初中物理人教版八年级下册9.1 压强优秀同步训练题

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（1）定义：物理学中，把垂直作用在物体表面上的力叫做压力。
（2）方向：压力的方向是垂直物体表面并指向物体内部。
压力和重力的区别
压力的作用效果跟压力的大小和受力面积有关。受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
二、压强
（1）定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。
（2）定义式：
（3）单位：（Pa） 1 Pa=1 N/m2
（4）压强和压力的区别：压强是表示压力作用效果的物理量，压力作用效果越明显，压强就越大。压力的大小与受力面积无关，而压强的大小等于单位面积上压力的大小，因此压强不但与压力的大小有关，还与受力面积的大小有关。
三、改变压强的方法
（1）增大压强的方法：增大压力、减小受力面积。例如：压路机的轮子一般做的很重、锋利的刀口容易切东西。
（2）减小压强的方法：减小压力、增大受力面积。例如：坦克上的履带。
一．选择题（共14小题）
1．材料相同的两个圆柱体A、B，他们的底面半径为rA、rB，将它们分别放在水平桌面上，B对桌面的压强为p1。将B叠放在A上（如图所示），A对桌面的压强为p2，已知rA：rB＝2：1，p1：p2＝1：3，则两圆柱体的高度之比hA：hB为（ ）
A．5：2B．11：4C．2：5D．4：1
2．把同种材料制成的甲、乙两个立方体，分别放在水平桌面上，甲、乙对桌面的压强为p1和p2，如图所示，把甲放在乙的上面，则乙对桌面的压强为（ ）
A．p1+p2B．p12+p22
C．D．
3．如图所示的事例中，属于减小压强的是（ ）
A．图钉尖很尖锐B．坦克履带很宽大
C．压路机碾子很重D．削苹果器刀刃很锋利
4．下列应用中，属于增大受力面积减小压强的是（ ）
A．注射器的针头很尖
B．建筑设计时，“非承重墙”使用轻质（密度较小的）材料
C．切蛋糕的“刀”用很细的钢丝制成
D．很重的坦克安装履带
5．在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，某小组同学利用小桌、砝码、海绵等物品在水平桌面上进行探究。下列说法不正确的是（ ）
A．实验中反映压力的作用效果，采用了转换法
B．甲图中小桌对海绵压力作用的效果比丙图中的明显
C．甲、乙两图的实验可以探究压力的作用效果与压力大小的关系
D．书包要用宽的背带这一实例直接用到乙、丙结论
6．小明利用海绵、桌子和砝码进行探究压力的作用效果跟哪些因素有关的实验，如图所示，下列分析不正确的是（ ）
A．甲、乙图探究的问题是：压力的作用效果与压力是否有关
B．探究的结论是：压力的作用效果只与压力的大小有关
C．通过观察海绵凹陷程度判断压力作用效果
D．探究过程用到了控制变量的方法
7．成语“如芒在背”用来形容坐立不安，其本义所涉及的物理概念主要是（ ）
A．质量B．密度C．压强D．速度
8．用p表示压强，F表示压力，S表示受力面积，则对公式p＝理解正确的是（ ）
A．受力面积越大，产生的压强越大
B．物体所受的压力越大，产生的压强越大
C．物体所受的重力越大，产生的压强越大
D．受力面积不变时，产生的压强与压力成正比
9．在抗击新冠疫情的最前线，医护人员工作时所采取的许多措施和用到的器械中，包含着许多物理知识，下列有关解释中正确的是（ ）
A．消毒棉球很容易被压缩，是因为分子间没有作用力
B．注射器的针头做得很尖，目的是为了增大压力
C．长时间佩戴口罩后，脸上出现勒痕，说明力会使物体发生形变
D．夹消毒棉的镊子头部刻有花纹，是为了减小摩擦
10．如图所示的各种做法中，属于增大压强的是（ ）
A．滑雪板的面积较大B．铁轨铺在枕木上
C．安全带较宽D．图钉头比较尖
11．下图中物体对支持面的压力表示正确的是（ ）
A．B．
C．D．
12．如图所示，杆A可绕固定轴O转动，木块B在杆A下方的光滑桌面上，今用逐渐增大的水平力F推B，整个装置仍保持静止，由于水平力的作用，A对B的压力大小将（ ）
A．增大B．不变C．减小D．无法确定
13．如图所示，形状、体积相同的长方体容器甲、乙置于水平地面，盛有体积相同的a、b两种液体，其密度为ρa和ρb。此时甲、乙对地面的压强分别为p甲、p乙，现将它们顺时针转90°，甲、乙对地面压强的变化量分别为△p甲、△p乙。若△p甲＞△p乙，则（ ）
A．ρa＜ρb，p甲一定等于p乙B．ρa＜ρb，p甲可能大于p乙
C．ρa＞ρb，p甲可能等于p乙D．ρa＞ρb，p甲一定大于p乙
14．如图所示，甲、乙两个均匀实心正方体放在水平地面上，已知它们对地面的压强相等。若在两个正方体的上部，沿水平方向分别切去相同高度的部分，则剩余部分对水平地面的压力和压强的关系正确的是（ ）
A．F甲＞F乙 p甲＜p乙B．F甲＝F乙 p甲＝p乙
C．F甲＞F乙 p甲＞p乙D．F甲＜F乙 p甲＞p乙
二．填空题（共7小题）
15．如图所示，甲、乙为两个质量均匀的圆柱体，放置在水平地面上，它们的底面积之比是2：3，高度之比也是2：3，它们对水平地面的压强相等；那么甲、乙的密度之比ρ甲：ρ乙＝ ，如果将甲、乙分别沿水平方向截去相同高度，并将截去部分叠放在对方剩余部分上，最终甲、乙对水平地面的压强之比p甲：p乙＝ 。
16．坐车系安全带是为了防止汽车突然刹车由于 带来的危害，安全带比较宽是为了 压强使乘客比较舒服。
17．小明同学在探究“影响压力作用效果的因素”时，利用海绵、泡沫、桌子和砝码做了如图所示的实验，
（1）实验中，压力的作用效果的大小可通过 表现出来。
（2）若选图甲和 所示的实验，可探究“压力的作用效果与 ”的关系。
18．压强是表示 的物理量。某初中生走路时对地面的压强约为3×104帕，表示每平方米面积上受到的压力约为 牛，当他站立在水平地面上时，对地面的压强 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。
19．我校改扩建正在进行中，如图所示是道路改建时常用的钻机，俗称“啄木鸟”，该机械利用钻头很容易破坏大块水泥，说明力可以改变物体的 ，钻头做成啄木鸟嘴状的目的是为了 。
20．人们把 作用在 并指向 的力叫做压力。放在地面上的物体对地面有一个向下的压力，这个力的方向与地面 ，大小与物体重力 。用手推墙，手对墙的压力 于墙面。
21．如图所示，两支相同的试管，内盛等质量的液体。甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，比较两管中的液体的密度和液体对管底压强的大小：ρ甲 ρ乙、p甲 （选填“大于”“小于”“等于”）p乙。
三．实验探究题（共1小题）
22．如图所示，在“影响压力作用效果”的实验：
（1） 、 两图所示的实验是为了说明受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。
（2） 、 两图所示的实验是为了说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（3）从（1）（2）的结果可以看出，压力的作用效果跟 和 有关。
四．计算题（共1小题）
23．放置在水平地面上的两个物体A和B均为实心长方体，它们的长、宽、高如下图所示。物体A的密度为0.8×103kg/m3，物体B的质量为8kg。（g＝10N/kg）求：
（1）物体A的质量；
（2）物体B所受重力的大小；
（3）在保持物体A、B原有放置方式的情况下，若沿竖直方向截取物体，并通过一定的方法使它们对水平地面的压强相等。下表中有两种方案，请判断这两种方案是否可行，若认为可行，计算所截取的长度。
液体压强
一、液体内部压强的特点：
（1）液体对容器的底和侧壁都有压强；
（2）液体内部向各个方向都有压强；
（3）液体压强随深度的增加而增大；
（4）在同一深度处，液体向各个方向的压强都相等；
（5）在同一深度处，液体压强还与液体的密度有关系，密度越大，压强也就越大。
二、液体压强的计算
（1）液体压强的公式p=ρgh。该公式的物理含义：
①对同种液体，p与深度h成正比，h增大，p增大。
②对不同液体，深度一定时，p与液体密度ρ成正比，ρ大的p大。
③公式中不包含面积S，所以压强p的大小跟所取的受力面积大小没有关系。
（2）利用公式计算液体压强时，一定要统一单位，即ρ用千克/米3，h用米，g的单位是牛/千克，计算出的压强单位是帕斯卡。
（3）要理解公式中的h是深度，即液体内某处到自由液面的距离，而不是该处到底部的距离。
三、连通器原理及其应用
（1）定义：上端开口，下部连通的容器我们就叫做连通器。
（2）连通器原理：连通器里装同种液体且在液体不流动时，各容器中的液面总保持相平。
（3）连通器原理在生活和生产中有着重要的应用。如锅炉水位计、乳牛自动喂水器、过路涵洞、船闸等。
一．选择题（共16小题）
1．甲、乙两个底面积不同的轻质圆柱形容器放在水平地面上，分别盛有相同质量的水，如图所示。现有铁、铝两个实心金属小球（m铁＞m铝、V铁＜V铝），从中选一个浸没在某容器的水中（水不溢出），能使水对容器底部压强最大的方法是（ ）
A．将铁球放入甲中B．将铁球放入乙中
C．将铝球放入甲中D．将铝球放入乙中
2．一个空的塑料瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直地浸没水中，一次瓶口朝上（如图甲），一次瓶口朝下（如图乙），这两次塑料瓶在水中的位置相同.下列判断正确的是（ ）
A．甲图中橡皮膜将向上凸
B．乙图中橡皮膜将向下凸
C．甲图中橡皮膜形变程度比乙图中小
D．甲图中橡皮膜形变程度比乙图中大
3．从下列图象得到的信息中，正确的是（ ）
A．如图表示物体的质量跟它所受重力的关系
B． 如图表示物体正以5m/s的速度做匀速运动
C．如图表示液体的压强和深度之间的关系
D．如图表示弹簧伸长量和所受拉力的关系
4．如图所示，玻璃器皿空着时，侧面三个完全相同孔的橡皮膜都是平整的。当器皿加入水后，不同孔处的橡皮膜凸出程度却不相同。根据这一现象同学们提出的下列科学问题中，最有探究价值且易于探究的是（ ）
A．为什么在不同位置橡皮膜的凸起程度不同？
B．橡皮膜所受的压强与水的深度有什么关系？
C．液体内部的压强与液体的深度有什么关系？
D．液体压强与橡皮膜所处的位置有什么关系？
5．如图，一个重4N，底面积为20cm2的薄壁玻璃杯放在表面积为1m2水平桌面上，将重5N的水倒入杯中，水面到杯底的距离为10cm，若g＝10N/kg，则（ ）
A．水对杯底的压力为5N
B．水对杯底的压强为2500Pa
C．盛有水的玻璃杯对桌面的压强为9Pa
D．盛有水的玻璃杯对桌面的压强为4500Pa
6．如图所示，一个边长为L＝10cm正方体悬浮在某液体中，上表面受到的液体压力F1＝4N，下表面受到液体的压力F2＝12N，g取10N/kg。下列说法正确的是（ ）
A．长方体的前后表面不受力
B．液体的密度是1.0×103kg/m3
C．液体对正方体上表面的压强是400Pa
D．正方体下表面到液面的距离h2＝12cm
7．如图，装有两种不同液体的烧杯置于水平面上，两液体没有混合。上层液体的高度为h，密度为0.8ρ；下层液体的高度为2h，密度为ρ，则液体对烧杯底部的压强为（ ）
A．2.4ρghB．2.7ρghC．2.8ρghD．ρgh
8．如图所示，水平桌面上有一个上面开口的杯子，装有10cm深的水。已知杯子内部底面积为50cm2，外部底面积为60cm2；杯子装上水后的总质量为0.9kg。已知g＝10N/kg，下列结论错误的是（ ）
A．水对杯底的压强为1000Pa
B．水和杯对桌面的压力为9N
C．杯内水的重力小于5N
D．杯子对桌面的压强为1500Pa
9．用如图所示的实验装置来测量液体的密度，将一个带有阀门的三通U形玻璃管倒置在两个装有液体的容器中，用抽气机对U形管向外抽气再关闭阀门K，已知左边液体的密度为ρ1，左右两边液柱与液面的高度差分别为h1、h2，则下列说法正确的是（ ）
A．实验中必须将U形管内抽成真空
B．若将U形管倾斜，左右两边液柱高度差将增大
C．右边液体的密度ρ2＝
D．右边玻璃管内液体对自由液面产生的压强比左边的大
10．将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示。下列说法中正确的是（ ）
A．金属盒放在乙液体中深度大，所以比放在甲液体图中位置的液体压强大
B．甲液体的密度一定等于乙液体的密度
C．甲液体的密度一定大于乙液体的密度
D．以上说法都有可能
11．将同一压强计的金属盒先后放入（a）、（b）两种液体中，如图所示，这两种液体密度的大小关系是（ ）
A．液体（a）的密度小于液体（b）的密度
B．液体（a）的密度等于液体（b）的密度
C．液体（a）的密度大于液体（b）的密度
D．无法判断
12．如图所示，底面积不同的圆柱形容器分别盛有质量相等的甲、乙两种液体，则甲，乙容器底部受到的压力和压强的大小关系为（ ）
A．F甲＞F乙； p甲＝p乙B．F甲＜F乙； p甲＝p乙
C．F甲＞F乙； p甲＞p乙D．F甲＝F乙； p甲＜p乙
13．如图所示的四个实例中，没有利用连通器原理的是（ ）
A．排水管的反水弯
B．锅炉的水位计
C．盆栽自动给水装置
D．三峡船闸
14．下列工具中，主要利用连通器原理工作的是（ ）
A．吸尘器B．液位计C．密度计D．订书机
15．图所示的实例中，不属于连通器应用的是（ ）
A．茶壶B．洗手池的下水管
C．船闸D．潜水艇
16．连通器广泛应用在日常生活、生产中。图中是利用连通器原理的是（ ）
A．离心式抽水机B．飞艇
C．船闸D．密度计
二．填空题（共8小题）
17．在“测定石块密度”的实验中，实验原理是 ，用电子天平测出小石块的质量为32克，测量石块体积过程如图1所示，该石块的密度为 千克/米3；如图2（a）所示的装置叫做 ，如图2（b）、（c）和（d）是在探究液体内部的压强与 的关系。
18．如图（1）所示，一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直地浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，这两次药瓶在水里的位置相同，橡皮膜都向内凹，口向下时，凹进的更多，说明液体内部的压强与 有关。如图（2）所示，甲乙两个圆形玻璃容器，盛有质量相同的同种液体，容器底部所受到的压强p甲 p乙（选填＞，＜，＝）。
19．上九天揽月，下五洋捉鳖皆己实现。“奋斗者”号成功实现载人深潜10909米，当它下潜到10000米深处时，海水（ρ海水＝ρ水）的压强是 帕，继续下潜时它受到的浮力 。“嫦娥五号”返回器携带月球“特产”安全着陆，在着陆过程中，返回器的重力势能 （后两空均选填“变大”、“不变”或“变小”）。
20．2020年10月27日我国自行研发的“奋斗者”号深潜器成功坐底万米深的马里亚纳海沟。当它下潜到水面下200米时，此处海水的压强为 帕；在它继续向万米深处下潜时，它受到海水的压强将 （选填“变大”、“不变”或“变小”）；当它在马里亚纳海沟的某处坐底时，受到海水对它的压强为1×108帕，则在面积为1×10﹣2米2的外壳上所受海水的压力为 牛。（计算时，海水的密度用纯水的密度替代）
21．如图所示的两个盛有等高液体的柱形容器A和B，底面积不同（SA＜SB），液体对容器底部的压力相等，则液体对容器底部压强较大的是 ；液体密度较大的的是 （两空均选填“A”或“B”）。
22．如图（a）所示，底面积不同的圆柱形容器分别盛有甲、乙两种液体，其密度为ρ甲和ρ乙，已知液体对各自容器底部的压强相等。现将甲、乙液体互换容器（均不溢出），如图（b）所示，甲、乙液体对容器底部压强的变化量分别为△p甲、△p乙，则ρ甲 ρ乙，△p甲 △p乙（选填：＞/＜/＝）。
23．三峡大坝筑成上窄下宽，是因为液体内部压强随 增加而增大；船闸是利用 原理工作的；三峡水库底部受到水的压强可达8.3×105帕，则此处0.1m2面积上受到水的压力为 牛。
24．如图所示，U形管一侧盛有煤油，另一侧盛有水（ρ水＞ρ煤油），阀门关闭时，液面相平，此时该装置 （选填“是”或“不是”）连通器，当把阀门打开时，将会发现 （选填“液体向左流动”、“不流动”或“液体向右流动”）。
三．实验探究题（共2小题）
2．小花做“小球放入水中静止时，水对容器底部的压强增加量△p水及容器对水平面的压强增加量△p容与哪些因素有关”的实验，她选取了体积相同、密度不同的若干小球放入水中（液体深大于小球直径，且液体不溢出），如图所示，测出水对容器底部的压强增加量△p水，及容器对水平面的压强增加量△p容，并将相关数据记录在表一中。
表一：（ρ水＝1.0×103千克/米3）
（1）分析比较表中实验序号 中的数据及相关条件可知：浸入水中体积相同的小球，当水不溢出时，当ρ球与ρ水的大小满足 关系时，△p水与ρ球无关。
（2）分析比较表中1～6中△p容与ρ球的数据及相关条件可知：浸入水中的小球， 。
（3）分析比较表中实验序号1（或2或3或4）中△p水与△p容的大小关系及相关条件可知：浸入水中的小球， 。
（4）小花仅改变液体种类，利用上述实验器材重复了实验（液体不溢出），但由于时间关系只做了三次实验，得到的数据如表二所示，根据上述实验规律，分析可小明所用液体的密度值应为 千克/米3，实验序号8中所空缺的数据为 帕。
表二：（ρ液＝ 千克/米3）
26．小明用一根粗细均匀两端开口的薄玻璃管、薄橡皮膜、刻度尺、烧杯和水（已知ρ水＝1.0×103kg/m3），来测量某种液体的密度。实验过程如下：
①将玻璃管的一段用细线扎好
②将玻璃管扎有薄膜的一端逐渐插入装有水的烧杯中
③往玻璃管内缓慢加入待测液体直到薄膜变平为止（如图所示）测出薄膜到水面和液面的距离分别为h1和h2
④计算待测液体的密度ρ液
回答下列问题：
（1）小明将玻璃管扎有薄膜的一端插入水中，薄膜向上凸起，说明 ；玻璃管浸入水中越深，薄膜向上凸起程度 ；（选填“越大”、“越小”或“不变”）
（2）待测液体的密度ρ液＝ kg/m3。
四．计算题（共2小题）
27．如图所示，薄壁柱形容器甲和正方体乙置于水平地面上。甲容器高为4H，底面积为3S，内盛有深度为2H的水；正方体乙的底面积为2S。
①若甲中水的深度为0.2米，体积为4×10﹣3米3。
（a）求水的质量m水。
（b）求水对甲底部的压强p水。
②现有A、B和C三个均匀圆柱体，其规格如下表所示。请选择其中两个，分别竖直置于容器甲的水中（水不溢出）和正方体乙的上方，使水对甲底部压强增加量△p水和乙对地面压强增加量△p乙的比值最大。写出选择的圆柱体并说明理由，求出△p水与△p乙的最大比值。
28．如图所示，置于水平桌面上的桶内装有某种液体。液体的体积为20L，液体的深度为0.4m，若桶重为10N、底面积为400cm2，桶底受到液体的压强为4.0×103Pa．求：
（1）液体的密度；
（2）液体对容器底的压力；
（3）这个装着液体的桶子对桌面的压强。（g取10N/kg，桶的厚度不计）
区别
压力
重力
产生原因
相互接触的两个物体相互挤压而产生的
物体由于受到地球吸引而产生的
方向
垂直指向接触面（只有接触面为水平方向时，方向才竖直向下）
竖直向下
内 容
判断（填“行”或“不行”）
方案一
从A的右侧截取一部分长方体叠放在B的上表面

方案二
分别从A、B的右侧按相同比例截取一部分长方体，叠放在对方剩余部分的上表面

实验序号
1
2
3
4
5
6
ρ球（103千克/米3）
0.2
0.6
0.8
1.0
1.2
1.4
△p水（帕）
98
294
392
490
490
490
△p容（帕）
98
294
392
490
588
686
实验序号
7
8
9
ρ球（×103千克/米3）
0.6
1.2
1.4
△p液（帕）
294
637
△p容（帕）
294
588
686
密度
底面积
高度
A
2ρ水
S
6H
B
3ρ水
S
2H
C
4ρ水
2S
2H