第四讲 基础生字成语过关+阅读《耐磨的人生》 +文言文《长善而救失》(不带答案))
展开这是一份第四讲 基础生字成语过关+阅读《耐磨的人生》 +文言文《长善而救失》(不带答案)),共4页。试卷主要包含了按偏旁写字组词,加偏旁写字组词,给下列的词语写上近义词,这篇短文主要写了一件什么事?等内容,欢迎下载使用。
第四讲基础生字成语过关+阅读《耐磨的人生》 +文言文《长善而救失》
基础回眸
1.按偏旁写字组词。
例: 犭 狼(狼狗) 狐(狐狸) 独(独立)
虫 : ( ) ( ) ( )
穴 : ( ) ( ) ( )
公 : ( ) ( ) ( )
幺 : ( ) ( ) ( )
已 : ( ) ( ) ( )
2.加偏旁写字组词
鬼 (魂)梦魂 (魄)气魄 (愧)愧树
子 ( ) ( ) ( )
由 ( ) ( ) ( )
青 ( ) ( ) ( )
斤 ( ) ( ) ( )
尤 ( ) ( ) ( )
3.选字填空:
( )假 部( ) ( )名 ( )天 (暑、署)
( )固 ( )难 ( )定 ( )险 (坚、艰)
浪( )作( ) 消( ) 半途而( ) (废、费)
( )乱 ( )水 ( )战 ( )然不知 (混、浑)
( )心 ( )对 ( )壁 ( )决裂 (决、绝)
4.先判断下列每组成语是否有错,再圈出错字改在括号里。
无事生非 张冠李戴 守株待兔 神机妙算( )
日积月累 颠倒是非 滥竽充数 千钧一发( )
扬眉吐气 南辕北辙 滔滔不绝 自力更生( )
犹豫不决 金碧辉煌 囫囵吞枣 风餐露宿( )
通宵达旦 买椟还珠 安然无恙 没精打采( )
情不自禁 天衣无缝 兴高采烈 不计其数( )
愚公移山 兴致勃勃 汹涌澎湃 自作自受( )
忐忑不安 功无不克 垂头丧气 精兵简政( )
溢彩流光 沁人心脾 等量齐观 音容笑貌( )
5.音近字组词
需( ) 因( ) 由( ) 带( ) 刻( )须( ) 应( )
尤( ) 代( ) 克( ) 辨( ) 身( ) 奈( ) 迹( ) 境( ) 辩( ) 生( ) 耐( ) 绩( ) 镜( )
6.改正错别字
脾气暴燥( ) 不屈不饶( ) 神彩奕奕( ) 尺壁寸阴( )
妖阳似火( ) 芳草如菌( ) 一望无银( ) 雷霆万钩( )
高屋建令( ) 司空见惯( ) 洗耳躬听( ) 燃眉之极( )
饥赛交破( ) 全神惯注( ) 阴谋鬼计( ) 走头无路( )
再接再励( ) 精精有神( ) 漫不径心( ) 专心至志( )
喜出往外( ) 完壁归赵( ) 和中共济( ) 魔天大厦( )
阅读前线
耐磨的人生
我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里,我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是,临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情,我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水,希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时,朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间,我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来--因为,朋友居然穿了一件短袖汗衫。
朋友说,谢谢,我知道你的良苦用心。倒退两年,我还真的特别需要你这样做,但现在不同了……不瞒你说,刚出事的那阵子,我认为我活不下去了,我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣,歪歪扭扭地写字,刮胡子的时候,把脸刮得鲜血淋漓,上厕所都十分十分不方便……我哭,我闹,我摔东西,我把脑袋剃得溜光来发泄。后来,我就劝自己:别想那只手了,行不?瞧瞧人家古人多么豁达,满嘴的牙齿都掉光了,却说:“口中无碍,咀嚼愈健”;一个叫达克顿的外国人,曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击,可他在60岁的时候,却真的双目失明了。这时候,他说:“噢,原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸,即使所有器官都丧失知觉,我也能在心灵中继续活着。”慢慢地,我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门,坦然地面对人们异样的目光。我终于明白,我其实有一条韧性十足的命,它远比我想象中的那条命耐磨得多……
那一天,我倒空了自己的钱袋。我跟自己说:多选一些书吧,这间书屋的书一定富含灵魂之钙。
7.给下列的词语写上近义词。
笨拙( ) 不幸( )
8.这篇短文主要写了一件什么事?
答:
9.“朋友说,谢谢,我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是什么?请联系上下文回答。
答:
10.当你看到这篇短文的题目的时候,你想提出什么问题?请你读完文章后自己回答。
提出问题:
回答:
11.面对人生的坎坷,“我”的朋友对人生的态度有什么变化呢?想一想是什么原因使他发生了这样的变化?
答:
12.读了短文,你一定会有许多感触吧,请用几句话把你的感悟写下来,你一定行!
答:
经典回放
(一)长善而救失
学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则①多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也②。知其心,然后能救③其失也。教也者,长善④而救其失者也。—《礼记》
注释 ①则:相当于“在于”。 ②心之莫同也:心里没有完全相同的。③救:补救。④长善:发扬优点。
13.解释下列字词的意思:
或( ) 寡( ) 失( ) 知( )
14.解释“之”的含义:
教者必知之( ) 人之学也( ) 心之莫同也( )
15.翻译划线句:
16.本文告诉我们一个什么道理?
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