三年级上册一 风筝厂见闻——两、三位数除以一位数（一）一等奖教案

青岛版（五年制）三年级上册数学教案

1.3三位数除以一位数

【教学目标】

1．结合具体情境，掌握三位数除以一位数笔算除法

2．在解决问题的过程中，进一步理解除法的意义。

3．主动参与新知识的学习活动，获得成功的体验。

【教学重难点】

在理解除法的意义的基础上掌握三位数除以一位数除法。

【教学过程】

一、三位数除以一位数的笔算

（一）创设情境，提出问题

谈话：同学们，风筝加工厂的风筝制作好了，该怎样装箱呢？工人师傅想请我们去帮忙，大家愿意吗？

1．出示信息图

提问：同学们仔细观察信息情境图中的信息，你能根据所给的信息提出不同的问题吗？

2．指名学生自由提问题，教师有选择的板书：

我们这节课来解决这几个问题。

（二）自主探索，算法交流

1．解决“燕子风筝一共能装多少盒？”

思考：要求这个问题需要用到哪些信息？指名读。

应该怎样列式计算？指名回答后板书：

246÷2=

先想一想商是几位数？除法应该先从哪一位算起？再独立用竖式计算。

学生说说你的算法，教师引导学生列竖式计算。

2．解决第2个问题“老鹰风筝一共能装多少盒？”

先让学生独立完成，教师巡视指导，当学生发现两次商后都有余数的问题而不会解决时让学生进行充分的讨论交流，然后独立解决。

3．请同学根据上一节课学习的验算方法进行验算。

交流：在用竖式检验计算时应注意什么？

指名学生说，教师加以强调。

（三）沟通优化，促进发展

学生尝试解决问题“孔雀风筝一共能装多少盒？”并进行验算。

学生展示计算方法。教师集体订正总结：有余数的除法算式应如何进行验算。

（四）联系实际，灵活应用

1．自主练习第1题：出示题目，用竖式计算。

369÷3；226÷2

学生独立做，教师巡视个别指导，订正时说一说算理。

2．自主练习第3题。

小组讨论分法后独立做，并进行验算，订正说一说算理。

3．自主练习第5题

学生独立完成，教师集体订正。

4．自主练习第6题

让学生先谈谈自己的思路，让学生明确，要知道哪种箱子能正好装完，需要先计算选两种各需多少个箱子，然后根据结果进行决策。

5．自主练习第7题

向让学生算一算，然后观察上下两个式子的特点，探究被除数、除数、余数之间的关系。

6．自主练习第8题

采用“开火车”的形式进行口算训练。调动学生积极性。

7．自主练习第9题

先让学生读一读，了解有关鸵鸟和蜂鸟的知识然后分析所求问题与有关数据的关系，然后独立解决。

8．自主练习第10题

让学生根据提供的信息从多方面提出问题，解决问题。同时，渗透环保教育。

9．自主练习第11题

分小组独立甲酸，讨论解决。

10．“聪明小屋”

让学生试着独立解决，再交流思考过程。

（五）梳理总结

这节课你有什么收获？明确除法验算的方法和意义。