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初中化学一轮复习课件 专题19 化学工艺流程题（讲通练透）
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这是一份初中化学一轮复习课件 专题19 化学工艺流程题（讲通练透），共24页。PPT课件主要包含了中考化学一轮复习策略，聚焦中考命题解读，命题解读，聚焦中考考点梳理，解题方法指导，氧化铁，SiO2，趁热打铁，将煤粉碎，A12O3等内容，欢迎下载使用。
初中化学总复习一般采用四轮复习法。第一轮按章节复习，强化基础知识；第二轮为专题复习；第三轮为模拟训练阶段，旨在增强应试能力；第四轮回归教材。策略1：明确目标，强化基础。第一轮的复习一定要做到：一手抓理解，一手抓应用；一边捋知识点，一边将分散繁杂的知识点进行分类整理，使其系统化。策略2：构建体系，突破难点。通过第一阶段的复习，考生对所学过的知识已经有了初步的了解，这时可以进行专题复习。策略3：联系实际，关注热点。社会关注的热点问题很多都是中考的热点问题，如环境保护与水污染问题，包括大污气污染、臭氧空洞、酸雨、温室效应、白色污染；能源危机与开发新能源问题等。策略4：关注实验，总结规律。随着新课程改革的深入，化学实验已成为中考化学命题的热点，除实验基本技能如仪器辨别、基本操作、气体的发生与收集、混合物分离、常见物质的检验等仍为必考的内容外，探究型实验题已成为近几年中考的热点。
专题19 化学工艺流程题
工艺流程题的素材多样，以工业生产和生活实际为背景，充分体现化学学科知识的实用性。这类题目的综合性强，要求考生既要熟知常用的化学反应原理，常见化合物的性质，实验基本操作及名称，物质的除杂与分离，以及物质的转化和循环等内容，又要对流程图中所给出的信息进行提取、筛选，对考生的学科能力要求较高。
初中化学一轮复习【讲通练透】
1、首先不要畏惧，比如：看见长的文字就害怕、不爱看流程图题等。2、读题时要有耐心，注意把握整体，读懂流程图，能根据问题在流程中找到答案。3、强化提取信息的能力、顺向和逆向思维相结合的能力，熟练掌握并能写出有关物质的化学式和化学方程式。4、回答开放性试题，叙述要条理清晰、科学合理、符合化学用语规范。
聚焦中考：解题方法指导
工艺流程图题问题设置比较灵活。1、从混合物中分离、提纯某物质。实质是考查混合物的除杂、分离、提纯等有关实验的基础知识、基本操作和技能。在流程中找到主要物质是什么？混有的杂质什么？当加入某一试剂后，能与什么物质发生反应？产物是什么？如何选择合适的方法将杂质除去。2、用一种物质制备另一种物质。首先了解生产的产品，然后分析流程中的每一步骤，从以下几个方面了解流程：反应物是什么？发生了什么反应？该反应造成了什么后果，对制造产品有什么作用（抓住一个关键点：一切反应或操作都是为获得产品而服务）。最后从问题中获取信息，帮助解题。
聚焦中考：题型典例聚焦
【题型一 物质制备类】
【2021甘肃兰州】工业上以稀硫酸、氧化铁、铜粉为原料制备硫酸铜的流程如下：已知：①Cu+Fe2（SO4）3=CuSO4+2FeSO4；②Fe2+易被氧化成Fe3+（1）操作①的名称是 。（2）溶液II中溶质的成分是 （用化学式表示）。（3）红褐色沉淀加热时，生成Fe2O3和一种常见的氧化物，请写出反应的化学方程式 。（4）上述流程中可以循环使用的物质是 。
CuSO4、FeSO4
1、【2021广西贵港】“太阳能光伏发电”能有效推进“碳中和”，发展“低碳经济”，其关键的材料是高纯硅。如图是高纯硅的简易生产流程。请回答：（1）石英砂的主要成分是 。四氯化硅（SiCl4）中硅元素的化合价为 。（2）“精馏”是蒸馏的一种，其原理是利用混合物各成分的 不同，将物质分离出来。（3）上述流程中可循环使用的物质是 。（4）流程⑤中发生反应的化学方程式为 。
2、【2021云南】“垃圾是放错的资源”。碘循环工艺不仅能吸收SO2，减少环境污染，而且还可以得到仅含一种元素的化工原料X，流程如下：（1）流程中可循环利用的物质是___________。（2）膜反应器中发生的是分解反应，X的化学式是___________。（3）反应器中发生反应的化学方程式为 。
3、[2021湖南益阳】我国古代冶炼锌和铜的合金（外观似黄金，又称黄铜）的工艺流程如图：己知：ZnCO3加热分解可得到ZnO。（1）气体A中，除CO2外还含有的另一种气体为_____（填化学式）；（2）下列方法可鉴别黄铜和黄金的是_____（填数字序号）；①对比两者颜色的不同②取样品分别灼烧（3）写出流程中生成锌的一个置换反应的方程式 。
4、【2021江苏苏州】碳酸氢铵是一种常用的化学肥料。工业生产碳酸氢铵的一种流程如图所示：已知：“合成”步骤中发生的反应为N2+3H2 2NH3。（1）碳酸氢铵属于化肥中的 肥。（2）“造气”步骤中为加快反应速率，可采取的具体措施有 （写一条即可）。（3）“碳酸化”步骤的化学方程式为 。该步骤在较低温度下进行的原因是 。（4）“碳酸化”步骤的作用是制取碳酸氢铵和 。（5）“循环”的目的是 。
NH3+CO2+H2O═NH4HCO3
防止碳酸氢铵分解，减少氨水的挥发
吸收二氧化碳，分离出氮气和氢气
提高氮气、氢气的利用率，节约资源
【解析】（1）碳酸氢铵中含有氮元素，属于氮肥；（2）将煤粉碎增大反应物接触面积，升高温度或加入催化剂都可以加快反应速率；（3）反应物是氨气、水和二氧化碳，生成物是碳酸氢铵，所以方程式是：NH3+CO2+H2O═NH4HCO3；碳酸氢铵受热易分解生成氨气、水和二氧化碳，所以在较低温度下进行的原因是：防止碳酸氢铵分解，减少氨水的挥发；（4）由图示可知“碳酸化”步骤的作用是制取碳酸氢铵和吸收二氧化碳，分离出氮气和氢气；（5）循环可以提高氮气、氢气的利用率，节约资源。
【题型二 物质分离提纯类】
【2021安徽】某燃煤电厂产生的固体废弃物粉煤灰中含有较多的氧化铝。从粉煤灰中提取氧化铝的工艺流程如图。（1）“酸浸”中使用的酸是______（填字母序号）。A.HCl B.H2SO4 C.Na2SO4（2）流程中涉及到的氧化物有______（写出1种即可）。（3）“煅烧”过程发生反应的化学方程式为 ，反应类型是 。（4）该工艺的价值在于 。
1、【2021湖南衡阳】海水中蕴藏着丰富的化学资源，工业上常利用海水提取粗盐（含CaCl2、MgCl2等杂质）。然后进一步得到精制食盐，并广泛用于氯碱工业和侯氏制碱工业等。过程如图（1）母液为NaCl的 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。（2）试剂X为 （填字母序号）。A.NaOH B.KOH C.NaNO3（3）操作Y为 。（4）加适量盐酸的作用是为了除去 。（填物质名称或化学式）
【解析】（1）母液不能继续溶解氯化钠，是NaCl的饱和溶液。（2）加入试剂X的目的是除去镁离子，试剂X为氢氧化钠溶液，不能选用氢氧化钾，否则会引入新的杂质氯化钾。（3）操作Y是将滤渣与溶液分离，是过滤。（4）经过Y操作后，滤液中含有过量的碳酸钠和氢氧化钠，加适量盐酸的作用是为了除去过量的碳酸钠、氢氧化钠。
2、【2021河南】从废旧手机的某些部件中可以回收银和铜，其操作流程如下所示。（1）请写出步骤I中发生反应的化学方程式 。（写出一个即可）（2）步骤II中，加入硝酸银溶液的作用是 。（3）步骤III中，若溶液乙的质量大于溶液甲，确定M后写出发生反应的化学方程式 。
Mg+H2S04=MgS04+H2↑
把Cu和Ag固体进行分离
Zn+Cu（N03）2=Zn（N03）2+Cu
【解析】（1）铜、银与硫酸不反应，镁与硫酸反应生成硫酸镁和氢气，铝与硫酸反应生成硫酸铝和氢气，化学方程式分别为Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑、2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑；（2）步骤I反应后固体为铜和银，在固体中加入硝酸银，铜与硝酸银反应生成银和硝酸铜，加入硝酸银溶液的作用是除去金属铜；（3）步骤Ⅲ中生成铜，是M与硝酸铜反应，M排在铜的前面，若溶液乙的质量大于溶液甲，根据质量守恒定律，金属M相对原子质量大于铜，N可以为锌，锌与硝酸铜反应生成了硝酸锌和铜，化学方程式是Zn+Cu（NO3）2═Zn（NO3）2+Cu。
3、【2021江苏宿迁】 海洋是一个巨大的资源宝库。海水资源综合利用的部分途径如下已知：粗盐中的杂质有泥沙、MgC12、CaC12，流程中部分操作及试剂已省略。(1)试剂X的作用是除去粗盐中的Ca2+，则试剂X为_______(填化学式)。(2)“操作1”中玻璃棒的作用是_______，“操作2”的名称为 。(3)滤渣中除泥沙外，还含有 。(4)实际生产中，步骤1常选用_______作为沉淀剂。(5)步骤2需电解_______状态的MgCl2以获得金属镁。
Mg(OH)2、CaCO3
初中化学总复习一般采用四轮复习法。第一轮按章节复习，强化基础知识；第二轮为专题复习；第三轮为模拟训练阶段，旨在增强应试能力；第四轮回归教材。策略1：明确目标，强化基础。第一轮的复习一定要做到：一手抓理解，一手抓应用；一边捋知识点，一边将分散繁杂的知识点进行分类整理，使其系统化。策略2：构建体系，突破难点。通过第一阶段的复习，考生对所学过的知识已经有了初步的了解，这时可以进行专题复习。策略3：联系实际，关注热点。社会关注的热点问题很多都是中考的热点问题，如环境保护与水污染问题，包括大污气污染、臭氧空洞、酸雨、温室效应、白色污染；能源危机与开发新能源问题等。策略4：关注实验，总结规律。随着新课程改革的深入，化学实验已成为中考化学命题的热点，除实验基本技能如仪器辨别、基本操作、气体的发生与收集、混合物分离、常见物质的检验等仍为必考的内容外，探究型实验题已成为近几年中考的热点。
专题19 化学工艺流程题
工艺流程题的素材多样，以工业生产和生活实际为背景，充分体现化学学科知识的实用性。这类题目的综合性强，要求考生既要熟知常用的化学反应原理，常见化合物的性质，实验基本操作及名称，物质的除杂与分离，以及物质的转化和循环等内容，又要对流程图中所给出的信息进行提取、筛选，对考生的学科能力要求较高。
初中化学一轮复习【讲通练透】
1、首先不要畏惧，比如：看见长的文字就害怕、不爱看流程图题等。2、读题时要有耐心，注意把握整体，读懂流程图，能根据问题在流程中找到答案。3、强化提取信息的能力、顺向和逆向思维相结合的能力，熟练掌握并能写出有关物质的化学式和化学方程式。4、回答开放性试题，叙述要条理清晰、科学合理、符合化学用语规范。
聚焦中考：解题方法指导
工艺流程图题问题设置比较灵活。1、从混合物中分离、提纯某物质。实质是考查混合物的除杂、分离、提纯等有关实验的基础知识、基本操作和技能。在流程中找到主要物质是什么？混有的杂质什么？当加入某一试剂后，能与什么物质发生反应？产物是什么？如何选择合适的方法将杂质除去。2、用一种物质制备另一种物质。首先了解生产的产品，然后分析流程中的每一步骤，从以下几个方面了解流程：反应物是什么？发生了什么反应？该反应造成了什么后果，对制造产品有什么作用（抓住一个关键点：一切反应或操作都是为获得产品而服务）。最后从问题中获取信息，帮助解题。
聚焦中考：题型典例聚焦
【题型一 物质制备类】
【2021甘肃兰州】工业上以稀硫酸、氧化铁、铜粉为原料制备硫酸铜的流程如下：已知：①Cu+Fe2（SO4）3=CuSO4+2FeSO4；②Fe2+易被氧化成Fe3+（1）操作①的名称是 。（2）溶液II中溶质的成分是 （用化学式表示）。（3）红褐色沉淀加热时，生成Fe2O3和一种常见的氧化物，请写出反应的化学方程式 。（4）上述流程中可以循环使用的物质是 。
CuSO4、FeSO4
1、【2021广西贵港】“太阳能光伏发电”能有效推进“碳中和”，发展“低碳经济”，其关键的材料是高纯硅。如图是高纯硅的简易生产流程。请回答：（1）石英砂的主要成分是 。四氯化硅（SiCl4）中硅元素的化合价为 。（2）“精馏”是蒸馏的一种，其原理是利用混合物各成分的 不同，将物质分离出来。（3）上述流程中可循环使用的物质是 。（4）流程⑤中发生反应的化学方程式为 。
2、【2021云南】“垃圾是放错的资源”。碘循环工艺不仅能吸收SO2，减少环境污染，而且还可以得到仅含一种元素的化工原料X，流程如下：（1）流程中可循环利用的物质是___________。（2）膜反应器中发生的是分解反应，X的化学式是___________。（3）反应器中发生反应的化学方程式为 。
3、[2021湖南益阳】我国古代冶炼锌和铜的合金（外观似黄金，又称黄铜）的工艺流程如图：己知：ZnCO3加热分解可得到ZnO。（1）气体A中，除CO2外还含有的另一种气体为_____（填化学式）；（2）下列方法可鉴别黄铜和黄金的是_____（填数字序号）；①对比两者颜色的不同②取样品分别灼烧（3）写出流程中生成锌的一个置换反应的方程式 。
4、【2021江苏苏州】碳酸氢铵是一种常用的化学肥料。工业生产碳酸氢铵的一种流程如图所示：已知：“合成”步骤中发生的反应为N2+3H2 2NH3。（1）碳酸氢铵属于化肥中的 肥。（2）“造气”步骤中为加快反应速率，可采取的具体措施有 （写一条即可）。（3）“碳酸化”步骤的化学方程式为 。该步骤在较低温度下进行的原因是 。（4）“碳酸化”步骤的作用是制取碳酸氢铵和 。（5）“循环”的目的是 。
NH3+CO2+H2O═NH4HCO3
防止碳酸氢铵分解，减少氨水的挥发
吸收二氧化碳，分离出氮气和氢气
提高氮气、氢气的利用率，节约资源
【解析】（1）碳酸氢铵中含有氮元素，属于氮肥；（2）将煤粉碎增大反应物接触面积，升高温度或加入催化剂都可以加快反应速率；（3）反应物是氨气、水和二氧化碳，生成物是碳酸氢铵，所以方程式是：NH3+CO2+H2O═NH4HCO3；碳酸氢铵受热易分解生成氨气、水和二氧化碳，所以在较低温度下进行的原因是：防止碳酸氢铵分解，减少氨水的挥发；（4）由图示可知“碳酸化”步骤的作用是制取碳酸氢铵和吸收二氧化碳，分离出氮气和氢气；（5）循环可以提高氮气、氢气的利用率，节约资源。
【题型二 物质分离提纯类】
【2021安徽】某燃煤电厂产生的固体废弃物粉煤灰中含有较多的氧化铝。从粉煤灰中提取氧化铝的工艺流程如图。（1）“酸浸”中使用的酸是______（填字母序号）。A.HCl B.H2SO4 C.Na2SO4（2）流程中涉及到的氧化物有______（写出1种即可）。（3）“煅烧”过程发生反应的化学方程式为 ，反应类型是 。（4）该工艺的价值在于 。
1、【2021湖南衡阳】海水中蕴藏着丰富的化学资源，工业上常利用海水提取粗盐（含CaCl2、MgCl2等杂质）。然后进一步得到精制食盐，并广泛用于氯碱工业和侯氏制碱工业等。过程如图（1）母液为NaCl的 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。（2）试剂X为 （填字母序号）。A.NaOH B.KOH C.NaNO3（3）操作Y为 。（4）加适量盐酸的作用是为了除去 。（填物质名称或化学式）
【解析】（1）母液不能继续溶解氯化钠，是NaCl的饱和溶液。（2）加入试剂X的目的是除去镁离子，试剂X为氢氧化钠溶液，不能选用氢氧化钾，否则会引入新的杂质氯化钾。（3）操作Y是将滤渣与溶液分离，是过滤。（4）经过Y操作后，滤液中含有过量的碳酸钠和氢氧化钠，加适量盐酸的作用是为了除去过量的碳酸钠、氢氧化钠。
2、【2021河南】从废旧手机的某些部件中可以回收银和铜，其操作流程如下所示。（1）请写出步骤I中发生反应的化学方程式 。（写出一个即可）（2）步骤II中，加入硝酸银溶液的作用是 。（3）步骤III中，若溶液乙的质量大于溶液甲，确定M后写出发生反应的化学方程式 。
Mg+H2S04=MgS04+H2↑
把Cu和Ag固体进行分离
Zn+Cu（N03）2=Zn（N03）2+Cu
【解析】（1）铜、银与硫酸不反应，镁与硫酸反应生成硫酸镁和氢气，铝与硫酸反应生成硫酸铝和氢气，化学方程式分别为Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑、2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑；（2）步骤I反应后固体为铜和银，在固体中加入硝酸银，铜与硝酸银反应生成银和硝酸铜，加入硝酸银溶液的作用是除去金属铜；（3）步骤Ⅲ中生成铜，是M与硝酸铜反应，M排在铜的前面，若溶液乙的质量大于溶液甲，根据质量守恒定律，金属M相对原子质量大于铜，N可以为锌，锌与硝酸铜反应生成了硝酸锌和铜，化学方程式是Zn+Cu（NO3）2═Zn（NO3）2+Cu。
3、【2021江苏宿迁】 海洋是一个巨大的资源宝库。海水资源综合利用的部分途径如下已知：粗盐中的杂质有泥沙、MgC12、CaC12，流程中部分操作及试剂已省略。(1)试剂X的作用是除去粗盐中的Ca2+，则试剂X为_______(填化学式)。(2)“操作1”中玻璃棒的作用是_______，“操作2”的名称为 。(3)滤渣中除泥沙外，还含有 。(4)实际生产中，步骤1常选用_______作为沉淀剂。(5)步骤2需电解_______状态的MgCl2以获得金属镁。
Mg(OH)2、CaCO3
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