2021湖北宜昌】下列净水操作中，单一操作净化程度最高的是（ ）A. 吸附B. 沉淀C. 蒸馏D. 过滤
A、通过吸附沉淀主要除去悬浮性的杂质，不能除去可溶性的杂质，净化程度不高；B、通过过滤主要除去一些不溶性的杂质，不能除去可溶性的杂质，净化程度不高；C、通过蒸馏除去了水中所有的杂质，所得到的水为纯净物，净化程度最高；D、通过过滤而除去了水中不溶性固体杂质，但对于可溶性杂质过滤并不能除去，所得到的水中仍含有可溶性杂质，净化程度不能达到最高。
【2021云南】《茶疏》中对泡茶过程有如下记载：“治壶、投茶、出浴、淋壶、烫杯、酾茶、品茶”，以上过程涉及的操作有溶解、过滤等。在实验室进行过滤操作时玻璃棒的作用是______，过滤时液面高于滤纸边缘会造成的后果是______。过滤______（填“能”或“不能”）将硬水软化。
在实验室进行过滤操作时，玻璃棒的作用是引流，防止待过滤的固液混合物转移时洒在漏斗外。过滤时液面高于滤纸边缘，部分固液混合物会不经滤纸过滤，直接从滤纸和漏斗的缝隙中流出，造成的后果是滤液浑浊。过滤只能将固液分离，溶解在水中的可溶性钙、镁化合物不能除去，因此不能将硬水软化。
2、【2021湖南张家界】今年5月4日，习总书记在推进南水北调后续工程高质量发展座谈会上强调：“水是生存之本，文明之源，要坚持节水优先，抓好水污染的防治工作”。下列做法不合理的是（ ）A．实验室废水和废液直接排入下水道B．用洗菜、淘米水浇花，用洗衣水冲厕所C．生活污水、工业废水等经处理达标后排放D．农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌和滴灌
1、【2020上海】净水过程中可加入的吸附剂是（ ）A.活性炭 B. 石灰 C.熟石灰 D.烧碱
实验室废水和废液直接排入下水道，会造成水污染
用洗菜、淘米水浇花，用洗衣水冲厕所，节约用水
生活污水、工业废水等经处理达标后排放，减少水污染
浇灌改大水漫灌为喷灌和滴灌，节约用水
3、【2021湖南郴州】关于水的说法错误的是（ ）A．人体中水的质量分数约为70%B．地球上的水总储量很大，但淡水很少，我们要节约用水C．明矾用于自来水杀菌、消毒D．自来水厂的净水过程包括沉淀、过滤、吸附等方法
明矾溶于水可以吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降，但不能杀菌、消毒。
4、【2020山西阳泉】泾河和渭河都是黄河的支流，也是城市饮用水的重要来源。泾河水清，渭河水浊，两河交汇，成天下奇观，这也是“泾渭分明”的由来。泾河水的物质类别是 ，将渭河水净化为生活用水时，加入絮凝剂明矾的作用是 ，加入活性炭的作用是 。
泾河水是由水、矿物质等两种以上物质混合而成，属于混合物；加入絮凝剂明矾，明矾溶于水后，形成的胶状物，可以吸附杂质，使杂质沉降；活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味。
溶于水后生成胶状物对杂质吸附，使杂质沉降/吸附杂质使杂质沉淀
5、【2021湖北襄阳】习近平总书记在推进南水北调后续工程高质量发展座谈会上强调：水是生存之本、文明之源。（1）净水器中常用活性炭去除水中的杂质，该净化过程主要涉及的变化属于____变化。（2）在水中加入洗涤剂可以除去衣物上的油污，这是利用了洗涤剂的___________作用。（3）从元素组成种类上看，水属于___________（填“单质”或“化合物”）。
（1）用活性炭去除水中的杂质，是因为活性炭具有吸附性，只能将杂质吸附在表面，无新物质生成，属于物理变化；（2）洗涤剂中含有乳化剂，具有乳化作用，能将油污乳化为细小油滴，随水冲走，故填：乳化；（3）水是由H、O元素组成的纯净物，属于化合物。
【题型二 自来水与软硬水】
【2021四川自贡】水是生命之源。城市生活用水经自来水厂净化处理的过程如图。下列说法错误的是（ ）A．通过反应沉淀池、过滤池除去水中不溶性杂质B．吸附池内常用活性炭吸附色素和异味C．自来水厂投入明矾进行消毒D．硬度较高的自来水，用户可用煮沸的方法来降低其硬度
过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，通过反应沉淀池、过滤池除去水中不溶性杂质，
活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，吸附池内常用活性炭吸附色素和异味
明矾能对悬浮杂质进行吸附，使杂质沉降，不能进行消毒
煮沸能除去水中的一些可溶性钙、镁化合物，硬度较高的自来水，用户可用煮沸的方法来降低其硬度
1、【2020贵州遵义】欲将硬水软化，生活中常用的方法是（ ）A.加肥皂水 B.静置沉淀 C.加入明矾 D.加热煮沸
A. 加肥皂水，是常用来区分硬水和软水的方法，不符合题意；B. 静置沉淀，除去大颗粒的不溶物，不符合题意；C. 加入明矾，除去悬浮的小颗粒不溶物，不符合题意；D. 在生活中降低水的硬度的方法是加热煮沸，煮沸能减少硬水钙、镁化合物的含量。
2、【2021重庆A】2021年3月22日是“世界水日”，自来水净水过程中不涉及的环节是（ ）A. 沉淀B. 蒸馏C. 吸附D. 消毒
自来水净水过程，包括沉淀（使悬浮的难溶性杂质沉降）、过滤（除去难溶性杂质）、吸附（除去水中的色素和异味）、消毒（除去病毒和细菌），不包括蒸馏。
3、【2021海南】水是生命之源，保护水资源人人有责。(1)生活中常用什么方法降低水的硬度？ 。(2)生活中你是如何节约用水的？ (写出一条即可)
（1）生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；（2）生活中节约用水尽量一水多用（如：用淘米水浇花、冲厕所等）
4、【2021吉林长春】水是─切生命体存在所必须的物质，我们必须爱护水资源，（1）生活中通过 的方法降低水的硬度；（2）自来水厂常利用活性炭的 性，除去水中的异味；（3）电解水实验，证明水是由 两种元素组成的；（4）爱护水资源，人人有责，请写出你在生活中节约用水的一种做法
（1）生活中通过煮沸的方法降低水的硬度；（2）自来水厂常利用活性炭的吸附性，除去水中的异味和色素；（3）电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，由质量守恒定律可知水是由氢、氧两种元素组成的；（4）爱护水资源，人人有责，在生活中节约用水的做法有洗菜水浇花、洗脸水冲马桶、洗衣服的水拖地等。
【2020四川成都】有关如图实验的说法正确的是（ ）A.点燃氢气前不用检验纯度B.干冷烧杯内壁无明显变化C.b管气体能使带火星木条复燃D.两个实验均可证明水的组成
氢气具有可燃性，如果不纯点燃氢气可能发生爆炸的危险，所以点燃前必须检验纯度
氢气燃烧生成水，干冷烧杯罩住火焰，内壁有水雾产生
【题型三 水的分解与合成】
电解水时正极产生氧气，负极产生氢气，所以 b管气体是氢气，氢气能燃烧，氢气不能使带火星木条复燃
水通电分解生成氢气和氧气，根据质量守恒定律可知水是由氢元素和氧元素组成的；氢气在氧气中燃烧化合生成水，根据质量守恒定律也可知水是由氢元素和氧元素组成的；两个实验均可证明水的组成
【2021内蒙古赤峰】水是人类赖以生存的重要物质，没有水就没有生命，请回答下列与水有关的问题：(4)通常用如图所示的装置进行通电分解水来探究水的组成，该反应的化学方程式为 ，其中 试管内产生的气体具有可燃性；由此实验可以得出水是由 组成。
1、【2020辽宁营口】下列关于电解水实验的描述，正确的是（ ）A.正极产生的气体是氢气B.该实验能证明水中含有氢、氧元素C.生成氧气、氢气的体积比约为2:1D.电解过程中水分子没有发生改变
电解水实验正极产生的气体是氧气
水在通电条件下生成氢气和氧气，根据反应前后元素种类不变，该可推知水中含有氢、氧元素
电解水实验生成氧气、氢气的体积比约为1:2，
电解过程中氧原子和氢原子没有发生改变，水分子改变了，生成氢分子和氧分子
2、【2021内蒙呼伦贝尔】水是一种宝贵的自然资源，下列有关水的说法正确的是（ ）A. 水由氢气和氧气组成B. 生活中可用煮沸的方法降低水的硬度C. 河水经沉淀、过滤、吸附，净化成蒸馏水D. 电解水实验中产生O2和H2的体积比为2：1
物质是由元素组成的，水是由氢、氧元素组成
生活中可用煮沸的方法降低水的硬度，实验室可用蒸馏的方法降低水的硬度
河水经沉淀、过滤、吸附，净化后的水中含有可溶于水的物质，属于混合物，而蒸馏水是纯净物
电解水实验中产生O2和H2的体积比1:2
3、【2021云南】在1800年，某科学家利用“伏打电池”在常温下对水进行通电分解，当正极产生了10mL的______，负极产生的气体约为______mL，再次确认了水的组成。
电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2。某科学家利用“伏打电池”在常温下对水进行通电分解，当正极产生了10mL的氧气，负极产生的气体氢气约为20mL，再次确认了水的组成。
4、【2021天津】2021年“世界水日”的主题为“珍惜水、爱护水”。（1）2021年5月10日，“南水北调东线北延应急供水工程”启动向天津等地供水，以缓解我市可利用淡水资源 的现状。（2）下列有关保护水资源的说法正确的是 （填序号）。A.生活污水可直接排放B.工业上对污染的水体作处理使之符合排放标准后再排放C.农药、化肥的施用会造成水体污染，应该禁止施用（3）为研究水的组成，某同学进行了电解水实验。①电解水的化学方程式为 ；②电解水的实验证明水是由 元素组成的。
初中化学总复习一般采用四轮复习法。第一轮按章节复习，强化基础知识；第二轮为专题复习；第三轮为模拟训练阶段，旨在增强应试能力；第四轮回归教材。策略1：明确目标，强化基础。第一轮的复习一定要做到：一手抓理解，一手抓应用；一边捋知识点，一边将分散繁杂的知识点进行分类整理，使其系统化。策略2：构建体系，突破难点。通过第一阶段的复习，考生对所学过的知识已经有了初步的了解，这时可以进行专题复习。策略3：联系实际，关注热点。社会关注的热点问题很多都是中考的热点问题，如环境保护与水污染问题，包括大污气污染、臭氧空洞、酸雨、温室效应、白色污染；能源危机与开发新能源问题等。策略4：关注实验，总结规律。随着新课程改革的深入，化学实验已成为中考化学命题的热点，除实验基本技能如仪器辨别、基本操作、气体的发生与收集、混合物分离、常见物质的检验等仍为必考的内容外，探究型实验题已成为近几年中考的热点。
1、学会从两个方面来爱护水资源，了解水体污染的来源和防治措施；2、了解水的天然循环，掌握水的人工净化方法；3、了解硬水和软水，学会用肥皂水检验硬水和软水；了解硬水的危害及硬水的软化方法；4、掌握水的电解和氢气燃烧实验的现象、化学方程式、结论和注意事项，并通过探究活动认识水的组成。
水的净化常以选择题和填空题的形式考查，考查的命题点有：净化水的步骤与原理、区分软硬水的方法、硬水的软化方法、活性炭的作用和明矾的作用等，常结合生产、生活实际以文字或图文结合的形式出现。
1、水的概况：地球上总储水量约为 ，地球表面约 被水覆盖。可直接利用的淡水量 。2、水的天然循环：水的天然循环是通过水的 实现的； 为水的天然循环提供能量；实现了水的 ，又完成了水资源的 ，为地球生物补充淡水资源。其本质是 。
考点1：水的概况及水的天然循环
1.391×1018m3
1、沉降是重力作用，除去水中颗粒较大的 杂质； 促进方法： （可促进水中 的沉降）
3、吸附原理：活性炭表面 ，表面积大，具有 性；除去水中的 的物质。4、蒸馏原理：各成分的 ；除去水中 杂质，净化程度 ---得到的是蒸馏水。5、消毒杀菌：用 ，此过程是个 。
考点3：自来水和软硬水
（1）定义：硬水：含有 可溶性钙、镁矿物的水；软水： 可溶性钙、镁矿物质的水（2）区别方法：加入 搅拌，产生泡沫多的为 ，反之为 。（3）转化方法： （日常生活）、 （实验室、工业）等。（4）硬水的危害：用硬水洗涤衣物既浪费肥皂，又不易洗净，时间长还会使衣物变硬。锅炉长期用硬水，易形成水垢，不仅浪费燃料，严重者可引起爆炸。长期饮用硬水有害身体健康。
1、电解水时应用直流电还是交流电？2、在水中加入少量稀硫酸的目的是什么？
气体燃烧，火焰呈淡蓝色
产生气体较多，体积是正极玻璃管的2倍。
产生气体较少，体积是负极玻璃管的1/2。
水通电分解的化学方程式：
①水电解后生成氢气和氧气，与电源正极相连产生的是氧气，与电源负极相连产生的是氢气。②水是由氢元素和氧元素组成。
考点5：水的合成（氢气燃烧）
1、无色无味的气体；2、密度最小的气体；3、难溶于水；
（1）收集一试管氢气，用拇指堵住试管口；（2）管口朝下，靠近火焰，移开拇指点火。
如发出尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯。如听到声音很小，则表示氢气较纯。
纯净的氢气在空气中安静地燃烧；不纯净的氢气燃烧则可能发生爆炸。故在点燃氢气时，一定要验纯
聚焦中考：解题方法指导
全面把握净水过程和方法是解答此类题目的关键，净化水的方法有静置沉淀、过滤、吸附和蒸馏。单一操作净化程度由低到高的顺序是静置沉淀、过滤、吸附和蒸馏。净化效果最好的是蒸馏，蒸馏还可以降低水的硬度。净化水的顺序一般是静置沉淀、吸附、过滤和蒸馏。以上方法是物理方法。
【2021辽宁沈阳】关于水的净化的知识，说法正确的是（ ）A. 采用过滤的方法，可以将硬水转变成软水B. 可以往自来水中加入胆矾作为絮凝剂C. 用过滤的方法可以从食盐水中获得食盐D. 滤纸要紧贴漏斗的内壁，是为了防止过滤时液体流速过慢
聚焦中考：题型典例聚焦
【题型一 水的净化】
过滤只能分离液体和不溶性固体，不能将可溶性氯化钠溶液分离成水和氯化钠
过滤不能除去可溶性钙、镁离子，不能将硬水转变成软水
可以加入明矾作为絮凝剂，明矾可以吸附悬浮的杂质
滤纸要紧贴漏斗的内壁，是为了防止过滤时液体流速过慢
【2021湖北宜昌】下列净水操作中，单一操作净化程度最高的是（ ）A. 吸附B. 沉淀C. 蒸馏D. 过滤
A、通过吸附沉淀主要除去悬浮性的杂质，不能除去可溶性的杂质，净化程度不高；B、通过过滤主要除去一些不溶性的杂质，不能除去可溶性的杂质，净化程度不高；C、通过蒸馏除去了水中所有的杂质，所得到的水为纯净物，净化程度最高；D、通过过滤而除去了水中不溶性固体杂质，但对于可溶性杂质过滤并不能除去，所得到的水中仍含有可溶性杂质，净化程度不能达到最高。
【2021云南】《茶疏》中对泡茶过程有如下记载：“治壶、投茶、出浴、淋壶、烫杯、酾茶、品茶”，以上过程涉及的操作有溶解、过滤等。在实验室进行过滤操作时玻璃棒的作用是______，过滤时液面高于滤纸边缘会造成的后果是______。过滤______（填“能”或“不能”）将硬水软化。
在实验室进行过滤操作时，玻璃棒的作用是引流，防止待过滤的固液混合物转移时洒在漏斗外。过滤时液面高于滤纸边缘，部分固液混合物会不经滤纸过滤，直接从滤纸和漏斗的缝隙中流出，造成的后果是滤液浑浊。过滤只能将固液分离，溶解在水中的可溶性钙、镁化合物不能除去，因此不能将硬水软化。
2、【2021湖南张家界】今年5月4日，习总书记在推进南水北调后续工程高质量发展座谈会上强调：“水是生存之本，文明之源，要坚持节水优先，抓好水污染的防治工作”。下列做法不合理的是（ ）A．实验室废水和废液直接排入下水道B．用洗菜、淘米水浇花，用洗衣水冲厕所C．生活污水、工业废水等经处理达标后排放D．农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌和滴灌
1、【2020上海】净水过程中可加入的吸附剂是（ ）A.活性炭 B. 石灰 C.熟石灰 D.烧碱
实验室废水和废液直接排入下水道，会造成水污染
用洗菜、淘米水浇花，用洗衣水冲厕所，节约用水
生活污水、工业废水等经处理达标后排放，减少水污染
浇灌改大水漫灌为喷灌和滴灌，节约用水
3、【2021湖南郴州】关于水的说法错误的是（ ）A．人体中水的质量分数约为70%B．地球上的水总储量很大，但淡水很少，我们要节约用水C．明矾用于自来水杀菌、消毒D．自来水厂的净水过程包括沉淀、过滤、吸附等方法
明矾溶于水可以吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降，但不能杀菌、消毒。
4、【2020山西阳泉】泾河和渭河都是黄河的支流，也是城市饮用水的重要来源。泾河水清，渭河水浊，两河交汇，成天下奇观，这也是“泾渭分明”的由来。泾河水的物质类别是 ，将渭河水净化为生活用水时，加入絮凝剂明矾的作用是 ，加入活性炭的作用是 。
泾河水是由水、矿物质等两种以上物质混合而成，属于混合物；加入絮凝剂明矾，明矾溶于水后，形成的胶状物，可以吸附杂质，使杂质沉降；活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味。
溶于水后生成胶状物对杂质吸附，使杂质沉降/吸附杂质使杂质沉淀
5、【2021湖北襄阳】习近平总书记在推进南水北调后续工程高质量发展座谈会上强调：水是生存之本、文明之源。（1）净水器中常用活性炭去除水中的杂质，该净化过程主要涉及的变化属于____变化。（2）在水中加入洗涤剂可以除去衣物上的油污，这是利用了洗涤剂的___________作用。（3）从元素组成种类上看，水属于___________（填“单质”或“化合物”）。
（1）用活性炭去除水中的杂质，是因为活性炭具有吸附性，只能将杂质吸附在表面，无新物质生成，属于物理变化；（2）洗涤剂中含有乳化剂，具有乳化作用，能将油污乳化为细小油滴，随水冲走，故填：乳化；（3）水是由H、O元素组成的纯净物，属于化合物。
【题型二 自来水与软硬水】
【2021四川自贡】水是生命之源。城市生活用水经自来水厂净化处理的过程如图。下列说法错误的是（ ）A．通过反应沉淀池、过滤池除去水中不溶性杂质B．吸附池内常用活性炭吸附色素和异味C．自来水厂投入明矾进行消毒D．硬度较高的自来水，用户可用煮沸的方法来降低其硬度
过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，通过反应沉淀池、过滤池除去水中不溶性杂质，
活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，吸附池内常用活性炭吸附色素和异味
明矾能对悬浮杂质进行吸附，使杂质沉降，不能进行消毒
煮沸能除去水中的一些可溶性钙、镁化合物，硬度较高的自来水，用户可用煮沸的方法来降低其硬度
1、【2020贵州遵义】欲将硬水软化，生活中常用的方法是（ ）A.加肥皂水 B.静置沉淀 C.加入明矾 D.加热煮沸
A. 加肥皂水，是常用来区分硬水和软水的方法，不符合题意；B. 静置沉淀，除去大颗粒的不溶物，不符合题意；C. 加入明矾，除去悬浮的小颗粒不溶物，不符合题意；D. 在生活中降低水的硬度的方法是加热煮沸，煮沸能减少硬水钙、镁化合物的含量。
2、【2021重庆A】2021年3月22日是“世界水日”，自来水净水过程中不涉及的环节是（ ）A. 沉淀B. 蒸馏C. 吸附D. 消毒
自来水净水过程，包括沉淀（使悬浮的难溶性杂质沉降）、过滤（除去难溶性杂质）、吸附（除去水中的色素和异味）、消毒（除去病毒和细菌），不包括蒸馏。
3、【2021海南】水是生命之源，保护水资源人人有责。(1)生活中常用什么方法降低水的硬度？ 。(2)生活中你是如何节约用水的？ (写出一条即可)
（1）生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；（2）生活中节约用水尽量一水多用（如：用淘米水浇花、冲厕所等）
4、【2021吉林长春】水是─切生命体存在所必须的物质，我们必须爱护水资源，（1）生活中通过 的方法降低水的硬度；（2）自来水厂常利用活性炭的 性，除去水中的异味；（3）电解水实验，证明水是由 两种元素组成的；（4）爱护水资源，人人有责，请写出你在生活中节约用水的一种做法
（1）生活中通过煮沸的方法降低水的硬度；（2）自来水厂常利用活性炭的吸附性，除去水中的异味和色素；（3）电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，由质量守恒定律可知水是由氢、氧两种元素组成的；（4）爱护水资源，人人有责，在生活中节约用水的做法有洗菜水浇花、洗脸水冲马桶、洗衣服的水拖地等。
【2020四川成都】有关如图实验的说法正确的是（ ）A.点燃氢气前不用检验纯度B.干冷烧杯内壁无明显变化C.b管气体能使带火星木条复燃D.两个实验均可证明水的组成
氢气具有可燃性，如果不纯点燃氢气可能发生爆炸的危险，所以点燃前必须检验纯度
氢气燃烧生成水，干冷烧杯罩住火焰，内壁有水雾产生
【题型三 水的分解与合成】
电解水时正极产生氧气，负极产生氢气，所以 b管气体是氢气，氢气能燃烧，氢气不能使带火星木条复燃
水通电分解生成氢气和氧气，根据质量守恒定律可知水是由氢元素和氧元素组成的；氢气在氧气中燃烧化合生成水，根据质量守恒定律也可知水是由氢元素和氧元素组成的；两个实验均可证明水的组成
【2021内蒙古赤峰】水是人类赖以生存的重要物质，没有水就没有生命，请回答下列与水有关的问题：(4)通常用如图所示的装置进行通电分解水来探究水的组成，该反应的化学方程式为 ，其中 试管内产生的气体具有可燃性；由此实验可以得出水是由 组成。
1、【2020辽宁营口】下列关于电解水实验的描述，正确的是（ ）A.正极产生的气体是氢气B.该实验能证明水中含有氢、氧元素C.生成氧气、氢气的体积比约为2:1D.电解过程中水分子没有发生改变
电解水实验正极产生的气体是氧气
水在通电条件下生成氢气和氧气，根据反应前后元素种类不变，该可推知水中含有氢、氧元素
电解水实验生成氧气、氢气的体积比约为1:2，
电解过程中氧原子和氢原子没有发生改变，水分子改变了，生成氢分子和氧分子
2、【2021内蒙呼伦贝尔】水是一种宝贵的自然资源，下列有关水的说法正确的是（ ）A. 水由氢气和氧气组成B. 生活中可用煮沸的方法降低水的硬度C. 河水经沉淀、过滤、吸附，净化成蒸馏水D. 电解水实验中产生O2和H2的体积比为2：1
物质是由元素组成的，水是由氢、氧元素组成
生活中可用煮沸的方法降低水的硬度，实验室可用蒸馏的方法降低水的硬度
河水经沉淀、过滤、吸附，净化后的水中含有可溶于水的物质，属于混合物，而蒸馏水是纯净物
电解水实验中产生O2和H2的体积比1:2
3、【2021云南】在1800年，某科学家利用“伏打电池”在常温下对水进行通电分解，当正极产生了10mL的______，负极产生的气体约为______mL，再次确认了水的组成。
电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2。某科学家利用“伏打电池”在常温下对水进行通电分解，当正极产生了10mL的氧气，负极产生的气体氢气约为20mL，再次确认了水的组成。
4、【2021天津】2021年“世界水日”的主题为“珍惜水、爱护水”。（1）2021年5月10日，“南水北调东线北延应急供水工程”启动向天津等地供水，以缓解我市可利用淡水资源 的现状。（2）下列有关保护水资源的说法正确的是 （填序号）。A.生活污水可直接排放B.工业上对污染的水体作处理使之符合排放标准后再排放C.农药、化肥的施用会造成水体污染，应该禁止施用（3）为研究水的组成，某同学进行了电解水实验。①电解水的化学方程式为 ；②电解水的实验证明水是由 元素组成的。
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