小学青岛版 (五四制)七 美丽的街景——两位数乘两位数优质课件ppt
展开第7单元 两位数乘两位数
2 两位数乘两位数竖式 (不进位)
3.在探索计算方法的过程中培养自主探索意识和合作交流意识。
1、使学生初步学会两位数乘两位数不进位竖式计算过程;
2.在具体的情境中,用竖式计算解决相应的实际问题,感受数学与生活的联系;
“保护环境”花坛一共用了多少盆花?
23×12 = (盆)
23×10=230(盆)
230+46=276(盆)
答:一共用了276盆花。
20×12=240(盆)
240+36=276(盆)
“美化家园”花坛一共用了多少盆花?
43×21 = (盆)
竖式计算 43×21
答:一共用了903盆花。
竖式计算 21×43
乘法中,可以将两个因数交换位置进验算。
43×21 =
花坛中央水池一共有30行,平均每行有32个喷头,一共用了多少个喷头?
(32×30)个喷头
一行有32个喷头,30行就有
答:一共用了960个喷头。
32×30 = (个)
34×21 =
它是34×20的积,6应该写在百位上,8应该写在十位上,个位上的0省略。
竖式计算中一定要注意数位对齐。
2 3×3 3
乘法进行验算时候,将两个因数交换位置相乘即可。
4、刘刚有33张邮票,张强的邮票数是刘刚的12倍。张强有多少张邮票?
求一个数的几倍是多少,应该用乘法
答:张强有396张邮票。
答:这盒柠檬大约重408克。
每个柠檬大约重34克,这盒柠檬大约重多少克?
2、两位数乘两位数的竖式计算中,应该要注意数位间的对齐。
1、两位数乘两位数可以用竖式进行计算。
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