小学数学四 交通中的线——平行与相交优秀课件ppt

这是一份小学数学四 交通中的线——平行与相交优秀课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了学习目标，你能提出什么问题，课堂导入，新知探究，是否相交，感受生活中的平行，你能画一组平行线吗，用两只铅笔画，用直尺画，在点子图上画等内容，欢迎下载使用。

1.结合生活情境认识平行线,了解同一平面内两条直线的位置关系——平行和相交,能正确判断两条直线是否互相平行。2.掌握画平行线的方法,能借助三角尺和直尺等学具画平行线。3.培养观察、想象、动手操作的能力,发展空间观念。
【重点】理解两条直线互相平行的位置关系。【难点】掌握画平行线的方法。
图中的几组直线有怎样的位置关系？
我把这几组直线画下来研究。
你能给这几组直线分类吗？
④和⑤中的两条直线相交了，可以分为一类。
①、③和⑥中的两条直线没有相交，可以分为一类。
在同一平面内不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。
两根竖起的旗杆互相平行。
两根铁轨互相平行，每两个枕木也互相平行。
吊环的两根钢索互相平行。
你能画出一组平行线吗？
过直线外一点画已知直线的平行线
①将三角尺的一条直角边与已知直线重合。
②用直尺紧靠三角尺的另一条直角边,固定直尺。
③将三角尺沿着直尺向上平移,并使三角尺的一条直角边通过已知点。
④沿着三角尺的直角边画出一条直线, 这条直线就是已知直线的平行线。
下面哪组的两条直线互相平行？
（教材第50页“自主练习”）
（教材第50页“自主练习” ）
在下面图形中，哪些线段是互相平行的？用不同的颜色涂一涂。
（1） 在点子图上任意画出一组平行线。
（2） 画出这条直线的平行线。
（1）不相交的两条直线一定平行。（ ）（2）可以画出无数条已知直线的平行线。（ ）（3）过直线外一点可以画出无数条已知直线的平行线。（ ）（4） 图中a是平行线，b也是平行线。（ ）
过直线外一点只能画出一条已知直线的平行线。
两条直线平行是相互的,不能孤立地说哪条直线是平行线。
（教材第51页“自主练习” ）
把一张长方形纸按下面的方法对折两次，再打开。这几条折痕互相平行吗？它们的长度相等吗？
（1）把2支铅笔摆成互相平行的，可以怎样摆？
（2）把3支铅笔摆成互相平行的，可以怎样摆？
同学们，这节课你们学会了哪些知识？
同一平面内的两条直线的位置关系有两种:平行和相交。平行:在同一平面内不相交的两条直线互相平行,其中一条直线是另一条直线的平行线。