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- 7.4《回顾整理》(第4课时)课件 课件 3 次下载
- 8.2《 1格代表多个单位的条形统计图》(第2课时)课件 课件 2 次下载
- 8.3《智慧广场》(第3课时) 课件 课件 2 次下载
- 8.4《回顾整理(第4课时) 》课件 课件 2 次下载
小学数学八 新校服——条形统计图精品ppt课件
展开经历简单的统计过程,进一步学习搜集、整理、描述数据的方法,并能对统计结果进行分析。认识1格表示1个单位的条形统计图的特点,掌握条形统计图的绘制方法。在与同伴合作进行统计活动的过程中,增强合作意识,培养统计数学思想。
【重点】选择适当的方法收集数据,绘制简单的条形统计图。【难点】能根据数据做出合理的判断和预测,发展初步的统计观念。
同学们,要做新校服啦!
我的校服尺码是150。
全班校服尺码情况统计表
全班校服尺码情况统计图
20191817161514131211109876543210
可以用涂格子的方法表示表中的数据
这样的统计图就是条形统计图。
(1)在上面的统计活动中你是如何收集和整理数据的?
(1)先分小组调查和收集每个同学的校服尺码,填写记录单;然后对各小组记录的数据进行汇总,填写统计表。
(2)在解决上面的问题中,数据起着什么作用?
(2)数据隐含着信息,通过对数据进行分析与解读,可以为我们分析问题和解决问题提供依据。
(教材第97页“自主练习”)
(2)各个国家第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹爆炸,相隔的时间分别是多少?
答:美国是6年,法国是8年,英国是5年,苏联是5年,中国是2年。
(3)你还能得到哪些信息?
四(1)班学生参加阳光体育活动人数统计表
(1)把上面的数据用条形统计图表示出来。
(2)参加哪项活动的人数最多?参加哪项活动的人数最少?
(3)四(1)班参加阳光体育活动的一共有多少人?
四(1)班学生参加阳光体育活动人数统计图
参加羽毛球活动的最多,参加踢毽子活动的最少。
8+6+5+4=23(人)
分析一下这个班同学的投篮情况。
进6个球的人数最多,有10人,进8及8个以上球的人数最少,只有2人。从总体上看,大多数同学投进5个或6个球。
(教材第98页“自主练习”)
四年级一班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计表
四年级一班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计图
从统计图中你能得到哪些信息?你有什么建议?
最喜欢吃土豆的人数最多,最喜欢吃冬瓜的人数最少。
最喜欢吃芹菜和茄子的人数差不多。
从总体上看,大多数同学最喜欢吃土豆和西红柿。
建议:不能偏食,要合理搭配,才能确保营养均衡。
用涂格子的方法表示统计表中数据的统计图叫作条形统计图。
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