2022-2023学年广东省中山市小榄花城中学七年级（下）第一次月考生物试卷（含解析）

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2022-2023学年广东省中山市小榄花城中学七年级（下）第一次月考生物试卷
考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx
第I卷（选择题）
一、选择题（本大题共30小题，共60.0分）
1. 从古猿到人的进化过程中，最有决定意义的阶段是（　　）
A. 古猿的树栖生活
B. 产生了语言
C. 古猿从树栖到地面，四肢行走转变为直立行走
D. 学会使用和制造工具
2. 男性和女性的主要生殖器官分别是（　　）
A. 睾丸和卵巢 B. 附睾和卵巢 C. 睾丸和子宫 D. 输精管和卵巢
3. 下列物质中，能为人体提供能量的是（　　）
A. 水分、无机盐、维生素 B. 糖类、蛋白质、脂肪
C. 糖类、维生素、蛋白质 D. 糖类、水分、蛋白质
4. 下列关于呼吸系统的叙述中，不正确的是（　　）
A. 呼吸系统由口、咽、喉、气管、支气管和肺组成
B. 经过呼吸道的气体变得温暖、湿润、清洁
C. 气管壁有C形软骨支撑，保障气体通畅进出
D. 吞咽时，由于有会厌软骨的存在，可以避免食物进入气管
5. 处于青春期的同学们应该多吃“中国居民均衡膳食宝塔”中的奶制品和肉类，其原因是这些食物中含有的蛋白质是（　　）
A. 主要的能源物质 B. 主要的储能物质
C. 生物体生长发育、细胞更新的重要原料 D. 能够促进钙磷的吸收
6. 吃西瓜时不小心将一粒西瓜子咽了下去。下列哪项是这粒西瓜子的“旅游路线”？（　　）
A. 口腔→咽→食道→胃→大肠→小肠→肛门
B. 口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门
C. 口腔→咽→胃→食道→小肠→大肠→肛门
D. 口腔→咽→大肠→胃→食道→小肠→肛门
7. 下列哪组营养物质不经过消化过程，就可以被体内细胞直接吸收（　　）
①水  ②淀粉  ③脂肪  ④无机盐  ⑤蛋白质  ⑥维生素．
A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ②⑤⑥ D. ①④⑥
8. “复合多酶片”是治疗消化不良的常用药。说明书中注明成分为每片含脂肪酶3.3mg和蛋白酶10mg。该药品的成分与下列消化液中主要功能成分最接近的是（　　）
A. 唾液 B. 胃液 C. 胰液 D. 胆汁
9. 下列关于小肠特征的叙述中，与其吸收功能无关的是（　　）
A. 小肠内表面有环形皱襞和小肠绒毛
B. 小肠绒毛壁及毛细血管壁均由一层上皮细胞构成
C. 小肠绒毛中有丰富的毛细血管
D. 小肠内有多种消化酶
10. 母亲节这天，小平为妈妈准备了一份丰盛的晚餐：米饭、盐水虾、红焖鱼和炖豆腐。为使营养搭配更合理，建议增加的食物是（　　）
A. 香菇炒青菜 B. 牛奶 C. 排骨汤 D. 玉米粥
11. 边说边笑吃东西，食物容易误入气管，其原因是（　　）
A. 气流冲击，声门裂开大 B. 气流冲击，喉腔扩大
C. 会厌软骨没能盖住喉的入口 D. 环状软骨扩大
12. 对溺水者进行人工呼吸时，需要先清除其口、鼻内的异物，这是为了（　　）
A. 使得溺水者的呼吸道保持通畅 B. 促进鼻温暖、湿润和清洁空气
C. 促进肺泡与血液之间的气体交换 D. 促进气体在血液中的运输
13. “挑食”使人体摄取的营养不全面，长此以往会导致某些疾病的发生。下列选项中，缺乏的营养物质与所患疾病不符的是（　　）
A. 维生素D——佝偻病 B. 维生素C——夜盲症
C. 铁——贫血症 D. 钙——骨质疏松症
14. 某人经常服用钙片，但是血液中钙的含量仍低于正常值，最可能的原因是体内缺少（　　）
A. 铁 B. 锌 C. 维生素D D. 维生素E
15. 痰形成的部位是（　　）
A. 气管和支气管黏膜 B. 喉腔侧壁 C. 鼻腔黏膜 D. 食道黏膜
16. 用鼻呼吸比用口呼吸好的原因是（　　） 
①鼻毛可阻挡吸入的尘埃 
②鼻粘膜分泌的粘液可使吸入的空气清洁、湿润 
③嗅细胞接受气味的刺激 
④鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气．
A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①③
17. 下列器官及生理过程对应错误的是（　　）
A. 睾丸——是主要生殖器官，产生精子 B. 输卵管——精卵结合，完成受精作用
C. 子宫——胎儿进行发育的场所 D. 脐带——母体与胎儿进行物质交换
18. 维生素和无机盐在人体中需要量虽少，却起着非常重要的作用。下列物质与缺乏症，不相符的是（　　）
A. 维生素B——坏血病 B. 碘——地方性甲状腺肿
C. 维生素A——夜盲症 D. 铁——贫血
19. 在消化道内抽取内容物进行化验，结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化，蛋白质却已经被初步消化，那么该部位应是（　　）
A. 口腔 B. 食道 C. 小肠 D. 胃
20. 某生物兴趣小组使用如图所示的实验装置，对不同食物中的能量进行测定，实验结果如表中所示。分析正确的是（　　）
食物名称
花生仁
黄豆
核桃仁
大米
质量（克）
①
20
20
20
水（毫升）
50
50
②
50
温度上升（℃）
2.2
1.4
3
1.3

A. 表中①是50，②是20
B. 实验中水吸收的热量等于这些食物实际所含的能量
C. 要获得准确的测量结果，必须在食物燃烧灰烬凉透时读数
D. 四种食物中，含能量最多的是核桃仁

21. 下列不属于消化腺的是（　　）
A. 唾液腺 B. 肝 C. 胰 D. 甲状腺
22. 如图为人体部分消化器官的示意图，若甲处阻塞，则最可能发生的情况是（　　）

A. 胰腺无法分泌胰液 B. 胃液无法分解蛋白质
C. 小肠消化淀粉的功能下降 D. 小肠消化脂肪的功能下降
23. 食物在消化道中经过消化，最终被分解成哪些物质才能被吸收？（　　）
A. 葡萄糖、多肽、甘油和脂肪酸 B. 麦芽糖、多肽、甘油和脂肪酸
C. 葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸 D. 麦芽糖、氨基酸、甘油和脂肪酸
24. 小刚进入初二后，声调变得低沉，喉结突出，也长出了胡须，这种现象称为___，原因是进入由于青春期____增加引起的。（　　）
A. 第一性征、性激素 B. 第二性征、性激素 C. 第二性征、生长素 D. 第一性征、生长素
25. 如图是同学们探究“淀粉在口腔中的消化”的实验过程。相关叙述错误的是（　　）

A. 水浴温度选择37℃是为了接近人的体温
B. ③中的试管1与2形成对照实验，探究的变量是水
C. 步骤④滴加碘液后1号试管变蓝、2号试管不变蓝
D. 此实验说明了口腔中的唾液对淀粉有消化作用
26. 如图甲和乙分别是精子和卵细胞的示意图，丙是女性生殖系统的结构示意图。下列说法正确的是（　　）

A. 甲是男性生殖细胞，由男性的生殖器官阴茎产生
B. 甲和乙在图丙的②结合为受精卵，形成的受精卵是新生命的起点
C. 丙中的④是胎儿生长发育的场所
D. ①既是女性的主要性器官，也是女性的性腺，其产生的雌性激素进入③，维持女性的第二性征
27. 青春期是人一生成长的黄金时期，同学们一定要珍惜时光、不负韶华。下列属于青春期发育特点的是（　　）
①身高体重迅速增长
②性器官开始形成和发育
③男孩出现遗精
④女孩出现月经
⑤神经系统的功能明显增强
A. ①②③④ B. ①②④⑤ C. ②③④⑤ D. ①③④⑤
28. 如图是人体消化系统示意图。下列有关叙述错误的是（　　）
A. ③是胃，能初步消化蛋白质
B. ⑤是人体内消化和吸收的主要器官
C. ②是大肠，没有消化功能
D. ①是肝脏，它分泌的胆汁中含有消化脂肪的酶



29. 淀粉、蛋白质和脂肪等大分子有机物，必须分解成小分子才能被细胞吸收。如图中的曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。下列说法错误的是（　　）


A. 消化道D表示的是小肠 B. 瘦肉开始消化的部位是消化道C
C. 曲线X表示淀粉的消化 D. 脂肪在C处开始被消化
30. 对如图呼吸系统的组成及相关结构功能描述不正确的是（　　）
A. ①～⑤是气体进出肺的通道
B. ⑤是空气和食物的共同通道
C. ⑥是呼吸系统的主要器官
D. ①能温暖、湿润、清洁空气


第II卷（非选择题）
二、简答题（本大题共3小题，共32.0分）
31. 如图是相关人的生殖发育过程。请据图回答：

（1）图中的结构B是        ，能产生        和分泌        激素。
（2）图中C是        ，我们每个人的生命开始于这个细胞。它是在        中形成的，之后不断进行细胞分裂，逐渐发育成        ，然后缓慢地移动到        中，最终附着在        上，就好比一粒种子落到了土壤中。
（3）胎儿和胚胎发育的主要场所是        。胎儿通过        、脐带与母体进行物质交换。
32. 近年来，我国中小学生肥胖的情况日趋严重。如图分别是“平衡膳食宝塔”和人体食物消化示意图。请据图回答问题。

（1）身体发胖，一方面与缺少运动有关，另一方面是因为摄入的糖类和脂肪过多。图甲“平衡膳食宝塔”中的谷类富含        ，食用油富含        。
（2）钟南山院士在疫情期间分享了他的养生之道，其中一点就是从小养成喝牛奶的习惯。同学们正处于青少年生长发育阶段，每天应该多吃图甲中的        （填标号）食物，因为这些食物富含的蛋白质是建造和修复身体的原料。某学生因偏食出现牙龈出血等症状，根据所学的生物学知识，建议该学生多摄入图甲中        食物（填标号）。
（3）图乙是淀粉、蛋白质、脂肪三类营养物质的消化曲线。由曲线可以看出，三类营养物质消化的主要场所是图中[D]        。
（4）“复合多酶片”是治疗消化不良的常用药。说明书注明成分为每片含脂肪酶3.3mg和蛋白酶10mg。该药品相当于        （填“肠液”或“唾液”）的作用。
（5）某同学为自己的中考午餐设计了含有“米饭、鸡蛋、牛肉、鱼”的食谱。从合理营养的角度分析，你认为该食谱还应补充图甲中的        （填标号）类食物。
33. 图一是人体消化系统的一部分，图二是人体呼吸系统模式图。请据图分析并回答下列问题：（[]内填序号）

（1）运动员在训练过程中，需要消耗大量的能量。食物中含有的六类营养物质中，主要的能源物质是        ，淀粉在        处开始被消化，在图一中的[        ]        处最终被分解成葡萄糖然后被吸收；不需要消化就可以被吸收的有机物是        。
（2）图一中，①能分泌        ，储存在[        ]        。
（3）如图二所示，人体的呼吸系统由        和        两部分组成。
（4）我们平常吃饭时不能大声说笑，是因为吃进的食物和吸入的空气都要经过一个共同的器官：        ，        像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管，引起剧烈咳嗽。
（5）当进行激烈运动后，大多数人需要张嘴呼吸，但是不久就会觉得喉咙不舒服，而通过鼻腔进行呼吸时却不会这样，是因为鼻腔能使进入肺的气体变得        。
（6）吸气时，肋间肌处于        （填收缩或舒张）状态，膈肌处于        （填收缩或舒张）状态，使得胸廓体积增大，肺内气压        （填大于或小于）外界气压。

三、实验探究题（本大题共1小题，共8.0分）
34. 某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下实验，请回答下列问题：
试管编号
1
2
3
温度
37℃
37℃
50℃
唾液有无
2mL唾液
A
2mL唾液
是否搅拌
充分搅拌
充分搅拌
充分搅拌
加入碘液
2滴
（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入        ，与1号试管起        作用；
（2）为了证明温度对馒头有影响，应选用        两支试管进行对照实验，这体现了实验应遵循        的原则。
（3）实验结果是        号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是唾液中含有        酶，把淀粉分解了。
（4）实验中，充分搅拌模拟了        。
（5）根据1号和2号两试管的实验现象，你得出的结论是        。
答案和解析

1.【答案】C 
【解析】解：直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森里束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础。恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。
古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具。前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧，C正确。
故选：C。
人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿．现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩．在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生．
解答此类题目的关键是理解直立行走意义．

2.【答案】A 
【解析】解：卵巢是女性的主要性器官，卵巢的功能是产生卵细胞以及雌性激素，所以卵巢又属于内分泌器官；睾丸是男性的主要性器官，睾丸的功能是产生精子以及雄性激素，所以睾丸又属于内分泌器官。
故选：A。
男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等。
本题是一个基础题，本题解题的关键是正确记忆人体生殖系统的结构和功能。

3.【答案】B 
【解析】解：食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，同时这三类物质也是组织细胞的组成成分，水、无机盐和维生素不能为人体提供能量。
其中糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解，约占人体能量供应量的70%。
脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质。
蛋白质也能为生命活动提供一部分能量，但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新的重要原料，也是生命活动的调节等的物质基础。
维生素属于有机物，但它既不能为人体提供能量，也不参与人体组织的构成，但它对人体的生命活动具有重要的调节作用。水和无机盐属于无机物。其中水既是人体重要的构成成分，也是人体各项生命活动进行载体。
故选：B。
食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。
人体主要的供能物质是糖类，脂肪只是作为备用的能源物质储存在皮下，蛋白质主要参与构成细胞。

4.【答案】A 
【解析】解：A、呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成。其中，鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道，A错误。
B、人体的鼻腔的前部生有鼻毛，可以阻挡空气中的灰尘；鼻腔的内表面的鼻黏膜上的腺细胞能够分泌黏液，能使吸入的空气清洁并变得湿润；黏膜中还分布有丰富的毛细血管，对进入的空气有温暖作用，这样就减少了寒冷、干燥和不洁的空气对肺的刺激，有利于人体健康，B正确。
C、呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，呼吸道都有骨或软骨做支架，保证呼吸道内的气流通畅，C正确。
D、会厌软骨在吞咽时盖住喉口，以免食物进入气管，D正确。
故选：A。
呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通，可以使吸入的气体变得清洁、湿润和温暖。
掌握呼吸道的结构以及功能是关键。

5.【答案】C 
【解析】解：A、糖类是主要的能源物质，人体的一切活动，包括走路、学习、呼吸等都要消耗能量，这些能量大部分是由糖类提供的。错误；
B、脂肪是备用能源，一般存储在皮下备用，是储能物质，错误；
C、蛋白质是构成人体细胞的基本物质，是生物体生长发育、细胞更新的重要原料，正确；
D、维生素D能够促进钙磷的吸收，错误。
故选：C。
食物中含蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，它们各具有一定的作用。糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物质，并能为生命活动提供能量。糖类是主要的供能物质，能为人体提供能量；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，也能提供少量的能量；脂肪是备用能源，一般存储在皮下备用。水、无机盐、维生素不能提供能量，其中水是构成细胞的主要成分，人体的废物和营养物质必须溶解在水中才能被运输。
解答此题的关键是掌握六大类营养物质的主要作用，结合题意，即可解答。

6.【答案】B 
【解析】解：消化道是食物的通道，是由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成，食物经过消化道的顺序是：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门。所以一位同学吃西瓜时，将一粒西瓜子咽了下去，它的旅行路线是：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门。
故选：B。
食物的消化是靠消化系统来完成的。消化系统的主要功能是消化食物、吸收营养物质和排出食物残渣。人体的消化系统是由消化道和消化腺组成的。消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门。
掌握人体消化过程是解题的关键。

7.【答案】D 
【解析】解：食物所含的营养物质中，①水、④无机盐、⑥维生素是小分子的物质能够直接被人体消化道吸收，而⑤蛋白质、②淀粉和③脂肪是大分子物质需经过消化后分别变成氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸小分子物质才能被吸收。纤维素是自然界中分布最广、含量最多的一种多糖，占植物界碳含量的50%以上；人类消化道内没有分解纤维素的酶，因此人体不能吸收、利用纤维素。
故选：D。
人体可以直接吸收的营养物质有葡萄糖、无机盐、水、维生素、氨基酸、甘油和脂肪酸等小分子物质。
淀粉、蛋白质和脂肪的消化终产物要记住。

8.【答案】C 
【解析】解：“复合多酶片”是治疗消化不良的常用药。说明书中注明成分为每片含脂肪酶3.3mg和蛋白酶10mg。脂肪酶能够消化脂肪，蛋白酶能够消化蛋白质。
胰液中含有多种酶，如脂肪酶、蛋白酶、淀粉酶等，能将淀粉、蛋白质和脂肪分别消化成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。所以该药品的成分与胰液中主要功能成分最接近。
故选：C。
脂肪酶能够消化脂肪，蛋白酶能够消化蛋白质。
回答此题的关键是明确三种营养物质的消化情况。

9.【答案】D 
【解析】解：与小肠的吸收功能相适应的结构特点是：小肠很长、小肠有环形皱襞和小肠绒毛、小肠绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管、小肠绒毛壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成；
小肠内有多种消化酶是与小肠的消化功能相适应的。可见D符合题意。
故选：D。
小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，小肠的结构与消化食物和吸收营养的功能相适应：长约5～6 m；小肠内壁有环形皱襞和小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，大多数营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管中。
生物体的结构与功能是相适应的，小肠有着与消化食物和吸收营养的功能相适应结构特点。

10.【答案】A 
【解析】解：健康食谱，要合理营养、均衡膳食，食物应多样化，荤素搭配要合理，营养全面合理。米饭主要提供淀粉等糖类，盐水虾、红焖鱼和炖豆腐主要提供蛋白质和脂肪，此食谱中无蔬果类，会导致维生素摄入量不足，因此应再添加上蔬果类，可见A符合题意。
故选：A。
合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全，数量充足，比例适当，并与身体的需要保持平衡。平衡膳食是合理营养的核心。
主要考查的是合理膳食的知识，可结合平衡膳食宝塔来解答。

11.【答案】C 
【解析】解：鼻子吸入的空气和经咀嚼的食物都会经过咽，之后各走各路，空气会进入气管，食物则会进入食道（气管位于食道的前面），这是由咽喉下方的会厌软骨所决定的。当我们吸气时，会厌软骨静止不动，让空气进入气管；当我们吞咽时，一方面软颚会向后延伸，阻止食物进入气管；另一方面喉的上升，令会厌软骨像门一样，将气管喉覆盖，令食物进入食道。由此可知，在吞咽那一刻，我们呼吸是暂停的。吞咽完毕，软颚、喉会厌软骨迅速恢复原位，于是呼吸可照常进行。所以当吃饭时说笑，若吞咽时会厌软骨来不及盖下，会使食物进入气管，引起剧烈咳嗽。
故选：C。
本题考查的是呼吸与吞咽的关系，结合消化道与呼吸道的知识解答。
解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释生活中的问题。

12.【答案】A 
【解析】解：呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成。是气体进出肺的通道。人工呼吸常用于抢救呼吸暂停的病人，做人工呼吸时，如果口腔内有泥土、血块等，必须先清除干净，使病人保持呼吸道的畅通。然后再进行口对口的吹气等方法进行人工呼吸。
故选：A。
对于溺水、煤气中毒等引起的呼吸停止的患者，我们要采取人工呼吸的方法进行施救，思考解答。
掌握人工呼吸等急救措施，了解其注意事项。

13.【答案】B 
【解析】解：A、缺维生素D会患佝偻病、骨质疏松等。A正确；
B、缺维生素C会患坏血病、抵抗力下降等，缺维生素A，会得夜盲症。B错误。
C、铁是组成血红蛋白的成分，缺铁会患贫血症血。C正确。
D、缺钙会患佝偻、骨质疏松，缺铁或或红细胞含量过低会患贫血症。D正确。
故选：B。
食物中含蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，其中维生素和无机盐在人体内的含量很少，但作用很大，一旦缺乏就会引起相应的疾病，据此解答。
解题的关键是知道几种维生素和无机盐的作用及缺乏症。

14.【答案】C 
【解析】解：缺钙和缺乏维生素D都患佝偻病和骨质疏松症；是因为维生素D能够促进钙、磷的吸收，缺维生素D一定会导致缺钙。补钙的关键在于吸收，吸收的关键在于维生素D。通常补钙的同时，也要补维生素D．据此可知，某人经常吃钙片补钙，但血液中钙含量仍低于正常值，最可能的原因是体内缺少维生素D。
故选：C。
维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如下表：
维生素种类
主要功能
缺乏症
维生素A
促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉
夜盲症、皮肤干燥、干眼症
维生素B1
维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能
神经炎、脚气病、消化不良
维生素C
维持正常的新陈代谢、维持骨肌肉和血液的正常生理作用，增长抵抗力
患坏血病、抵抗力下降
维生素D
促进钙、磷吸收和骨骼发育
佝偻病、骨质疏松等

关键点：维生素D影响钙的吸收和利用，补钙的同时，也要补维生素D。

15.【答案】A 
【解析】解：在呼吸道感染受刺激，或者其他原因刺激到了呼吸道的黏膜，就会呼吸道黏膜充血，水肿，有大量的分泌物渗出形成痰液。最主要的位置是在气管和支气管。痰液形成后通过气管黏膜上的纤毛和咳嗽运动把痰液排出体外。
故选：A。
在呼吸道感染受刺激，或者其他原因刺激到了呼吸道的黏膜，就会呼吸道黏膜充血，水肿，有大量的分泌物渗出形成痰液。
解答此题的关键是明确呼吸道的组成和功能。

16.【答案】A 
【解析】解：呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻是呼吸系统的通道之一，①鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，对空气有清洁作用；②鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；④鼻粘膜内分布着毛细血管，可以温暖空气。因此，用鼻呼吸比用口呼吸好。
故选：A。
此题主要考查的是呼吸道的组成和功能。思考解答。
关键点：呼吸道对空气有清洁、温暖和湿润的作用。

17.【答案】D 
【解析】解：A、男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，是男性的主要性器官，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，A正确。
B、精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵，B正确。
C、子宫是胚胎发育的场所，C正确。
D、胎儿在母体的子宫内发育，周围充满了羊水，胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官，D错误。
故选：D。
卵巢产生卵细胞，分泌雌性激素；输卵管输送卵细胞，是受精的场所；子宫是胚胎、胎儿发育的场所；胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气。胎盘是胎儿和母体交换物质的器官。
解题的关键是正确记忆人体生殖系统的结构和功能。

18.【答案】A 
【解析】解：A、缺维生素B1，会患神经炎、脚气病、消化不良等，缺乏维生素C会患坏血病，A错误。
B、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，B正确。
C、人体如果缺维生素A，会得夜盲症、皮肤干燥、干眼症等，C正确。
D、铁是构成血红蛋白的主要成分，缺铁易患贫血，D正确。
故选：A。
人体对维生素和无机盐的需要量很小，但作用却很大，人体一旦缺乏，甚至引发疾病，结合选项分析作答。
解题的关键是知道几种维生素和无机盐的作用及缺乏症。

19.【答案】D 
【解析】解：A、口腔只能消化淀粉，可将部分淀粉消化成麦芽糖，蛋白质和脂肪均不能在口腔内消化，A不符合题意；
B、食道基本没有消化和吸收功能，B不符合题意；
C、小肠是消化的主要场所，小肠中的胰液和肠液有分解淀粉、蛋白质和脂肪的酶：能够把淀粉和麦芽糖最终分解为葡萄糖，将蛋白质和多肽最终分解为氨基酸，将脂肪分解为甘油和脂肪酸。C不符合题意。
D、胃中含有胃蛋白酶，可以消化蛋白质，在胃中蛋白质被初步消化为多肽，但胃不能消化脂肪，D符合题意。
故选：D
食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，其中，维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。
关键点：三大营养物质的起始消化部位。

20.【答案】D 
【解析】解：A、对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同。其它量皆相同的实验。只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量，即不同的食物是该实验的变量。探究某种食物中含有能量的多少，食品的质量必须相同，因此实验中，①是20，②应该为50．A错误
B、实验中水吸收的热量低于食物实际所含能量，因为食物燃烧时会向周围散失一小部分热量。B错误
C、食物燃烧灰烬凉透时，由于这一过程热量的散失，会导致数据偏低。C错误
D、从实验结果可以看出，花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中，含能量最多的是核桃仁。D正确
故选：D。
（1）每克食物在体外充分燃烧时释放的热量，是食物的热价。食物的热价反映出食物中储存能量的多少。相同的水温度上升越多，吸收的热量越多，表明食品燃烧释放的能量越多。
（2）种子的成分包括有机物（包括淀粉、蛋白质和脂肪）和无机物（含水和无机盐）。种子中加热后碳化并可以燃烧的物质称为有机物，而加热后不可以燃烧的物质称无机物。
注意实验所得的数据和食物实际所含的能量有差异。

21.【答案】D 
【解析】解：据分析可见：A、B、C都属于消化腺。D甲状腺能够分泌甲状腺激素，属于内分泌腺，不属于消化腺。
故选：D。
消化系统由消化道和消化腺组成，消化腺由唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺和肠腺组成。
甲状腺不属于消化腺。

22.【答案】D 
【解析】解：肝脏是人体最大的消化腺，能够分泌胆汁。分泌的胆汁中不含有消化酶，对脂肪起乳化作用，进行物理性消化，所以体内的甲处（胆管）发生阻塞，胆汁将不能注入十二指肠，因此消化及吸收营养物质功能中，最可能发生的是消化脂肪的功能下降。
故选：D。
肝脏分泌胆汁，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，解答即可。
掌握胆汁的作用是解题的关键。

23.【答案】C 
【解析】解：人类需要六类营养物质，即糖类、脂肪、蛋白质、水、维生素、无机盐，其中前三者属于大分子物质，不能通过细胞膜进行循环系统，也就是不能被直接吸收，而水、维生素、无机盐是小分子物质，可以通过细胞膜进入循环系统即被直接吸收。不能被直接吸收的需要把大分子变成小分子，才能穿过细胞膜进入循环系统，也就是消化，淀粉的最终消化产物是葡萄糖，蛋白质的最终消化产物是氨基酸，脂肪的最终消化产物是甘油和脂肪酸。
故选：C。
据大分子物质不能通过细胞膜，必须分解成小分子物质才能通过细胞膜和淀粉、蛋白质、脂肪的最终消化产物进行分析回答。
该题要求学生在理解的基础上做出判断，并应熟记淀粉、蛋白质、脂肪的最终消化产物才能解答本题。

24.【答案】B 
【解析】解：性发育和性成熟也是青春期的重要特征。进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，如男孩长喉结、胡须；女孩骨盆变大、乳房发育等。
故选：B。
进入青春期，性激素能促进第二性征的出现。
只要熟练掌握了青春期发育的主要特点，即可作出正确的解答。

25.【答案】B 
【解析】A、酶的活性受温度的影响，高温和低温都会使酶的活性受到抑制，在37℃左右唾液淀粉酶的催化作用最强。因此实验过程中，应将实验装置放在37℃的水中进行水浴加热。这是模拟口腔温度，为了保证唾液淀粉酶的活性，如此实验才能成功，A正确；
B、③中的试管1与2形成对照实验，变量是唾液，要探究的是唾液对淀粉的消化作用，B错误；
C、1号试管中加入的是清水，清水对淀粉无消化作用，淀粉没有被分解，因此滴加碘液后变蓝色。2号试管里加入的是唾液，唾液中的唾液淀粉酶能将淀粉分解为麦芽糖，因此加入碘液后不变蓝，C正确；
D、结合以上分析可知：此实验说明了口腔中的唾液对淀粉有消化作用，D正确。
故选：B。
1、口腔中具有唾液腺，能分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，能够将淀粉初步消化为麦芽糖。
2、淀粉遇到碘液会变蓝，麦芽糖遇到碘液不会变蓝。
3、酶的活性受温度的影响，高温和低温都会使酶的活性受到抑制，在37℃左右唾液淀粉酶的催化作用最强。
正确识记并理解“唾液对淀粉的消化作用”实验的设计方法、实验现象、实验结论是解题的关键。

26.【答案】C 
【解析】解：A、甲精子是男性生殖细胞，睾丸是男性的主要性器官，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素，错误。
B、含精子的精液进入阴道后，精子缓慢通过子宫，在③输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合，形成受精卵，错误。
C、丙中的④子宫是胎儿生长发育的场所，正确。
D、①卵巢既是女性的主要性器官，同时也是女性的性腺，其产生的雌性激素进入血液，维持女性的第二性征，错误。
故选：C。
图甲表示精子，图乙表示卵细胞，图丙中①表示卵巢，②表示阴道，③表示输卵管，④表示子宫。
解此题的关键是理解掌握女性生殖系统的结构、功能和生殖过程。

27.【答案】D 
【解析】解：①身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，正确；②性器官在一出生就已经形成，错误；③④性发育和性成熟是青春期的重要特征，男性的睾丸和女性的卵巢产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进男孩出现遗精，女孩出现月经等，正确；⑤青春期神经系统的功能显著增强，正确。
故选：D。
青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等内脏器官的功能也显著增强，此外，性发育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素的分泌使得青春期的男性、女性出现第二性征。
熟练掌握青春期发育的主要特点是解题的关键。

28.【答案】D 
【解析】解：A．蛋白质在③胃中初步消化，在胃蛋白酶的作用分解成多肽。进入小肠后，在肠液和胰液的作用下被彻底分解成氨基酸，A正确。
B．⑤小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，小肠长，有皱襞和小肠绒毛，内有多种消化液，绒毛壁和毛细血管壁都很薄，这些特点与消化和吸收功能相适应。因此，小肠是消化和吸收的主要器官，B正确。
C．②大肠能吸收水、无机盐和维生素，但没有消化功能，C正确。
D．①肝脏分泌的胆汁中没有消化酶，但它能乳化脂肪变成微小的颗粒，从而增加脂肪酶与脂肪的按触面积，起到促进脂肪分解的作用，D错误。
故选：D。
分析图片信息可知：①是肝脏，②是大肠，③是胃，④是胰腺，⑤是小肠。
掌握消化系统的组成及功能是解题的关键。

29.【答案】D 
【解析】解：A．脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，D表示的消化道是小肠，它是营养物质消化的主要场所，正确。
B．瘦肉含蛋白质，蛋白质的消化起始于C胃，正确。
C．淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖，所以图中X曲线表示淀粉的消化，正确。
D．脂肪的消化开始于小肠，D表示小肠，C表示胃，错误。
故选：D。
淀粉的消化开始于口腔、蛋白质的消化起始于胃、脂肪的消化从小肠开始；观察图示可知：曲线甲表示淀粉的消化过程、曲线丙表示蛋白质的消化过程、曲线乙表示脂肪的消化过程。
图中A口腔、B咽和食道、C胃、D小肠、E大肠。
掌握营养物质的水分过程是解题的关键。

30.【答案】B 
【解析】解：A．呼吸道包括①鼻、②咽、③喉、④气管、⑤支气管。呼吸道是是气体进出肺的通道、呼吸道有骨或软骨做支架，保证了呼吸道的畅通，A正确。
B．②咽是食物和气体的共同通道，既是消化器官，又是呼吸器官，⑤是支气管，B错误。
C．肺由大量的肺泡组成，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，是一层扁平上皮细胞，这样肺泡与血液很容易发生气体交换。⑥肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官，C正确。
D．人体的鼻腔的前部生有鼻毛，可以阻挡空气中的灰尘；鼻腔的内表面的鼻黏膜上的腺细胞能够分泌黏液，能使吸入的空气清洁并变得湿润；黏膜中还分布有丰富的毛细血管，对进入的空气有温暖作用，这样就减少了寒冷、干燥和不洁的空气对肺的刺激，有利于人体健康。可见，①鼻能温暖、湿润、清洁空气，D正确。
故选：B。
图中：①鼻，②咽，③喉，④气管，⑤支气管，⑥肺。
掌握呼吸系统的组成和功能是解题的关键。

31.【答案】卵巢  卵细胞  雌性  受精卵  输卵管  胚泡  子宫  子宫内膜  子宫  胎盘 
【解析】解：（1）B卵巢是女性的主要性器官，它能够产生卵细胞并能分泌雌性激素。
（2）男性睾丸产生的精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成C受精卵，我们每个人的生命开始于这个细胞。它是在输卵管中形成的，受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢地移动到子宫最终附着在子宫内膜上，就好比一粒种子落在土壤中，这就是怀孕。
（3）胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，因此胎儿发育的场所是子宫。
故答案为：
（1）卵巢；卵细胞；雌性。
（2）受精卵；输卵管；胚泡；子宫；子宫内膜。
（3）子宫；胎盘。
（1）女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等，各有不同的用途，卵巢有产生卵细胞，分泌雌性激素的作用；子宫的功能是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方；阴道是精子进入和胎儿产出的通道；输卵管输送卵子及受精完成与胚胎初期发育的地方。
（2）图中A是精子、B是卵巢、C是受精卵、D分娩。
解决本题的关键是正确记忆女性生殖系统的结构和功能。

32.【答案】糖类  脂肪  ③④  ②  小肠  肠液  ② 
【解析】解：（1）根据平衡膳食宝塔图示可以看出，“平衡膳食宝塔”第①层的食物，是谷类、薯类等食品，主要的营养物质是淀粉等糖类；第⑤层食用油富含脂肪。
（2）蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质。青少年正处于生长发育的关键时期，因此应多食用“平衡膳食宝塔”中第③层和第④层的食物，这些食物中含有丰富的蛋白质。某学生因偏食出现牙龈出血等症状，是缺乏维生素C导致的，根据所学的生物学知识，新鲜水果和蔬菜中含有丰富的维生素C，所以建议该学生多摄入图甲中②果蔬类食物。
（3）小肠是消化和吸收的主要场所，由曲线可以看出，三类营养物质消化的主要场所是图中D小肠。
（4）唾液中只含有唾液淀粉酶，能都将部分淀粉消化为麦芽糖，但不能消化蛋白质和脂肪；肠液中含有多种酶，能将淀粉、蛋白质和脂肪分别消化成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。
（5）中学生正处于生理发育期，更应注意合理营养。合理营养是指全面而平衡的营养。为了做到合理营养，我们应每天按营养学家设计的“平衡膳食宝塔”均衡地吃那五类食物。人体内的六大营养素包括糖类、油脂、蛋白质、维生素、水、无机盐，米饭中主要含有糖类，鸡蛋、牛肉、鱼中主要含有蛋白质、少量油脂和无机盐，还缺少维生素，所以从合理营养的角度分析，该食谱还应补充图甲中的②果蔬类食物。
故答案为：（1）糖类；脂肪；
（2）③④；②；
（3）小肠；
（4）肠液；
（5）②。
（1）合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全，数量充足，比例适当，并与身体的需要保持平衡。平衡膳食是合理营养的核心。健康食谱，要合理营养、均衡膳食，食物应多样化，荤素搭配要合理，营养全面合理。
（2）图乙中：Ⅰ表示淀粉的消化过程，Ⅱ表示蛋白质的消化过程，Ⅲ表示脂肪的消化过程，A是口腔，B是咽和食道，C是胃，D是小肠，E是大肠。
此题是一道综合题，涉及的知识面较多，要对所学知识灵活运用。

33.【答案】糖类  口腔  ④  小肠  维生素  胆汁  ②  胆囊  呼吸道  肺  咽  会厌软骨  清洁、湿润、温暖  收缩  收缩  小于 
【解析】解：（1）食物中含有糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水和无机盐等多种营养物质，其中糖类是主要的供能物质，淀粉在口腔中被唾液淀粉酶初步分解成麦芽糖，进入④小肠后被肠液和胰液彻底分解成葡萄糖，才能被人体所吸收。维生素（属于有机物）、水和无机盐不经消化就能被人体吸收利用。
（2）①肝脏分泌的胆汁，流入②胆囊内储存。
（3）呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管。肺是气体交换的器官。
（4）呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管；消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，吃进的食物和吸入的空气都要经过一个共同的器官是咽。在咽部有一个像盖子一样的会厌软骨，吃饭时会厌软骨盖住喉口，以免食物进入气管，引起剧烈咳嗽。
（5）当进行激烈运动后，大多数人需要张嘴呼吸，但是不久就会觉得喉咙不舒服，而通过鼻腔进行呼吸时却不会这样，是因为鼻腔有鼻毛，内表面覆盖着黏膜，黏膜能分泌黏液，黏膜内还分布有丰富的毛细血管能使进入肺的气体变得呼吸道对吸入气体具有清洁、湿润、温暖的作用。
（6）当膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气。
故答案为：（1）糖类；口腔；④小肠；维生素；
（2）胆汁；②胆囊；
（3）呼吸道；肺；
（4）咽；会厌软骨；
（5）清洁、湿润、温暖；
（6）收缩；收缩；小于。
图一中的①肝脏、②胆囊、③十二指肠、④小肠、⑤胃、⑥胰腺、⑦大肠。
掌握食物的消化和呼吸的原理是解题的关键。

34.【答案】2mL清水  对照  1号和3号  单一变量  1  唾液淀粉  牙齿的咀嚼和舌的搅拌  唾液淀粉酶对淀粉有消化作用 
【解析】解：（1）科学探究要遵循的一般原则：①单一变量原则：控制其他因素不变，只改变其中一个因素（要研究的因素），观察其对实验结果的影响。②对照原则：通常一个实验分为实验组和对照组。实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组。所以，要探究唾液对淀粉的消化作用，应以唾液为变量设置一组对照实验，因此在2号试管中应加入2ml清水，和1号试管形成对照。
（2）要探究温度对馒头中淀粉的消化作用有影响，实验应遵循单一变量的原则，实验中的唯一变量是温度，要以1号和3号试管为一组对照实验。低温和高温都会抑制唾液淀粉酶的活性。
（3）淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝。唾液中含有唾液淀粉酶，在条件适宜的情况下能将淀粉分解为麦芽糖，因此1号试管滴加碘液不变蓝；2号试管加入的是清水，清水对淀粉没有消化作用，滴加碘液后变蓝色；3号试管虽然加入的是唾液，但由于温度太高，淀粉酶失去活性，淀粉不能被消化，因此滴加碘液后变蓝色。
（4）实验中，充分搅拌模拟了牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用。
（5）1号试管与2号试管形成了以唾液为变量的对照实验，该组实验结果证明唾液淀粉酶对淀粉有消化作用。
故答案为：（1）2mL清水；对照；
（2）1号和3号；单一变量；
（3）1；唾液淀粉；
（4）牙齿的咀嚼和舌的搅拌；
（5）唾液淀粉酶对淀粉有消化作用。
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫对照实验。在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。该实验设置了两组对照实验：1号与2号变量是唾液、1号与3号变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌。
解题的关键是熟练掌握探究发生在口腔内的化学消化的实验。