2022-2023学年湖北省黄石十八中八年级（下）月考生物试卷（3月份）（含解析）

这是一份2022-2023学年湖北省黄石十八中八年级（下）月考生物试卷（3月份）（含解析），共18页。试卷主要包含了选择题，解答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年湖北省黄石十八中八年级（下）月考生物试卷（3月份）
一、选择题（本题共22小题，共22分）
1. 下列关于脊椎动物的说法，正确的是（　　）
A. 体温恒定 B. 胎生哺乳 C. 用肺呼吸 D. 有脊柱
2. 陆生脊椎动物的共同特征是（　　）
A. 体内有脊柱，牙齿有分化 B. 生殖和发育摆脱了水的限制
C. 受精卵在母体内发育成幼体 D. 体温恒定，都是恒温动物
3. 与青蛙相比，蜥蜴是真正的陆生脊椎动物，其主要原因是（　　）
A. 用肺呼吸且肺泡数目多
B. 生殖发育完全摆脱对水的依赖
C. 心室里有不完全的膈膜，动、静脉血混合程度低
D. 皮肤表面被有鳞甲
4. 小明对青蛙、蛇、蝙蝠和孔雀四种动物进行了如图归类，其分析正确的是（）


A. 甲是孔雀，卵生、用气囊辅助呼吸 B. 乙是蝙蝠，体表被毛、胎生哺乳
C. 丙是蛇，有鳞片防止体内水分蒸发 D. 丁是青蛙，体内受精、变态发育
5. 下列各项中，都属于两栖动物的是（　　）
A. 壁虎、青蛙、蟒蛇 B. 青蛙、大鲵、蟒蛇
C. 蟾蜍、蝾螈、青蛙 D. 娃娃鱼、蟾蜍、壁虎
6. “鹰击长空，鱼翔浅底”．下列关于诗中所述生物的描述，错误的是（　　）
A. 两种生物体内都有脊柱 B. 鹰用气囊完成气体交换
C. 尾鳍能控制鱼的前进方向 D. 它们都具有适应各自环境的结构
7. 有关动物类群的叙述，正确的是（　　）
A. 章鱼、鱿鱼、带鱼用鳃呼吸，都是鱼类
B. 青蛙的眼睛后面有鼓膜，可感知声波
C. 爬行类的生殖和发育不能摆脱对水环境的依赖
D. 鸟类和哺乳类并不都是恒温动物
8. 不同的动物具有不同的形态结构和生理功能，以适应不同的生活环境，对此，某同学做出了归纳，你认为不恰当的是（　　）
A. 鱼用鳃呼吸，能靠游泳获取食物和防御敌害，与其在水中生活相适应
B. 青蛙能用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，能真正适应陆地生活
C. 蜥蜴的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，是它能终生生活在陆地上的主要原因
D. 鸟体表覆羽，前肢变为翼，有气囊辅助肺呼吸，与其飞行功能相适应
9. 导盲犬懂得很多口令，可以带领盲人安全地出行，当盲人遇到障碍和需要拐弯时，它会引导主人停下以免发生危险，下列有关导盲犬主要特征和行为的叙述，正确的是（　　）
①体温恒定
②变温动物
③胎生、哺乳 
④体表被毛
⑤具有社会行为
⑥靠四肢行走 
⑦导盲行为属于先天性行为
⑧导盲行为属于学习行为.
A. ①③④⑥⑧ B. ①③④⑤⑦ C. ②③④⑥⑧ D. ②③⑤⑦
10. 下列动物都属于脊椎动物的一组是（　　）
①青蛙
②蚯蚓
③蜥蜴
④水螅
⑤丹顶鹤
⑥蜗牛
A. ②④⑥ B. ①②③ C. ②③⑤ D. ①③⑤
11. 免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，维持健康。下列关于人体免疫的叙述，正确的是（　　）
A. 皮肤和黏膜是抵抗病原体的第一道防线 B. 泪液和血浆中的溶菌酶能识别癌变细胞
C. 免疫防止疾病发生，都是对人体有益的 D. 接种疫苗可使人体永远具有相应的抗体
12. 第31届夏季奥运会在巴西里约热内卢举行。其吉祥物的设计灵感源于当地的濒危物种--绒毛蛛猴（如图），它有着猫的灵性、猴的敏捷和鸟的轻盈。下列关于这三类动物的共同特征的描述中，不正确的是（　　）


A. 体温恒定 B. 属于脊椎动物 C. 胎生哺乳 D. 体表被（羽）毛
13. 科学家利用转基因技术，将大鼠的生长激素基因转移到一个小白鼠的受精卵中，成功培育出转基因超级鼠。转基因超级鼠比与它同胎出生的对照小白鼠的生长速度快2-3倍，个体体积大1倍。下列说法正确的是（　　）
A. 1个生长激素基因中含有多个DNA分子 B. 鼠的生长速度和个体体积是一对相对性状
C. 转基因超级鼠表现出转入基因控制的性状 D. 转基因超级鼠的相关性状不再受环境影响
14. 下列生物均是利用现代生物技术培育成的，其中采用的技术与其他三种不同的生物是（　　）
A. 多莉羊 B. 抗虫棉 C. 抗虫烟草 D. 巨型小鼠
15. 科研人员将开蓝色花的风信子中控制蓝色色素合成的类黄酮酶合成基因，导入红色蝴蝶兰植株中，培育出了开蓝色花的蝴蝶兰。以上事实说明（　　）
A. 基因控制性状 B. 性状控制基因 C. 基因就是性状 D. 基因与性状无关
16. 夏季是细菌性痢疾多发季节，为预防该传染病的发生与流行，某校严禁学校食堂二次销售剩余饭菜。引起该传染病的细菌和学校采取的预防措施分别属于（　　）
A. 病原体、控制传染源 B. 病原体、切断传播途径
C. 传染源、切断传播途径 D. 传染源、保护易感人群
17. 下列关于传染病或免疫的叙述，正确的是（　　）
A. 艾滋病的病原体是HIV，预防艾滋病的主要措施是切断传播途径
B. 传染病能够流行必须同时具备病原体、传播途径和易感人群三个环节
C. 人体第三道防线有吞噬细胞参与，因此其防御作用属于非特异性免疫
D. 过敏反应是人体清除体内衰老、死亡和损伤的细胞功能过强引起的
18. 学习了“人体的免疫功能”后，某同学对所学知识作了总结，你认为不正确的是（　　）
A. 胃黏膜、胃酸属于第一道防线 B. 花粉过敏者吸入的花粉属于抗原
C. 注射风疹疫苗预防风疹属于特异性免疫 D. 免疫系统不能清除自身产生的损伤细胞
19. 下列关于传染病和免疫的说法正确的是（　　）
A. 唾液中的溶菌酶的杀菌作用和接种麻疹疫苗预防麻疹，都属于特异性免疫
B. 加强锻炼增强免疫力、搞好个人卫生都是预防传染病措施中的切断传播途径
C. 日前可能直接或间接接触到艾滋病患者或HIV携带者的人都是艾滋病易感人群
D. 免疫对人体总是有益的，人体的免疫功能越强越好
20. 下列有关免疫的叙述，不正确的是（　　）
A. 麻疹患者痊愈后，其体内有抵抗麻疹病毒的抗体
B. 免疫对人体是有益的，人体的免疫能力越强越好
C. 特异性免疫一般只对特定的病原体或异物起作用
D. 计划免疫有利于保护少年儿童健康，提高人口素质
21. 下列有关免疫的说法，正确的是（　　）
A. 艾滋病是一种免疫功能缺陷病 B. 免疫反应时间越长，对人体越有益
C. 泪液的抗菌功能属特异性免疫 D. 免疫不能清除自身产生的损伤细胞
22. 下列有关疫苗的说法正确的是（　　）
A. 接种一次即可永久生效 B. 可以对抗引起各类传染病的病原体
C. 一般对人体来说相当于抗原 D. 直接参与构成人体的第二道防线
二、解答题（本题共2小题，共18分）
23. 小明在探究“鸟适于飞行的形态结构特点”时，对家鸽的活体和标本进行了仔细地观察，请从图中提取有效信息，帮他完成其中的部分记录。

（一）提出问题：鸟有哪些适于飞行的形态结构特点？
（二）作出假设：鸟的        等特点适于飞行。（至少答两点）
（三）制订并实施计划：
（1）采用的研究方法是        。
A.观察法
B.资料文献法
C.实验或模拟实验法
（2）通过观察研究发现：
①鸟的身体呈        型，这种体形的优点是可以减少飞行时空气的        。
②鸟的体表覆盖着        ，前肢变成        。
③摸摸家鸽的肌肉，发现家鸽的        比其他部位的肌肉更发达，适于牵动两翼完成飞行动作。
④观察鸟的骨骼标本，发现鸟的胸骨最发达，胸骨上高耸的突起叫        ，有利于附着发达的胸肌。鸟的骨骼薄、轻、坚固，有些骨内部中空，可以        ，有利于飞行。
⑤掰开家鸽的喙，发现口腔内        （填“有”或“没有”）牙齿。鸟的食量        ，消化能力强。
（3）通过阅读资料发现：鸟的心率比多数哺乳动物的要快，而且鸟的体内有气囊，可辅助        、散热和减小内脏之间的摩擦。
（四）得出结论：通过探究，得出的结论是        。
24. 为了探究免疫的产生，某中学生物兴趣小组进行了以下实验：
步骤一：取8只小白鼠做实验，平均分成甲、乙两组。
步骤二：甲组的小白鼠取活的肺炎球菌注入体内；乙组的小白鼠取减毒或灭活的肺炎球菌注入体内，两周后再取活的肺炎球菌注入体内。
步骤三：观察实验结果。甲组的小白鼠死亡，乙组的小白鼠存活。请回答以下问题：
（1）在步骤一中，取的8只小白鼠健康状况要一致，为什么？______。
（2）乙组实验中小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的______（填“抗原”或“抗体”），从而对这种病原体产生了相应的免疫作用，这种免疫属于______（填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）。
（3）将流感病毒注入乙组小白鼠体内，小白鼠会不会得病？______为什么？______。
（4）传染病的预防措施可分为三个方面：①控制______；②切断传播途径；③保护易感人群。人类的计划免疫中，如接种卡介苗，相当于上述实验中______的操作，在传染病预防措施中属于______。
三、实验探究题（本题共1小题，共7分）
25. 图漫画表示人体受到某种病原体感染时发生的免疫反应，请据图回答下列问题：
（1）①代表病原体，则②代表人体内的______细胞。若该病原体没有细胞结构，则它属于______。
（2）当①侵入人体后，会刺激②产生一种抵抗它的特殊的蛋白质[③]______，使人体获得相应的免疫力。
（3）该漫画表示的是保卫人体的第______道防线。
（4）青少年要养成良好的生活和卫生习惯，保持身心的健康成长，提高机体免疫力。你认为健康的生活方式有______。（写出一项即可）
答案和解析

1.【答案】D 
【解析】解：体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。脊椎动物中只有鸟类和哺乳类体温恒定；只有脊椎动物中的哺乳动物是胎生哺乳；脊椎动物中鱼类用鳃呼吸。
故选：D。
根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物。
体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；
体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
只有明确了各脊椎动物的特征，就能准确回答此题。

2.【答案】B 
【解析】解：A、陆生脊椎动物的体内有脊柱，只有哺乳动物牙齿有分化，错误。
B、陆生脊椎动物的生殖和发育摆脱了水的限制，正确。
C、只有哺乳动物受精卵在母体内发育成幼体，错误。
D、陆生脊椎动物中只有鸟类和哺乳类动物体温恒定，错误。
故选：B。
体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。爬行动物的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。
解答此类题目的关键是理解掌握陆生脊椎动物的特征。

3.【答案】B 
【解析】
【分析】
本题考查爬行动物的特征。解题关键是掌握爬行动物的主要特征。
【解答】
蜥蜴属于爬行动物，生殖发育特点是体内受精，卵生。体表覆盖角质细鳞，防止水分蒸发，完全靠肺呼吸；而青蛙生殖和发育都离不开水，这是两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的根本原因，而爬行动物生殖发育完全摆脱对水的依赖，成为真正的陆生脊椎动物。
故选：B。  
4.【答案】C 
【解析】解：A、孔雀属于鸟类，无齿，体温恒定，卵生、用气囊辅助呼吸，错误。
B、蝙蝠，体表被毛、胎生哺乳，有齿，错误。
C、蛇有鳞片，可防止体内水分蒸发，用肺呼吸，体温不恒定，因此丙是蛇，正确。
D、青蛙属于两栖动物，体外受精、变态发育，错误。
故选：C。
孔雀属于鸟类，蝙蝠属于哺乳动物，蛇属于爬行动物，青蛙属于两栖动物。甲有齿，体温恒定应是蝙蝠；乙无齿，体温恒定，应属于孔雀；丙体温不恒定，肺发达，应是蛇；丁的体温不恒定，肺不发达，应是青蛙。
掌握各种生物的特征是解题的关键。

5.【答案】C 
【解析】解：A、壁虎和蟒蛇的体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，属于爬行动物；青蛙属于两栖动物。
B、青蛙、大鲵属于两栖动物，而蟒蛇体表有鳞片，用肺呼吸，属于爬行动物。
C、蟾蜍、蝾螈、青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，都属于两栖动物。
D、娃娃鱼、蟾蜍属于两栖动物；而壁虎体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，属于爬行动物。
故选：C。
两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，如青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵等。
解答此类题目的关键是知两栖动物的主要特征。

6.【答案】B 
【解析】解：A、鱼和鹰的背部有脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，不符合题意。
B、鹰属于鸟类，体内有气囊，能进行双重呼吸，气体经肺进入气囊后，再从气囊经肺排出，由于气囊的扩大和收缩，气体两次在肺部进行气体交换。这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式，称为双重呼吸，进行气体交换的场所在肺部，而不是气囊，符合题意。
C、鱼的运动器官是鳍，其中尾鳍具有控制鱼的前进方向的作用，不符合题意。
D、生物具有与环境相适应的特点，如鱼的呼吸器官是鳃，运动器官是鳍等，而鹰则具有与空中飞行相适应的特点，如体形成流线型、前肢变成翼等，不符合题意。
故选：B
本题考查鱼类和鸟类的主要特征，可以鱼和鹰的结构特征进行解答。
生物一般具有与其生活环境相适应的特点。

7.【答案】B 
【解析】解：A、章鱼、鱿鱼属于软体动物，带鱼属于鱼类，都用鳃呼吸，A错误。
B、青蛙属于两栖动物，青蛙的眼睛后面有鼓膜，可感知声波，B正确。
C、爬行动物是真正的陆生脊椎动物，其生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，C错误。
D、鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物，D错误。
故选：B。
鱼类用鳃呼吸；青蛙有鼓膜，仅能感知声波；爬行动物是真正的陆生脊椎动物，生长发育不需要水；鸟类和哺乳类是恒温动物。据此解答。
解答此题的关键是熟练掌握不同类群的动物的主要特征，能具体的动物具体分析。

8.【答案】B 
【解析】解：A、鱼生活在水中，用鳃呼吸，能靠游泳获取食物和防御敌害，与其在水中生活相适应，正确。
B、青蛙能用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，生殖发育离不开水的限制，不能真正适应陆地生活，错误。
C、蜥蜴的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物，正确。
D、鸟体表覆羽，前肢变为翼，有气囊辅助肺双重呼吸，与其飞行功能相适应，正确。
故选：B。
本题考查各种动物的形态结构和生理特点，从鱼、两栖动物、爬行动物和鸟类的特点来答题。
知道结构与功能相适应的生物学观点。

9.【答案】A 
【解析】解：导盲犬属于哺乳动物，具有①体温恒定，③胎生、哺乳，④体表被毛、⑥靠四肢行走 的特征；“导盲犬懂得很多口令，可以带领盲人安全地出行，当盲人遇到障碍和需要拐弯时，它会引导主人停下以免发生危险”，是通过生活经验和学习建立的行为，因此⑦导盲行为属于学习行为。所以，有关导盲犬主要特征和行为的叙述，正确的是①③④⑥⑧。
故选：A。
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
（3）哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等
解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的特征和动物行为产生的途径．

10.【答案】D 
【解析】解：①青蛙、③蜥蜴、⑤丹顶鹤的体内有脊柱，属于脊椎动物；②蚯蚓、④水螅、⑥蜗牛的体内没有脊柱，属于无脊椎动物。
故选：D。
根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。据此解答。
脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱，据此能灵活的对动物进行分类。

11.【答案】A 
【解析】解：A、皮肤和黏膜是抵抗病原体的第一道防线，A正确；
B、泪液和血浆中的溶菌酶属于第二道防线，能够溶解杀死病原体，不能识别癌变细胞，B错误；
C、免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”“非己”成分，能够破坏和排斥进入体内的抗原物质，清除自身产生的损伤细胞核肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定。故免疫对人体有保护作用是正确的，但当人体某些器官损坏，需要移植外界器官时，由于免疫的存在，不容易移植成活，这种情况下，免疫不是有益的，C错误；
D、接种疫苗可刺激人体内的淋巴细胞产生相应抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力，但不是永远具有相应的抗体，也会消失，D错误。
故选：A。
人体免疫系统有三道防线：
第一道防线由皮肤和粘膜组成，能够阻挡和杀死病原体，阻挡和清除异物；
第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，能够溶解杀死病原体；
第三道防线为特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫。
第一、第二道防线属于非特异性免疫，第三道防线属于特异性免疫。
本题考查了人体免疫的三道防线，要求考生能够识记人体免疫的三道防线的内容，明确体液免疫和细胞免疫均属于特异性免疫，难度不大。

12.【答案】C 
【解析】解：绒毛蛛猴、猫属于胎生哺乳的特点，体内有脊柱，属于哺乳动物，体温恒定，体表被毛；鸟类体内有脊柱，体温恒定，体表被羽毛，卵生，可见C符合题意。
故选：C。
哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。
关键知道哺乳动物有胎生哺乳，体表被毛覆盖等的特征。

13.【答案】C 
【解析】解：A、每个DNA的分子中含有多个基因，生长激素基因是位于DNA分子上的，A错误
B、鼠的生长速度和个体体积不是同一性状，因此不是一对相对性状，B错误
C、转基因技术证明了基因控制生物的性状，转基因生物可以表现出转入基因控制的性状，C正确
D、小鼠体型上与亲代有差异除受遗传物质影响外，同时也受环境因素的影响。D错误
故选：C。
转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而培育出转基因生物。
解答此题的关键是了解转基因技术的概念、过程、原理，通过举例来证明基因控制生物的性状。

14.【答案】A 
【解析】解：转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使之与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定具有优良遗传形状的生物技术。巨型小鼠、抗虫烟草、抗虫棉都属于转基因生物。克隆技术是指人工遗传操作动物进行无性繁殖的技术，克隆后代与亲代具有完全相同的基因组成。克隆羊多莉是利用克隆技术克隆的后代。
故选：A。
本题考查生物技术的类型．巨型小鼠、抗虫烟草、抗虫棉都是利用转基因技术培育出的转基因生物，而克隆羊是利用克隆技术克隆的后代．
解此题的关键是理解转基因技术属于基因工程，克隆技术属于细胞工程．

15.【答案】A 
【解析】
【分析】
本题考查基因控制性状以及转基因技术相关知识。解题的关键是理解基因控制性状以及转基因技术
【解答】
科研人员将开蓝色花的风信子中控制蓝色色素合成的类黄酮酶合成基因，导入红色蝴蝶兰植株中，培育出了开蓝色花的蝴蝶兰，说明基因控制性状的表现，该技术属于转基因技术。
​​​​​​​故选A。  
16.【答案】B 
【解析】解：病原体是引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，因此，细菌属于病原体。细菌性痢疾是消化道类传染病，主要是通过饮食传播，因此防疫部门严禁学校食堂二次销售部分剩余饭菜，其防护措施属于切断传播途径。
故选：B。
传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
掌握传染病的概念及其预防措施是解决本题的关键。

17.【答案】A 
【解析】解：A、艾滋病的传播途径包括：性传播、母婴传播、血液传播，艾滋病的病原体是HIV，预防艾滋病的主要措施是切断传播途径，正确。
B、传染病能够流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群三个环节，错误；
C、人体第三道防线属于特异性免疫，错误；
D、当人体抵抗抗原侵入的功能过强时，在过敏原（引起过敏反应的物质，如某些食物、药物）的刺激下，人体就会发生过敏反应，错误；
故选：A。
（1）免疫是一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。
（2）艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起的一种严重威胁人类健康的传染病。
回答此题的关键是掌握免疫的分类、免疫的功能等有关知识点。

18.【答案】D 
【解析】解：A、皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线。胃黏膜属于第一道防线，它能分泌胃酸。A正确；
B、花粉过敏者吸入的花粉属于抗原。B正确；
C、注射风疹疫苗能够刺激人体产生抗体，这种抗体只针对风疹病毒起作用，属于特异性免疫。C正确；
D、免疫系统能清除自身产生的损伤细胞。D错误。
故选：D。
人体的第一道防线指的是皮肤和黏膜，皮肤能抵挡病原体的入侵，起到天然屏障的作用；体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了人体的第二道防线。人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体。非特异性免疫是人人生来就有，对多种病原体都有防御功能的免疫；而特异性免疫是人后天获得的，只针对某种特定的病原体或异物起作用。
解答此题的关键是明确人体三道防线的组成以及免疫的类型。

19.【答案】C 
【解析】
【分析】
本题考查人体的免疫功能，特异性免疫和非特异性免疫，传染病的预防措施及传染病流行的基本环节。解题的关键是理解传染病的预防措施，特异性免疫和非特异性免疫，免疫的功能。
【解析】
A.唾液中的溶菌酶的杀菌作用属于非特异性免疫，接种麻疹疫苗预防麻疹，属于特异性免疫，故A错误；
B.加强锻炼增强免疫力属于保护易感人群，搞好个人卫生是预防传染病措施中的切断传播途径，故B错误；
C.日前可能直接或间接接触到艾滋病患者或HIV携带者的人都是艾滋病易感人群，故C正确；
D.免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，能够破坏和排斥进入体内的抗原物质，清除自身产生的损伤细胞和肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定。故免疫对人体有保护作用是正确的，但当人体某些器官损坏，需要移植外界器官时，由于免疫的存在，不容易移植成活，这种情况下，免疫不是有益的。人体的免疫功能不是越强越好，如过敏反应就是免疫功能过强的原因，故D错误。
故选C。  
20.【答案】B 
【解析】解：A、患过麻疹的人，麻疹病毒侵入人体后，会刺激人体的淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质---抗体，该抗体只对麻疹病毒有免疫作用；并在人体内存留。当再有麻疹病毒侵入时，就会被存留在人体的抗体清除，但其他病原体侵入时，它并不起作用，A正确；
B、免疫对人有有利的一面也有有害的一面。免疫对人体有保护功能，但人体免疫功能异常时，对人体健康不利。例如防御功能过强，会导致过敏反应；防御功能过弱，会出现反复感染等，B错误；
C、免疫分为两种，一种是非特异性免疫，是指人生来就有的，包括人体的第一和第二道防线，对多种病原体有防御作用，另一种是特异性免疫，是出生后逐渐建立起来的，主要指人体的第三道防线，只针对某一特定的病原体或异物起作用，C正确；
D、计划免疫是指有计划的进行预防接种，以达到预防、控制和消灭某种传染病的目的。计划免疫有利于保护少年儿童的健康，提高人口素质，D正确。
故选：B。
人体免疫分为两种类型，非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能。如：人体的第一、二道防线；特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用。如人体的第三道防线。病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体；当疾病痊愈后，抗体仍存留在人体内。
此题考查免疫免疫的概念、分类和功能，要理解掌握。

21.【答案】A 
【解析】解：A、艾滋病是一种免疫缺陷病，是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的。正确；
B、当人体抵抗抗原侵入的功能过强时，在过敏原（引起过敏反应的物质，如某些食物、药物）的刺激下，人体就会发生过敏反应，因此并不是免疫反应时间越长越有益，错误；
C、泪液的抗菌功能属非特异性免疫，错误；
D、免疫能清除自身产生的损伤细胞，错误；
故选：A。
免疫是一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。
主要考查的知识点是免疫的功能。解答时可以从免疫的功能和特点方面来切入。

22.【答案】C 
【解析】A、有的抗体产生后会减弱，所以接种一次即可永久生效，错误。
B、抗体具有专一性，只针对某种特定的病原体，不是对所有的病原体，错误。
C、抗原，是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质即抗体，引起淋巴细胞产生抗体的病原体就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等，疫苗属于抗原，正确。
D、疫苗，属于第三道防线，不是第二道防线，错误。
故选：C。
本题考查的知识点是抗原、抗体。解答时可以从抗原、抗体的概念、特点方面来切入。
解答此类题目的关键是理解抗原、抗体的概念。

23.【答案】流线的体型、发达的胸肌（或前肢变成翼或长骨中空）  ABC  流线  阻力  羽毛  翼  胸肌  龙骨突  减轻体重  没有  大  呼吸  鸟的流线的体型、发达的胸肌、前肢变成翼、长骨中空等特点有利于它的飞行 
【解析】解：（二）作出假设：假设是对提出问题作出肯定或否定的回答。根据提出问题：鸟有哪些适于飞行的形态结构特点？可以假设：鸟的流线的体型、发达的胸肌、前肢变成翼、长骨中空等特点适于飞行。
（三）制定并实施计划：（1）科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。采用的研究方法是：A.观察法；B.资料文献法；C.实验或模拟实验法均可以。故选：ABC。
（2）通过观察研究发现：①鸟的身体呈流线型，这种体型的优点是：可以减少飞行时空气的阻力。
②鸟的体表覆盖着羽毛，前肢变成翼。两翼上生有几排大型的羽毛，在飞行中起着重要的作用。
③鸟最发达的肌肉是胸肌，收缩时产生的力量大，可以牵动两翼飞行。
④观察鸟的骨骼标本，发现鸟的胸骨最发达，胸骨上高耸的突起叫作龙骨突，有利于附着胸肌。鸟的骨骼薄、轻、坚固，有些骨内部中空，可以减轻飞行时的体重，有利于飞行。
⑤掰开家鸽的喙，发现口腔内没有牙齿。鸟在飞行时需要消化大量的能量，因此鸟的食量大，消化能力强。
（3）通过阅读资料发现鸟的心率比多数哺乳动物的要快，而且鸟的体内有气囊，可以辅助呼吸、散热和减小内脏之间的摩擦。
（四）得出结论：通过探究，得出的结论是鸟的流线的体型、发达的胸肌、前肢变成翼、长骨中空等特点有利于它的飞行。
故答案为：（二）流线的体型、发达的胸肌（或前肢变成翼或长骨中空）；
（三） （1）ABC；
（2）①流线；阻力；
②羽毛；翼；
③胸肌；
④龙骨突；减轻体重；
⑤没有；大；
（3）呼吸；
（四）鸟的流线的体型、发达的胸肌、前肢变成翼、长骨中空等特点有利于它的飞行。
（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）鸟类适于飞行的特点有：身体呈流线型、前肢变成翼、胸肌发达、长骨中空等。
掌握鸟类适于飞行的特点是解题的关键。

24.【答案】控制变量的唯一  抗体  特异性免疫  会  特异性免疫具有专一性  传染源  步骤二  保护易感人群 
【解析】解：（1）要探究一种因素对实验对象的影响，就要以该因素为变量设置对照实验，为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同。因此实验中八只小白鼠的健康状况一致就是为了控制变量的唯一。
（2）免疫是指人体对病原体及其有害产物的抵抗力，从获得途径来看，免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，前者是指先天具有的对多种病原体有防御作用的免疫，后者是指出生后产生的只对特定的病原体起作用的免疫；乙组试验中小白鼠产生的抵抗肺炎球菌的抗体，其免疫力是后天获得的，并且只对肺炎球菌有作用，因此是特异性免疫。
（3）乙组小白鼠体内只具有抵抗肺炎球菌的抗体，抵抗肺炎球菌的抗体对流感病毒无作用，这是因为特异性免疫具有专一性，因此将流感病毒注入乙组小白鼠体内，小白鼠仍然会得流感。
（4）传染病的预防措施可分为三个方面：①控制传染源；②切断传播途径；③保护易感人群。接种是指注射疫苗来预防相应的传染病病，疫苗是将病原微生物及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的制剂，疫苗保留了病原菌的抗原性；该实验中的步骤二“乙组的小白鼠取加热杀死的肺炎球菌注入体内”就相当于人类的接种疫苗，在传染病预防措施中属于保护易感人群。
故答案为：
（1）控制变量的唯一
（2）抗体；特异性免疫
（3）会；特异性免疫具有专一性
（4）传染源；步骤二；保护易感人群
免疫是指人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体内部环境的平衡和稳定。
此题考查了科学探究的基本方法、免疫的类型、以及特异性免疫的特点。

25.【答案】淋巴   病毒   抗体   三   按时作息、拒绝毒品、远离烟酒、坚持锻炼身体 
【解析】解：（1）①代表病原体，则②代表人体内的淋巴细胞。病毒无细胞结构，因此若该病原体没有细胞结构，则它属于病毒。
（2）当①侵入人体后，会刺激②产生一种抵抗它的特殊的蛋白质[③]抗体，使人体获得相应的免疫力。
（3）该漫画表示的免疫是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，因此是保卫人体的第三道防线。
（4）青少年要养成良好的生活和卫生习惯，保持身心的健康成长，提高机体免疫力。健康的生活方式有按时作息、拒绝毒品、远离烟酒、坚持锻炼身体。
故答案为：
（1）淋巴；病毒；
（2）抗体；
（3）三；
（4）按时作息、拒绝毒品、远离烟酒、坚持锻炼身体。
（1）免疫的功能包括：自身稳定（清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞）、防御感染（抵抗抗原的侵入、防止疾病发生、维护人体健康）、免疫监视（识别和清除体内产生的异常细胞如肿瘤细胞），但免疫并不是总对人体有益的，如防御感染免疫功能过强会发生过敏反应，自身稳定的免疫功能过强容易得类风湿性疾病，当免疫监视的功能异常时有可能会发生肿瘤。
（2）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。
（3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。
解答此类题目的关键是理解掌握免疫的功能。