2023年上海市松江区(五四学制)中考一模历史试题(含答案)
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松江区2023年八年级历史中考一模卷
(满分:30分考试时间:40分钟)
考生注意:
1.本练习为开卷练习,允许携带《义务教育教科书(五·四学制)中国历史》第一、二、三、四册和《义务教育教科书(五·四学制)世界历史》第一册,教科书中不得夹带材料。
2.本练习设试卷和答题纸两部分,所有答题必须做在答题纸上,做在试卷上一律不得。
3.答题前,务必在答题纸上填写姓名、学校和考号。
4.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的,答题时应特别注意,不能错位,不能超出答题区域作答。
(一)循迹古城,探地中海文明(10分)
独特的地理位置孕育了地中海沿岸多种文明,公元前4世纪以后,古希腊、古罗马文明成为其主旋律,影响了欧洲乃至世界文明的发展进程。某校历史社团举办了一场“循迹地中海文明”的体验活动。
活动准备:四幅历史古城图片
A.中世纪的巴黎(绘画) | B.雅典卫城(照片) |
C.君士坦丁堡古城(复原图) | D.巴比伦古城遗址 |
1.将上述古城在下列地图中进行空间定位。(填写字母,4分)
①________ ②________ ③________ ④________
2.社团同学们设计了古城的历史场景片段,将下列右侧册历史场景发生地与左侧历史古城相对应。(填写字母,4分)
3.社团举办了一场“循迹地中海文明绘画展”,同学们看到以下两幅绘画,小明同学认为图A体现了文艺复兴的风格,小王同学认为图B体现了文艺复兴的风格,你赞成谁的观点?说明理由。(2分)
图A | 图B |
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(二)赏析诗词,追古人之迹(8分)
华亭学校组织开展“赏中华诗词、寻文化基因、追古人之迹”诗词大会,分享诗词之美感受诗词之趣,从智慧和情怀中汲取营养,涵养心灵。
4.帮助小李同学完成下列诗词中的填空。(填写历史人物,4分)
(1)汉皇雄略破匈奴,____持节出陇西。路遥马困朔风急,汉节高擎旌羽稀。
(2)____盲目航东海,一片精诚照太清,舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城。
5.小张同学朗诵了一首诗:“永乐满朝人济济,西洋万里水茫茫。星牵沧海云帆耸,浪系天涯纽带长。”此诗词歌颂历史人物是____________。(2分)
6.根据以上诗词的内容,从两个视角概括三位历史人物的共同之处。(2分)
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(三)读不同史论,谈现代之变(12分)
学术界对于中国的现代化道路,有人认为,古老的中国走向现代社会是工业革命下西力东侵的结果,有人认为是来自中国社会内部的自发动力的突破。
A.《青年杂志》 | B.江南制造局制炮厂 | C.《海国图志》 | |
D.邓小平为深圳经济特区题词 | E.荣氏兄弟创办的福新面粉公司 | ||
7.对于上述两种观点,观察上述材料,回答:
选用材料________和________,可以说明19世纪中后期,在工业革命、西力东侵下中国开始走向现代化。选用材料________和________可以说明20世纪初期,来自中国社会内部的自发动力,推动了现代化的进程。(填写字母,4分)
8.如果以经济视角研究“来自中国社会内部的自发动力的突破”,请补充20世纪中后期两种不同类型的史料。(2分)
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9.对于上述两种观点,结合材料及所学,你如何看待中国近现代之变?(自拟论题,史论结合)。(6分)
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松江区2023年历史一模卷·参考答案
(一)循迹古城,探地中海文明(10分)
1.(4分)①B;②C;③A;④D
2.(4分)中世纪巴黎(D)雅典卫城(C)君士坦丁堡(B)古巴比伦城(A)
3.(2分)赞成小明同学,图A体现了文艺复兴的风格。理由:从图像中提取信息,写出人文主义、以人为中心的社会哲学,倡导发扬人的个性。
(二)赏析诗词,追古人之迹(8分)
4.(4分)
(1)张骞(2分)
(2)鉴真(2分)
5.(2分)郑和
6.(2分)
历史成就的共同之处(1分):对外交往的杰出贡献(表达意到即可)
人物精神的共同之处(1分):用于开拓,不畏困难等(表达意到即可)
(三)读不同史论,谈现代之变(12分)
7.(4分)B和C;A和E(每空1分)
8.(2分)
要求1:20世纪中后期经济方面的史料
要求2:要说明史料类型。
要求3:要说明史料具体名称
说明:与研究主题无关或只写史料类型不列举史料均不得分;不写史料类型只写两则不同类型的史料、写两则相同类型的史料、史料名称不具体均扣1分。
例如:文献史料:《中华人民共和国土地改革法》
图像史料:农民领取联产承包责任制合同书的照片
9.此题按层次赋分(6分)
第一层次:不能根据观点回答问题
第二层次:能够列举部分材料及相关史实
第三层次:能够根据材料,进行较为完整的论述
第四层次:能够根据情境,全面且有逻辑地围绕观点展开论述。
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