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初中化学一轮复习课件 专题17 物质的检验与鉴别、分离与提纯（讲通练透）
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这是一份初中化学一轮复习课件 专题17 物质的检验与鉴别、分离与提纯（讲通练透），共21页。PPT课件主要包含了中考化学一轮复习策略，聚焦中考复习目标，复习目标，聚焦中考命题解读，命题解读，聚焦中考考点梳理，SO2，紫色石蕊试液，无色酚酞试液，物质的检验方法等内容，欢迎下载使用。
初中化学总复习一般采用四轮复习法。第一轮按章节复习，强化基础知识；第二轮为专题复习；第三轮为模拟训练阶段，旨在增强应试能力；第四轮回归教材。策略1：明确目标，强化基础。第一轮的复习一定要做到：一手抓理解，一手抓应用；一边捋知识点，一边将分散繁杂的知识点进行分类整理，使其系统化。策略2：构建体系，突破难点。通过第一阶段的复习，考生对所学过的知识已经有了初步的了解，这时可以进行专题复习。策略3：联系实际，关注热点。社会关注的热点问题很多都是中考的热点问题，如环境保护与水污染问题，包括大污气污染、臭氧空洞、酸雨、温室效应、白色污染；能源危机与开发新能源问题等。策略4：关注实验，总结规律。随着新课程改革的深入，化学实验已成为中考化学命题的热点，除实验基本技能如仪器辨别、基本操作、气体的发生与收集、混合物分离、常见物质的检验等仍为必考的内容外，探究型实验题已成为近几年中考的热点。
专题17 物质的检验与鉴别、分离与提纯
1、依据常见物质的性质，能对进行物质检验与鉴别；2、利用物理或化学方法对物质能进行有效分离，掌握提纯的原则和常见的提纯方法。
1、物质的检验与鉴别是用物理或化学的方法把几种物质区分开，其原则是用简单的方法，最少的试剂和最明显的现象进行鉴别。一般以选择题、填空题的形式考查，考查的命题点有：物质鉴别方法的判断，一般用物理方法和化学方法。常以文字或表格形式呈现。2、物质的分离和除杂是除去某物质中混有的少量杂质，获得相对纯净的物质。常考的命题点有：溶液除杂；固体物质除杂以及气体物质除杂，主要以选择题的形式结合文字或表格考查。
考点1：物质的检验与鉴别
（1）物理方法①根据颜色：含有Cu2+的溶液显 色；含有Fe3+的溶液显 色；含有Fe2+的溶液显 色。②根据气味：有刺激性气味的是 、NH3。③根据溶解时温度变化：NaOH溶于水 ；NH4NO3溶于水 。
（2）化学方法①利用指示剂（常用的指示剂包括 和 ）②加入其它试剂，使其出现不同的现象，如生成气体、生成不同颜色的沉淀等。
（1）、O2：检验方法：把 伸入集气瓶中；现象：木条 。（2）、CO2：检验方法：把气体通入 ；现象：石灰水变 。（3）、CO：检验方法：点燃后在火焰上方罩一个内壁有澄清石灰水的烧杯；现象：火焰呈 ，烧杯内壁变 。（4）、H2：检验方法：点燃后在火焰上方罩一个 ；现象：火焰呈淡蓝色，烧杯内壁上有 ；（5）CH4：点燃后在火焰上方罩一个 ，迅速倒转后倒入少量澄清石灰水；现象：火焰呈淡蓝色，烧杯内壁上有 ；石灰水变 。（6）、H2O：检验方法：通过 ；现象：硫酸铜变为 。（7）、NH3：检验方法：放入湿润的 ；现象：试纸 。
1、分离和提纯常用的方法（1）物理方法： 、吸附、结晶、 和蒸馏等。（2）化学方法：①沉淀法：将混合物中某种成分与某一试剂反应生成 而分离出来；②化气法：将混合物中某种成分与某一试剂反应生成 而分离出来；③转化法：将杂质用化学试剂转化为待提纯物；2、分离与提纯三不原则（1）不增（不增加 ）（2）不减（不减少主要成分）（3）易分离（反应后物质的状态不同，易分离）
聚焦中考：解题方法指导
1、物质的检验与鉴别物理方法：依据颜色鉴别；依据溶解吸热放热现象鉴别；依据气味鉴别；依据溶解性鉴别。化学方法：选择一种试剂，分别加入待鉴别的物质中，辨别依据是几种物质会产生不同的现象。
2、物质的分离和除杂解答除杂质一类的题目时，要注意三原则；三要领；五种常用的方法；1、三原则：①不引入新杂质；②不减少被提纯物质的质量；③杂质便于分离。2、三要领：①根据物理性质或化学性质的差异；②确定除杂质方法；③选择适宜试剂。3、五方法（1）沉淀法：加入一种试剂将被除去的杂质变为沉淀，再用过滤法除去；（2）化气法：加热或加入一种试剂将杂质变为气体逸出；（3）置换法：利用置换反应的原理将杂质除去；（4）转纯法：将被除去的杂质变为提纯的物质；（5）吸收法：常用于气体的提纯。
聚焦中考：题型典例聚焦
【题型一 物质的检验与鉴别】
【2021辽宁丹东】鉴别下列各组物质所用试剂或操作不合理的是（ ）
抽丝灼烧，闻气味，产生烧纸气味的是棉花，产生烧焦羽毛气味的是羊毛，可以鉴别
NH4NO3固体溶于水吸热，使温度降低，NaCl固体溶于水温度几乎无变化，能出现两种明显不同的现象，可以鉴别
CH4和H2燃烧均能生成水，点燃后罩上干冷的烧杯，烧杯内壁均会出现水雾，不能鉴别
加Ca（OH）2，研磨，闻气味，产生刺激性气味的是NH4Cl固体，无明显气味的是K2SO4固体，可以鉴别
1、【2020甘肃平凉等8市】下列区别物质的方法不正确的是（ ）A. 用燃着的木条区别O2和N2B. 用澄清的石灰水区别CO和CO2C. 用燃烧法区别羊毛织物和棉织物D. 用酚酞溶液区别氯化钠溶液和稀硫酸
二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氧气不能使澄清石灰水变浑浊，现象不同
氧气能使带火星的木条复燃，氮气使带火星的木条熄灭，现象不同，可以鉴别
羊毛织物的主要成分是蛋白质，棉织物的主要成分是纤维素，燃烧羊毛织物有烧焦羽毛气味，燃烧棉织物有烧纸的气味
稀硫酸显酸性，而氯化钠溶液显中性，都不能使酚酞试液变色，无法鉴别
2、【2021广西贺州下列各组物质的鉴别方案，错误的是（ ）A．用氢氧化钡溶液可鉴别硝酸镁、氯化铁、硫酸钠三种溶液B．用水可鉴别氢氧化钠、硫酸钾、硝酸铵三种固体C．用灼烧的方法可鉴别棉线、蚕丝、合成纤维三种丝线D．用燃着的木条可鉴别氧气、空气、二氧化碳三种气体
氢氧化钠溶于水，溶液温度升高，硫酸钾溶于水，溶液温度基本不变，硝酸铵溶于水，溶液温度降低，现象不同
氢氧化钡和硝酸镁反应生成白色的氢氧化镁沉淀，和氯化铁反应生成红褐色的氢氧化铁沉淀，和硫酸钠反应生成白色的硫酸钡沉淀，硫酸钠、硝酸镁的现象相同
棉线灼烧产生烧纸味，蚕丝灼烧产生烧焦羽毛气味，合成纤维灼烧缩成小球，现象不同，可以鉴别
取样品，用燃着的木条检验，燃烧更旺的是氧气，木条熄灭的是二氧化碳，燃烧情况不变的是空气，现象不同
3、【2021内蒙古赤峰】下面鉴别物质的方法，不正确的是（ ）A. 铁片和铜片—观察颜色B. 羊毛和合成纤维—灼烧闻气味C. 氯化铵和氯化钾一加入氢氧化钙研磨闻气味D. 氯化镁溶液和硫酸钠溶液—滴加氢氧化钡溶液观察现象
铁片是银白色，铜片是紫红色，颜色不同，观察颜色可以区分性质
羊毛燃烧有烧焦羽毛味，合成纤维燃烧没有烧焦羽毛味，灼烧闻气味可以鉴别
氯化铵和氢氧化钙生成氯化钙氨气和水，氨气有刺激性气味，氯化钾和氢氧化钙不反应，现象不同可以鉴别
氯化镁和氢氧化钡生成氢氧化镁白色沉淀和氯化钡，硫酸钠和氢氧化钡生成硫酸钡白色沉淀和氢氧化钠，现象相同无法鉴别
4、【2021四川成都】为区分硫酸钾、氯化铵、硫酸铵、磷矿粉四种固体物质，以下方案及结论有误的是（ ）A. 观察固体颜色能区分出磷矿粉B. 取样，加熟石灰研磨闻到氨味的物质有两种C. 取样，溶解后加硝酸钡溶液能区分出硫酸铵D. 用水和氢氧化钡溶液能区分出四种物质
磷矿粉灰白色，硫酸钾、氯化铵、硫酸铵白色，观察固体颜色能区分出磷矿粉
氯化铵、硫酸铵属于铵态氮肥和熟石灰反应生成氨气，取样，加熟石灰研磨闻到氨味的物质有两种
硫酸钾、硫酸铵加硝酸钡溶液都能生成沉淀，取样，溶解后加硝酸钡溶液不能区分出硫酸铵
观察固体颜色能区分出磷矿粉，剩余固体加水溶解，再加入氢氧化钡溶液，硫酸铵和和氢氧化钡生成硫酸钡沉淀和刺激性气味氨气和水，鉴别出硫酸铵，氯化铵和氢氧化钡生成氯化钡、氨气和水，只生成刺激性气味气体，不生成沉淀，鉴别出氯化铵，硫酸钾和氢氧化钡生成氢氧化钾和硫酸钡沉淀，只生成沉淀，不生成气体，鉴别出硫酸钾，
5、【2021河南】下列根据某些性质区分一些常见物质的方法错误的是（ ）A.羊毛和涤纶：灼烧闻气味B.硫酸铵和氯化铵：加熟石灰研磨C.铜片和黄铜片：相互刻画D.氧气和二氧化碳:伸入燃着的木条
硫酸铵和氯化铵加熟石灰研磨后，都能够闻到刺激性气味，无法区分。
【题型二 物质的分离与提纯】
【2021山东威海】下列除杂方法（括号内为杂质），正确的是（ ）
CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去
Cu灼烧二氧化碳气体，反而会把原物质除去
NH4NO3能与适量的熟石灰研磨反应生成硝酸钙、氨气和水，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸钙
H2SO4能与适量的碳酸钠溶液反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则
1、【2021贵州黔东南】下列除去物质中杂质（括号内为杂质）的方法，正确的是（ ）
金属活动性顺序中，排在氢前的金属能与稀盐酸反应，氢后的金属不能与稀盐酸反应，Fe在氢前，Cu在氢后。向Fe（Cu）中加入足量的稀盐酸，充分反应后过滤，洗涤，烘干，得到铜，不能得到铁
KCl易溶于水，MnO2难溶于水，将KCl（MnO2）加水溶解，过滤，洗涤，烘干，得到MnO2，不能得到KCl
CO2不支持燃烧，当二氧化碳大量存在时，少量的CO是不会燃烧的，另外氧气是一种气体，会引入新杂质氧气
将物质溶于水，然后向溶液中加入过量的碳酸钠溶液，碳酸钠溶液与CaCl2反应，Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl，过滤，再向滤液中加入过量的稀盐酸，以除去过量的碳酸钠，充分反应后蒸发结晶，得到NaCl
2、【2021湖北黄石】下列常见物质的除杂方法错误的是（ ）
CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，符合除杂原则
硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，且变化较大，所以用冷却热饱和溶液的结晶方法，氯化钠的溶解度随温度的升高而增大，但变化不大，所以用蒸发溶剂的结晶方法，当两种混合，谁多用谁的方法.现在氯化钠较多，所以蒸发结晶方法
氯化钾和氯酸钾都是易溶于水的白色固体，不能鉴别
高温煅烧反而会将碳酸钙变成氧化钙，符合除杂原则
3、【2021内蒙呼伦贝尔】除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），下列方案能达到目的的是（ ）A. CaO（CaCO3）——加水溶解、过滤B. CO2（HCl）——通过足量的NaOH溶液C. NaCl溶液（Na2SO4）——加入适量Ba（NO3）2溶液，过滤D. 铜粉（铁粉）——加入足量的CuSO4溶液，过滤、洗涤、干燥
除去CaO中混有的少量CaCO3，加水溶解，由于CaCO3难溶于水，CaO能与水反应生成Ca（OH）2，不能除去杂质反而会把原物质除去
除去CO2中的HCl，通过足量的NaOH溶液，NaOH与CO2反应生成Na2CO3和H2O，氢氧化钠和氯化氢反应生成氯化钠和水，会把原物质除去
除去氯化钠溶液中的硫酸钠，加入适量的硝酸钡溶液，硝酸钡与硫酸钠溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠，过滤除去硫酸钡，引入新的杂质硝酸钠
除去铜粉中混有的少量铁粉，加入足量的CuSO4溶液，铁与CuSO4溶液反应生成FeSO4溶液和Cu，能除去杂质且没有引入新的杂质
初中化学总复习一般采用四轮复习法。第一轮按章节复习，强化基础知识；第二轮为专题复习；第三轮为模拟训练阶段，旨在增强应试能力；第四轮回归教材。策略1：明确目标，强化基础。第一轮的复习一定要做到：一手抓理解，一手抓应用；一边捋知识点，一边将分散繁杂的知识点进行分类整理，使其系统化。策略2：构建体系，突破难点。通过第一阶段的复习，考生对所学过的知识已经有了初步的了解，这时可以进行专题复习。策略3：联系实际，关注热点。社会关注的热点问题很多都是中考的热点问题，如环境保护与水污染问题，包括大污气污染、臭氧空洞、酸雨、温室效应、白色污染；能源危机与开发新能源问题等。策略4：关注实验，总结规律。随着新课程改革的深入，化学实验已成为中考化学命题的热点，除实验基本技能如仪器辨别、基本操作、气体的发生与收集、混合物分离、常见物质的检验等仍为必考的内容外，探究型实验题已成为近几年中考的热点。
专题17 物质的检验与鉴别、分离与提纯
1、依据常见物质的性质，能对进行物质检验与鉴别；2、利用物理或化学方法对物质能进行有效分离，掌握提纯的原则和常见的提纯方法。
1、物质的检验与鉴别是用物理或化学的方法把几种物质区分开，其原则是用简单的方法，最少的试剂和最明显的现象进行鉴别。一般以选择题、填空题的形式考查，考查的命题点有：物质鉴别方法的判断，一般用物理方法和化学方法。常以文字或表格形式呈现。2、物质的分离和除杂是除去某物质中混有的少量杂质，获得相对纯净的物质。常考的命题点有：溶液除杂；固体物质除杂以及气体物质除杂，主要以选择题的形式结合文字或表格考查。
考点1：物质的检验与鉴别
（1）物理方法①根据颜色：含有Cu2+的溶液显 色；含有Fe3+的溶液显 色；含有Fe2+的溶液显 色。②根据气味：有刺激性气味的是 、NH3。③根据溶解时温度变化：NaOH溶于水 ；NH4NO3溶于水 。
（2）化学方法①利用指示剂（常用的指示剂包括 和 ）②加入其它试剂，使其出现不同的现象，如生成气体、生成不同颜色的沉淀等。
（1）、O2：检验方法：把 伸入集气瓶中；现象：木条 。（2）、CO2：检验方法：把气体通入 ；现象：石灰水变 。（3）、CO：检验方法：点燃后在火焰上方罩一个内壁有澄清石灰水的烧杯；现象：火焰呈 ，烧杯内壁变 。（4）、H2：检验方法：点燃后在火焰上方罩一个 ；现象：火焰呈淡蓝色，烧杯内壁上有 ；（5）CH4：点燃后在火焰上方罩一个 ，迅速倒转后倒入少量澄清石灰水；现象：火焰呈淡蓝色，烧杯内壁上有 ；石灰水变 。（6）、H2O：检验方法：通过 ；现象：硫酸铜变为 。（7）、NH3：检验方法：放入湿润的 ；现象：试纸 。
1、分离和提纯常用的方法（1）物理方法： 、吸附、结晶、 和蒸馏等。（2）化学方法：①沉淀法：将混合物中某种成分与某一试剂反应生成 而分离出来；②化气法：将混合物中某种成分与某一试剂反应生成 而分离出来；③转化法：将杂质用化学试剂转化为待提纯物；2、分离与提纯三不原则（1）不增（不增加 ）（2）不减（不减少主要成分）（3）易分离（反应后物质的状态不同，易分离）
聚焦中考：解题方法指导
1、物质的检验与鉴别物理方法：依据颜色鉴别；依据溶解吸热放热现象鉴别；依据气味鉴别；依据溶解性鉴别。化学方法：选择一种试剂，分别加入待鉴别的物质中，辨别依据是几种物质会产生不同的现象。
2、物质的分离和除杂解答除杂质一类的题目时，要注意三原则；三要领；五种常用的方法；1、三原则：①不引入新杂质；②不减少被提纯物质的质量；③杂质便于分离。2、三要领：①根据物理性质或化学性质的差异；②确定除杂质方法；③选择适宜试剂。3、五方法（1）沉淀法：加入一种试剂将被除去的杂质变为沉淀，再用过滤法除去；（2）化气法：加热或加入一种试剂将杂质变为气体逸出；（3）置换法：利用置换反应的原理将杂质除去；（4）转纯法：将被除去的杂质变为提纯的物质；（5）吸收法：常用于气体的提纯。
聚焦中考：题型典例聚焦
【题型一 物质的检验与鉴别】
【2021辽宁丹东】鉴别下列各组物质所用试剂或操作不合理的是（ ）
抽丝灼烧，闻气味，产生烧纸气味的是棉花，产生烧焦羽毛气味的是羊毛，可以鉴别
NH4NO3固体溶于水吸热，使温度降低，NaCl固体溶于水温度几乎无变化，能出现两种明显不同的现象，可以鉴别
CH4和H2燃烧均能生成水，点燃后罩上干冷的烧杯，烧杯内壁均会出现水雾，不能鉴别
加Ca（OH）2，研磨，闻气味，产生刺激性气味的是NH4Cl固体，无明显气味的是K2SO4固体，可以鉴别
1、【2020甘肃平凉等8市】下列区别物质的方法不正确的是（ ）A. 用燃着的木条区别O2和N2B. 用澄清的石灰水区别CO和CO2C. 用燃烧法区别羊毛织物和棉织物D. 用酚酞溶液区别氯化钠溶液和稀硫酸
二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氧气不能使澄清石灰水变浑浊，现象不同
氧气能使带火星的木条复燃，氮气使带火星的木条熄灭，现象不同，可以鉴别
羊毛织物的主要成分是蛋白质，棉织物的主要成分是纤维素，燃烧羊毛织物有烧焦羽毛气味，燃烧棉织物有烧纸的气味
稀硫酸显酸性，而氯化钠溶液显中性，都不能使酚酞试液变色，无法鉴别
2、【2021广西贺州下列各组物质的鉴别方案，错误的是（ ）A．用氢氧化钡溶液可鉴别硝酸镁、氯化铁、硫酸钠三种溶液B．用水可鉴别氢氧化钠、硫酸钾、硝酸铵三种固体C．用灼烧的方法可鉴别棉线、蚕丝、合成纤维三种丝线D．用燃着的木条可鉴别氧气、空气、二氧化碳三种气体
氢氧化钠溶于水，溶液温度升高，硫酸钾溶于水，溶液温度基本不变，硝酸铵溶于水，溶液温度降低，现象不同
氢氧化钡和硝酸镁反应生成白色的氢氧化镁沉淀，和氯化铁反应生成红褐色的氢氧化铁沉淀，和硫酸钠反应生成白色的硫酸钡沉淀，硫酸钠、硝酸镁的现象相同
棉线灼烧产生烧纸味，蚕丝灼烧产生烧焦羽毛气味，合成纤维灼烧缩成小球，现象不同，可以鉴别
取样品，用燃着的木条检验，燃烧更旺的是氧气，木条熄灭的是二氧化碳，燃烧情况不变的是空气，现象不同
3、【2021内蒙古赤峰】下面鉴别物质的方法，不正确的是（ ）A. 铁片和铜片—观察颜色B. 羊毛和合成纤维—灼烧闻气味C. 氯化铵和氯化钾一加入氢氧化钙研磨闻气味D. 氯化镁溶液和硫酸钠溶液—滴加氢氧化钡溶液观察现象
铁片是银白色，铜片是紫红色，颜色不同，观察颜色可以区分性质
羊毛燃烧有烧焦羽毛味，合成纤维燃烧没有烧焦羽毛味，灼烧闻气味可以鉴别
氯化铵和氢氧化钙生成氯化钙氨气和水，氨气有刺激性气味，氯化钾和氢氧化钙不反应，现象不同可以鉴别
氯化镁和氢氧化钡生成氢氧化镁白色沉淀和氯化钡，硫酸钠和氢氧化钡生成硫酸钡白色沉淀和氢氧化钠，现象相同无法鉴别
4、【2021四川成都】为区分硫酸钾、氯化铵、硫酸铵、磷矿粉四种固体物质，以下方案及结论有误的是（ ）A. 观察固体颜色能区分出磷矿粉B. 取样，加熟石灰研磨闻到氨味的物质有两种C. 取样，溶解后加硝酸钡溶液能区分出硫酸铵D. 用水和氢氧化钡溶液能区分出四种物质
磷矿粉灰白色，硫酸钾、氯化铵、硫酸铵白色，观察固体颜色能区分出磷矿粉
氯化铵、硫酸铵属于铵态氮肥和熟石灰反应生成氨气，取样，加熟石灰研磨闻到氨味的物质有两种
硫酸钾、硫酸铵加硝酸钡溶液都能生成沉淀，取样，溶解后加硝酸钡溶液不能区分出硫酸铵
观察固体颜色能区分出磷矿粉，剩余固体加水溶解，再加入氢氧化钡溶液，硫酸铵和和氢氧化钡生成硫酸钡沉淀和刺激性气味氨气和水，鉴别出硫酸铵，氯化铵和氢氧化钡生成氯化钡、氨气和水，只生成刺激性气味气体，不生成沉淀，鉴别出氯化铵，硫酸钾和氢氧化钡生成氢氧化钾和硫酸钡沉淀，只生成沉淀，不生成气体，鉴别出硫酸钾，
5、【2021河南】下列根据某些性质区分一些常见物质的方法错误的是（ ）A.羊毛和涤纶：灼烧闻气味B.硫酸铵和氯化铵：加熟石灰研磨C.铜片和黄铜片：相互刻画D.氧气和二氧化碳:伸入燃着的木条
硫酸铵和氯化铵加熟石灰研磨后，都能够闻到刺激性气味，无法区分。
【题型二 物质的分离与提纯】
【2021山东威海】下列除杂方法（括号内为杂质），正确的是（ ）
CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去
Cu灼烧二氧化碳气体，反而会把原物质除去
NH4NO3能与适量的熟石灰研磨反应生成硝酸钙、氨气和水，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸钙
H2SO4能与适量的碳酸钠溶液反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则
1、【2021贵州黔东南】下列除去物质中杂质（括号内为杂质）的方法，正确的是（ ）
金属活动性顺序中，排在氢前的金属能与稀盐酸反应，氢后的金属不能与稀盐酸反应，Fe在氢前，Cu在氢后。向Fe（Cu）中加入足量的稀盐酸，充分反应后过滤，洗涤，烘干，得到铜，不能得到铁
KCl易溶于水，MnO2难溶于水，将KCl（MnO2）加水溶解，过滤，洗涤，烘干，得到MnO2，不能得到KCl
CO2不支持燃烧，当二氧化碳大量存在时，少量的CO是不会燃烧的，另外氧气是一种气体，会引入新杂质氧气
将物质溶于水，然后向溶液中加入过量的碳酸钠溶液，碳酸钠溶液与CaCl2反应，Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl，过滤，再向滤液中加入过量的稀盐酸，以除去过量的碳酸钠，充分反应后蒸发结晶，得到NaCl
2、【2021湖北黄石】下列常见物质的除杂方法错误的是（ ）
CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，符合除杂原则
硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，且变化较大，所以用冷却热饱和溶液的结晶方法，氯化钠的溶解度随温度的升高而增大，但变化不大，所以用蒸发溶剂的结晶方法，当两种混合，谁多用谁的方法.现在氯化钠较多，所以蒸发结晶方法
氯化钾和氯酸钾都是易溶于水的白色固体，不能鉴别
高温煅烧反而会将碳酸钙变成氧化钙，符合除杂原则
3、【2021内蒙呼伦贝尔】除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），下列方案能达到目的的是（ ）A. CaO（CaCO3）——加水溶解、过滤B. CO2（HCl）——通过足量的NaOH溶液C. NaCl溶液（Na2SO4）——加入适量Ba（NO3）2溶液，过滤D. 铜粉（铁粉）——加入足量的CuSO4溶液，过滤、洗涤、干燥
除去CaO中混有的少量CaCO3，加水溶解，由于CaCO3难溶于水，CaO能与水反应生成Ca（OH）2，不能除去杂质反而会把原物质除去
除去CO2中的HCl，通过足量的NaOH溶液，NaOH与CO2反应生成Na2CO3和H2O，氢氧化钠和氯化氢反应生成氯化钠和水，会把原物质除去
除去氯化钠溶液中的硫酸钠，加入适量的硝酸钡溶液，硝酸钡与硫酸钠溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠，过滤除去硫酸钡，引入新的杂质硝酸钠
除去铜粉中混有的少量铁粉，加入足量的CuSO4溶液，铁与CuSO4溶液反应生成FeSO4溶液和Cu，能除去杂质且没有引入新的杂质
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