高中生物高考黄金卷06-【赢在高考•黄金20卷】备战2021高考生物全真模拟卷(新课标)(解析版)
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【赢在高考•黄金20卷】备战2021高考生物全真模拟卷(新课标)
第六模拟
一、选择题:本大题共6个小题,每题6分,共36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于真核细胞结构和功能的叙述,错误的是( )
A.细胞质中许多重要细胞器的形成以膜的分化为基础
B.细胞核通过mRNA和核糖体对细胞生命活动进行控制
C.胰高血糖素和胰岛素空间结构的形成均需要内质网参与
D.细胞骨架由纤维素构成,在物质运输等方面起重要作用
【解答】解:A、在真核细胞的细胞质中大多数细胞器具有膜结构,故许多重要细胞器的形成以膜的分化为基础,A正确;
B、细胞核是生命活动的控制者,大多数mRNA在细胞核中经过转录形成,经过核孔进入细胞质,与核糖体结合,翻译形成蛋白质,从而进行生命活动的调控,B正确;
C、胰高血糖素和胰岛素属于分泌蛋白,在核糖体中合成,空进入内质网加工形成一定空间结构,C正确;
D、细胞骨架由蛋白质构成,D错误。
故选:D。
2.如图表示一种酶与其对应底物,以下叙述错误的是( )
A.高温导致该酶空间结构发生改变
B.高温下该酶失活是因其活性位点与底物不吻合
C.降低至最适温度时此酶的活性位点结构能恢复
D.酶的专一性是由酶和底物的空间结构决定的
【解答】解:A、高温导致该酶空间结构发生改变,A正确;
B、据图分析,高温下酶活性位点与底物不吻合,失去活性,B正确;
C、高温条件下酶失去活性,降低至最适温度时酶活性不能恢复,C错误;
D、酶的专一性是由酶和底物的空间结构决定的,使得一种酶催化一种或一类化学反应,D正确。
故选:C。
3.对下列示意图所表示的生物学意义的描述,错误的是( )
①甲图中生物自交后产生基因型为Aadd的个体的概率为
②乙图如果是二倍体生物的细胞,则处于有丝分裂后期,该细胞有4个染色体组
③丙图所示家系中男性患者明显多于女性患者,该病最有可能是伴X隐性遗传病
④丁表示雄果蝇染色体组成图,其基因型可表示为AaXWY
A.①②③④ B.①②④ C.②③ D.③
【解答】解:①由甲图分析可知,该生物的基因型为AaDd,则其自交后代Aadd个体出现的概率为×=,①正确;
②乙图细胞分离的是姐妹染色单体,且每一极有同源染色体,所以该细胞最有可能处于有丝分裂后期,但是也可能是四倍体生物的细胞减数第二次分裂后期,如果是二倍体生物的细胞,则处于有丝分裂后期,该细胞有4个染色体组,②正确;
③丙图所示家系中女儿正常而父母患病,为常染色体显性遗传,③错误;
④丁图表示某果蝇染色体组成,丁图中的两对基因分别位于常染色体和性染色体上,其基因型为AaXWY,④正确。
故选:D。
4.某种细菌的某一段基因指导合成的蛋白质,可以杀死棉铃虫。技术人员将该段基因导入棉花中,获得F0代转基因棉花,让其与普通棉花杂交,获得F1代棉花,然后对F1代棉花进行抗虫鉴定,结果发现抗虫棉与非抗虫棉的比例为3:1.下列分析错误的是( )
A.该细菌和棉花共用一套遗传密码
B.导入棉花中的该段目的基因位于一对同源染色体上
C.转基因棉花中该段基因的遗传遵循自由组合定律
D.若F0代棉花自交,则子代的性状分离比约为15:1
【解答】解:A、地球上几乎所有的生物都共用同一套密码子,所以该细菌和棉花共用一套遗传密码,A正确;
B、根据分析可知,F1代的实验结果(3:1),则导入棉花中的该段目的基因位于两对同源染色体上,B错误;
C、据分析可知,该性状由两对等位基因控制,所以转基因棉花中该段基因的遗传遵循由组合定律,C正确;
D、据分析可知,若F0代棉花自交,子代非抗虫棉比例为,所以子代的性状分离比约为15:1,D正确。
故选:B。
5.抽血化验是医生进行诊断的重要依据,如表是某男子血液化验单中的部分数据,相关叙述不正确的是( )
项目 | 测定值 | 单位 | 参考范围 |
钙离子 | 1.81 | mmol/L | 2.02~2.60 |
胰岛素 | 1.7 | mIU/L | 5.0~20.0 |
游离甲状腺激素 | 35 | pmoI/L | l2~22 |
A.血液中每种成分的含量都是固定不变的
B.该男子可能出现抽搐等症状
C.该男子的组织细胞摄取和利用葡萄糖的能力较差
D.该男子促甲状腺激素的分泌可能受到抑制
【解答】解:A、血液中每种成分的含量不是固定不变的,而是处于动态平衡,A错误;
C、钙离子低出现抽搐等症状,B正确;
C、胰岛素低,组织细胞摄取和利用葡萄糖的能力较差,出现糖尿病,C正确;
D、游离甲状腺激素高,存在负反馈调节,促甲状腺激素的分泌受到抑制,D正确。
故选:A。
6.某农田弃耕一段时间后,逐渐出现杂草、灌木及小型动物。不列有关叙述正确的是( )
A.由于灌木丛较高,灌木遮挡草本植物,导致群落对光的利用率减少
B.经过漫长的演替过程,该地必然能形成森林群落
C.群落演替过程中,各影响因素常处于动态变化中,适应变化的种群数量增长或维持,不适应变化的种群数量减少甚至被淘汰
D.为加速群落演替,可构建人工林以缩短演替时间,对生物多样性的形成有积极作用
【解答】解:A、灌木丛和草本植物等形成垂直结构,植物群落对光能的利用率提高,A错误;
B、在适宜条件下,足够长时间后,弃耕农田才可能最终演替成为森林,B错误;
C、群落演替过程中,生物数量逐渐增加,若适应环境,则其种群数量增长变化呈S型增长或维持,不适应变化的种群数量减少甚至被淘汰,C正确;
D、人类活动往往使得群落演替不同于自然演替的速度和方向进行,不一定加速群落演替,D错误。
故选:C。
二、非选择题:本题包括必考题和选考题两部分,共54分。第29题~第32题为必考题,每个试题考生都必须作答。第37题、第38题为选考题,考生根据要求作答。
(一)必考题:共39分。
29.(11分)阅读以下材料回答问题:
染色体外DNA:癌基因的载体
人类DNA通常形成长而扭曲的双螺旋结构,其中大约30亿个碱基对组成了23对染色体,并奇迹般地挤进每个平均直径只有6微米的细胞核中。在真核生物中,正常的DNA被紧紧包裹在蛋白质复合物中。为了读取DNA的遗传指令,细胞依靠酶和复杂的“机械”来切割和移动碎片,一次只能读取一部分,就像是阅读一个半开的卷轴。
过去,科学家们大多是依靠基因测序,来研究肿瘤细胞DNA里的癌基因。最近在《Nature》杂志上发表的一篇新研究表明,在人类肿瘤细胞中发现大量如“甜甜圈”般的环状染色体外DNA(ecDNA,如图中黑色箭头所指位置)。科学家们指出,ecDNA是一种特殊的环状结构,看起来有点像细菌里的质粒DNA.这类独立于染色体存在的环状DNA在表达上并不怎么受限,很容易就能启动转录和翻译程序。在人类健康的细胞中几乎看不到ecDNA的痕迹,而在将近一半的人类癌细胞中,都可以观察到它,且其上普遍带有癌基因。ecDNA上的癌基因和染色体DNA上的癌基因都会被转录,从而推动癌症病情的发展。但由于两类癌基因所在的位置不同,发挥的作用也无法等同。
当癌细胞发生分裂时,这些ecDNA被随机分配到子细胞中。这导致某些子代癌细胞中可能有许多ecDNA,细胞中的癌基因也就更多,这样的细胞也会更具危害;而另一些子代癌细胞中可能没有ecDNA。
癌细胞能够熟练地使用ecDNA,启动大量癌基因表达,帮助它们快速生长,并对环境快速做出反应,产生耐药性。研究还发现,ecDNA改变了与癌症相关基因的表达方式,从而促进了癌细胞的侵袭性,并在肿瘤快速变异和抵御威胁(如化疗、放疗和其他治疗)的能力中发挥了关键作用。相比起染色体上的癌基因,ecDNA上的癌基因有更强的力量,推动癌症病情进一步发展。
(1)请写出构成DNA的4种基本结构单位的名称。 。
(2)真核细胞依靠酶来读取DNA上的遗传指令,此时需要酶的是 。(填写以下选项前字母)
a.解旋酶 b.DNA聚合酶 c.DNA连接酶 d.RNA聚合酶
(3)依据所学知识和本文信息,指出人类正常细胞和癌细胞内DNA的异同。 。
(4)根据文中信息,解释同一个肿瘤细胞群体中,不同细胞携带ecDNA的数量不同的原因。 。
(5)依据所学知识和本文信息,提出1种治疗癌症的可能的方法。 。
【解答】解:(1)DNA是一种双螺旋结构的生物大分子,其结构基本单位是四种脱氧核苷酸:腺嘌呤脱氧核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸、鲍嘧啶脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸。
(2)根据材料中“ecDNA上的癌基因和染色体上的癌基因都会被转录”,而真核细胞依靠酶来读取DNA上的遗传指令的过程属于转录过程,需要RNA聚合酶。
(3)根据材料以及所学知识,癌细胞是由正常细胞突变而来的,遗传物质发生变化,变成不受机体控制的、连续分裂的恶性增值细胞,但是癌细胞依然有细胞核,所以人类正常细胞和癌细胞内DNA相同点是:与蛋白质结合构成细胞核内的染色体,还有少量DNA位于细胞质中(线粒体)。根据材料可知,当前研究发现了ecDNA,所以二者的不同点是:肿瘤细胞中有有位于染色体外的环状DNA(ecDNA)。
(4)材料的第四段中说道:当癌细胞发生分裂时,这些ecDNA被随机分配到子细胞中。这导致某些子代癌细胞中可能有许多ecDNA,细胞中的癌基因也就更多,这样的细胞也会更具危害;而另一些子代癌细胞中可能没有ecDNA.据此可以判断出,同一个肿瘤细胞群体中,不同细胞之所以携带ecDNA的数量不同,原因就是分裂时的随机分配。
(5)根据题意“ecDNA在表达上并不怎么受限,很容易就能启动转录和翻译程序”,以及最后一段中“癌细胞能够熟练地使用ecDNA,启动大量癌基因表达,帮助它们快速生长,并对环境快速做出反应,产生耐药性”等,可以据此研发抑制ecDNA上癌基因转录的药物,从而抑制癌细胞的增殖。或者研发能够在细胞核内降解裸露DNA的物质,使癌细胞的DNA被分解,达到治疗效果。
故答案(11分,除标注外,每空1分):
(1)腺嘌呤脱氧核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸、鲍嘧啶脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸(4分)
(2)d
(3)相同:与蛋白质结合构成细胞核内的染色体,还有少量DNA位于细胞质中(线粒体)
不同:肿瘤细胞中有有位于染色体外的环状DNA(ecDNA)(2分)
(4)因为肿瘤细胞分裂时,ecDNA是随机分配的(2分)
(5)研发抑制ecDNA上癌基因转录的药物,或能够在细胞核内降解裸露DNA的物质(2分)
30.(12分)某果蝇种群中果蝇的长翅与短翅、红眼与白眼是两对相对性状,相关基因分别用A、a和B、b表示,其中眼色相关基因位于X染色体上。一只红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交,F1的表现型及数量如表所示(已知雌、雄配子均不致死)。回答下列问题:
| 长翅红眼 | 长翅白眼 | 短翅红眼 | 短翅白眼 |
雄果蝇/只 | 0 | 158 | 0 | 53 |
雌果蝇/只 | 152 | 149 | 48 | 51 |
(1)由杂交结果可以看出,显性性状是 。亲代果蝇的基因型是 。
(2)F1中没有出现红眼雄果蝇的原因是 。据此可知该果蝇种群中关于眼色的基因型有 种。
(3)F1中长翅红眼果蝇的基因型是 ,其中杂合子占F1总数的 。
(4)让F1中长翅红眼雌果蝇与长翅白眼雄果蝇随机交配,理论上F2中长翅白眼果蝇占 。
【解答】解:(1)由表格分析可知,果蝇的长翅、红眼是显性性状;亲代果蝇的基因型是AaXBXb×AaXbY。
(2)由分析可知,F1中没有出现红眼雄果蝇的原因是基因型为XBY的受精卵致死或个体不能正常发育。由于不存在XBY的雄性个体,即也就不能产生XB的雄性配子,所以该果蝇种群中没有XBXB的雌性个体,故该果蝇种群中关于眼色的基因型有XBXb、XbXb、XbY共3种。
(3)由于亲本基因型为AaXBXb×AaXbY,因此F1中长翅红眼果蝇的基因型是AAXBXb和AaXBXb。由于基因型是AAXBXb和AaXBXb的长翅红眼果蝇都是杂合子,假设F1中不出现致死或不发育情况,则占F1总数的。由于F1中基因型XBY的致死或不能发育,其比例为,则F1中剩余的个体数为,故杂合子占F1总数的。
(4)让F1中长翅红眼雌果蝇(AAXBXb、AaXBXb)与长翅白眼雄果蝇(AAXbY、AaXbY)随机交配,单独研究两对相对性状,翅型中,长翅占,短翅占。眼色中,红眼XBXb占,白眼(XbXb、XbY)占,故理论上F2中长翅白眼果蝇占。
故答案(12分,除标注外,每空1分):
(1)长翅、红眼(2分) AaXBXb×AaXbY(2分)
(2)基因型为XBY的受精卵致死或个体不能正常发育(2分) 3
(3)AAXBXb、AaXBXb(2分)
(4)(2分)
31. (8分)如图是特异性免疫发生的部分过程,其中A、B、C、D、E表示不同细胞类型,甲、乙表示不同的物质。据图回答下列问题:
(1)细胞B的作用是 。
(2)物质甲和物质乙在该过程中发挥某种活性,它们是 ,其中物质乙的作用是促进细胞 (A、B、C、D、E)的增殖分化。
(3)细胞D的名称是 。
(4)Ⅰ型糖尿病产生的原因是由于胰岛B成为靶细胞被攻击,由此可推断该病的产生与细胞 (A、B、C、D、E)的活动有关。
【解答】解:(1)细胞B表示吞噬细胞,作用是摄取、处理、呈递抗原。
(2)据图分析,物质甲和物质乙表示淋巴因子,物质乙的作用是促进细胞C、D的增殖分化。
(3)细胞D表示B淋巴细胞。
(4)I型糖尿病产生的原因是由于胰岛B成为靶细胞被攻击,属于细胞免疫中F(效应T细胞)使得靶细胞裂解死亡。
故答案(8分,除标注外,每空1分):
(1)摄取、处理、呈递抗原(2分)
(2)淋巴因子;C、D(2分)
(3)B淋巴细胞
(4)E(2分)
32.(8分)林场中的林木常遭到某种山鼠的危害。通常,对于鼠害较为严重的林场,仅在林场的局部区域(苗圃)进行药物灭鼠,对鼠害的控制很难持久有效。回答下列问题:
(1)研究生态系统时,在种群水平上的研究主要集中于种群的数量特征和 。
(2)从能量流动的角度分析,灭鼠的目的是 。
(3)药物灭鼠后一段时间,老鼠又泛滥成灾,啃食大量植物, (请填写“属于”或“不属于”)群落演替。
(4)林场生物群落的空间结构的形成有利于 。
【解答】解:(1)在种群水平上的研究主要集中于种群的数量特征和空间特征。
(2)从能量流动的角度分析,对草原灭鼠的目的是调整能量流动的关系,使能量流向对人类最有益的部分。
(3)群落演替是在生物群落发展变化的过程中,一个群落代替另一个群落的演变现象。药物灭鼠后一段时间,老鼠又泛滥成灾,啃食大量植物,没有新的群落产生,不属于群落演替。
(4)林场生物群落的空间结构包括垂直结构和水平结构,空间结构的形成有利于提高群落利用空间、阳光等环境资源的能力。
故答案(8分,每空2分):
(1)空间特征
(2)调整能量流动的关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分
(3)不属于
(4)提高群落利用空间、阳光等环境资源的能力
(二)选考题:15分。请考生在第37、38题两道题中任选一题作答,如果多做,则按做的第一个题目计分。
37.[生物——选修1:生物技术实践](15分) 尿素作为主要的化肥种类之一,也是一种重要的化工原料。目前处理含尿素废水的方法有3种:化学热力学水解法、微生物水解法及脲酶水解法。某研究小组欲从土壤中筛选能高效分解尿素的细菌(目标菌)。回答下列问题。
(1)给农作物施用尿素,主要是为了给植物提供 元素,过量施用随水土流失后易造成水体污染,这种现象叫水体富营养化。为了筛选能分解尿素的细菌,在配制培养基时需要添加KH2PO4和Na2HPO4,其作用有 (答出两点即可),运用固定化脉酶技术处理含尿素废水时应采用 法对脲酶进行固定化。
(2)要从土壤中分离目标菌,关键的实验思路是 。理由是 。
(3)为对分离得到的菌种作进一步的鉴定,常在固体培养基中加入酚红试剂,若菌落周围出现 ,可以初步鉴定该种细菌为目标菌,其原理是 。现上述变化,选出分解尿素能力强的菌种的思路是 。
【解答】解:(1)给农作物施用尿素,主要是为了给植物提供氮元素。为了筛选能分解尿素的细菌,在配制培养基时需要添加KH2PO4 和Na2HPO4,其作用有为细菌生长提供无机营养,同时还可作为缓冲剂保持细胞生长过程中pH.由于酶分子很小,容易被吸附或结合,因此运用固定化脲酶技术处理含尿素废水时应采用化学结合和(或)物理吸附法对脲酶进行固定化。
(2)要从土壤中分离目标菌(能高效分解尿素的细菌),关键的实验思路是:用尿素为唯一氮源的培养基选择培养;在该培养基上不能合成脲酶微生物无法分解尿素获取氮源,生长受到抑制。
(3)目标菌产生的脲酶催化尿素分解生成氨,使pH值上升,酚红试剂在碱性条件下由无色变红,出现红色环。因此,为对分离得到的菌种作进一步的鉴定,常在固体培养基中加入酚红试剂,若菌落周围出现红色环,可以初步鉴定该种细菌为目标菌。红色环越大,颜色越深,说明培养基中尿素分解越多,产生的氨越多,那么尿素分解菌的分解能力越强。
故答案(15分,除标注外,每空1分):
(1)氮(N) 为细菌生长提供无机营养,作为缓冲剂保持细胞生长过程中pH(2分) 化学结合和(或)物理吸附(2分)
(2)用尿素为唯一氮源的培养基选择培养(2分) 不能合成脲酶微生物无法分解尿素获取氮源,生长受到抑制(2分)
(3)红色环(2分) 目标菌产生的脲酶催化尿素分解生成氨,使pH值上升,酚红试剂在碱性条件下由无色变红,出现红色环(2分) 选择菌落周围红色环颜色深而且大的进行分离保存(2分)
38.[生物——选修3:现代生物科技专题](15分) 荔枝、龙眼果实风味佳,而成熟荔枝极不耐保存。科研人员利用转基因技术和植物体细胞杂交技术对荔枝、龙眼的育种开展研究。请回答下列问题:
(1)荔枝愈伤组织分化的胚状体在培养时存在严重玻璃化、畸形胚多的现象,科研人员通常采用(填方法) 导入外源hpt基因和gus基因,来获得稳定再生胚性愈伤组织(TPEC)。培养荔枝愈伤组织的培养基中除需要添加无机营养成分、有机营养成分外,还需要添加 (答出两点即可)等。
(2)用 技术可以检测TPEC细胞稳定表达的gus蛋白。选取部分细胞在一定溶液中用 (填酶的名称)处理后可以获得原生质体。
(3)用黄绿色的异硫氰酸荧光素标记荔枝TPEC细胞的原生质体,用红色的异硫氰酸碱性蕊香红标记龙眼细胞的原生质体。将两种原生质体按1:1的比例在电融仪中诱导融合,原生质体融合的原理是 。
(4)杂种细胞的筛选工作至关重要,荧光显微镜下筛选杂种细胞的方法是 。
【解答】解:(1)通常采用农杆菌转化法导入外源hpt基因和gus基因,来获得稳定再生胚性愈伤组织(TPEC)。培养荔枝愈伤组织的培养基中除需要添加无机营养成分、有机营养成分外,还需要添加植物激素(生长素和细胞分裂素)、琼脂等。
(2)用抗原一抗体杂交技术可以检测TPEC细胞稳定表达的gus蛋白。选取部分细胞在一定溶液中用纤维素酶和果胶酶处理去掉细胞壁,获得原生质体。
(3)原生质体融合的原理是细胞膜具有一定的流动性。
(4)用黄绿色的异硫氰酸荧光素标记荔枝TPEC细胞的原生质体,用红色的异硫氰酸碱性蕊香红标记龙眼细胞的原生质体,杂种细胞产生黄绿色和红色两种荧光,筛选时在荧光显微镜下挑选能够产生黄绿色和红色两种荧光的原生质体,即杂种细胞。
故答案(15分,除标注外,每空3分):
(1)农杆菌转化法(1分) 植物激素、琼脂
(2)抗原一抗体杂交 纤维素酶和果胶酶(2分)
(3)细胞膜具有一定的流动性
(4)挑选能够产生黄绿色和红色两种荧光的原生质体,即杂种细胞
高中生物高考黄金卷11-【赢在高考•黄金20卷】备战2021高考生物全真模拟卷(新课标)(解析版): 这是一份高中生物高考黄金卷11-【赢在高考•黄金20卷】备战2021高考生物全真模拟卷(新课标)(解析版),共15页。
高中生物高考黄金卷02-【赢在高考•黄金20卷】备战2021高考生物全真模拟卷(新课标)(解析版): 这是一份高中生物高考黄金卷02-【赢在高考•黄金20卷】备战2021高考生物全真模拟卷(新课标)(解析版),共10页。
高中生物高考黄金卷01-【赢在高考•黄金20卷】备战2021高考生物全真模拟卷(新课标)(解析版): 这是一份高中生物高考黄金卷01-【赢在高考•黄金20卷】备战2021高考生物全真模拟卷(新课标)(解析版),共9页。